TEXTO DE APOYO LENGUAJE SEGUNDO BÁSICO

Transcripción

1 TEXTO DE APOYO LENGUAJE SEGUNDO BÁSICO NOMBRE: Ricitos de Oro

2 A Ricitos de Oro le encantaba jugar en el bosque, pero sus padres siempre le decían que tuviera cuidado, pues no sabía qué peligros podría encontrar. Sin embargo, un día estaba tan entretenida, que se alejó más de la cuenta. Anduvo y anduvo y encontró una pequeña casita. Entró sin llamar a la puerta y halló una mesa puesta con tres platos de sopa. La pequeña, muy curiosa, probó la sopa del plato más grande y dijo: Qué caliente está! Entonces tomó un poco de sopa del plato mediano. Está frío! dijo. Y después se tomó toda la sopa del plato pequeño. Como estaba cansada, la niña se dirigió al piso más alto de la cabaña y allí encontró una pieza con tres camas. Probó cada una de las camas, pero el sueño la venció y se quedó dormida profundamente en la más pequeña. Papá Oso, Mamá Osa y el pequeño Osito habían salido a dar un paseo mientras se enfriaba la sopa; al volver a su cabaña, Papá Oso dijo: Alguien ha probado mi sopa! Y alguien también ha probado la mía! añadió Mamá Osa. Y alguien se ha tomado toda mi sopa! dijo llorando el pequeño Osito. El llanto del Osito despertó a Ricitos de Oro. La pequeña bajó las escalerasy, al ver a los tres osos, se asustó tanto que salió corriendo. Desde aquel día, Ricitos de Oro pide permiso antes de entrar en casas ajenas.

3 1. Qué tipo de texto leíste? A. Noticia. B. Cuento. C. Poema. 2. Qué plato probó primero Ricitos de Oro? A. El plato pequeño. B. El plato mediano. C. El plato más grande. 3. Qué lección aprendió Ricitos de Oro? A. No alejarse de su hogar. B. Salir siempre con su mamá. C. Pedir permiso para entrar en casas ajenas. 4.Numera los hechos del 1 al 3, según el orden en que ocurrieron. Ricitos entra a una casa desconocida. Ricitos se toma la sopa. Ricitos vuelve a su casa. 5. Cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento? A. Ricitos de Oro se quedó dormida. B. Ricitos de Oro bajó las escaleras. C. Ricitos de Oro se alejó de su casa.

4 6. Cuál es el personaje más importante del cuento? A. Mamá Osa. B. Ricitos de Oro. C. Pequeño Osito. 7.Escribe el nombre de dos personajes secundarios de la historia. 8. Quiénes advertían del peligro a Ricitos de Oro? A. Los osos. B. Sus padres. C. Sus amigos. 9. Cuáles de las siguientes palabras están ordenadas alfabéticamente? A. niña - mamá - sopa B. bosque - casas - oso C. dormida - cansada - oro 10. Escribe en orden alfabético las siguientes palabras del texto. sopa - pequeño - Ricitos - mamá bosque

5 11. Pinta el de los sustantivos comunes que encuentres. Talca Pedro gato Casa pueblo Ana Silla dado Carta 12. Completa con un sustantivo propio. El perro Mi primo 13. Subraya los artículos en el siguiente fragmento. El llanto del Osito despertó a Ricitos de Oro. La pequeña bajó las escaleras y, al ver a los tres osos, se asustó.

6 Ingredientes 1 pan de chancaca 1 litro de agua Clavos de olor Cáscaras de naranja nuevas Ralladura de limón amarillo 1 cucharada de harina Dulce de chancaca Para sopaipillas pasadas Preparación 1. Con la ayuda de un adulto, pon al fuego una olla grande con un litro de agua. 2. Agrega la chancaca y revuelve lentamente hasta que se disuelva. 3. Agrega los clavos de olor, las cáscaras de naranja y la ralladura de limón. 4. Cuando hierva, echa la harina. Revuelve de vez en cuando por 5 minutos. 5. Sumerge las sopaipillas en la olla. Y ahora sírvete unas ricas sopaipillas pasadas con chancaca! 1. Qué tipo de texto leíste? A. Cuento. B. Noticia. C. Receta.

7 2. Cómo debe incorporarse el limón? A. Entero. B. Rayado. C. Cortado. 3. Numera los pasos del 1 al 3 según el orden de la receta. Agrega la chancaca y revuelve lentamente. Sumerge las sopaipillas en la olla. Agrega los clavos de olor. 4. Para qué sirve el texto que acabas de leer? A. Para saber cómo hacer algo. B. Para aprender sobre un tema. C. Para informarse de un hecho. 5. Observa la siguiente receta. Completa el nombre de cada una de sus partes. Un rico postre 3 plátanos maduros 5 cucharadas de miel de palma Corta en rodajas el plátano y ponlo en un plato. Esparce la miel encima del plátano y sirve inmediatamente

8 6. Cuál es el título más adecuado para la receta anterior? A. Plátanos molidos B. Plátanos con miel C. Plátanos con azúcar Querida amiga Victoria: Los Ángeles, 15 de abril de 2013 Te escribo para invitarte a mi entretenida fiesta de cumpleaños, que se realizará este 26 de enero a las cuatro de la tarde en la casa de mi abuelita Carmen. Mi idea es que todos y todas vengan disfrazados. Acá los estaré esperando con dulces, torta y chocolates. Habrá una linda mesa bajo el parrón de mi abuela. Me gustaría mucho que asistieras, será un cumpleaños inolvidable. Espero tu respuesta pronto. Anita 1. Une los fragmentos con las partes de la carta.

9 2. Encierra los adjetivos calificativos que se encuentran en las oraciones. Te escribo para invitarte a mi entretenida fiesta de cumpleaños. Habrá una linda mesa bajo el parrón de mi abuela. 3. Busca y pinta seis adjetivos calificativos. delgado amistoso perro lapicero pecosa rápido escalera enojón escritorio teclado musculoso bailar 4. Observa la imagen y escribe tres adjetivos calificativos que la describan. 5. Encierra los adjetivos calificativos que se encuentran en las oraciones. Te escribo para invitarte a mi entretenida fiesta de cumpleaños. Habrá una linda mesa bajo el parrón de mi abuela. 6. Busca y pinta seis adjetivos calificativos. delgado amistoso perro lapicero pecosa rápido escalera enojón escritorio teclado musculoso bailar

10 7. Observa la imagen y escribe tres adjetivos calificativos que la describan. 8. Encierra los puntos y las comas según la clave. azul: coma rojo: punto Mi fiesta de cumpleaños estuvo muy entretenida. Vinieron Camila, Gustavo, Patricia,Ignacio y Sofía. 9. Completa escribiendo los puntos y comas que faltan. El cumpleaños estaba muy entretenido Había dulces pasteles galletas sorpresas y bebidas

11 Lee el siguiente texto y responde las preguntas. El pajarito canta El pajarito canta en la gran laguna. Despierta mi niñita, que estás en la cuna. Pajarito que cantas en las estrellas. Despierta mi niñita, que eres muy bella. Los pajaritos cantan junto a la fuente. Despierta mi niñita, que el día se siente! Poema popular 1. Dónde está la niña? A. En la cuna. B. En la fuente. C. En las estrellas.

12 2. Qué sentimiento expresa el poema? A. Dolor. B. Pena. C. Alegría. 3. Te gustó el poema que acabas de leer?, por qué? Sí No 4. Cuántas estrofas componen el poema? A. 2 B. 3 C Cuántos versos componen el poema? A. 4 B. 8 C. 12

13 6. Ordena las sílabas y escribe las palabras que formaste. 7. Completa las palabras utilizando sílabas con los grupos consonánticos fl y fr. tador olento zada menco 8. Observa las imágenes y escribe sus nombres.

14 9. Encierra los diminutivos en la siguiente estrofa. El pajarito canta en la gran laguna. Despierta mi niñita, que estás en la cuna. 10. Observa las imágenes y escribe el diminutivo de sus nombres.

15 11. Lee la siguiente canción de cuna. Escribe el diminutivo de las palabras destacadas. Este niño tiene sueño, muy pronto se va a dormir; sueña con flautas, con dulces melodías, con frutas amarillas que saben a frutilla. Equipo editorial 12. Marca con un el género de las palabras según corresponda.

16 13. Completa la siguiente tabla según el número de las palabras. 14. Une el sustantivo con su artículo correspondiente. El Una Las Unos niños palomas manzana entrenador 15. Encierra los signos según la clave. Rojo : signo de interrogación Azul : signo de exclamación Cómo te llamas? Qué rico el helado! Te llaman por teléfono! Me asustaste! Dónde queda esa calle? A quién visitarás?

17 16. Completa con los signos de interrogación o de exclamación, según corresponda. Mi hermana está de cumpleaños Cuántos años cumplirá No lo sé. Me acompañas a comprarle un regalo

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