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1 DESPUÉS DE 4º DE ESO, QUÉ? Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 1

2 DATOS DE INTERÉS 4 TITULO DE GRADUADO EN ESO. 4 OPCIONES AL TERMINAR ESTE CURSO..6 A. BACHILLER..6 B. FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA. 7 B.1. Ciclos Formativos de Grado Medio....7 B.2. Prueba de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio...8 C. ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL.. 8 C.1. Enseñanzas Artísticas. 8 C.1.1. Enseñanzas en Artes Plásticas y Diseño...8 C.1.2. Estudios de Danza y Música.. 10 C.1.3. Arte Dramático C.2. Enseñanzas Deportivas. 11 C.3. Enseñanza de Idiomas..12 D. TRABAJAR D.1. Algunas recomendaciones D.2. Acceso al Empleo Público...16 D.3. Acceso al Empleo Privado...16 E. OTRAS OPCIONES E.1. Soldado profesional. Marinero profesional E.2. Militar. Escala básica...18 E.3. Policía Nacional...19 E.4. Escala de cabos y guardias de la Guardia Civil...19 E.5. Policía local.20 E.6. Vigilante jurado o vigilante de seguridad.20 E.7. Escolta privado..20 E.8. Bombero 21 E.9. Profesor de autoescuela. 21 E.10. Socorrista E.11. Tripulante de cabina de pasajeros 22 E.12. Azafata/o y relaciones públicas...21 E.13. Técnico en operaciones aeroportuarias 22 G. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR..23 H. PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL I. ESCUELA TALLER...25 J. FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL..26 K. CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO.27 L. DIRECCIONES Y ENLACES DE INTERÉS..28 M. PLAZOS DE ESCOLARIZACIÓN.29 ANEXO I. Materias de modalidad para selectividad según las ramas del conocimiento...31 ANEXO II. Modalidades de Bachillerato en JUAN XXIII ANEXO III. Parámetros para la prueba específica de selectividad..34 ANEXO IV. Ciclos Formativos de Grado Medio en Granada...36 ANEXO V. Ciclos Formativos de Grado Superior en Granada.38 ANEXO VI. Acceso desde el Bachillerato a los C. F. de Gado Superior ANEXO VII. BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO...42 Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 2

3 DESPUÉS DE 4º DE ESO, QUÉ? Tienes estas alternativas al finalizar 4º de ESO: Pasar a 1º de Bachiller. Para conseguir el Título de Bachiller. CURSO APROBADO Pasar a un Ciclo Formativo de Grado Medio. Para conseguir el Título de Técnico y después trabajar. Dejar de estudiar. Para trabajar. Repetir 4º. Para conseguir el Graduado en ESO. Si no estás repitiendo 4º Repetir 4º por el programa de diversificación. Para ESO. conseguir el Graduado en CURSO NO APROBADO Presentarte a la prueba de acceso para los Ciclos Formativos de Grado Medio (Si cumples los requisitos de edad). Para hacer un Ciclo Formativo de Grado Medio aunque no tengas el Graduado en ESO. Si estás repitiendo 4º Repetir curso, de nuevo, si te lo permiten los requisitos de edad. Para conseguir el Graduado de ESO. Si no deseas seguir estudios de ESO Cursar un Programa de Cualificación Profesional Inicial. Prepararte para trabajar Escuela Taller Formación Profesional Ocupacional. Para tener una preparación elemental en un oficio y luego trabajar. Para conseguir el Graduado de ESO. Para empezar a trabajar. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 3

4 Esta etapa toca su fin. La enseñanza secundaria obligatoria se acaba; tienes que tomar una decisión importante en tu vida. DATOS DE INTERÉS Para obtener el título de Bachiller tienes que aprobar todas las asignaturas de 1º y 2º de Bachillerato. Dispones de un número máximo de cuatro cursos para terminar 1º y 2º de Bachillerato. En Bachillerato, las notas son numéricas, del 1 al 10 y hay exámenes en septiembre. Con más de dos suspensos en septiembre, tienes que repetir curso: a) Si el número de suspensos es superior a cuatro, el alumno tiene que repetir curso completo. b) Si el número de suspensos es tres o cuatro, el alumno puede optar por: Matricularse de nuevo en primer curso de Bachillerato en su totalidad, renunciando a las notas del curso anterior. Matricularse de nuevo en primer curso de Bachillerato, consolidando la formación de las materias ya aprobadas y mejorar la calificación de éstas. En el caso de que la calificación fuera inferior, se mantendría la obtenida en el curso anterior. Matricularse de las materias en las que haya tenido evaluación negativa. No pueden aprobarte una materia de 2º teniendo otra de 1º suspensa con la misma denominación. Ejemplo: Física o Química de 2º con Física-Química de 1º; Matemáticas de 2º con Matemáticas de 1º A efectos de repetición, se considerarán asignaturas diferentes las correspondientes a cada uno de los cursos. Tienes que hacer la reserva de plaza, para el próximo curso, del 1 al 31 de marzo. También es obligatorio hacer matrícula, para el próximo curso, del 1 al 10 de julio. TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA El título de Graduado en ESO se puede obtener de tres formas: a. APROBANDO LA ESO (Educación Secundaria Obligatoria) b. APROBANDO LA ESPA (Educación Secundaria de Adultos) Se fundamentada en criterios de flexibilidad y busca adaptarse a los intereses y necesidades de la población adulta. La ESPA tiene currículo propio, estructurado en dos niveles, cada uno con tres ámbitos de conocimiento Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 4

5 (Comunicación, Científico-tecnológico y Social). Los contenidos que se estudian están integrados (esto es, dentro de cada ámbito no se distinguen materias), y adaptados a las características de la población adulta. Es necesario tener cumplidos 18 años antes del 31 de diciembre del año que se inicia. Se puede acceder con 16 años si se presenta contrato de trabajo. Son dos cursos académicos. Si se tiene aprobado el primer ciclo de ESO, se puede hacer la ESPA en un año. En Granada capital se estudia en los diversos institutos: I.E.S. Ángel Ganivet I.E.S. Hermenegildo Lanz I.E.S. Padre Manjón I.E.S. Padre Suárez Instituto de Formación de adultos (Modalidad semipresencial o a distancia) MODALIDADES DE ENSENANZA Modalidad Presencial: para personas con tiempo, ya que requiere la presencia directa del alumnado en el centro 20 horas semanales. Modalidad Semipresencial: para cuando se dispone de menos tiempo. Tiene una parte presencial que se puede realizar en el IPEP o en determinados IES (en este caso el alumnado asiste al centro 8 horas semanales) o en un Centro o Sección de Educación Permanente (hasta 15 horas presenciales). El resto de la formación se hace a través de Internet, con el profesorado del IPEP/IES. Modalidad a Distancia (on-line): para cuando la disposición del tiempo no permite acudir a ningún centro. Toda la formación se hace a través de Internet, excepto los exámenes trimestrales y finales, que son presenciales y se realizan en cada provincia. c. APROBANDO UN EXAMEN Este examen lo pueden hacer todas las personas mayores de 18 años o que los cumplan el mismo año en que se celebre la prueba. La inscripción se hace en la Delegación de Educación y Ciencia. El plazo es: Para la convocatoria de abril, del 1 al 15 de febrero Para la convocatoria de junio, el plazo de presentación de solicitudes será de veinte días a contar desde el primer día hábil siguiente a la realización de las pruebas de la convocatoria de abril. La prueba se realizará un sábado y se estructura en tres grupos: -Matemáticas Grupo Científico-Tecnológico -Ciencias de la naturaleza -Tecnología -Educación física Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 5

6 Grupo de Comunicación Grupo de Ciencias Sociales -Lengua castellana y literatura -Lengua extranjera -Ciencias sociales, geografía e historia -Educación para la ciudadanía -Plástica y visual Las personas que no superen el conjunto de la prueba pero aprueben alguno de los grupos, mantendrán las calificaciones para sucesivas convocatorias. TE PRESENTO LAS DISTINTAS OPCIONES QUE TIENES AL TERMINAR ESTE CURSO: A.- DECIDO SEGUIR ESTUDIANDO BACHILLER Tengo que tener el título de ESO. Tengo que elegir la opción de Bachillerato, con materias propias de la modalidad, que me lleve a mi carrera preferida (ver Anexo I y II, pág 31-33). Tengo que elegir la opción de Bachillerato que me lleve al Ciclo Formativo de Grado Superior preferido (ver Anexo VI, pág 40). Tendré más posibilidades de acceder a mi carrera preferida si curso materias propias de la modalidad con coeficiente 0,2 (ver Anexo III, pàg 34) En nuestro centro podré cursar (ver Anexo II, pág 33): o Bachillerato de Ciencias y Tecnología o Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales EXIGENCIAS GENERALES DEL BACHILLERATO Estudio sistemático. Requiere trabajo diario, al menos tres horas de dedicación para tener éxito. Gusto por el estudio. Si no se tiene, será difícil trabajar diariamente. Buen desarrollo de habilidades para el estudio: o Especialmente habilidades lingüísticas: lectura y escritura. o Comprender el vocabulario del profesor/a. o Entender los textos. o Poseer buena memoria. o Tener interés por todas las asignaturas. o Todas estas habilidades se han debido desarrollar previamente en ESO. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 6

7 B.- DECIDO HACER FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA Tengo varias opciones: B.1.CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Los Ciclos Formativos de Grado Medio constituyen un instrumento para la inserción laboral de los jóvenes. B.1.1. OBJETIVO: Adquirir la competencia profesional de un conjunto de puestos de trabajo y ocupaciones. B.1. 2.ESTRUCTURA: Se estructura en 26 Familias Profesionales. Cada Familia Profesional se divide en Ciclos de Grado Medio y de Grado Superior. Cada Ciclo se organiza en Módulos Profesionales configurados así: Módulos asociados a unidades de competencia del Catalogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Módulo de formación y orientación laboral. Módulo de empresa e iniciativa emprendedora. Módulo de formación en centros de trabajo. Módulo de proyecto, solo para ciclos formativos de grado superior. Otros módulos profesionales no asociados a unidades de competencia. B.1.3. ACCESO: Título de Graduado en ESO. Prueba de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio. B.1.4. DURACIÓN: Variable, dependiendo de la especialidad de que se trate: 1300, 1400, 1700 ó 2000 horas. B.1.5. TIPO DE ENSEÑANZA: Teórica: en el instituto Práctica: en centros de trabajo B.1.6. FINALIDAD: Incorporarse al mundo del trabajo. Continuar estudios de Bachillerato vinculados a la Familia Profesional correspondiente. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 7

8 Ciclos Formativos de Grado Superior mediante una prueba de acceso. B.1.7. EXIGENCIAS GENERALES: Tener claro el campo profesional al que te quieres dedicar. Compatibilidad entre la práctica profesional y las aptitudes personales. Disponer de las habilidades necesarias (aptitud física, mecánica, espacial, numérica, verbal, razonamiento ). B.1.8. TITULACIÓN: Técnico en la especialidad cursada. La oferta educativa con todos los Ciclos Formativos de Grado Medio que hay en Granada, la tienes en el Anexo IV. B.2. PRUEBA DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Las personas que quieran cursar algún Ciclo Formativo de FP de Grado Medio y no posean el Título de Graduado en Educación Secundaria, realizarán una prueba de acceso. Se reserva el 20% de las plazas a los alumnos que acceden por este sistema. Si te vas a presentar a la prueba pide más información al orientador Para presentarte a la prueba tienes que tener 17 años o cumplirlos a lo largo del año de realización de la prueba. C. DECIDO HACER ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL C.1. ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS Entendemos por Enseñanzas Artísticas las enseñanzas de Música, Danza, Arte dramático y Artes plásticas y Diseño. FINALIDAD: Proporcionar a los alumnos una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de Música, Danza, Artes plásticas y Diseño y Arte dramático. C.1.1. ENSEÑANZAS EN ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO La estructura de estas enseñanzas es similar a la de los Ciclos de la Formación Profesional específica. Los Ciclos Formativos de Artes se agrupan también por familias profesionales. Te presentamos a continuación los Ciclos Formativos de Grado Medio que hay en Granada: Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 8

9 FAMILIA PROFESIONAL CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CENTRO/LOCALIDAD Vaciado y Moldeado Artístico Escuela de Arte/Granada Ebanistería Artística Escuela de Arte/Huéscar Escuela de Arte/Guadix Artes Aplicadas de la Escultura Dorado y Policromía Artística Escuela de Arte/Granada Talla Artística en Madera Escuela de Arte/Granada Talla Artística en Piedra Escuela de Arte/Granada Forja Artística Escuela de Arte/Granada Escuela de Arte/Huéscar Escuela de Arte/Guadix Ornamentación Islámica Escuela de Arte/Granada Artes Aplicadas a la Calado Artístico Escuela de Arte/Granada Indumentaria Esmaltes Artísticos Esmaltado sobre metales Escuela de Arte/Granada Cerámica Artística Doración Cerámica Escuela de Arte/Motril Joyería de Arte Procedimientos de Orfebrería y Escuela de Arte/Granada Platería Textiles Artísticos Tapices y Alfombras Escuela de Arte/Motril Bordados Escuela de Arte/Guadix Esmalte Artístico Esmaltado sobre Metales Escuela de Arte/Granada a. Requisitos de acceso: Para acceder al Grado Medio de las Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño será necesario estar en posesión del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. También podrán acceder a los Ciclos Formativos de Grado Medio de estas enseñanzas aquellos aspirantes que, careciendo de los requisitos académicos, superen una prueba de acceso. Para acceder por esta vía a Ciclos Formativos de Grado Medio se requiere la edad de diecisiete años, cumplidos en el año de realización de la prueba. b. Titulaciones: Los alumnos que superen el Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño recibirán el Título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño en la especialidad correspondiente. NOTA IMPORTANTE El período de preinscripción para los CFGM y CFGS de Artes Plásticas y Diseño va del 1 al 31 de marzo, y no como en el resto de los ciclos formativos que es del 1 al 25 de junio. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 9

10 C.1.2. ESTUDIOS DE DANZA Y MÚSICA. Según la LEA se organizan en: a. Enseñanzas Elementales: Acceso: Cada Centro establecerá, previa autorización de la Consejería de Educación y Ciencia, el procedimiento de ingreso en el Grado Elemental, de acuerdo con su proyecto curricular. Estructura: Un ciclo de cuatro cursos. Si el profesorado así lo aconseja, excepcionalmente un alumno/a podría matricularse de más de un curso. Reserva de plaza: 1 al 31 de marzo. b. Enseñanzas Profesionales: Acceso: Es preciso superar una prueba específica. Estructura: Un ciclo de seis cursos. Si el profesorado así lo aconseja, excepcionalmente un alumno/a podría matricularse de más de un curso. Dentro de cada especialidad hay asignaturas: o Comunes o Obligatorias de especialidad o Opcionales Las especialidades son: o Baile flamenco o Danza clásica o Danza contemporánea o Danza española Reserva de plaza: 1 al 31 de marzo y se realiza la prueba entre el 15 de mayo y 5 de junio. Título: Título profesional de música o danza en la especialidad correspondiente. c. Enseñanzas superiores: Estructura: Se organizan en diferentes especialidades y consta de un ciclo de 4 cursos. Acceso: o Podrán acceder al Grado Superior de las Enseñanzas de Música o Danza quienes, reuniendo los requisitos académicos de estar en posesión del Título de Bachiller y de haber aprobado los estudios correspondientes al tercer ciclo del Grado Medio de las Enseñanzas de Música o Danza, superen la prueba prevista. o Asimismo, podrán acceder al Grado Superior de las Enseñanzas de Música o Danza quienes, sin reunir uno o los dos requisitos académicos, superen la prueba establecida y, además, demuestren, a través de un Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 10

11 ejercicio específico, poseer tanto los conocimientos y aptitudes propios del Grado Medio como las habilidades específicas necesarias. Título: Al finalizar los estudios de Grado Superior de Música o Danza se obtiene el correspondiente Título Superior, equivalente a un Grado Universitario. Plazo: Se solicita admisión del 1 al 15 de mayo. C.1.3. ARTE DRAMÁTICO a. Acceso: Podrán acceder al Grado Superior de las Enseñanzas de Arte Dramático quienes, reuniendo los requisitos académicos de estar en posesión del Título de Bachiller, superen la prueba prevista correspondiente a la especialidad por la que opten. b. Organización: Comprende un solo ciclo de carácter superior de 4 cursos. c. Titulación: Título Superior de Arte Dramático, equivalente a un Grado Universitario. d. Plazos: Se solicita admisión del 1 al 15 de mayo. e. Especialidades: Dirección de Escena y Dramaturgia. Escenografía. Interpretación. f. Centros que imparten el Grado Superior de Arte Dramático en Andalucía: Escuela Superior de Arte Dramático Miguel Salcedo Hierro (Córdoba) Escuela Superior de Arte Dramático (Málaga) Escuela Superior de Arte Dramático (Sevilla) C.2. ENSEÑANZAS DEPORTIVAS C.2.1. ORGANIZACIÓN: Las Enseñanzas Deportivas se estructurarán en dos grados: Grado Medio (ciclo inicial y ciclo final) y Superior. Están referidas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Las Enseñanzas Deportivas se organizarán en bloques y módulos, de duración variable, constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas adecuadas a los diversos campos profesionales. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 11

12 C.2.2 ACCESO: Para acceder al Grado Medio será necesario el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Para acceder al Grado Superior será necesario el Título de Bachiller y el de Técnico deportivo, en la modalidad o especialidad correspondiente. En el caso de determinadas modalidades o especialidades, será además requisito necesario la superación de una prueba realizada por las Administraciones educativas, o acreditar un mérito deportivo en los que se demuestre tener las condiciones necesarias para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes. También podrán acceder a los Grados Medio y Superior de estas enseñanzas aquellos aspirantes que, careciendo del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o del título de Bachiller, superen una prueba de acceso regulada por las Administraciones educativas. C.2.3. TÍTULOS: Quienes superen las enseñanzas deportivas del grado medio recibirán el Título de Técnico Deportivo en la modalidad o especialidad deportiva correspondiente. Quienes superen las enseñanzas deportivas del grado superior recibirán el Título de Técnico Deportivo Superior en la modalidad o especialidad deportiva correspondiente. El Título de Técnico Deportivo Superior permitirá el acceso a los estudios universitarios que se determine. C.2.4. ESPECIALIDADES: Deportes de Invierno Deportes de Montaña y Escalada Fútbol y Fútbol Sala Atletismo Balonmano Baloncesto Centro de estudios de deportes de invierno (Sierra Nevada) Tfno: Centro para la formación de Técnicos Deportivos en Deportes de Montaña y Escalada. Cañete la Real (Málaga) Centro de Estudios, Desarrollo e Investigación del Fútbol Andaluz (Sevilla Tfno: Estas tres especialidades así como el resto de especialidades deportivas, organizan su formación a través de las Federaciones correspondientes con cursos homologados por la Consejería de Educación. C.3. ENSEÑANZA DE IDIOMAS: Las enseñanzas de idiomas de régimen especial tienen como objeto capacitar al alumnado para el uso adecuado de los diferentes idiomas, fuera de las etapas ordinarias del sistema educativo. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 12

13 Se organizan en los siguientes niveles: o Básico: son dos cursos académicos y tendrá como referencia el nivel A2 del Consejo de Europa. o Intermedio: un curso académico y tendrá como referencia el nivel B1 del Consejo de Europa. o Avanzado: son dos cursos académicos y tendrá como referencia el nivel B2 del Consejo de Europa. Según los centros, se imparten los idiomas siguientes: - Alemán - Árabe - Español para Extranjeros - Francés - Griego Moderno - Inglés - Italiano - Japonés - Portugués - Ruso C.3.1. ACCESO: Para acceder a las Enseñanzas de Idiomas, será requisito imprescindible tener dieciséis años cumplidos en el año en que se comiencen los estudios. Podrán acceder, asimismo, los mayores de catorce años para seguir las enseñanzas de un idioma distinto del cursado en ESO. C.3.2. CORRESPONDENCIA CON OTRAS ENSEÑANZAS El Título de Bachiller habilitará para acceder directamente a los estudios de Idiomas de Nivel Intermedio de la primera lengua extranjera cursada en el Bachillerato. Sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado anterior, las Administraciones educativas facilitarán la realización de pruebas homologadas para obtener la certificación oficial del conocimiento de las lenguas cursadas por los alumnos de Educación Secundaria y Formación Profesional. C.3.3. PLAN DE ESTUDIOS (Decreto 239/2007 de 4 de Septiembre) Niveles Básico Cursos Intermedio 1º Avanzado 1º 2º 1º 2º Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 13

14 C.3.4. CERTIFICADOS: La superación de las exigencias académicas establecidas para cada uno de los niveles de las enseñanzas de idiomas dará derecho a la obtención del certificado correspondiente, cuyos efectos se establecerán en la definición de los aspectos básicos del currículo de las distintas lenguas La evaluación de los alumnos que cursen sus estudios en las Escuelas Oficiales de Idiomas, a los efectos de lo previsto en el apartado anterior, será hecha por el profesorado respectivo. Las Administraciones educativas regularán las pruebas terminales, que realizará el profesorado, para la obtención de los Certificados oficiales de los niveles Básico, Intermedio y Avanzado. C.3.5. CENTROS DE Escuela Oficial de Idiomas de Motril Avda. Pío XII. nº 4. - CP: Motril (Granada) Teléfono: 958/ WWW: Escuela Oficial de Idiomas de Granada Avda. Francisco Ayala s/n Granada Teléfono Fax Web: Idiomas: Alemán, Árabe, Español para Extranjeros, Francés e Inglés Escuela Oficial de Idiomas de Guadix C/ Benavides, Guadix (Granada) Teléfono: WWW: guadix.eeooii.org Escuela Oficial de Idiomas de Loja C/ Paseo de Narváez s/n Loja (Granada) Teléfono: (nº corporativo ) Fax: Página web: Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 14

15 D.- DECIDO TRABAJAR A partir de los 16 años ya se puede acceder legalmente a un empleo, pero la preparación que a esta edad se posee no permite, generalmente, ocupar más que puestos de escasa cualificación y pocas posibilidades de promoción. Por otro lado, sólo a los 18 años se adquieren plenos derechos laborales. Por ello es aconsejable adquirir un nivel profesional mínimo. D.1. ALGUNAS RECOMENDACIONES: a. Inscríbete en la oficina del Servicio Andaluz de Empleo más próxima a tu domicilio. b. Prepárate un buen Plan de Búsqueda de Empleo: Debes estar atento a los avisos del Servicio Andaluz de Empleo, consultar a diario la prensa y las revistas especializadas que facilitan información sobre la oferta laboral. Es conveniente aprender a elaborar documentos sencillos (carta de presentación en empresas, currículum vitae ). También puedes solicitar empleo en las agencias de colocación. c. Infórmate de las posibilidades de montar tu propia empresa o negocio solo o con otros en una cooperativa o sociedad anónima laboral. Asesórate en la Dirección Provincial de Trabajo, cámaras de comercio o sindicatos. d. Mientras tanto, mantente ocupado, si es posible, en actividades de formación para conseguir un nivel profesional mínimo. Tienes varias posibilidades: Formación ocupacional.- Son cursos prácticos y de corta duración que imparte el Servicio Andaluz de Empleo y otros organismos colaboradores. Te pueden ofrecer un título profesional que habilita para el ejercicio de una actividad laboral. Los requisitos son tener 16 años y estar inscrito en el Servicio Andaluz de Empleo como desempleado. Cursos ocupacionales.- Son organizados por las comunidades autónomas o administraciones locales. Escuelas taller o casas de oficios.- Son programas de empleo-formación dirigidos a jóvenes que buscan el primer empleo y están inscritos en el SAE. A través de cursos de formación se adquieren conocimientos teóricos y prácticos relacionados con: - Rehabilitación y restauración del patrimonio histórico-artístico. - Medio ambiente. - Artesanía. - En estos programas existen becas-salario. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 15

16 e. Acude a la Unidad de Empleo de tu barrio, al Centro "Andalucía Orienta" o a las Oficinas del SAE, donde te pueden facilitar un dossier con estrategias y técnicas de búsqueda de empleo D.2. ACCESO AL EMPLEO PÚBLICO: Son múltiples y variadas las ofertas de empleo que previa oposición pueden ser cubiertas por los titulados en Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato. Entre ellas son muy conocidas las oposiciones de las Instituciones Públicas tales como Ayuntamientos, Comunidades Autónomas, Administración del Estado, etc. La oposición consiste en una o varias pruebas escritas, similares a los exámenes, que el candidato debe preparar sobre un temario que se publica para cada oposición. Además pueden existir exámenes prácticos para demostrar que se posee una determinada habilidad (por ejemplo, escribir a máquina con una velocidad concreta, uso del ordenador, etc. ) La preparación de las oposiciones puede llevarla a cabo uno mismo por su cuenta o bien acudir a una academia especializada. Para más información puedes dirigirte al Centro Provincial de Documentación e Información Juvenil de cada Comunidad Autónoma o al Instituto de la Juventud que tiene delegaciones en cada capital de provincia, a las academias, a Internet, a la delegación provincial de la Consejería de Empleo y Desarrollo Tecnológico, al Centro Andalucía Orienta, a la Unidad de Barrio del Polígono, a los organismos públicos Estas webs pueden ser de utilidad D.3. ACCESO AL EMPLEO PRIVADO La mayor oferta de empleo la realizan las empresas y otros organismos privados. A esos puestos de trabajo se accede a través de un proceso de selección. Este proceso puede variar de una empresa a otra, pero globalmente consta de las siguientes etapas: Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 16

17 Remisión por el candidato de su Curriculum Vitae (relación de los datos personales, académicos y de experiencia laboral). Sobre estos datos el empleador realiza una primera selección desestimando a los solicitantes que no reúnen los requisitos pedidos en la oferta de empleo. Sesión de pruebas en la que los candidatos convocados deben realizar algún tipo de ejercicios psicotécnicos (tests de inteligencia, de aptitudes, de personalidad...) donde deben demostrar su capacidad para desempeñar el puesto de trabajo en cuestión. Una o varias entrevistas con el empleador para evaluar personalmente al candidato y constatar su capacidad de relaciones humanas, su forma de actuar y enfocar los problemas. Las ofertas de empleo del sector privado suelen aparecer: o En los periódicos. o En las oficinas del SAE. o Empresas temporales de contratación. E.- DECIDO PROBAR OTRAS OPCIONES Representan otra forma, en principio, rápida de poder incorporarse al mundo laboral. Generalmente, sólo aprobando el acceso, comienza la remuneración y el alta en la Seguridad Social o el Régimen de los funcionarios del Estado, aunque haya que hacer un curso de formación posterior o unas prácticas. Sin embargo, se presenta un alto número de jóvenes, algunos con carreras universitarias. La mayor información te la proporcionan las academias privadas que preparan para el acceso a dichos cuerpos (policía nacional, municipal y guardia civil ). E.1. SOLDADO PROFESIONAL (TROPA Y MARINERÍA) ( Teléfono: ) Requisitos: Nacionalidad española. Poseer el Título de Graduado en ESO o tener aprobada la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio. Cumplir al menos 18 años y no sobrepasar los 29 en el año de la convocatoria. Para entrar se pide cita a la Delegación de Defensa y se realizan pruebas físicas, test (conocimientos) y reconocimiento medico. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 17

18 Una vez que se haya ingresado, se da una formación general de dos meses y luego otra especifica con duración de 1 a 10 meses. Se les da la opción de cursar FPGM y también se prepara el acceso a la escala de suboficiales o policía... En este cuerpo puedes ascender a Cabo, Cabo 1ª, Cabo Mayor. E.2. MILITAR. ESCALA BÁSICA: a. Requisitos: Nacionalidad española. No estar privado de los derechos civiles. No estar inhabilitado para el ejercicio de la función pública. Acreditar buena conducta ciudadana. Poseer el Título de Graduado en ESO. Cumplir al menos 18 años y no sobrepasar los 25 en el año que se inician las pruebas. Superar las pruebas de aptitud física. No haber sido eliminado en tres convocatorias anteriores. Superar las pruebas selectivas: o Fase de concurso: consistente en la valoración del expediente académico del aspirante, según el baremo publicado en la convocatoria. o Fase de Oposición (Nivel graduado escolar): Prueba de Matemáticas, Física y Química, Geografía e Historia y Lengua y Literatura. Prueba psicotécnica. Prueba de Lengua Extranjera (Inglés o Francés). b. Especialidades: Ejército de Tierra: o Cuerpo General de las Armas: Artillería, Caballería, Infantería e Ingenieros. o Cuerpo de especialistas. Ejército del Aire: o Cuerpo General. o Cuerpo de Especialistas. Armada: o Cuerpo de Infantería de Marina. o Cuerpo de Especialistas. Cuerpos Comunes de las Fuerzas Armadas: Cuerpo de Músicos Militares. c. Centro de estudios: Academia General Básica de Suboficiales del Ejército de Tierra (Lérida). Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 18

19 Academia General Básica de Suboficiales del Ejército de Aire (León). Academia General Básica de Suboficiales del Ejército de la Armada (San Fernando). E.3. POLICÍA NACIONAL: ( a. Requisitos: Graduado en ESO (consultar nuevas convocatorias). Edad entre 18 y 30 años. Estatura mínima 1.60 m. para las mujeres y 1,65 para los hombres. Permiso de conducir clase A, B y BTP. No estar inhabilitado para el ejercicio de la función pública. Superar las pruebas de ingreso: o Examen médico. o Prueba de aptitud física. o Pruebas psicotécnicas. o Prueba de conocimientos según temario. b. Duración: Un curso de carácter selectivo, una vez aprobado el ingreso. Periodo de prácticas de 12 meses, que también son evaluadas. c. Centro de estudios: Escuela general de Policía. E.4. ESCALA DE CABOS Y GUARDIAS DE LA GUARDIA CIVIL: ( a. Requisitos: Graduado en ESO (consultar nuevas convocatorias) Edad entre 18 y 29 años Estatura mínima 1.65 m. para las mujeres y 1,70 para los hombres Permiso de conducir clase B Acreditar buena conducta No estar inhabilitado para el ejercicio de la función pública Superar las pruebas de ingreso: o Examen médico o Pruebas psicotécnicas o Prueba cultural b. Duración: Un curso en la Academia con las fases: o Formación militar o Formación específica de la Guardia Civil o Formación especializada Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 19

20 Periodo de prácticas de 12 meses, que también son evaluadas como guardias eventuales c. Centro de estudios: Academia de Guardias de Baeza (Jaén) E.5. POLICIA LOCAL ( Requisitos: Ser español o tener nacionalidad española. Título de Bachiller, según ciudades (consultar nuevas convocatorias) Edad entre 18 y 35 años. Estatura mínima 1.60 m. para las mujeres y 1,65 m para los hombres. Permiso de conducir clase A, B y BTP. Superar las pruebas de ingreso: o Examen médico. o Pruebas de aptitud física. o Pruebas psicotécnicas. o Pruebas culturales. Consultar en el Ayuntamiento de cada municipio o ciudad. E.6.VIGILANTE JURADO O VIGILANTE DE SEGURIDAD ( Requisitos: Graduado Escolar. Edad entre 18 y 55 años generalmente. Estatura: alrededor de 1,75 m. para los hombres y de 1,65 m. para las mujeres. Se valoran conocimientos de artes marciales. Superar un curso de formación que tiene: o Prueba de cultura general. o Prueba sobre conocimientos de seguridad. Los cursos de escolta, de vigilante de explosivos y otros, pueden sacarlos por su cuenta o esperar a que los presente la empresa donde trabajen. E.7. ESCOLTA PRIVADO ( Requisitos: Graduado Escolar o estar en condiciones de conseguirlo. Técnico en cualquier especialidad. Edad entre 18 y 55 años generalmente. Tener nacionalidad de alguno de los Estados miembros de la Unión Europea Estatura: mínima de 1,70 m. para los hombres y de 1,65 m. para las mujeres. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 20

21 Poseer aptitud física y capacidad psíquica necesaria para el ejercicio de las funciones de vigilante. Carecer de antecedentes penales. No haber sido condenado por intromisión en el derecho al honor. No haber sido sancionado por infracción en materia de seguridad. No haber sido separado del servicio en las Fuerzas Armadas. Poseer diploma: acreditativo de haber superado el curso o cursos correspondientes en los centros de formación de seguridad privada autorizados por el Estado. E.8. BOMBERO ( No todas las oposiciones al cuerpo de Bomberos son iguales; varían en función del Ayuntamiento o la Comunidad que las convoca. Constan de un primer apartado (oposición) y de un curso de formación posterior. Consultar en el Ayuntamiento de cada municipio o ciudad. E.9. PROFESOR DE AUTOESCUELA. a. Requisitos: Graduado en ESO. Permiso de conducir B, con dos años de antigüedad como mínimo. Aprobar pruebas de selección (4 fases eliminatorias): o Examen teórico sobre circulación vial. o Práctica de conducción en ciudad. o Fase de correspondencia. Tres exámenes: Sobre normas y señales, seguridad vial, reglamento de vehículos pesados. Pedagogía y psicología. Mecánica y primeros auxilios. o Fase de presencia: curso de 10 semanas en Madrid o Barcelona. b. Título: Permiso para ejercer profesionalmente. c. Perspectivas profesionales: Profesor de Teoría y Práctica en una autoescuela. E.10. SOCORRISTA: a. Requisitos para el nivel básico: Tener cumplidos los 16 años. Saber nadar. Título de Graduado en ESO o similar. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 21

22 Un curso con una duración mínima de 85 horas. b. Título: Técnico en Salvamento Acuático. E.11. TRIPULANTE DE CABINA DE PASAJEROS ( Son los encargados de atender a los pasajeros en el avión y velar por su seguridad Tener nacionalidad de un país de la Unión Europea. Título de Graduado en ESO o similar. Estar en posesión del certificado de TCP que expide la Dirección General de Aviación Civil Estatura mínima de 1,78 m. para los hombres y de 1,65 m. para las mujeres. Pruebas físicas Conocimientos de inglés En Granada preparan en: CEAE Centro de Estudios Aeronáuticos, en C/ Cristo de la Yedra 11 ( Granada), Tfno: y en For mas, mas que formación, Avenida Juan Pablo II, 17 ( Granada). E.12. AZAFATA/O Y RELACIONES PUBLICAS ( Para el estudio de este curso privado no es necesario poseer titulación alguna ni estudios específicos. El objetivo es formar a verdaderos profesionales en el área de las relaciones públicas de las empresas de organización de eventos, ferias y congresos. Recomendable tener conocimiento de alguna lengua extranjera, adecuada presencia y poseer buenas actitudes para las relaciones públicas. Preparación en Granada en Network auditores S.L, Placeta del Lavadero 2 ( Granada). E.13. TÉCNICO EN OPERACIONES AEROPORTUARIAS ( Técnicos que se enmarcan dentro de un campo con gran demanda de personal cualificado y van dirigidos a las personas con habilidades comunicativas, a jóvenes con deseos de labrarse una prometedora carrera y a personas que, sin necesidad de grandes conocimientos, quieren un puesto de trabajo estable y bien remunerado en el campo de la Aviación. El curso de Técnico de Operaciones Aeroportuarias TOA prepara a los aspirantes para desempeñar todas las funciones básicas de trabajo en un aeropuerto. Este curso proporciona los conocimientos para trabajar tanto en el lado -tierra- como en el lado -aire- de un aeropuerto. Este curso condensa lo que tradicionalmente se da en forma separada, es decir que los alumnos y las alumnas salen preparados como: Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 22

23 o Operador de centros de facilitación aeroportuaria o Agentes del área de Movimiento o Apoyo de atención a pasajeros, usuarios y clientes o Agente de Handling o Asistente al despachador de vuelo En Granada preparan en el CEAE Centro de Estudios Aeronáuticos, en C/ Cristo de la Yedra 11 ( Granada), Tfno: F.- REPITO 4º DE ESO Al repetir curso dispones de una nueva oportunidad para conseguir aquellos aprendizajes que no has adquirido. Solo puedes repetir una vez cada curso. G.- REPITO CUARTO DE ESO (diversificación curricular) G.1. CARACTERÍSTICAS La Diversificación Curricular es una forma excepcional y distinta de cursar 4º de ESO. Supone la última medida de atención a la diversidad en favor de aquellos alumnos que por causas diversas presentan dificultades importantes en el aprendizaje, para que puedan seguir adquiriendo una formación básica y puedan conseguir el título de ESO. Hay una organización distinta de áreas y materias. Se unen las matemáticas y las ciencias naturales en lo que se llama Ámbito Científico-Tecnológico. Se unen la lengua y las ciencias sociales en lo que se llama Ámbito Socio- Lingüístico. Se trabaja sólo lo fundamental de cada área; lo más práctico y útil para la vida. En la mitad de las asignaturas, el número de alumnos es como máximo de 15. Esto permite: o Una mayor adaptación de la enseñanza a las necesidades individuales de los alumnos. o Una mejor atención individual del alumno. o Usar métodos más activos y motivantes para el alumno. o Un seguimiento y apoyo tutorial más cercano. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 23

24 Diversificación Curricular no es aconsejable para alumnos que quieran hacer Bachillerato. G.2. CONDICIONES DE ACCESO Haber repetido un curso como mínimo. Tener 16 años o cumplirlos en el año que empieza la diversificación curricular No tener 18 años cumplidos. Tener dificultades en la mayoría de áreas del currículo y, según el equipo de profesores, estar en riesgo de no conseguir los objetivos por el currículo ordinario (No para alumnos inteligentes que no trabajan). Tener posibilidades, según el equipo educativo, de obtener el GRADUADO EN ENSEÑANZA SECUNDARIA en uno o dos años. Tener interés y ser trabajador. Estar de acuerdo la mayoría del equipo educativo con el informe favorable del tutor, jefe de estudios y departamento de orientación. Consentimiento favorable de padres y alumno/a. H.- DECIDO CURSAR UN PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL =(Pendiente nueva FP básica) H.1. CARACTERÍSTICAS Ampliar las competencias básicas del alumnado para proseguir estudios en las diferentes enseñanzas. Permitir que el alumnado alcance las competencias profesionales propias de una cualificación de nivel uno del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Dotar al alumnado de posibilidades reales para una inserción sociolaboral satisfactoria. Los PCPI responderán a un perfil profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. H.2. CONDICIONES DE ACCESO Tener 16 años o cumplirlos antes del 31 de diciembre del año en que se inicia el programa. Excepcionalmente podrán incorporarse alumnos con 15 años procedentes de 2º de ESO que no estén en condiciones de pasar a 3º de ESO y hayan repetido una vez en la etapa. H.3. DURACIÓN La duración mínima es de 1800 horas, distribuidas en dos cursos académicos. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 24

25 H.4. ORGANIZACIÓN DEL CURSO ( Instalaciones eléctricas de baja tensión en nuestro centro) MÓDULO ESPECÍFICO Prepara para el desempeño de puestos de trabajo que no requieren el título de Técnico de Formación Profesional. Los módulos que se imparten son: Instalaciones de interior en edificios de viviendas Instalaciones de enlace en edificios de viviendas Instalaciones singulares (antenas, interfonía, alarmas) H.5. EVALUACIÓN El alumno superará el primer curso de un PCPI si obtiene calificación positiva en todos los Módulos Obligatorios que componen dicho curso. Si no se supera, podrá repetirse una sola vez y se debe volver a cursar en su totalidad. El alumno superará el segundo curso si obtiene calificación positiva en todos los Módulos Voluntarios que componen dicho curso y obtendrá el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Si no se supera, se podrá repetir por una sola vez el Módulo o los Módulos que no haya superado. H.6. CERTIFICADOS Y TÍTULOS El alumnado que supere los Módulos Obligatorios de un PCPI obtendrá una certificación académica, que tendrá efectos de acreditación de las competencias profesionales adquiridas, pudiendo el alumno solicitar la convalidación para la obtención del correspondiente certificado de profesionalidad. La superación de los Módulos Obligatorios también permite estar exento de realizar una parte de la prueba de acceso a la FP de Grado Medio, a elegir por el alumno. El alumnado que supere los Módulos Voluntarios obtendrá el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Si se tiene superado algún ámbito de los Módulos Voluntarios, se estará exento de realizar la parte de la prueba de acceso a la FP de Grado Medio que corresponda I.-QUIERO IR A UNA ESCUELA TALLER Qué son? Las Escuelas Taller y las Casas de Oficio son programas públicos de empleoformación que tienen como finalidad cualificar a jóvenes desempleados menores de 25 años, mediante su formación en alternancia con la práctica profesional, a la vez que realizan un trabajo real y productivo. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 25

26 Requisitos: Normalmente no se necesita ninguna titulación para acceder a una Escuela Taller o una Casa de Oficios, si bien para algunas especialidades se puede pedir una preparación mínima previa. La selección la realiza el Servicio Andaluz de Empleo, debiendo cumplir los requisitos de: Tener entre 16 y 25 años. No haber participado en ningún otro programa de Escuela Taller o Casa de Oficio. Ser demandante de empleo. Actuaciones: Recuperación o promoción del patrimonio artístico, histórico, cultural o natural. Rehabilitación de entornos urbanos o del medio ambiente. Mejora de las condiciones de vida de las ciudades. En general, actividades de utilidad pública o interés general. Comienzo Es variable. Entre los meses de abril y junio. Etapas o duración: 1ª fase: 6 meses de iniciación profesional. Se cobra una beca de 6 diarios. 2ª fase: Año y medio de formación en alternancia con el trabajo. Se realiza un contrato de trabajo y se percibe el 75% del salario mínimo interprofesional. Inscripción: Se puede realizar en cualquier momento pero hay que solicitarlo previamente al Servicio Andaluz de Empleo puesto que es este organismo el que realiza la selección. J.-FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL QUE SON REQUISITOS PLAN Es la preparación específica para el trabajo, dirigido a desempleados/as (16 años cumplidos). Tener la tarjeta de demanda de empleo. Si no la tienes, puedes solicitarla en la oficina del SAE más próxima a tu domicilio. Algunos cursos exigen el Título de Graduado de Educación Secundaria o el Título de Bachiller, pero otros sólo piden el Certificado de Escolaridad o el Graduado Escolar. Formación teórica y práctica en una ocupación concreta. Los Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 26

27 FORMATIVO Y DE TRABAJO DONDE TE PUEDES INFORMAR cursos pueden ser diversos, como: informática, soldadura, electricidad, pintura Algunos tienen el compromiso de contratar a un porcentaje de los/las que aprueben. - En el Servicio Andaluz de Empleo. - En el Servicio de Orientación e Inserción Sociolaboral de la Consejería de Empleo y Desarrollo Tecnológico Publicaciones en los periódicos. - En los Sindicatos. - También en Asociaciones, ONG s DURACIÓN La duración depende de cada curso, puede ser desde 25 hasta 1300 horas. INSCRIPCIÓN Las solicitudes deben presentarse entre el 15 de diciembre del año anterior a aquel en el que vayan a iniciarse las actividades y el 15 de enero del año siguiente, ambos inclusive. A las solicitudes que se presenten en dicho plazo les será de aplicación la normativa que esté vigente en esa fecha. BOJA nº 219 del 13 de noviembre de DONDE SE IMPARTEN En los centros colaboradores. Además la Consejería cuenta con centros propios, Consorcios-Escuelas y Centros Especializados de FPO. K.-CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO Los Centros Especiales de Empleo, figura creada por la Ley 13/1982, de 7 de abril, de Integración Social de los Minusválidos, son instituciones de integración laboral y se consideran elementos básicos integradores de las personas con discapacidad en el denominado mundo ordinario del trabajo, cuando por sus circunstancias de orden personal, consecuentes con su discapacidad, no puedan ejercer una actividad laboral en las condiciones habituales. Los Centros Especiales de Empleo son empresas cuyo objetivo principal es el de realizar un trabajo productivo, participando regularmente en las operaciones del mercado, y cuya finalidad es asegurar un empleo remunerado y la prestación de servicios de ajuste personal y social que requieran sus trabajadores con discapacidad. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 27

28 Se exige que al menos el 60 por 100 de los trabajadores del enclave presenten especiales dificultades para el acceso al mercado ordinario de trabajo, considerando que concurre esta circunstancia en las siguientes personas: Personas con parálisis cerebral, enfermedad mental o discapacidad intelectual con un grado de discapacidad reconocido igual o superior al 33 por 100. Personas con discapacidad física o sensorial con un grado de discapacidad reconocido igual o superior al 65 por 100. Mujeres con discapacidad, no incluidas en los apartados anteriores con un grado de discapacidad reconocido igual o superior al 33 por 100. En este el caso el porcentaje del 60 por ciento mencionado anteriormente se reduce al 50 por ciento. Para más información dirigirse a la web de los Centros Especiales de Empleo de Andalucía L.-DIRECCIONES Y ENLACES DE INTERÉS CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN - PORTAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL: MINISTERIO DE EDUCACIÓN - PORTAL TODO FORMACIÓN PROFESIONAL : BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO ENSEÑANZAS DE IDIOMAS ENSEÑANZAS DEPORTIVAS CEDI : Centro de Estudios de Deportes de Invierno IUNDENIA.- CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN - PORTAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE: PORTAL DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO A DISTANCIA Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 28

29 ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: CONSEJERÍA DE EMPLEO : OTROS ENLACES DE BÚSQUEDA DE EMPLEO: es.estudiantes.trabajar.com/ INSTITUTO NACIONAL DE CUALIFICACIONES (INCUAL) INSTITUTO ANDALUZ DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD: M.-PLAZOS DE ESCOLARIZACIÓN BACHILLERATO Plazos de presentación de solicitudes: del 1 al 31 de marzo. Plazos de matrícula: del 1 al 10 de julio. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Plazos de presentación de solicitudes: del 1 al 25 de junio. Plazos de matrícula: del 1 al 10 de julio. Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 29

30 PROGRAMAS DE CUALIFICACION PROFESIONAL INICIAL Plazos de presentación de solicitudes: del 1 al 31 de marzo. Plazos de matrícula: del 1 al 10 de julio. IDIOMAS Plazos de presentación de solicitudes: del 1 al 20 de mayo. Plazos de matrícula: del 1 al 10 de julio. ARTES PLASTICAS Y DISEÑO Plazos de presentación de solicitudes: o Del 1 al 31 de mayo, si prueba de acceso. o Del 1 al 20 de junio, si no prueba. Plazos de matricula: Del 1 al 10 de julio. ENSENANZAS ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE MÚSICA Y DANZA Plazos de presentación de solicitudes: del 1 al 31 de marzo. Plazos de matricula: del 1 al 10 de julio y antes del 8 de septiembre, sólo para aquel alumnado de enseñanzas profesionales cuya promoción dependa del resultado de la prueba extraordinaria de septiembre. ENSENANZAS SUPERIORES DE MÚSICA Y DE DANZA Plazo de presentación de solicitudes para el alumnado de nuevo ingreso: del 1 al 31 de mayo. Plazos de matricula para el alumnado que ya cursa estas enseñanzas: del 1 al 10 de julio. (Del 1 al 8 de septiembre, solo para el alumnado que deba realizar exámenes en dicho mes). Departamento de Orientación JUAN XXIII (Chana) Tutoría 4º ESO Pág/ 30