DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. CURSO 2017/2018 FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA EN INFORMÁTICA DE OFICINA

Transcripción

1 DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. CURSO 2017/2018 FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA EN INFORMÁTICA DE OFICINA 1º FP Básica. Módulo de Ofimática y Archivo de Documentos. módulo profesional. Los criterios de evaluación son los expuestos para cada unidad didáctica (ver programación). C) NATURALEZA DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Ejercicios y prácticas. D) CRITERIOS DE CORRECCIÓN Son implícitos al instrumento de evaluación. Salvo en las pruebas escritas, donde necesariamente se detallarán los criterios de corrección, se intentará dar a conocer a priori el criterio de corrección establecido para cada instrumento de evaluación antes de ponerlo en práctica. Los porcentajes serán los siguientes: 35% TEORÍA 35% PRÁCTICA 30% ACTITUD

2 1º FP Básica. Módulo de Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informáticos. módulo profesional. A la tercera falta de asistencia sin justificar el alumno tendrá un parte. Los criterios de evaluación son los expuestos para cada unidad didáctica (ver programación). C) NATURALEZA DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Ejercicios y prácticas. D) CRITERIOS DE CORRECCIÓN 35% Procedimientos 35% Conceptos 30% Actitud Se entiende por asistencia normal, aquella que supone al menos el 85% de las horas del módulo. Se valorará también la actitud mostrada durante el curso, sopesando puntualidad, motivación e interés, dedicación, participación activa, nivel de seguimiento y comportamiento. Otros aspectos a calificar serán: - la presentación de toda la documentación exigida. - el cumplimiento de las fechas de presentación de los trabajos - la organización, interrelación y calidad de toda la documentación (escrita y gráfica)

3 2º FP Básica. Módulo de Operaciones auxiliares para la configuración y la explotación. módulo profesional. A este respecto, la programación fija en un 20% el límite máximo de faltas de asistencia permitido, a partir del cual se considera perdida la capacidad del profesor para poder evaluar al alumno por el procedimiento de evaluación continua. A la tercera falta de asistencia sin justificar el alumno tendrá un parte. Los criterios de evaluación son los expuestos para cada unidad didáctica (ver programación). C) NATURALEZA DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Ejercicios y prácticas. D) CRITERIOS DE CORRECCIÓN Son implícitos al instrumento de evaluación. Salvo en las pruebas escritas, donde necesariamente se detallarán los criterios de corrección, se intentará dar a conocer a priori el criterio de corrección establecido para cada instrumento de evaluación antes de ponerlo en práctica. La calificación en la evaluación vendrá dada por : 35% Procedimientos 35% Conceptos 30% Actitud De cada evaluación se obtendrá una nota formada por los conceptos, procedimientos y actitudes. Para poder aprobar un trimestre es necesario alcanzar una calificación mínima de 5 puntos. La nota final del curso será la media aritmética de las notas obtenidas en las dos evaluaciones, siempre y cuando las dos evaluaciones estén aprobadas. El alumno supera la evaluación final si la nota media es igual o superior a 5 puntos.

4 Recuperación y evaluación extraordinaria Los alumnos que no hayan superado alguna evaluación podrán recuperar la evaluación suspendida mediante una prueba que se realizará en la siguiente evaluación. Al término del curso se decidirá si el alumno o alumna ha logrado los objetivos y ha alcanzado el adecuado grado de adquisición de las competencias correspondientes. En el caso de que no se alcanzasen los objetivos mínimos de la asignatura en la evaluación final, será necesario superar los contenidos pendientes de la asignatura en las pruebas extraordinarias de julio. En este caso queda a juicio del profesorado proponer trabajos de recuperación a entregar en las pruebas extraordinarias de julio o bien una prueba práctica oral (frente al ordenador) y/o escrita.

5 2º FP Básica. Módulo de Instalación y Mantenimiento de Redes para Transmisión de Datos. módulo profesional. Al principio de curso se realizará una evaluación inicial para valorar los conocimientos previos del alumnado. A lo largo de cada trimestre los alumnos realizarán una serie de actividades de enseñanza-aprendizaje y su rendimiento será valorado de acuerdo con los instrumentos de evaluación mencionados en el punto c). Los criterios de evaluación son los expuestos en el Punto 8. Apartado a) de la programación. C) INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Actividades y prácticas. D) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La nota final de evaluación quedará definida por: Exámenes (35%): Conceptos Ejercicios realizados y trabajo diario (35%): Procedimientos Actitud, motivación y esfuerzo (30%) De cada evaluación se obtendrá una nota formada por los conceptos, procedimientos y actitudes. Para poder aprobar un trimestre es necesario alcanzar una calificación mínima de 5 puntos. La nota final del curso será la media aritmética de las notas obtenidas en las dos evaluaciones, siempre y cuando las dos evaluaciones estén aprobadas. El alumno supera la evaluación final si la nota media es igual o superior a 5 puntos.

6 Recuperación y evaluación extraordinaria Los alumnos que no hayan superado alguna evaluación podrán recuperar la evaluación suspendida mediante una prueba que se realizará en la siguiente evaluación. Al término del curso se decidirá si el alumno o alumna ha logrado los objetivos y ha alcanzado el adecuado grado de adquisición de las competencias correspondientes. En el caso de que no se alcanzasen los objetivos mínimos de la asignatura en la evaluación final, será necesario superar los contenidos pendientes de la asignatura en las pruebas extraordinarias de julio. En este caso queda a juicio del profesorado proponer trabajos de recuperación a entregar en las pruebas extraordinarias de julio o bien una prueba práctica oral (frente al ordenador) y/o escrita.