ÁREAS DE TRABAJO CONVIVENCIA ESCOLAR TAREAS GENERALES DEL EQUIPO

Transcripción

1 ÁREAS DE TRABAJO CONVIVENCIA ESCOLAR ORIENTACION COORDINACIÓN ESTUDIANTIL PSICOLOGO TRABAJADORA SOCIAL TAREAS GENERALES DEL EQUIPO TRABAJO CON ALUMNOS (CONTENCION, DIAGNOSTICO, CONSEJERIA GRUPAL, MEDIACION ESCOLAR). TRABAJO CON APODERADOS (ASOCIADO AL TRABAJO CON LOS ALUMNOS). PREVENCION EN TEMATICAS REFERIDAS A LA CONVIVENCIA ESCOLAR, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE MANERA INDIVIDUAL Y GRUPAL TALES COMO: AFECTIVIDAD, SEXUALIDAD, GÉNERO, CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS, CONDUCTAS DISRUPTIVAS, PROBLEMAS EMOCIONALES, PROBLEMATICAS ENTRE PARES, ENTRE OTROS. APOYO SOCIAL (GESTION EN TRABAJO SOCIAL CON INDIVIDUOS Y FAMILIAS DEL ESTABLECIMIENTO, TRABAJO CON REDES DE APOYO). TRABAJO CON DOCENTES (CHARLAS Y TALLERES, ACOMPAÑAMIENTO EN ENTREVISTAS, ACOMPAÑAMIENTO EN AULA, ORIENTACION). TRABAJO CON LA COMUNIDAD ESCOLAR (GESTION Y REALIZACION DE CHARLAS Y TALLERES ASOCIADAS A LOS PLANES DE ACCION DEL ESTABLECIMIENTO). COORDINACION CON OTROS PROGRAMAS Y/O ESTAMENTOS (PIE, UTP). SOCIALIZACIÓN CON DOCENTES, PADRES Y APODERADOS DE LAS TAREAS Y FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO EN CONSEJOS DE PROFESORES Y REUNIONES DE MICROCENTROS. FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN A DOCENTES (ASIGNATURA-PROFESORES JEFES) Y COMUNIDAD EN GENERAL VÍA WEB (PÁGINA INSTITUCIONAL CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL) TAREAS ESPECÍFICAS ORIENTACION: COORDINACION DE LOS PROFESORES JEFES. ENCARGADA DE PLAN DE AFECTIVIDAD, SEXUALIDAD Y GÉNERO. ENCARGADA DE LOS PROGRAMAS DE ORIENTACION DE ESTABLECIMIENTO. TRABAJO DE AULA REFERIDOS A LOS PROGRAMAS DE ORIENTACION DEL COLEGIO APOYO A DOCENTES QUE EJECUTAN EL PROGRAMA DE ORIENTACION. ELABORACION Y DESARROLLO DE PLAN VOCACIONAL.

2 REALIZACION DE TALLERES CON DOCENTES, ALUMNOS Y APODERADOS ATENCION Y DERIVACION DE ALUMNOS COORDINACION CON INSPECTORIA Y DOCENTES DE ASIGNATURA COORDINACION CON INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR COORDINACION DE LOS BROTES DEL CONCE (SEGUNDO SEMESTRE) COORDINACION ESTUDIANTIL: ABORDAR TEMATICAS DE DISCIPLINA ESCOLAR ATENDER CASOS EN RAZON DE REQUERIMIENTOS DE DOCENTES E INSPECTORES U OTROS ESTAMENTOS. LLEVAR ASPECTOS ORGANIZACIONALES DE LA INSTITUCION ESCOLAR COMO: HORARIOS DE FUNCIONAMIENTO Y DISTRIBUCION DE CLASES. COORDINACION DE ESPACIOS EDUCATIVOS PARA EL DESARROLLO DE CLASES, TALLERES Y ACTIVIDADES CONEXAS AL QUEHACER ESTUDIANTIL. COORDINACION DE PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR DEL COLEGIO. COORDINACIÓN DEL PLAN DE GESTION DE CONVIVENCIA ESCOLAR. RESPONSABLE DEL REGISTRO Y ANALISIS DE LA ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS. RESPONSABLE DEL REPORTE DE INASISTENCIAS DE LOS ESTUDIANTES EN EL SISTEMA SIGE DEL MINEDUC. COORDINA LA ADECUADA ATENCION DE CASOS DE ALUMNOS QUE HAN SUFRIDO ACCIDENTES ESCOLARES. ATENCION Y DERIVACION DE ALUMNOS A ORIENTACION. ATENCION DE APODERADOS. COORDINACION DE EQUIPO DE INSPECTORES/AS Y ASISTENTES DE AULA. COORDINACION CON JUNAEB (TNE )Y COORDINACION CON ENCARGADA PAE. PSICOLOGO: GESTIONES GENERALES EN EL AREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR (REESTRUCTURACION Y FORMACION EN PROTOCOLOS, APLICACIÓN, SUPERVISION Y TRASPASO DE ELLOS A COMUNIDAD ESCOLAR). INSTANCIAS DE REFLEXION Y FORMACION EN TEMATICAS DE CONVIVENCIA CON DIFERENTES ESTAMENTOS DEL ESTABLECIMIENTO. ATENCIONES INDIVIDUALES Y GRUPALES DE ALUMNOS (CONTENCION, DIAGNOSTICO, ENTREVISTAS, PLANES DE ACCION, VISITA AL AULA). TRABAJO CON APODERADOS (ENTREVISTAS, CHARLAS Y TALLERES, ORIENTACION INDIVIDUAL Y GRUPAL). TRABAJO CON DOCENTES (ENTREVISTAS, CHARLAS Y TALLERES, ORIENTACION INDIVIDUAL Y GRUPAL). COORDINACION CON ESTAMETOS (ORIENTACION, INSPECTORIA GENERAL Y TRABAJO SOCIAL).

3 TRABAJADORA SOCIAL (ASOCIADAS AL AREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR): COORDINACION CON ESTAMENTOS (ORIENTACION, INSPECTORIA GENERAL Y PSICOLOGO). ATENCION DE ALUMNOS Y APODERADOS EN RAZON DE PROBLEMATICAS DE CARÁCTER PSICOSOCIAL VINCULADAS A LA CONVIVENCIA ESCOLAR. PARTICIPACION Y REALIZACION DE CHARLAS Y TALLERES PARA ALUMNOS, DOCENTES Y PARA DOCENTES Y APODERADOS SEGÚN LA NECESIDAD. CONEXIÓN CON REDES DE APOYO AL ESTABLECIMIENTO. REALIZACION DE DIAGNOSTICO Y PLANES DE ACCION EN AREAS LIGADAS A LA CONVIVENCIA ESCOLAR. COORDINACION CON REDES SENAME RESPECTO DE ALUMNOS QUE ESTAN SIENDO INTERVENIDOS. FLUJOGRAMAS DE INTERVENCION EN CONVIVENCIA ESCOLAR LOS SIGUIENTES FLUJOGRAMAS MUESTRAN LA RUTA O CAMINO QUE SE REALIZA (SEGÚN LA SITUACIÓN) CON LOS O LAS ESTUDIANTES QUE REQUIEREN APOYO ESPECÍFICO, EN EL CASO DEL REFERIDO AL ÁREA DE ORIENTACIÓN, Y LAS INTERVENCIONES QUE SE REALIZAN ANTE UNA SITUACIÓN DE INDISCIPLINA, CONFLICTO EN AULA, CONFLICTO ENTRE PARES, ENTRE OTROS, RESPECTO AL ÁREA DE INSPECTORÍA.

4 1) RUTA DE DERIVACIÓN Y ATENCIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR AREA DE ORIENTACIÓN SITUACIÓN O HECHO OCURRIDO PROFESOR JEFE (CONDUCTA DEL ESTUDIANTE) ORIENTACIÓN ESTUDIANTES Y APODERADOS INSPECTORIA PROFESOR JEFE PSICÓLOGO CE O PSICÓLOGO PIE ESTUDIANTES Y APODERADOS PROFESOR JEFE OTROS TRABAJADORA SOCIAL ESTUDIANTES Y APODERADOS PROFESOR JEFE OTROS SEGUIMIENTO Y CIERRE DEL CASO EQUIPO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

5 2) RUTA DE DERIVACIÓN Y ATENCIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR ÁREA INSPECTORÍA

6 ACTIVIDADES EN EJECUCION EN CONVIVENCIA ESCOLAR: ELABORACION DE PROGRAMAS DE ORIENTACION REUNIONES DE REFLEXION Y FORMACION CON INSPECTORES, ASISTENTES DE AULA, PROFESORES JEFES DE 1 CICLO BASICO, PROFESORES JEFES DE 2 CICLO BASICO, PROFESORES JEFES DE ENSEÑANZA MEDIA, Y DOCENTES DE ASIGNATURA). REUNIONES FOCALIZADAS CON CURSOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS EN TEMATICAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR. ELABORACION DE INSTRUMENTOS QUE APOYEN LA LABOR EN TEMATICAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR (PROTOCOLOS DE ACCION EN EL AULA). ELABORACION Y EJECUCION DE PLANES DE ACCION POR CURSOS EN TEMATICAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR. ASISTENCIA AL AULA POR DERIVACION DE ALUMNOS. ASISTENCIA A REUNIONES DE APODERADOS PARA LA REALIZACION DE TALLERES. ELABORACION DE DIAGNOSTICO Y PLAN DE ACCION EN RELACION AL AUSENTISMO ESCOLAR POR RAZONES DE SALUD Y VINCULACION CON LAS FAMILIAS. ELABORACION Y REALIZACION DE TALLERES PARA ALUMNOS, DOCENTES Y APODERADOS EN EJECUCION ( ESTILOS DE CRIANZA, TALLERES CON PROFESIONALES EN PLAN VOCACIONAL DE 4 MEDIO, APOYO A ESTUDIANTES EN PROCESO DE INSCIRPCION PSU, TALLER EL ROL DEL PROFESOR JEFE, VALOR DE LA RESPONSABILIDAD). REALIZACION Y PARTICIPACION DE ENTREVISTAS CON ALUMNOS, APODERADOS Y DOCENTES. REALIZACION DE REUNIONES FOCALIZADAS CON DISTINTOS ESTAMENTOS. ACTIVIDADES A EJECUTAR EN CONVIVENCIA ESCOLAR: JORNADAS DE REFLEXION DE CURSOS 1 BASICO A 4 MEDIO (AFECTIVIDAD, SEXUALIDAD Y GÉNERO). CONFORMACION DE LOS BROTES DEL CONCE CONFORMACION DE CENTRO DE EX ALUMNOS. ACTIVIDADES PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR EN TEMATICAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR (ENCUENTROS FAMILIA COLEGIO). REALIZACION DE TALLERES PARA PADRES EN RELACION A TECNICAS DE ESTUDIO. REALIZACION DE TALLERES EN TEMATICAS DE RESPONSABILIDAD PARENTAL. TALLER PREVENTIVO EN CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS FOCALIZADO. COORDINACION CON INSTITUCIONES DE SENAME, SALUD Y JUDICIAL EN CASOS DE PRESENCIA DE VULNERACION DE DERECHOS O AFECCIONES DE SALUD. IDENTIFICAR E INDIVIDUALIZAR ALUMNOS QUE SE ENCUENTREN SIENDO ATENDIDOS EN INSTITUCIONES COLABORADORAS DE SENAME. REALIZACION DE TALLER DE RESOLUCION Y MEDIACION DE CONFLICTOS (ASISTENTES DE AULA E INSPECTORES Y DOCENTES.) REFORMULACION DEL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR. REFORMULACION DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR.