Desarrollado por: Madrid

Transcripción

1 Desarrollado por: Madrid

2 Esto va de ofrecer a las empresas la posibilidad de idear y crear productos y/o servicios nuevos a medida de las necesidades de clientes potenciales como son los jóvenes universitarios, quienes a través de un proceso básico de generación de modelos de negocio, dan soluciones creativas y se convierten en protagonistas de estas empresas.

3 Bases del proyecto: Innovación abierta Colaboración directa y posibilidad de proyectos a largo plazo con la Universidad. Detectar el talento Este proceso quiere transformar la manera en la que las empresas contactan con el talento. Formación complementaria Emprendimiento, Innovación y Design Thinking. Mercado laboral Conocer tendencias y nuevas titulaciones emergentes.

4 Beneficios para la empresa <&2%&4'1&3-("-0%"(."10$%".( )("#9%".'. <"%%'#&"-0'.(4"(&--$6'1&3-()(4&->#&1'.(4"( &-0%'"#9%"-4&?'="(2'.'4'.("-(+'.(#"0$4$+$8:'.( 75"6$.(#$4"+$.(4"(-"8$1&$('( 9'%0&%(4"(#"0$4$+$8:'.('+0"%; -'0&6'.()('8"-0".(",0"%-$. M%"."-0'1&3-(4"(1'.$.!$4"+$(4"(-"8$1&$( N/'-6'.O GLOBAL FUTURIZER /$-1%"1&3AFAGHI K".1%&91&3- J$1"0$ J'+$%('L'4&4$ 9"%.$-'+ E"-"*&1&$.(9'%'( +'("#9%".' UNiversity /'90'1&3-(4"( =36"-".(0'+"-0$.()( -5"6'.(0"-4"-1&'.( "451'0&6'. /$-0'10$()(1$+'2$%'1&3-( 4&%"10'(1$-(+'(5-&6"%.&4'4!"#$%&'()( %"*+",&$-". M%$0$0&9'4$(%>9&4$ /+'.&*&1'1&3-()( 8"-"%'1&3-(4"(&4"'.("-( "D5&9$.( M%"."-0'1&$-".

5 Proceso Global Futurizer Global Futurizer es un proceso de innovación abierta y colectiva donde 10 empresas y 150 estudiantes multidisciplinares, co-crean y dan solución a 10 casos detectados previamente (cada empresa plantea un reto) para crear productos y servicios en los principales sectores de la actualidad, partiendo de sus motivaciones o necesidades. En esta ocasión, vamos a desarrollar dos ediciones separadas en un mes entre ambas, formato que hemos lanzado para aportar mayor valor a las empresas y poder aprovechar el trabajo realizado en una edición para el desarrollo de la próxima. El tener dos universidades referentes en sus respectivos sectores nos permite ofrecer un proceso más completo donde los resultados finales están más desarrollados y son más tangibles. El primer evento tendrá lugar el 25 de febrero y el segundo el 19 de marzo. El proceso pasa por clarificar y poner en valor lo que cada uno de los agentes obtiene de este proceso. Para ello, se diferencian tres agentes: La universidad, las empresas y Global Futurizer, entendiendo este como el motor que fracciona el trabajo entre ambos agentes.

6 Fase 1. Talleres formativos + Selección de los retos + Creación de equipos Trabajar competencias + Reclutamiento: Durante las semanas del 2 y del 9 de marzo, se desarrollarán talleres de 2 horas en las diferentes facultades de la universidad, que servirán para reforzar la campaña de comunicación y captación de participantes y la preparación de los mismos cara al evento final. En estos talleres, se dotará a los universitarios de competencias y herramientas transversales que puedan aplicar en cada una de sus especialidades y los posibles futuros proyectos emprendedores que arranquen en un futuro. Selección de los retos: Es importante que los retos que plantee cada empresa, estén alineados con los propios fines de la metodología que se lleva a cabo en Global Futurizer. Para ello, realizamos una sesión con el equipo encargado de liderar el proyecto en cada empresa. Creación de equipo multidisciplinares adaptados: Una vez concluidas las dos fases anteriores, realizamos una selección de 150 participantes por universidad teniendo en cuenta sus capacidades, perfiles, y sobre todo, las necesidades que tengan los retos que plantean las empresas. Una vez creamos los equipos de trabajo para la siguiente fase, cada miembro recibe una plantilla explicativa del reto en el que trabajará y material sobre el reto para que comiencen a investigar por su cuenta. Objetivos: Dotar a los estudiantes de las herramientas y materiales necesarios, para que el día de Global Futurizer los participantes estén mejor preparados y los resultados sean mejores y más satisfactorios para las empresas. Los alumnos conocerán de antemano el caso en el que trabajarán y las herramientas que utilizarán. Crear equipos adaptados a las necesidades de cada reto.

7 Fase 2. El evento El 25 de marzo, tendrá lugar el día más importante de todo el proceso, el día en el que los 150 estudiantes de la la universidad co-crean durante 8 horas para desarrollar los productos y servicios futuros de 10 empresas, en colaboración con profesionales del ámbito empresarial, viviendo una experiencia única gracias a un proceso básico de generación de modelos de negocio. Esta iniciativa se llevará a cabo en el Campus Ferraz de UCJC. En esta ocasión, desarrollamos dos ediciones con dos universidades diferentes en un periodo de tiempo reducido, por lo que aprovecharemos el trabajo realizado en uno de los eventos como punto de partida para el siguiente. En esta edición, aprovecharemos para crear una dinámica paralela, donde los asistentes por parte de las empresas trabajen en conjunto, traten de visualizar las lineas futuras en sus respectivos sectores, busquen sinergías y nuevos proyectos. Objetivos: Acercar la realidad del mundo universitario al mundo laboral. Captar talento y perfiles disruptivos, acordes a las necesidades del mercado actual. Cerrar contrataciones o acuerdos de colaboración. Resolver los retos estratégicos planteados de una manera abierta y colaborativa con universitarios. Las empresas reciben cerca de 400 ideas post-it, 6 plantillas de posibles ideas con posibilidad de ser implementadas, 2 vídeos de los prototipos y 2 modelos de negocio. Crear sinergías y colaboraciones entre las empresas participantes. Involucrar a más de un departamento de la empresa en un proyecto. C3/-"3*/-*)-,3'%3* D!#)E#$F A.-$-)6#'%()*/-*'#$3$ global FUturizer!3)'.-'%() 9:9;<= >-$'.%2'%() 53'-63?#"3.*#@#/%/3 G/-#'%() *45.#%)*$63.7%),8* 2-.$3)#" A.3636%2#/3*.B2%/3!"#$%&%'#'%()*+*,-)-.#'%()*/-*%/-#$*-)* -01%23$* A.-$-)6#'%3)-$

8 Fase 3. Desarrollo de prototipo (Opcional) Una vez los eventos concluyan y los alumnos presenten el trabajo realizado durante las 8 horas, dispondremos de dos centros que nos dan la posibilidad de desarrollar los prototipos y convertirlos en prototipos funcionales. El haber escogido dos centros especialistas en sus materias como ESDI y U-Tad para este proyecto no es casualidad, entendemos que el diseño y el desarrollo digital son dos de los pilares fundamentales para cualquier proyecto actual. De esta manera, los alumnos se sentirían parte de las empresas que plantean los retos durante más tiempo, asegurando así una mayor implicación y motivación. Ofrecemos la posibilidad a las empresas de que sigan desarrollando los proyectos de una manera ágil, en un formato donde los propios universitarios seguirán siendo los protagonistas del proceso de innovación abierta. Las empresas pueden elegir desarrollar esta fase de un mes de duración, con un único centro o con ambos, ya que entendemos que el proceso es lineal y está diseñado acorde a las fases de desarrollo de cualquier proyecto, donde el diseño es anterior al desarrollo digital. Durante este tiempo, habrá un equipo reducido trabajando en el reto (4-5 personas), siendo una de ellas del equipo Global Futurizer. Otra opción interesante, sería que un alumno de alguno de los dos centros desarrolle su proyecto fin de grado (PFG) en torno a este proyecto, asegurando así a la empresa que el proyecto se seguirá desarrollando fuera de sus barreras de innovación y tendrá algo tangible al finalizar este periodo de 5 meses. Objetivos: Normalizar las colaboraciones entre universidad y empresa. Ofrecer a las empresas resultados más trabajados, pero acordes a la filosofía ágil del proyecto. *proyectos desarrollados por los alumnos de ESDI y UCJC - U-Tad

9 Global Futurizer 2015 La edición Global Futurizer 2015, un proceso lineal y continuo donde contamos con dos universidades referentes en sus respectivos ámbitos académicos, se desarrollará entre las ciudades de Barcelona y de Madrid. Queremos, que los proyectos o retos que las empresas planteen, sigan desarrollándose mediante una colaboración continua y es por eso, que hemos decidido enriquecer el proceso en dos aspectos imprescindibles a la hora de lanzar nuevos proyectos, el diseño y el desarrollo digital. Las dos universidades con las que colaboraremos serán, la Escuela Superior de Diseño (ESDI), en la edición de Barcelona, y la Universidad Camilo José Cela (UCJC) en la edición de Madrid, universidad con la que desarrollamos la edición de 2014 y donde contamos con la participación de su centro adscrito U-Tad, centro universitario de tecnología y arte digital. Diez empresas líderes son parte de un proceso de futurización en dos de las ciudades más importantes de la mano de 2 universidades referentes en su ámbito académico Madrid Barcelona

10 La Universidad Camilo José Cela (UCJC) es una de las universidades más jóvenes y modernas del país, nació en el año 2000 con un espíritu libre, independiente y abierto, por eso, es la que más crecimiento experimentó en el número proporcional de alumnos en la última década, según el Instituto Nacional de Estadística. Estas son las titulaciones que se imparten en ella: - Comunicación Audiovisual - Arquitectura - Psicología - Periodismo - Protocolo y Organización de Eventos - Urbanismo, ordenación del territorio y sostenibilidad - Cine - Publicidad y Relaciones Publicas - Administración y Dirección de Empresas - Ciencias del Transporte y la Logística - Ciencias del Transporte y la Logística + Piloto de Transporte de Linea Aérea - Criminología y Seguridad Derecho - Edificación - Paisajismo - Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado (Marketing) - Dirección Financiera y Contabilidad - Ciencias de la Actividad Física y del Deporte - Enfermería - Optica y Optometría - Educación infantil, primaria y de integración social -... U-tad es el primer Centro Universitario especializado en la formación de las grandes áreas asociadas a la cadena de valor de la economía digital: Digital business, ingeniería y arte y diseño. Este centro adscrito a la UCJC ofrece un total de 25 estudios entre los que destacan los siguientes: - Grado en ingeniería en desarrollo de contenidos digitales - Grado en animación - Grado en diseño de productos interactivos - Grado en diseño visual de contenidos digitales - Doble titulación Grado en ingeniería de desarrollo de contenidos digitales y Grado en dirección internacional de empresas - Máster en programación de videojuegos - Máster universitario en computación gráfica y simulación - Máster en arte y diseño visual de videojuegos - Máster en Game Design - Máster profesional de animación 3D de personajes,...

11 Background - World wide Si tenemos en cuenta el evento que tuvo lugar el 13 de Febrero de 2012 en la Universidad de Mondragon que se bautizó como Futurama MU (actualmente Global Futurizer), ya han sido 7 las ediciones que se han desarrollado por todo el mundo. Mondragón, Shanghai, Mumbai, Sao Paulo, Bilbao, Tampere y Madrid han sido las ciudades futurizadoras donde un total de 882 jóvenes talentos de 15 nacionalidades, 12 universidades, 47 empresas y post-its se han unido para visualizar el futuro y vivir una experiencia única. Entre las empresas futurizadoras hay que destacar; Iberia, BBVA, Ferrovial, Rovio (creadores de Angry Birds), Johnson & Johnson, Unilever, Leroy Merlin, Innovalley, Heineken o Correos. Madrid Bilbao y Mondragón Tampere Shanghai Sao Paulo Mumbai

12 Caso de éxito - Global Futurizer Madrid 2014 Una vez cerramos la primera fase, con un total de 6 ediciones internacionales, nos centramos en diseñar el nuevo proceso, donde se ha aportado mayor valor a cada uno de los agentes involucrados, tanto a la universidad como a las empresas. La primera decisión, ha sido el dar la exclusividad a una única universidad por edición. Es importante que la universidad que esté participando esté involucrada y dispuesta a dedicar horas del programa de estudio de los alumnos a este proceso. Esto, facilita el generar un impacto real en los participantes, además de agilizar todo el proceso de negociación y desarrollo de nuevos proyectos en colaboración con las empresas. Esta fase la desarrollamos en Madrid durante el primer semestre de A partir de ahí, el objetivo principal era desarrollar la primera edición con este formato, cosa que hemos hecho de la mano de la Universidad Camilo José Cela el 20 de marzo de El que fuera aceptado como un proyecto estratégico para el crecimiento y evolución de la propia Universidad CJC es algo que veníamos buscando desde hace tiempo, una universidad que realmente apuesta por generar un cambio en su entorno y con la que estamos encantados de haber colaborado. De hecho, se ha convertido en el primer proyecto transversal que involucra a todos los campus y titulaciones de este centro educativo.

13 Resumen Global Futurizer Madrid Ha sido el primer Global Futurizer con el nuevo formato, donde la fase previa ha tenido una gran importancia para que los resultados de la jornada que tuvo lugar el 20 de Marzo de 2014 fuesen lo más satisfactorios posibles. En esa fase se han diferenciado dos principales tareas: Captación de empresas/labor comercial: Después de meses visitando a potenciales clientes y tratando de cerrar los retos más adecuados con cada uno de ellos, las empresas participantes de esta edición fueron: Iberia, BBVA, Correos, Ferrovial, Grupo Vitalia, Leroy Merlin, Heineken, Unicef y Fundación ONCE. Captación y formación de participantes: Durante los últimos dos meses previos al evento, trabajamos con los alumnos de UCJC, formándoles en dinámicas de trabajo en equipo a las que habitualmente no estaban acostumbrados y dotándoles de herramientas de innovación. Trabajamos en todos los campus de esta universidad, incluido su centro adscrito U-Tad. La edición Global Futurizer Madrid en datos: Contacto directo con 32 empresas líderes 16 empresas interesadas 9 empresas participantes en Global Futurizer Madrid participantes en los 10 talleres de Formación 130 estudiantes de 20 titulaciones diferentes el día del evento 19 personas de las empresas presentes el 20 de marzo de acuerdos estratégicos de colaboración. La jornada en fotos: Video resumen de la jornada:

14 Empresas y universidades en la red

15 José Luis Málaga Director del COIE - Universidad CJC Global Futurizer ha supuesto innovación para la UCJC y especialmente para nuestros alumnos. Queremos trasladar a toda la universidad la cultura de la innovación y el emprendimiento, que nuestros alumnos sean emprendedores. En este caso, han sido capaces de prototipar y crear nuevos modelos de negocio que pueden aportar a las empresas líderes aire fresco a través de estás herramientas de innovación y retos concretos Jordi Escruela Subdirector de innovación - Correos En Correos estamos en pleno proceso de transformación, buscando nuevas ideas tanto internamente como desde la innovación abierta y creíamos que aprovechar esta oportunidad con un perfil nativo digital y acostumbrado a estar conectado y no a la comunicación tradicional por carta podía ser interesante. Esto nos sirve para tener la visión de los clientes futuros de Correos y es lo que nos animó a estar en este evento Catalina Hoffman Presidenta Grupo Catalina Hoffman Global Futurizer y Vitalia. Parece raro que una empresa dedicada al mundo del mayor quiera estar en un mundo del futuro y de la innovación con gente tan joven, pero no lo es, ya que sabemos que nuestro sector también necesita adaptarse a nuevas necesidades constantemente. La jornada ha sido muy enriquecedora y nos a aportado ideas que no nos habíamos planteado y me gustaría poder seguir desarrollándolas con ellos Manuel Martínez Open Innovation Manager - Ferrovial En el modelo de innovación abierta, los emprendedores son una fuente de inspiración y desarrollo de ideas disruptivas que la compañía no necesariamente crea dentro de la organización. La mejor manera de hacerlo es ponerse en colaboración con una iniciativa como Global Futurizer donde buscamos sacar el talento de la universidad para explorar el reto que planteamos desde otra perspectiva

16 El equipo Global Futurizer es una iniciativa desarrollada por TZBZ ( Consultora de Innovación fundada en Junio de 2013 que desarrolla su actividad en el mundo de la educación y el mundo laboral. Uno de los principales retos que tenemos ahora mismo entre manos, es el de unir el mundo laboral y educativo, dando así la oportunidad que nosotros hemos tenido a miles de jóvenes. Por ello, Global Futurizer es uno de los proyectos estratégicos para TZBZ, y por ello somos cuatro los miembros que nos dedicamos a desarrollar este proyecto. De todas maneras, entendemos Global Futurizer como un proyecto colaborativo también a la hora de desarrollarlo, ya que hasta la fecha, han sido más de 30 las personas que han colaborado de una manera u otra en hacer esto posible. TZBZ pertenece a la comunidad Mondragón Team Academy, donde el trabajo en equipo es el soporte de toda actividad. Tenemos un papel importante en la expansión de esta unidad a ciudades como Madrid, Valencia, Bilbao, Shanghai (China), Pune (India), Bristol (U.K.) y Haarlem (Holanda) y hemos desarrollado proyectos en 10 países diferentes. Somos un equipo de emprendedores con una pasión en común: fomentar y motivar a la juventud, la innovación y la educación, ingredientes imprescindibles para generar cambio en la realidad actual mediante el cambio en las empresas y en la juventud, inspirándoles para que se conviertan en creadores de cambio. Global Futurizer fue galardonado como ganador del Concurso Iberoamericano Cambia tu mundo 2013 Organizado por Ashoka Jóvenes Changemakers, apartado enfocado a los jóvenes de entre 18 y 25 años de Ashoka, la mayor red de emprendedores sociales innovadores del mundo.

17 Muchas gracias! facebook/globalfuturizer