PLAN DE GESTION DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2018

Transcripción

1 Objetivo General: PLAN DE GESTION DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2018 PLAN DE GESTION DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR 2018 El Plan de Gestión de la Convivencia Escolar, es un instrumento pedagógico que define distintas tareas que deberán realizarse durante el año académico para promover la Convivencia Escolar en la comunidad educativa del Colegio Carlos Cousiño. La persona que asumirá el rol primario de la implementación de estas medidas será el Encargado de Convivencia Escolar, sin embargo, existirá para cada Tarea un responsable directo de ejecutarla. Objetivo General Promover la Convivencia Escolar en la comunidad educativa del Colegio Carlos Cousiño, mediante acciones concretas que permitan prevenir situaciones de violencia, favoreciendo un ambiente de respeto entre los actores educativos contribuyendo a los procesos de enseñanza- aprendizaje y clima escolar. Objetivos Específicos 1.1. Generar espacios de participación e interacción social entre la comunidad educativa Fortalecer los vínculos emocionales positivos entre el estudiante, su familia y el establecimiento escolar Favorecer un ambiente de aprendizaje favorable al respeto de la diversidad de las personas, como también en la sana Convivencia Fomentar el ejercicio de la ciudadanía y el desarrollo cultural en los estudiantes, a través de diversas estrategias y actividades Implementar instancias extracurriculares que satisfagan la mayor cantidad de expectativas dentro del alumnado interno, permitiendo su desarrollo integral durante su permanencia en el establecimiento.

2 Acciones / Actividades Objetivos Período de Puesta en Práctica Resultados esperados Participantes 1.- El Comité de Convivencia 2.- Plan de Gestión de la Convivencia Escolar Mantener un Panel Informativo con información referida a la Buena Convivencia Escolar 4.- Socializar el Reglamento de Convivencia Escolar en los Consejos de Curso, en reuniones de Apoderados. 1.- Dar a conocer a todo el personal del establecimiento de la existencia de este Comité, de su función. 2.- Dar a conocer el Plan de Gestión de la Convivencia Escolar Publicitar el Reglamento Interno de Convivencia en el Sitio WEB institucional. 1.- Primer, Segundo semestre 1.- Hacer que la Sana Convivencia Escolar sea una responsabilidad de todos los miembros de la Comunidad 2.- Mejorar la Convivencia Escolar y medir su mejoramiento. 3.- Adhesión al Reglamento Interno de Convivencia. 1.- Equipo de Dirección. 2.- Equipo Docente. 4.- Administrativos y Personal de Servicio. 5.- Comité de Convivencia 5.- Organizar, conformar y actualizar el Comité de Buena Convivencia Escolar y sus integrantes. 1.- Poner en práctica diferentes actividades orientadas a desarrollar y fortalecer la Sana Convivencia al interior del establecimiento. 2.- Mantener informada a la Comunidad Escolar de todas las actividades ligadas a la Buena Convivencia escolar (Sitio WEB; Boletín Interno, Paneles de Información). 3.- Invitar a alumnos, apoderados y profesores a sumarse a todas las actividades que se generen en el Comité de Buena Convivencia Escolar que apunten a desarrollar una relación respetuosa y armónica entre todos los estamentos del colegio. 1.- Primer, Segundo semestre 1.- Posicionar al Comité de Buena Convivencia Escolar al interior de la Comunidad Educativa. 2.- Realizar al menos- una reunión plenaria del Comité por Trimestre. 1.- Encargado de Convivencia 2.- Comité de Sana Convivencia 2.- Equipo de Profesores. 3.- Centro de Alumnos. 4.- CGPA 5.-Equipo Psicoeducativo

3 Acciones / Actividades Objetivos Período de Puesta en Práctica 1.- Sensibilizar a toda la Comunidad 3.- Celebración: Primer Escolar (profesores, alumnos, semestre (abril y mayo). apoderados, administrativos, personal de servicio) acerca de la importancia que tiene esta actividad para mejorar la Convivencia 6.- Celebración de Día de la Convivencia Escolar: Presentación Mimo Tuga Actividad para el buen trato Exposición Tema: Violencia Alumnos Todo el Colegio. Hall Central..- Exposición de Afiches sobre la Buena Convivencia Actividades Recreativas grupales que desarrollen trabajo en equipo. Marcha impulsada por estudiantes kínder por Todos Juntos por la buena convivencia 7.- Realización de talleres complementarios: * Entre 1º y 6º Básico: Taller de Desarrollo de Habilidades Socioemocionales: * En 7º y 8º, Talleres Complementarios: Convivencia Escolar, Sexualidad; Desarrollo Habilidades Socio-Emocionales; Adolescencia, Prevención de consumo de sustancias. * Realización de observaciones en aula y aplicación de cuestionarios. Para conocer la dinámica de la interacción social al interior de los cursos. Enseñanza Media: Talleres de Prevención de consumo de sustancias., Talleres calendarizados por orientación (vocacionales) 2.- Sensibilizar al Equipo Docente para que se integre a las diferentes actividades organizadas por los alumnos. 3.- Difundir la idea que la Buena Convivencia Escolar es una Tarea de Todos (de allí la participación activa de los alumnos, profesores y de otros miembros del personal como los Auxiliares de Servicio). 1.- Conocer la dinámica relacional de los alumnos del curso y detectar posibles casos de aislamiento y/o rechazo. 2.- Fortalecer el desarrollo de Habilidades Socio-Emocionales. 3.- Prevenir conductas de violencia y hostigamiento escolar. 4.-Prevenir y/o abordar conductas de riesgo. 5.- Valoran y reconocen sus propias emociones y las de los demás, frente a conflictos del día a día, de este modo se promueve la capacidad de pedir perdón y asumir sus responsabilidades comunicándose asertivamente. Resultados esperados 1.- Posicionar la Convivencia Escolar en la preocupación diaria del trabajo educativo. 2.- Alumnos motivados para generar una Buena Convivencia 3.- Evaluación de la Convivencia Escolar a través de indicadores. 1.- Primer y Segundo Semestre 1.- Conocer en detalle la interacción social al interior del curso. 2.- Disminuir la ocurrencia de conductas de riesgo y/o violencia. Participantes 1.- Encargado de Convivencia 1.- Comité de Sana Convivencia 3.- Equipo Docente 1.- Psicóloga. 2.- Orientador 3.-Profesor Jefe. 4.-Encargada Convivencia Escolar

4 Acciones / Actividades Objetivos Período de Puesta en Práctica Resultados esperados Participantes 8.- Implementar en todos los estamentos del establecimiento una cultura del autocuidado a través de una Campaña llamada SÚMATE.(Por ejemplo, Yo me sumo al Buen trato!; Yo me SUMO al autocuidado!). 1.- Comité Paritario. 2.- Personal Administrativo. 3.- Personal Docente. 4.- Alumnos. 5.- IST 6.- Encargado de Convivencia 9.-Apadrinamiento estudiantes de 4 Medio a estudiantes de kínder Celebración del día Alumno * Día de las Alianzas. Celebración de Sana Convivencia Escolar y de carácter transversal (participan todos los cursos de kínder a 4º Medio) 1.- Comprender la importancia que tiene el autocuidado en el ámbito escolar como en el ámbito personal y familiar. 2.- Publicitar en el Colegio la Campaña SÚMATE. 3.- Invitar a los alumnos a desarrollar las buenas prácticas que faciliten el desarrollo de una Sana Convivencia.- Desarrollar una actividad que favorezca la integración de los estudiantes a través de una gran cantidad de actividades organizadas en el colegio. 1.- Desarrollar una actividad que favorezca la integración de los estudiantes a través de una gran cantidad de actividades organizadas en el colegio. 1.- Todo el año. 1.- Que cada alumno, profesor o funcionario demuestre su cultura de autocuidado en el ejercicio de sus responsabilidades. 2.- Incorporar a la mayor cantidad de profesores, alumnos y apoderados para masificar una cultura de la Buena Convivencia Abril a Noviembre 1.-Junio 1.- Que los alumnos se acostumbren y se apropien de la idea de demostrar siempre un comportamiento positivo en la relación con el otro. 2.-Sentido de Pertenencia 1.- La participación de la mayor cantidad de estudiantes. 1.- Encargado de Convivencia 2.-Educadoras 3.-Directiva estudiantes Cuartos Medios 1.- Equipo de Dirección. 2.- Profesores. 3.- Psicólogos 4.- CPE 5.-CGPA 6.- Alumnos 7.- Apoderados 11.- Kermesse. Actividad organizada por la Directiva Padres y Apoderados 12.- Exposición de Afiches sobre la Buena Convivencia 1.- Desarrollar una actividad que favorezca la integración de las familias a través de una gran cantidad de actividades organizadas en stands. 2.- Informar y motivar a los alumnos para que participen en el Concurso de Afiches. 1.-Año 2018: sábado 05 mayo Fiesta del mar. 2.-sábado15 septiembre Fiestas Patrias en tu colegio. 1.- La participación de la mayor cantidad de familias posibles. 1.- CGPA. 2.- Familias por cursos. 3.- Profesores. 4.- Alumnos. 5.- Comité de Convivencia

5 Acciones / Actividades 13.- Semana del Buen Compañero. Celebración que se hace al interior de cada curso Talleres de Formación en Mediación de Conflictos Conformación de la Comisión de Vida 16.Escuela para Padres Objetivos 1.- Dedicar una semana para reforzar las buenas prácticas de todos los alumnos del colegio, tanto en la sala de clases como en las horas de recreo y colación. 1.- Organizar grupos de alumnos y Profesores capacitados en Mediación de Conflictos. 2.- Facilitar la intervención temprana o preventiva con alumnos y profesores. 1.- Ayudar a encuadrar al alumno a sus objetivos escolares 2.- Apoyar y encuadrar a los alumnos en su trabajo académico y en el respeto a las normas de Convivencia 1. Fortalecer a los Padre a potenciar habilidades Parentales. Período de Puesta en Práctica 1.- Semana a determinar. Noviembre 2 semestre. Resultados esperados 1.- Que los alumnos se acostumbren y se apropien de la idea de demostrar siempre un comportamiento positivo en la relación con el otro. 1.- A definir. 1.- Formar Equipos de Mediación a nivel de alumnos y Profesores. 2.- Facilitar de manera temprana la Resolución de Conflictos en alumnos der todos los niveles. 1.- Permanente. 1.- Alumnos menos disrruptivos en clases y más comprometidos con su proceso académico. 1.-Una en cada semestre 2.- Mejoría en el comportamiento y seguimiento de algunos alumnos. 2.- Facilitar el acompañamiento de los padres a los hijos y favorecer las relaciones parentales. Participantes 1.- Comité de Buena Convivencia 2.- Profesores Jefes. 3.- Profesores en general. 4.- Alumnos 1.- Equipo de Dirección. 2.- Comité de Convivencia 3.- Encargado de Convivencia Escolar 4.- Psicólogo. 5.-Profesores. 6.-Alumnos 1.- Dirección 2.- Equipo Psicoeducativo. 3.- Profesor Jefe 4.-Representante de la CGP. 1.-Profesores y Padres y apoderados.

6 17.Actividades Colegio Seguro PLAN DE GESTION DE CONVIVENCIA ESCOLAR Organización, activación y practica plan integral de seguridad escolar(pise) 1.-Premanante 3.-Que todo el personal del colegio junto a los estudiantes, Padres y apoderados conozcan las formas de reaccionar frente a situaciones de catástrofes. 1.- Profesores. 2.- Psicólogos 3.- CA 4.-CGPA 5.- Alumnos 6.- Apoderados Acciones / Actividades 18.-Articulación del programa SENDA y comunidades de curso en formación inicial. Objetivos 1.- Fortalecer el desarrollo de Habilidades Socio- Emocionales. 2.- Prevenir conductas de violencia y hostigamiento escolar. 3.-Prevenir y/o abordar conductas de riesgo. Período de Puesta en Práctica 1.-Premanante Resultados esperados Manuales del programa SENDA adaptadas por Orientadora. Participantes 1.- Profesores. 2.- Psicóloga y Orientadora 3.- Alumnos 19.-Plan Pastoral Primera Comunión Confirmación 1.-Premanante Equipo Pastoral 20.-Patio Seguro Recreos Entretenidos Campeonatos de Quemadas y Futbol Fortalecer aspectos de autocuidado, seguridad y el buen trato en espacios de recreos. Marzo a Diciembre 1.- Que los alumnos se acostumbren y se apropien de la idea de demostrar siempre un comportamiento positivo en la relación con el otro. 2.-Bajar índices de accidentabilidad en recreos. *Equipo Directivo *Encargada de Convivencia *Centro de Estudiantes

7 FASE DE DERIVACION Y ABORDAJE ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS RESULTADOS MEDIO DE VERIFICACION Detección de evento de Convivencia Escolar Profesional que detecte el caso. *Equipo Directivo *Profesores *Orientador *Paradocente Registro de Eventos de Convivencia Institucionalización del conflicto, acciones y abordaje del problema Registro de Entrevistas Derivación a Encargada de Convivencia Escolar y/o Equipo Psicosocial. *Psicóloga, Orientadora y Encargada de Convivencia Protocolo educativos de maltrato y agresión entre pares. Implementación y medidas formativas Registro de Entrevistas Registro de Mediación Seguimiento Psicóloga, Orientadora y Encargada de Convivencia Registro de entrevistas Pauta de apreciación conductual. Cierre del caso Registro de Entrevista y antecedentes.