La historia de Ernesto

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1 guía docente ciclo i Transición Primero Segundo La historia de Ernesto De qué se trata este libro? Al cumplir los seis años, Ernesto y sus papás adoptivos recuerdan el día en que llegó a casa. Paso a paso, los padres le explican cómo lo han cuidado, educado y querido, como si fuera un hijo biológico. Ernesto ha oído la historia muchas veces, pero quiere confirmar que lo amarán por siempre. Un relato tierno que resalta el valor de la adopción y el justo derecho de los niños a la felicidad. Quién escribió este libro? Mercè company. España, Hizo estudios de periodismo, pero su amor por la literatura la llevó a cambiar de rumbo y a escribir libros para niños. Ha hecho también obras de teatro infantil y guiones para documentales de televisión. La historia de Ernesto obtuvo el prestigioso Premio Ciudad de Cataluña en 1985 y es considerado un clásico de la literatura infantil y juvenil española. contenido taller 1 Antes de leer taller 2 Durante la lectura taller 3 Después de la lectura proyecto didáctico Equipo Ediciones SM autor Carlos Sánchez Lozano corrector Juan Pablo Mojica Ediciones SM Colombia, 2012 Carrera 85K 46A-66, Oficina 502 Complejo Logístico San Cayetano pbx Bogotá D.C. No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor.

2 evaluación de competencias lectoras Antes de leer 1. Observa la carátula y colorea la respuesta correcta: Cuál de los personajes es Ernesto? un gato un niño un perro una pulga 2. Lee el título y marca con una X: Qué crees que contará este libro? La historia de Ernesto a. Una anécdota ocurrida a un niño. b. Un hecho imaginario entre un niño y su gato. c. Hechos importantes en la vida de un niño. d. Un cuento de fantasía en la gran ciudad. 3. Calcula la edad del niño y colorea la casilla que creas correcta X Observa la primera y la última ilustración. Marca con una X: En qué lugar crees que se desarrolla la historia? una biblioteca una casa un colegio un hotel un parque una iglesia 5. Observa rápidamente todas las ilustraciones del libro. Subraya los personajes que se presentan en la historia. La familia Los amigos Los vecinos Los profesores Las mascotas 6. De acuerdo con las respuestas anteriores, escribe un hecho que imagines que va a ocurrir en La historia de Ernesto.. 2

3 Durante la lectura Lee de la página 6 a la Marca con una X la opción que completa la oración en cada caso. a. En casa de Ernesto van a celebrar: Su cumpleaños El día de su llegada a la casa El día en que aprende a tomar leche El día de su nacimiento b. El regalo que los padres le harán a Ernesto es: c. Qué significa la expresión Ernesto no ha podido pegar un ojo? Está enfermo. No pudo dormir. No pudo ponerse un parche. Tiene muchos sueños. 8. Describe la gata que Javier le regala al niño.. Lee de la página 20 a la Escribe lo que crees que significa la palabra adopción.. 3

4 evaluación de competencias lectoras Durante la lectura 10. Observa la torta de cumpleaños y responde: Lee de la página 36 a la 37. A qué edad fue adoptado Ernesto? Cuando Ernesto fue adoptado tenía. 11. Enumera las casillas de 1 a 8 según el orden en que la mamá de Ernesto cuenta la historia. Una pareja se amaba. El bebé es llevado a casa. Otra pareja no puede tener hijos. A la pareja que no puede tener bebés le dan al niño en adopción. Llevan al bebé a la Casa de Niños. La pareja no puede cuidar al bebé. La pareja no tiene tiempo para su hijo. La pareja tiene un bebé. Lee de la página 38 a la Une cada persona con el hecho. La mamá El papá El bebé Abuela y tíos levanta al niño en brazos. compró un oso de peluche. hizo peeef. trajeron regalos. 13. Recuerda la imagen de la página 55 y responde: Qué es lo que el niño dice que hubiera preferido?. Qué le responde la mamá?. 4

5 Después de la lectura Comprensión literal 14. Relaciona cada personaje con sus cualidades. Ernesto Papá Mamá cariñoso, trabajador, buen escucha paciente, amorosa, entregada alegre, inquieto, preguntón 15. Dibuja el regalo que Ernesto le compró a su gata y explica por qué quiso comprarlo. Ernesto compró el regalo porque. 16. Completa los cuadros con situaciones ocurridas a partir del hecho central. Ernesto recibe un. La mamá prepara. El niño compra. Celebración de En la mesa. El niño pregunta. El niño tiene una idea con su gata:. 5

6 evaluación de competencias lectoras Después de la lectura Comprensión inferencial 17. Escribe la diferencia entre niño natural y niño adoptado. Observa las imágenes para que te guíes en tu respuesta Subraya acciones que creas que los padres realizan con Ernesto. Lo regañan cuando deben hacerlo. Juegan con él. Le cuentan historias. Le dan abrazos. Le dan buena alimentación. Lo alimentan solo con dulces. Le dan seguridad. Lo dejan solo en casa. Lo animan. Le ayudan a atarse los zapatos. No lo llevan al médico. Lo obligan a cuidar de la casa. Le enseñan a trabajar. 19. Encierra en un círculo la opción que consideres correcta. Ernesto es un niño - Desesperado - Triste - Feliz - Asustado - Angustiado - Temeroso 6

7 Después de la lectura Comprensión crítica 20. Pide a tus padres que te cuenten la historia de tu nacimiento y tu llegada a casa. Elabora un friso con dibujos de los momentos contados. Mi nacimiento Mi primer regalo Mi primer vestido Personas que me visitaron Lo que mis padres sintieron 21. Lee los siguientes derechos de los niños. Subraya con rojo el que te gusta más y con azul si hay alguno que crees no tener. - Al amor y a la familia. - A no ser discriminados. - Al buen trato. - A tener buena alimentación. - A estudiar, jugar y descansar. - A tener vivienda y servicios médicos adecuados. - A ser los primeros en recibir atención en caso de emergencia. 22. Escribe las características que deben tener estas personas. Una mamá Un papá Un hijo 23. Escribe una nota a tus papás diciéndoles qué te gusta de ellos y qué no tanto.. 7

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