PLAN DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR 2018 Colegio Español María Reina

Transcripción

1 PLAN DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR 2018 Colegio Español María Reina

2 De acuerdo al documento Política Nacional de Convivencia, emanado de la División Educación General (2015/2018), la Convivencia corresponde a Un fenómeno social cotidiano dinámico y complejo, que se expresa en y desde la interacción que se vive entre distintos actores de la comunidad educativa, que comparten un espacio social que va creando y recreando la cultura escolar propia de ese establecimiento (...) Se refiere a la calidad de las relaciones humanas que se da entre los actores de la comunidad educativa. Definida así, si bien asume la idea de fortalecer el clima escolar, supera el carácter instrumental de las normas, las rutinas, etc. y adquiere una visión más integradora y sistémica que se desarrolla formativamente y se intenciona como parte esencial de los aprendizajes que apuntan a la formación ciudadana. La convivencia escolar construye, entonces, un modo de relación entre las personas de una comunidad educativa, basada en el respeto mutuo y la solidaridad recíproca, la cual se expresa en la interrelación armoniosa y sin violencia entre los distintos actores y estamentos de la Comunidad del Colegio Español María Reina. Como colegio, nos inspira procurar siempre un clima de sana convivencia escolar para el aprendizaje de nuestros estudiantes, es uno de los lineamientos fundamentales de nuestro quehacer educativo, expresado en nuestro PEI, respecto de la cual toda la comunidad educativa es responsable. Las orientaciones para el trabajo en convivencia escolar serán las siguientes: Objetivo General Fomentar una sana convivencia escolar que procure un clima escolar pacífico caracterizado por el respeto, responsabilidad, disciplina y amor, favoreciendo de esta manera las relaciones positivas entre todos los miembros de la Comunidad Educativa y el desarrollo integral de los estudiantes y funcionarios. Objetivos Específicos 1. Socializar y actualizar el Manual de Convivencia, el cual otorgará un marco regulatorio de las relaciones entre los miembros de la Comunidad Educativa. 2. Identificar las principales problemáticas que afectan la sana convivencia escolar, evaluar el impacto de las acciones realizadas y proponer posibles intervenciones. 3. Brindar una atención personalizada y grupal a nuestros estudiantes y comunidad educativa, respondiendo a sus demandas, intereses y conflictos, entregándoles habilidades sociales y herramientas para vivir en una sana convivencia escolar. 4. Gestionar estrategias formativas, preventivas y colaborativas que favorezcan la sana convivencia escolar y/o el sentido de pertenencia institucional.

3 OBJETIVO Nº1 SOCIALIZAR Y ACTUALIZAR EL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR, EL CUAL OTORGARÁ UN MARCO REGULATORIO DE LAS RELACIONES ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. ACCIÓN/ES FECHA RESPONSABLE(S) RECURSOS MEDIOS DE VERIFICACIÓN Difundir a toda la comunidad educativa el Manual de Convivencia en la página web del establecimiento Marzo a diciembre. Equipo Convivencia Equipo Informática Computador. Internet. Lectura y revisión del Manual de Convivencia en las salas de clases con los alumnos. Día de la convivencia escolar Profesores Jefes Cartulina. tamaño oficio. Fotocopiadora. Salas de clases. Manual de C. Lista de asistencia. Registro libro de clases Revisión y actualización anual del Manual de Convivencia con distintos actores de la comunidad educativa Segundo semestre Equipo Convivencia Inspectoría General Computadora. Internet. Data. Manual de C. Acta reunión

4 OBJETIVO Nº2 IDENTIFICAR LAS PRINCIPALES PROBLEMÁTICAS QUE AFECTAN LA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR, EVALUAR EL IMPACTO DE LAS ACCIONES REALIZADAS Y PROPONER POSIBLES INTERVENCIONES. ACCIÓN/ES FECHA RESPONSABLE(S) RECURSOS MEDIOS DE VERIFICACIÓN Reuniones con Profesores Jefes y/o inspectores para evaluar constantemente el clima en el aula, sugerencias metodológicas y seguimiento del trabajo con los estudiantes. Entrevista realizada a apoderados por parte de profesor jefe, fortaleciendo el vínculo colegio-familia y la prevención de conflictos de convivencia escolar Marzo a diciembre (una vez por mes) Marzo a Mayo Equipo Convivencia Profesores Jefes. Profesor Jefe Sala de reuniones Acta de entrevista con profesor Registro en libro de entrevistas Registro en hoja de vida Reunión con Profesores Jefes y/o inspectores para evaluar Noviembre a Diciembre Profesores Jefe Ficha de Entrevista con Profesor. Acta de entrevista con profesores

5 el impacto de las acciones realizadas durante el año en favor de la sana convivencia escolar. OBJETIVO Nº3 BRINDAR UNA ATENCIÓN PERSONALIZADA Y GRUPAL A NUESTROS ESTUDIANTES Y COMUNIDAD EDUCATIVA, RESPONDIENDO A SUS DEMANDAS, INTERESES Y CONFLICTOS, POTENCIANDO EL DESARROLLO PSICOSOCIOEMOCIONAL FAVORECEDOR DE UNA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR. ACCIÓN/ES FECHA RESPONSABLE(S) RECURSOS MEDIOS DE VERIFICACIÓN Realización de intervenciones preventivas en temáticas de convivencia escolar de acuerdo a la detección de necesidades realizadas Mayo Noviembre Equipo convivencia escolar Profesor Jefe Data Registro en leccionario Atención individualizada a los estudiantes que presenten dificultades psicosocioemocionales que están afectando su desarrollo integral. Atención individualizada a estudiantes que presenten dificultades relacionales que afectan directamente sana convivencia escolar y alumnos que estén siendo afectados por estas conductas. Marzo a Noviembre Profesores Jefes. Profesores de asignatura. Inspectores Marzo a Noviembre. Sala de atención. Personal especializado en el área. Sala de atención. Reportes y/o testimonios Fichas de Atención de Alumno. Hoja de vida del estudiante Fichas de Atención de Alumno.

6 Derivación a Instituciones y profesionales externos (CESFAM, Tribunal de Familia, OPD, SENDA, etc.) cuando las problemáticas de los alumnos necesiten una intervención o abordaje especializado. Marzo a diciembre. Teléfono. Computador. Internet. tamaño oficio. Impresora Fichas de Atención de Alumno. Informes de derivación. Informes de Instituciones y profesionales externos Atención individualizada a los padres y apoderados de los estudiantes que presenten dificultades psicosocioemocionales y de convivencia escolar. Marzo a Noviembre. Profesores Jefes Inspectora General Sala de atención. Registro en Libro de Entrevistas Intervención teórico-práctica en los cursos que los docentes informen ser afectados por conflictos de Convivencia. Marzo a Noviembre. Equipo de convivencia escolar Salas de clases. Salones Material de oficina. Registro en leccionario OBJETIVO Nº4 GESTIONAR ESTRATEGIAS FORMATIVAS, PREVENTIVAS Y COLABORATIVAS QUE FAVOREZCAN LA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR Y/O EL SENTIDO DE PERTENENCIA INSTITUCIONAL. ACCIÓN FECHA RESPONSABLE(S) RECURSOS MEDIOS DE VERIFICACIÓN

7 Reuniones del equipo de Convivencia para coordinar las estrategias institucionales. Conmemoración del Día de la Convivencia. Actividad que tiene como objetivo que la comunidad educativa vivencie la sana convivencia Conmemoración Día del Alumno. Actividad que tiene como objetivo valorar a los estudiantes en su rol y conmemorar el derecho a la educación. Jornada de visitas domiciliarias que tiene por objetivo fortalecer el vínculo familia-colegio, y que el cuerpo docente y asistente conozca el contexto de sus estudiantes. Día de la Familia. Actividad que tiene como objetivo fortalecer el vínculo familiacolegio. Marzo a diciembre Equipo de C. Sala de reuniones Abril Por definir, se propone 11 de mayo Mayo Agosto Equipo Directivo Equipo de Pastoral Cuerpo docente y asistente Equipo directivo Cuerpo docente y asistente Equipo de Pastoral Equipo directivo Equipo Convivencia Equipo Pastoral Equipo Directivo Equipo Convivencia Cuerpo Docente y Asistente Equipo de Pastoral Impresora Sala de Clases Acta de reuniones. Registro en libro de clases. Planificación de Actividad Registro en libro de clases Planificación de Actividad Planificación de la Actividad Registro fotográfico Planificación de Actividad

8 Conmemoración del Día del Educador. Actividad que tiene por objetivo valorar el rol de los educadores. Octubre Equipo Directivo Centro de Padres Registro en libro de clases Planificación Actividad Jornadas de Curso en conjunto con Pastoral (7mo y 8vo) Por definir. Equipo de Pastoral.... Registro en libro de clases. Planificación de la Actividad. Talleres para padres en reunión de apoderados con la finalidad de entregar estrategias concretas de crianza y acompañamiento según la etapa de desarrollo de cada curso. Formación de Monitores de convivencia por curso. Estrategia que tiene como objetivo favorecer las buenas relaciones entre compañeros/as y evitar las situaciones de violencia en los cursos. Marzo a Diciembre Segundo semestre Profesores Jefe Profesores Jefes Inspectoras Power Point Power Point Lista de Asistencia Planificación de la actividad Registro en acta