Para su desarrollo el curso está organizado en tres unidades que son las siguientes:

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1 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD ASIGNATURA: FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SÍLABOS DEL CURSO 1.0. DATOS GENERALES 1.1 Ciclo: VI 1. Código Asig. : B Semestre Académico: 016-I 1. Créditos: 1.4 Horas semanales: Turno: Mañanas 1.6 Docente Responsable: ECON. JHONATAN, TITO MAR.0. SUMILLA Por su naturaleza el curso corresponde al área de Formación Específica o Especializada, y tiene carácter teórico-práctico. Es propósito del curso desarrollar capacidades y habilidades para identificar, formular, preparar de inversión, generando y/o mejorando la calidad de la inversión privada o pública. Para su desarrollo el curso está organizado en tres unidades que son las siguientes: Introducción, Formulación y Evaluación.0. COMPETENCIA GENERAL El estudiante aplicara los principios, métodos y técnicas para la formulación de sean estos de carácter privado o público COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Los estudiantes aplicaran los conceptos básicos de y los principios, procedimientos en la formulación de sean estos privados o de carácter social Los estudiantes definirá la información general que demande los Los estudiantes estará en capacidad de desarrollar estudios de mercado de los en general. Los estudiantes estará en capacidad de plantear los elementos técnicos que demande el estudio técnico de los Los estudiantes aplican los conceptos básico y los principios procedimentales en la evaluación de sean estos privados o de carácter social.

2 5.0. PROGRAMACIÓN DE UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN CAPACIDAD: Comprende la importancia de formular y evaluar de inversión CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Rol de la inversión en el desarrollo económico de la sociedad 1 Presentación del silabo: competencia, capacidades y contenidos. Normas de comportamiento y evaluación de los aprendizajes. Identifica y reflexiona sobre los factores que intervienen en la formulación de. Prueba de entrada Diálogo. Exposición dialogada. Conformación de grupos. Conversatorio sobre asignación de nombres de los que formularan los grupos. UNIDAD : FORMULACION DE PROYECTOS CAPACIDAD: Maneja perfectamente los diferentes conceptos de de inversión pública y privada, y su mecanismo de funcionamiento CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Base conceptual de de inversión Conceptos de de Inversión. Mecanismos de mercado; Necesidades de la comunidad; Servicios de investigación; Como origen de otros ; Plan de desarrollo Exposición dialogada; entrega de esquema a los grupos para formular sus CAPACIDAD: Esta en la capacidad de estructurar los contenidos mínimos para formular un proyecto de inversión. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Estructura de un proyecto Análisis de un proyecto. Naturaleza de un proyecto. Características de un proyecto. Tipos de proyecto. Resultados de un proyecto. Importancia del proyecto. CAPACIDAD: Conoce el ciclo de vida de un proyecto y su importancia de cada una de las fases que lo comprenden. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Etapas de un proyecto. Conceptos de de Normas para la Inversión. formación de un Etapa de pre inversión. Etapa de 4 proyecto. Contenido de inversión. Etapa de operación. un proyecto. Ciclo vital de un proyecto de inversión. Términos de referencia. Estudio de base. Formulación. Evaluación. 5 Exposición dialogada CAPACIDAD: Conoce la importancia del mercado (oferta y demanda de bienes y servicios) y la existencia de necesidad que justifique la formulación de un proyecto orientado a satisfacer dicha necesidad. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Contenido de un proyecto Estudio base de la materia prima. mercado. Análisis operacional e instrumental para proyectar la

3 demanda y oferta. Sistema de comercialización actual. Sistema de comercialización planeado. CAPACIDAD: Conoce la importancia del mercado (oferta y demanda de bienes y servicios) y la existencia de necesidad que justifique la formulación de un proyecto orientado a satisfacer dicha necesidad. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Tamaño de Panta y Localización del proyecto 6 tamaño. Medidas de tamaño. Conceptos más usados en el tamaño de planta. Determinación del tamaño óptimo de planta. Criterios para determinar un tamaño óptimo. Exposición dialogada CAPACIDAD: Esta en la capacidad de poder localizar geográficamente la planta de un proyecto siguiendo parámetros y técnicas metodológicas. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Localización del proyecto. Estudio parcial 7 de ingeniería o proceso tecnológico. Criterios para determinar la localización del proyecto. ingeniería o proceso tecnológico. CAPACIDAD: Conoce la importancia del estudio parcial de ingeniería el cual permite conocer el tamaño de proyecto y plantear las alternativas tecnológicas de solución a la necesidad o brecha oferta-demanda identificada. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES 8 ingeniería o proceso tecnológico. Estudio de parcial de organización y ingeniería o Exposición dialogada administración de la proceso tecnológico. implementación y organización y operación del proyecto. administración. CAPACIDAD: Conoce la importancia del estudio parcial de inversiones, debido a que permite cocer la inversión total del proyecto, asi como la inversión en otras partidas como: Fijas tangibles e intangibles y capital de trabajo CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES inversiones 9 Inversiones fijas, tangibles e intangibles. Inversión en capital de trabajo y total. CAPACIDAD: Aplica correctamente en este apartado los principios básicos de la matemática financiera. Conoce la importancia del estudio parcial de ingresos, egresos y sus proyecciones a lo largo de la vida útil del proyecto CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES 10 financiamiento. Estudio Fuente de financiamiento Interna Exposición dialogada parcial de ingresos y y Externa. costos Estudio de ingresos y Estudio de costos CAPACIDAD: Conoce la importancia del estudio parcial de estados financieros, el mismo que sirve como base para la evaluación del proyecto. 11 CONCEPTUALES estados financieros. PROCEDIMENTALES Estado de Pérdidas y ganancias, Flujo de caja y Flujo de efectivo. Exposición dialogada

4 Primer Examen Primer examen UNIDAD : EVALUACIÓN DE PROYECTOS CAPACIDAD: Conoce los diferentes tipos de organización de empresas que existen en nuestro país y la conveniencia del tipo de organización que tendrá su proyecto. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Estudio de Organización/ Tipos de propiedades y de 1 Administración. Asesoría sistemas empresariales. Función de los de la administración y Manual de funciones de la empresa. CAPACIDAD: Esta en la capacidad de poder evaluar cualquier tipo de proyecto de inversión usando lo diferentes criterio de evaluación, y lo mas importante está preparado para recomendar sobre su viabilidad o no de los. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES 1 Criterio de evaluación de. Conceptos de evaluación, sobre VANE, VANF, TIRE, TIRF, relación beneficio/costo CAPACIDAD: Conoce el mercado en el cual esta inmerso el proyecto y sobre todo su comportamiento y características que podrían jugar en contra o a favor del proyecto. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES 14 Análisis de sensibilidad. Conclusiones y Importancia del análisis de recomendaciones de los sensibilidad como instrumento de de inversión toma de decisiones sobre el proyecto. CAPACIDAD: Conoce la importancia de los planes de negocio y sobre todo hoy en dia que se requiere de profesionales que manejen metodología y tengan oportunidad de trabajar con entidades publicas, privadas y/o ONGs. CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Elaboración de planes de negocios, segundo y último examen Entrega de y exposición Elaboración de planes de negocio para granja de aves Tiempo de exposición, mínimo 0 minutos por grupo. Solo exponen hasta dos integrantes por grupo Exposición dialogada Participan activamente los demás estudiantes con preguntas y/o consultas al grupo que expone Participan activamente los demás estudiantes con preguntas y/o consultas al grupo que expone 6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS 6.1 Estrategias de enseñanza: Exposición diálogo Demostraciones prácticas en algunos casos. Resolución de problemas

5 6. Estrategias de aprendizaje: Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas Indagación de fuentes de información Elaboración de trabajos Exposición individual de lecturas entregadas. 7. MEDIOS Y MATERIALES 7.1 Para el docente Equipo multimedia, Internet, USB. 7. Para el educando Bibliografía seleccionada, manuales, guías de trabajo práctico, Internet. 8. EVALUACIÓN La fórmula que se tomará en cuenta para obtener el Promedio Final de cada estudiante será: PF EE1+EE+T EE1 = Examen Escrito 1 valor 5% del total de la nota EE = Examen Escrito valor 5% del total de la nota T = Trabajo valor 50% del total de la nota La evaluación es un juicio de valor que refleja logros y aspectos a mejorar del proceso de enseñanza aprendizaje. Por su carácter permanente, integral, sistemático, flexible y participativo guarda coherencia con el objetivo y las competencias previstas BIBLIOGRAFIA ANÓNIMO 000.Manual, Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión, Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Lima-Perú ANDRADE ESPINOZA SOMON.00. Preparación de da edición. Editorial Andrés S.R.L., Lima Perú. CARBAJAL,F Serie: Elementos de de inversión, U.N.I. Registro de derechos de Autor Nº , Lima BACA URBINA, GABRIEL Evaluación de ª Ed. Análisis y administración del riesgo. McGRAW-HILL/INTERAMERICANA DE MEXICO, S.A. DE C.V. ZEVALLOS G. WASHINGTON.1999.Proyectos de inversión, Edición: Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, primera edición Tacna-Perú. Preparación y Evaluación de Segunda Edición. Simón Andrade E