Quién quiere adoptarme?

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Quién quiere adoptarme?"

Transcripción

1 CICLO I LECTORES INICIALES PLAN LECTOR y comprendo Quién quiere adoptarme? Por qué leer este libro? Manuel es un señor de edad, que se siente muy triste y solo después de la muerte de su esposa y el viaje de su hija a África. Vive con su gato y le encantan los libros. Cansado de su soledad un día decide colgar en la puerta de su casa un cartel en el que puede leerse: Quién quiere adoptarme? Busco familia con niños. Después de una larga espera y de alguna decepción, encontrará la forma de realizar su sueño. Quién escribió este libro? Fina Casalderrey. Nació en Pontevedra, España, en Educadora y autora de literatura infantil. Recibió el premio de literatura infantil El Barco de Vapor en Otro libro de esta autora en Ediciones SM es Cuando la tierra se olvidó de girar. Temas clave del libro Soledad Tristeza Seguridad Incomunicación Sentirse querido Relaciones familiares. EL BARCO DE VAPOR SERIE BLANCA NÚMERO DE PÁGINAS 48 A PARTIR DE 6 AÑOS (MATERIAL FOTOCOPIABLE) Talleres para desarrollar Competencias lectoras Desarrollo de la personalidad moral Inteligencia emocional Animación a la lectura

2 PLAN LECTOR y comprendo Presentación El nuevo Plan lector Leo y comprendo es una propuesta integral que Ediciones SM ofrece a los docentes colombianos con el fin de colaborarles en la construcción de una cultura lectora en las aulas. Este factor es determinante en el alcance de altos estándares de calidad académica, de desarrollo personal y de convivencia escolar. Leer bien, de modo permanente y con interés diferente tipo de textos, proporciona herramientas para ser exitoso en la vida, hallar una forma de ocio constructiva y comprender mejor la realidad. También la literatura infantil y juvenil les puede ayudar a los estudiantes a tener referentes para el desarrollo de su responsabilidad moral y consolidar competencias socioemocionales para construir una identidad personal firme, proactiva, basada en la empatía y el liderazgo personal. Esta enseñanza responde a la evidente necesidad de una educación integral que no solo forme a los estudiantes para el éxito académico y el conocimiento enciclopédico, sino para aprender a ser y aprender a convivir. Ciclos y ejes El plan lector Leo y comprendo se organiza en torno a ciclos y ejes. Los ciclos son cada uno de los grupos de grados escolares, desde primero a once, organizados según las competencias lectoras de los estudiantes. El Plan Lector Leo y comprendo contiene 48 títulos, organizados en cuatro ciclos. Cada ciclo tiene doce títulos con el fin de que los docentes seleccionen para sus estudiantes lo mejor de las colecciones El Barco de Vapor y Gran Angular de Ediciones SM. Los ejes son las cuatro grandes áreas de educación emocional: Cómo soy yo, Qué siento, Cómo me relaciono con los otros, Cómo percibo el mundo, los cuales se pueden trabajar a lo largo de los cuatro periodos académicos del año escolar. Contenido Taller 1. Competencias lectoras En versión digital Taller 2. Desarrollo de la personalidad moral Taller 3. Inteligencia emocional Taller 4. Animación lectora No está permitida la reproducción total o parcial de esta Guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright. proyecto didáctico: equipo ediciones sm dirección editorial: césar camilo ramírez editor: carlos sánchez lozano autora: crace patricia robayo ediciones sm colombia, 2009 carrera 85k 46a - 66, oficina 502 bogotá d.c. pbx: isbn: impreso en colombia

3 Antes de leer Competencias lectoras 1. Observa con atención la carátula de Quién quiere adoptarme? y completa. a. Según el título, quién crees que necesita ser adoptado? Marca con una X. El señor El gato b. Por qué crees que necesita que lo adopten? 2. Observa los rostros de los personajes y la situación. Escribe una oración sobre lo que imaginas les ocurre. 3. Según el título y la ilustración de la carátula, sobre qué crees que tratará la historia? 4. Asigna un nombre a los personajes de la carátula y escribe lo que crees que hace cada uno. 5. Escribe lo que sepas sobre el tema de la adopción. a. Qué significa adoptar? b. Qué puedes decir sobre las familias que deciden adoptar niños sin hogar? c. También los animalitos pueden ser adoptados. Te gustaría adoptar una mascota? Cuál? 6. A partir de la información que se encuentra en la contracarátula, responde. a. Quién es la autora del libro y a qué se dedica? b. Qué otros libros ha escrito?

4 Durante la lectura Lee de la página 4 a la Responde. a. Dónde se desarrolla esta historia? b. Qué personajes aparecen? c. Cómo se ve Manuel al inicio del relato? d. Qué le dirías para animarlo? 8. De estas opciones subraya la que Manuel prefiere para merendar. a. Leche, pan y jamón. b. Zumo de naranja, pan y queso. c. Un libro, leche y jamón. d. Zumo de naranja, jamón, un vaso de leche y un libro. 9. Cómo podría Manuel casi comerse el libro? Explica lo que quiere decir esta expresión. 10. Marca con una X la respuesta correcta. Lo que más le gustaba hacer a Manuel era. a. Merendar b. Leer c. Jugar con su gato d. Dormir 11. Explica por qué sucede cada situación. Antes Manuel vivía con Ahora Manuel vive con Porque su esposa y su hija Lee de la página 12 a la 22. Luego responde. 12. Explica lo que hace Manuel para ver pasar sus recuerdos. 13. Completa. a. A Manuel algunas veces los recuerdos b. Cuando los recuerdos lo hacía sentir triste, el no quería

5 Durante la lectura 14. Colorea de las siguientes palabras, las que se encuentran en el relato. Sol Mariposa Tren Espejo Castillo Libros 15. Según el texto, Manuel decidió fabricar la felicidad. Por eso él... a. Se sentó a leer. b. Se puso a merendar. c. Escribió un cartel pidiendo que lo adoptara una familia con niños. d. Llamó a su gato. Lee de la página 24 a la 42. Luego responde. 16. Qué puedes decir de la primera familia que respondió al cartel de Manuel? Subraya las opciones con las que estés de acuerdo. a. Querían ayudar a Manuel. b. No eran amables ni respetuosos. c. Solo querían tener a quien mandar. d. Le ofrecieron su hogar a Manuel. 17. Colorea los adjetivos que mejor describen a la familia que adoptó a Manuel. amables gritones maleducados respetuosos alegres 18 Qué pasó para que Manuel cambiara de ánimo? Escríbelo.

6 Después de la lectura Comprensión literal 1. Ordena las imágenes de acuerdo como ocurrieron los hechos en la historia. 2. La expresión Cuando Manuel abría un libro, lo convertía en mariposa, quiere decir que: a. El libro volaba. b. El libro era de colores. c. Para Manuel las hojas del libro eran como alas de colores. d. Manuel tenía poderes de mago. 3. Explica con tus palabras cada una de estas expresiones. Expresión Quiere decir Manuel estaba jubilado Una voz de terciopelo Eran como uvas de un mismo racimo 4. Escribe al frente de cada acción, qué personaje la realizó. a. Se fue a buscar novia. b. Escribió un cartel. c. Se fue a curar niños a África. d. Se posa en la ventana cada mañana.

7 Después de la lectura Comprensión inferencial 5. Responde. a. Es importante tener una familia porque b. Por qué crees que las personas mayores necesitan compañía? 6. Relaciona las con los personajes a quienes corresponden. enamorado ( ) amable ( ) solitario ( ) autoritaria ( ) alegres ( ) (a) (b) (c) (d) 7. Escribe F si la afirmación es falsa o V si es verdadera. a. La hija de Manuel vivía en otro país. b. Manuel es un gran lector porque los libros lo hacen sentirse acompañado. c. Manuel vivía solo porque le gustaba la soledad. d.la esposa de Manuel había muerto. 8. Marca con una X la opción verdadera. Leyendo esta historia podemos deducir que... a. Todas las personas mayores deben buscar familias que las adopten. b. A las personas mayores les hace falta una familia que los haga sentir queridos y felices. c. Todas las familias deberían adoptar personas solas. d. Las personas mayores deben tener un gato.

8 Después de la lectura Comprensión literal 9. Observa las imágenes e indica en qué parte del libro se encuentra Inicio Nudo Desenlace 10. Reflexiona sobre estas situaciones y subraya la opción con la que estés de acuerdo. a. Los abuelos deben buscar quién los adopte porque sus familias ya no pueden ocuparse de ellos. b. Es necesario cuidar a las personas mayores de la familia y hacerlos sentirse queridos y acompañados. c. Cuando las personas son mayores deben quedarse solas. d. Todas las familias deben adoptar personas mayores. 11. Escribe una carta a Manuel donde lo animes, le hagas preguntas, o lo invites a pasar un tiempo con tu familia. Léela ante el curso. 12. Cuál crees que es la intención de la autora al escribir esta historia? Selecciona la respuesta correcta. a. Contar la historia de un señor que vivía solo con un gato. b. Hablar de la importancia de leer muchos libros. c. Invitar a reflexionar sobre las necesidades de las personas mayores. d. Mostrar las costumbres de un señor solitario. 13. Escribe dos preguntas que le harías a la autora del libro, si pudieras entrevistarla. 8

Preocupados.com. y comprendo

Preocupados.com. y comprendo CICLO III LECTORES FLUIDOS PLAN LECTOR y comprendo 6 8 Preocupados.com Por qué leer este libro? Un grupo de niños de una escuela sufren diversos problemas, pero no quieren contarlos a sus padres o a sus

Más detalles

El cuaderno de Pancha

El cuaderno de Pancha CICLO II LECTORES EN FORMACIÓN PLAN LECTOR y comprendo El cuaderno de Pancha De qué trata este libro? Pancha es una niña que está en tercer grado de primaria. Un día resuelve llevar un cuaderno contando

Más detalles

El árbol triste. y comprendo

El árbol triste. y comprendo CICLO I LECTORES INICIALES PLAN LECTOR y comprendo 1 2 El árbol triste Por qué leer este libro? En un lenguaje vívido e inocente, una niña narra una historia cargada de emoción: tres aves migratorias llegan

Más detalles

y comprendo clave del libro Talleres para desarrollar CICLO II

y comprendo clave del libro Talleres para desarrollar CICLO II CICLO II LECTORES EN FORMACIÓN PLAN LECTOR y comprendo Atajala, Pedro De qué trata este libro? Pedro es considerado el mejor arquero por todos sus amigos. Pero en la final del torneo le hacen un gol increíble.

Más detalles

Mi amigo inglés. y comprendo

Mi amigo inglés. y comprendo CICLO III LECTORES FLUIDOS PLAN LECTOR y comprendo 8 Mi amigo inglés Por qué leer este libro? Joaquín es un niño campesino que vive con su madre, sus tíos y su mascota, en una casa alejada del pueblo.

Más detalles

EL ÚLTIMO VIAJE DE LUPITA LÓPEZ

EL ÚLTIMO VIAJE DE LUPITA LÓPEZ GUÍA DOCENTE CICLO I SOMOS LECTORES TRANSICIÓN, 1º y 2º GRADOS EL ÚLTIMO VIAJE DE LUPITA LÓPEZ De qué se trata este libro? Lupita López es una anciana que vive solitaria en un pueblo. Es viuda y sus hijos

Más detalles

Finis Mundi. y comprendo

Finis Mundi. y comprendo PLAN LECTOR CICLO y comprendo LECTOR III 6 1 2 8 ES FLUI DOS Finis Mundi Por qué leer este libro? En el año 997 Michael, un monje francés, descubre que el mundo está a punto de acabarse y que la única

Más detalles

Apreciado Ronaldo. y comprendo

Apreciado Ronaldo. y comprendo LECTOR CICLO PLAN LECTOR ES EN F II ORMAC y comprendo Apreciado Ronaldo Por qué leer este libro? Artur es un encantador niño de doce años al que apodan Pingüino y cuya afición apasionada es el fútbol,

Más detalles

Siete reporteros y un periódico

Siete reporteros y un periódico CICLO III LECTORES FLUIDOS PLAN LECTOR y comprendo 6 8 Siete reporteros y un periódico Por qué leer este libro? Alejandro quiere ser director del periódico de su colegio. No tiene reporteros, ni dinero,

Más detalles

El vicario que hablaba al revés

El vicario que hablaba al revés CICLO I LECTORES INICIALES PLAN LECTOR y comprendo 1 2 El vicario que hablaba al revés Por qué leer este libro? El padre Robert Ozire llega a un pueblo como nuevo párroco, pero la novedad del hecho hace

Más detalles

8º y 9º DE CHICO A CHICA GUÍA DOCENTE. Contenido. De que se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO IV SOMOS LECTORES GRADOS

8º y 9º DE CHICO A CHICA GUÍA DOCENTE. Contenido. De que se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO IV SOMOS LECTORES GRADOS GUÍA DOCENTE CICLO IV SOMOS LECTORES 8º y 9º GRADOS DE CHICO A CHICA De que se trata este libro? Matthew lleva una vida familiar tranquila. Va a un colegio donde las únicas diferencias que tiene son con

Más detalles

Rafaela. y comprendo. clave del libro. Talleres para desarrollar CICLO IV

Rafaela. y comprendo. clave del libro. Talleres para desarrollar CICLO IV CICLO IV LECTORES AUTÓNOMOS PLAN LECTOR y comprendo 9 Rafaela Por qué leer este libro? Rafaela tiene 16 años y se percibe diferente a su madre y a su hermana Aitana, quienes parecen top models. En el colegio

Más detalles

El valle de los cocuyos

El valle de los cocuyos LECTOR CICLO PLAN LECTOR ES EN F II ORMAC y comprendo El valle de los cocuyos De qué trata este libro? Jerónimo acompaña al Pajarero Perdido en su búsqueda de las aves hermosas conocidas como alcaravanes.

Más detalles

Donde surgen las sombras

Donde surgen las sombras CICLO IV LECTORES AUTÓNOMOS PLAN LECTOR y comprendo Donde surgen las sombras Por qué leer este libro? Álex desaparece después de entrar por error en un extraño videojuego en internet. Este hecho coincide

Más detalles

El anillo encantado. guía docente ciclo iv Octavo Noveno. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?

El anillo encantado. guía docente ciclo iv Octavo Noveno. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? guía docente ciclo iv Octavo Noveno El anillo encantado De qué se trata este libro? En estos siete relatos, escritos con el cuidado poético ya característico de María Teresa Andruetto, se tocan los grandes

Más detalles

La hija del vampiro. y comprendo

La hija del vampiro. y comprendo CICLO III LECTORES FLUIDOS PLAN LECTOR y comprendo 6 8 La hija del vampiro Por qué leer este libro? Alejandro es hijo de padres divorciados y está seguro de que su mamá esta saliendo con un vampiro. Lo

Más detalles

LA BRUJA DE LA MONTAÑA

LA BRUJA DE LA MONTAÑA GUÍA DOCENTE CICLO I SOMOS LECTORES TRANSICIÓN, 1º y 2º GRADOS LA BRUJA DE LA MONTAÑA De qué se trata este libro? La bruja Alina tiene severos problemas para aprender a aterrizar con su escoba voladora

Más detalles

Lili, Libertad. y comprendo

Lili, Libertad. y comprendo CICLO III PLAN LECTOR y comprendo LECTORES FLUIDOS 6 8 Lili, Libertad Por qué leer este libro? Lili está viviendo muchos cambios en su vida: la separación de sus padres, el cambio de ciudad, un nuevo colegio

Más detalles

La distancia de las cosas

La distancia de las cosas Guía docente CICLO IV Octavo Noveno PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES La distancia de las cosas De qué se trata este libro? Pedro tiene catorce años, perdió a su padre cuando era

Más detalles

Se vende papá. guía docente ciclo i Transición Primero Segundo. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?

Se vende papá. guía docente ciclo i Transición Primero Segundo. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? guía docente ciclo i Transición Primero Segundo Se vende papá De qué se trata este libro? Un día, Martín Galán, un exitoso presentador de programas de concurso en televisión, pierde su empleo. Entonces

Más detalles

El viaje más largo del mundo

El viaje más largo del mundo CICLO I PLAN LECTOR y comprendo LECTORES INICIALES 1 2 1 2 El viaje más largo del mundo Por qué leer este libro? Un grupo de animales se enteran de que hay un lugar donde existe mucha comida, objetos para

Más detalles

LOS SECRETOS DE HAFIZ MUSTAFÁ

LOS SECRETOS DE HAFIZ MUSTAFÁ GUÍA DOCENTE CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º GRADOS LOS SECRETOS DE HAFIZ MUSTAFÁ De qué se trata este libro? Fátima y Nazim se encuentran súbitamente huérfanos y escapando hacia Estambul, la ciudad

Más detalles

Pelea en el parque. y comprendo

Pelea en el parque. y comprendo CICLO III PLAN LECTOR y comprendo LECTORES FLUIDOS 6 8 Pelea en el parque De qué trata este libro? Tacha y sus amigos, Poncho y Álex, tienen la ilusión de montar en el columpio del parque de su barrio.

Más detalles

CUANDO SAN PEDRO VIAJÓ EN TREN

CUANDO SAN PEDRO VIAJÓ EN TREN GUÍA DOCENTE CICLO I SOMOS LECTORES TRANSICIÓN, 1º y 2º GRADOS CUANDO SAN PEDRO VIAJÓ EN TREN De qué se trata este libro? Nicanor viaja en un tren al lado de su madre, quien duerme. Mira con tristeza a

Más detalles

Desde que mi padre es un arbusto...

Desde que mi padre es un arbusto... Guía docente CICLO III Sexto Séptimo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Desde que mi padre es un arbusto... De qué se trata este libro? La guerra llegó a la ciudad donde Ina vive.

Más detalles

Sueños intactos. y comprendo

Sueños intactos. y comprendo CICLO IV LECTORES AUTÓNOMOS PLAN LECTOR y comprendo Sueños intactos De qué tratá este libro? Paula está pasando de la niñez a la adolescencia y siente que muchos cambios simultáneos la perturban. Su estado

Más detalles

Nacho Chichones. guía docente ciclo i Transición Primero Segundo. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?

Nacho Chichones. guía docente ciclo i Transición Primero Segundo. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? guía docente ciclo i Transición Primero Segundo Nacho Chichones De qué se trata este libro? Nacho se cae todo el tiempo y tiene la cabeza llena de chichones. Un día su padre, que es bombero, le trae un

Más detalles

Un cuento que no es invento

Un cuento que no es invento Guía de aula Un cuento que no es invento De qué trata este libro? Transición Primero Segundo Esta historia no es un cuento, es de la vida real. Sucede en cualquier momento y casi en cualquier lugar. Pero

Más detalles

Ciclo. Tercero Cuarto Quinto

Ciclo. Tercero Cuarto Quinto Guía de aula Amo perdido De qué trata este libro? Tercero Cuarto Quinto Red, Churri, Thor, Lázaro, Irlandés, Chanda, Criollito, Fego son algunos de los nombres del perro de esta historia. Un perro sin

Más detalles

Shola y los leones. y comprendo

Shola y los leones. y comprendo CICLO II LECTORES EN FORMACIÓN PLAN LECTOR y comprendo 3 5 Shola y los leones De qué trata este libro? Shola es una perrita pretensiosa que un día, luego de leer un libro sobre los leones, desea ser uno

Más detalles

JACK STALWART. EL SECRETO DEL TEMPLO SAGRADO

JACK STALWART. EL SECRETO DEL TEMPLO SAGRADO GUÍA DOCENTE CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º GRADOS JACK STALWART. EL SECRETO DEL TEMPLO SAGRADO De qué se trata este libro? Jack aparenta ser un niño como todos, pero en verdad es agente secreto de

Más detalles

Diarios del CO Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES

Diarios del CO Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Guía docente CICLO V Décimo Once PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Diarios del CO2 2015 De qué se trata este libro? Es el año 2015. Después de un desastre ecológico que afecta

Más detalles

6º y 7º ASÍ ES LA VIDA, LILI GUÍA DOCENTE. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO III SOMOS LECTORES GRADOS

6º y 7º ASÍ ES LA VIDA, LILI GUÍA DOCENTE. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO III SOMOS LECTORES GRADOS GUÍA DOCENTE CICLO III SOMOS LECTORES 6º y 7º GRADOS ASÍ ES LA VIDA, LILI De qué se trata este libro? Lili es una adolescente difícil. El mundo de los adultos le parece horrible. Un paseo de vacaciones

Más detalles

ASÍ, ASÍ, ASÁ GUÍA DOCENTE. TRANSICIÓN, 1º y 2º GRADOS. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO I SOMOS LECTORES

ASÍ, ASÍ, ASÁ GUÍA DOCENTE. TRANSICIÓN, 1º y 2º GRADOS. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO I SOMOS LECTORES GUÍA DOCENTE CICLO I SOMOS LECTORES TRANSICIÓN, 1º y 2º GRADOS ASÍ, ASÍ, ASÁ De qué se trata este libro? Tía Sidonia recibe de regalo unas lindas sandalias. Se las pone encantada y comienza a caminar mientras

Más detalles

8º y 9º CUENTOS POR PALABRAS GUÍA DOCENTE. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO IV SOMOS LECTORES GRADOS

8º y 9º CUENTOS POR PALABRAS GUÍA DOCENTE. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO IV SOMOS LECTORES GRADOS GUÍA DOCENTE CICLO IV SOMOS LECTORES 8º y 9º GRADOS CUENTOS POR PALABRAS De qué se trata este libro? En estos ocho cuentos, hilarantes y extraños, nos internaremos en las obsesiones de un lector de avisos

Más detalles

Huellas en la arena. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES

Huellas en la arena. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Guía docente CICLO IV Octavo Noveno PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Huellas en la arena De qué se trata este libro? Escritos bajo la mirada de antiguos cuentos y leyendas orientales,

Más detalles

La venganza de Pablo Diablo

La venganza de Pablo Diablo guía docente ciclo ii Tercero Cuarto Quinto La venganza de Pablo Diablo De qué se trata este libro? Pablo Diablo es un niño absolutamente insoportable. Pero tiene muy buenas ideas, es recursivo y sabe

Más detalles

Genaro Manoblanca, fabricante de marimbas

Genaro Manoblanca, fabricante de marimbas Guía docente CICLO I Transición Primero Segundo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Genaro Manoblanca, fabricante de marimbas De qué se trata este libro? Genaro Manoblanca supo por

Más detalles

La luna en los almendros

La luna en los almendros guía docente ciclo ii Tercero Cuarto Quinto La luna en los almendros De qué se trata este libro? Una familia campesina, compuesta por padres y dos hijos varones, empieza a vivir un drama de zozobra y miedo

Más detalles

Mi último verano. guía docente ciclo v Décimo Once. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?

Mi último verano. guía docente ciclo v Décimo Once. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? guía docente ciclo v Décimo Once Mi último verano De qué se trata este libro? El azar jugará un papel decisivo al cambiar la vida de los personajes de esta novela. Un bebé abandonado en medio de un bosque.

Más detalles

Eskoria. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES

Eskoria. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Guía docente CICLO V Décimo Once PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Eskoria De qué se trata este libro? Diego es un chico atlético y estudioso, pero no le gusta el fútbol, escucha

Más detalles

El secreto de Lena. y comprendo

El secreto de Lena. y comprendo CICLO II LECTORES EN FORMACIÓN PLAN LECTOR y comprendo El secreto de Lena De qué trata este libro? Lena es feliz cuando sus padres la obedecen, pero eso ocurre muy pocas veces. Lo normal es que le lleven

Más detalles

El cetro del niño rey

El cetro del niño rey guía docente ciclo iii Sexto Séptmo El cetro del niño rey De qué se trata este libro? Un niño curioso, Jeremías Renoblanco, excava en el campo de fútbol de su colegio y encuentra unos misteriosos huesos.

Más detalles

6º y 7º LA OTRA CARA DEL SOL GUÍA DOCENTE. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO III SOMOS LECTORES GRADOS

6º y 7º LA OTRA CARA DEL SOL GUÍA DOCENTE. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO III SOMOS LECTORES GRADOS GUÍA DOCENTE CICLO III SOMOS LECTORES 6º y 7º GRADOS LA OTRA CARA DEL SOL De qué se trata este libro? La muerte de su madre obliga a las hermanas Jana y Tatá a ocupar su lugar del mejor modo que pueden.

Más detalles

Campos de fresas. y comprendo

Campos de fresas. y comprendo CICLO IV LECTORES AUTÓNOMOS PLAN LECTOR y comprendo 9 Campos de fresas Por qué leer este libro? Luciana es hospitalizada de urgencia víctima de una sobredosis luego de consumir una droga sintética. A lo

Más detalles

La noche del elefante

La noche del elefante Guía docente CICLO I Transición Primero Segundo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES La noche del elefante De qué se trata este libro? Después de viajar por las grandes ciudades del

Más detalles

Sentido contrario en la selva

Sentido contrario en la selva guía docente ciclo iv Octavo Noveno Sentido contrario en la selva De qué se trata este libro? Nicolás no le encuentra sentido a nada. Su familia, el colegio, los amigos, todo parece sombras de un mundo

Más detalles

El domador de monstruos

El domador de monstruos guía docente ciclo i Transición Primero Segundo El domador de monstruos De qué se trata este libro? Para Sergio la llegada de la noche es el comienzo de la pesadilla. Apagada la luz del cuarto, todas las

Más detalles

LOS ESCARABAJOS VUELAN AL ATARDECER

LOS ESCARABAJOS VUELAN AL ATARDECER GUÍA DOCENTE CICLO V SOMOS LECTORES 10º y 11º GRADOS LOS ESCARABAJOS VUELAN AL ATARDECER De qué se trata este libro? Un juego de ajedrez de ultratumba, la búsqueda de una estatua maléfica y la aparición

Más detalles

Carrera mortal al espacio

Carrera mortal al espacio Guía docente CICLO II Tercero Cuarto Quinto PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Carrera mortal al espacio Misión Rusia De qué se trata este libro? En la víspera de la primera misión

Más detalles

CON LOS OJOS CERRADOS

CON LOS OJOS CERRADOS GUÍA DOCENTE CICLO V SOMOS LECTORES 10º y 11º GRADOS CON LOS OJOS CERRADOS De qué se trata este libro? Ana está enamorada de Javier, su nuevo y guapo profesor de artes. En una excursión, ella se le insinúa,

Más detalles

Lobito aprende a ser malo

Lobito aprende a ser malo CICLO II LECTORES EN FORMACIÓN PLAN LECTOR y comprendo Lobito aprende a ser malo Por qué leer este libro? Todo lo que Lobito desea es estar en casa con su madre, su padre y su hermano Malaliento. En cambio,

Más detalles

Los días del asombro. Somos más lectores. Plan lector. Guía de aula. Ciclo. De qué trata este libro? Quiénes escribieron este libro?

Los días del asombro. Somos más lectores. Plan lector. Guía de aula. Ciclo. De qué trata este libro? Quiénes escribieron este libro? Guía de aula Los días del asombro Octavo Noveno Ciclo iv Plan lector Somos más lectores De qué trata este libro? Nueve grandes escritores colombianos recorren no solo la geografía y la historia, sino el

Más detalles

La lista de cumpleaños

La lista de cumpleaños guía docente ciclo i Transición Primero Segundo La lista de cumpleaños De qué se trata este libro? Con varios meses de anticipación, una niña elabora el largo listado de regalos de cumpleaños que desea

Más detalles

Fantasmas. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES

Fantasmas. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Guía docente CICLO IV Octavo Noveno PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Fantasmas De qué se trata este libro? Un repertorio de diversos espectros del más allá: desde el fantasma

Más detalles

La pandilla de Tristán

La pandilla de Tristán guía docente ciclo ii Tercero Cuarto Quinto La pandilla de Tristán De qué se trata este libro? Tristán está en tercero y tiene muchos problemas. Para empezar, su compañero de curso, Olivier, quien dirige

Más detalles

Una carta para Luciana

Una carta para Luciana Guía docente CICLO III Sexto Séptimo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Una carta para Luciana De qué se trata este libro? Luciana es un nombre corriente, el nombre de una niña

Más detalles

CASI MEDIO AÑO! GUÍA DOCENTE. Contenido GRADOS. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º

CASI MEDIO AÑO! GUÍA DOCENTE. Contenido GRADOS. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º GUÍA DOCENTE CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º GRADOS CASI MEDIO AÑO! De qué se trata este libro? Santiago emprende la escritura de un diario. Allí plasma todo lo que ve y siente: las rabietas que le

Más detalles

La escuela de magia y otros cuentos

La escuela de magia y otros cuentos Guía docente CICLO II Tercero Cuarto Quinto PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES La escuela de magia y otros cuentos De qué se trata este libro? Una casa en la que todos sienten la

Más detalles

El síndrome de Mozart

El síndrome de Mozart CICLO IV LECTORES AUTÓNOMOS PLAN LECTOR y comprendo El síndrome de Mozart Por qué leer este libro? Irene es una adolescente que ha decepcionado a su padre, quien creía que iba a ser una gran violinista.

Más detalles

JAMES NO ESTÁ EN CASA

JAMES NO ESTÁ EN CASA GUÍA DOCENTE CIC SOMO LO II S LECT ORES 3º, 4º GRADO S JAMES NO ESTÁ EN CASA De que se trata este libro? Gabriel es un niño que tiene una relación difícil con su mamá, quien además es su maestra de artes.

Más detalles

El Plan Termita. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES

El Plan Termita. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Guía docente CICLO III Sexto Séptimo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES El Plan Termita De qué se trata este libro? Se acerca el cierre del año y la única forma de recaudar fondos

Más detalles

La mujer vampiro. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES

La mujer vampiro. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Guía docente CICLO III Sexto Séptimo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES La mujer vampiro De qué se trata este libro? Los ocho relatos de este libro invitan a descubrir qué hay detrás

Más detalles

El gran juego. guía docente ciclo iv Octavo Noveno. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?

El gran juego. guía docente ciclo iv Octavo Noveno. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? guía docente ciclo iv Octavo Noveno El gran juego De qué se trata este libro? Leo es un joven curioso de la nuevas tecnologías. Un día, recibe un misterioso mensaje para participar en un videojuego por

Más detalles

La Llorona. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES

La Llorona. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Guía docente CICLO II Tercero Cuarto Quinto PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES La Llorona De qué se trata este libro? Fernando siente miedo. La profesora Eufemia les ha contado

Más detalles

Un fantasma en mi cama

Un fantasma en mi cama Rocío Gold Editorial: Ilustradora: Serie: Nº de páginas: Valores: Alfaguara Infantil Ana María Gazzolo Naranja 72 Amistad, tolerancia, respeto 1. Datos de la autora Rocío Gold (Perú) Licenciada en Psicología

Más detalles

omosmas lectores El cetro del niño rey guía do ciclo III De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?

omosmas lectores El cetro del niño rey guía do ciclo III De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? guía do ciclo III Sexto Séptmo omosmas m PLAN LECTOR lectores 2012-2013 LIBROS PARA NIÑOS Y JOVENES Si El cetro del niño rey De qué se trata este libro? Un niño curioso, Jeremías Renoblanco, excava en

Más detalles

Hoyos. y comprendo. clave. Talleres para desarrollar

Hoyos. y comprendo. clave. Talleres para desarrollar CICLO LECTOR IV PLAN LECTOR ES AUTÓ NOMOS y comprendo Hoyos Por qué leer este libro? El Campamento Lago Verde es un lugar donde se castiga a los adolescentes que han infringido la ley. Las autoridades

Más detalles

6º y 7º CARTAS DE AMOR DE 0 A 10 GUÍA DOCENTE. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO III SOMOS LECTORES GRADOS

6º y 7º CARTAS DE AMOR DE 0 A 10 GUÍA DOCENTE. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO III SOMOS LECTORES GRADOS GUÍA DOCENTE CICLO III SOMOS LECTORES 6º y 7º GRADOS CARTAS DE AMOR DE 0 A 10 De qué se trata este libro? Ernest es un niño de diez años que vive al lado de su abuela y de la empleada del servicio, que

Más detalles

EL NIÑO QUE QUERÍA SER TINTÍN

EL NIÑO QUE QUERÍA SER TINTÍN GUÍA DOCENTE CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º GRADOS EL NIÑO QUE QUERÍA SER TINTÍN De qué se trata este libro? David tiene nueve años y es un furibundo lector de la saga de Tintín; tanto que sueña con

Más detalles

2. Lee la contracarátula del libro y, en máximo 15 palabras, resume el argumento de la historia.

2. Lee la contracarátula del libro y, en máximo 15 palabras, resume el argumento de la historia. Antes de leer 1. Observa con atención el título y la ilustración de la carátula. Responde: a. Qué están haciendo los niños?. b. Qué relación hay entre ellos?. c. Qué edad tienen?. d. Qué fruto dan los

Más detalles

El secreto de Óscar. Alfaguara Infantil Emilio Uberuaga Amarilla 1 40 Amistad, cooperación, respeto

El secreto de Óscar. Alfaguara Infantil Emilio Uberuaga Amarilla 1 40 Amistad, cooperación, respeto Guía de lectura Editorial: Ilustrador: Serie: Nivel: Nº de páginas: Valores: Alfaguara Infantil Emilio Uberuaga Amarilla 1 40 Amistad, cooperación, respeto Ricardo Alcántara 1. Datos del autor Ricardo

Más detalles

EL PIRATA GARRAPATA GUÍA DOCENTE. Contenido GRADOS. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º

EL PIRATA GARRAPATA GUÍA DOCENTE. Contenido GRADOS. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º GUÍA DOCENTE CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º GRADOS EL PIRATA GARRAPATA De qué se trata este libro? Garrapata es un bonachón, un don nadie, al que un día le dan ínfulas de ser pirata y conquistar los

Más detalles

En qué nos parecemos a nuestra familia?

En qué nos parecemos a nuestra familia? PRIMER Grado - Unidad 2 - Sesión 09 En qué nos parecemos a nuestra familia? Por qué es importante la familia en el desarrollo de los niños y las niñas? La familia es el referente más cercano para los estudiantes,

Más detalles

El sol de los venados

El sol de los venados CICLO III LECTORES FLUIDOS PLAN LECTOR y comprendo 6 8 El sol de los venados De qué trata este libro? Jana es una niña de diez años que vive con sus padres y sus cinco hermanitos en un pequeño pueblo,

Más detalles

Examen de miedo. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES

Examen de miedo. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Guía docente CICLO II Tercero Cuarto Quinto PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Examen de miedo De qué se trata este libro? Cuando en Girón se apagan las luces y llega el silencio,

Más detalles

El secreto del huevo azul

El secreto del huevo azul Guía docente CICLO III Sexto Séptimo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES El secreto del huevo azul De qué se trata este libro? En el castillo de Dadrev ha aparecido un huevo azul

Más detalles

Marcelo Murúa. para niños. oraciones. Ilustraciones María Lavezzi

Marcelo Murúa. para niños. oraciones. Ilustraciones María Lavezzi oraciones para niños Marcelo Murúa Ilustraciones María Lavezzi Murúa, Marcelo, 100 oraciones para niños / Marcelo Murúa. - 1a edición especial - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : PPC Cono Sur, 2016. 112

Más detalles

Historia de amor verdadero entre una rana y un cucarrón

Historia de amor verdadero entre una rana y un cucarrón Guía docente CICLO II Tercero Cuarto Quinto PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Historia de amor verdadero entre una rana y un cucarrón De qué se trata este libro? Una rana verde

Más detalles

EL MORDISCO DE LA MEDIA NOCHE

EL MORDISCO DE LA MEDIA NOCHE vit=1 y comprendo EL MORDISCO DE LA MEDIA NOCHE De qué trata este libro? Mile es una niña indígena wayuu que vive feliz con su numerosa familia en una ranchería de La Guajira, entre el mar y el desierto.

Más detalles

En qué nos parecemos a nuestra familia?

En qué nos parecemos a nuestra familia? En qué nos parecemos a nuestra familia? Por qué es importante la familia en el desarrollo de los niños y las niñas? La familia es el referente más cercano para los estudiantes, pues les brinda afecto,

Más detalles

El día que mamá perdió la paciencia

El día que mamá perdió la paciencia Guía docente CICLO I Transición Primero Segundo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES El día que mamá perdió la paciencia De qué se trata este libro? Mariú quiere encontrar la paciencia

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOCORRO PLAN DE APOYO REMEDIAL NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE GRADO AÑO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOCORRO PLAN DE APOYO REMEDIAL NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE GRADO AÑO NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE GRADO AÑO 2 2013 NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE ÁREA Y/O ASIGNATURA ESPAÑOL FECHA DE ENTREGA DEL PLAN DE RECUPERACIÓN POR PARTE DEL DOCENTE Diciembre 04 de 2013 FECHA DE DEVOLUCIÓN

Más detalles

Nombre: Fecha: Curso: 23 años. 10 años. 73 años 50 años

Nombre: Fecha: Curso: 23 años. 10 años. 73 años 50 años REPASO 1 Fíjate en los miembros de esta familia y responde a las preguntas. 14 años 2 años 10 años 48 años 7 años 50 años María Susana Rebeca Juan Teresa José a) En qué etapa de la vida está cada uno de

Más detalles

La niña que me robó el corazón

La niña que me robó el corazón PLAN LECTOR CICLO y comprendo LECTOR III 6 8 ES FLUI DOS La niña que me robó el corazón Por qué leer este libro? Mientras mira un álbum de fotos, un adolescente que está a punto de terminar la secundaria,

Más detalles

"Yo, ciudadano del mundo"

Yo, ciudadano del mundo "Yo, ciudadano del mundo" Objetivos Comprender lo que significa «ser ciudadano», lo que es la ciudadanía Comprender que ser ciudadano, quiere decir aprender à vivir con los demás Aprender a expresar su

Más detalles

Monstruo de ojos verdes

Monstruo de ojos verdes guía docente ciclo v Décimo Once Monstruo de ojos verdes De qué se trata este libro? La hija de un famoso presentador de televisión, Franky Pierson, sufre trastorno bipolar. Además, su padre, que en público

Más detalles

Guía de lectura. Blackie, el gato negro. E va Lewitus INFANTIL Y JUVENIL. Editorial: Ilustradores: Serie: Nº de páginas: Valores:

Guía de lectura. Blackie, el gato negro. E va Lewitus INFANTIL Y JUVENIL. Editorial: Ilustradores: Serie: Nº de páginas: Valores: E va Lewitus Editorial: Ilustradores: Serie: Nº de páginas: Valores: Alfaguara Infantil Gloria Arredondo Amarilla 40 Unión, amistad 2. Argumento 1. Datos del autor Eva Lewitus (República Checa, 1927) Viajó

Más detalles

www.loqueleo.santillana.com Título original: Amigos adolescentes 2016, Bismar Galán de esta edición: 2016, Santillana Infantil y Juvenil, S. L. Calle Juan Sánchez Ramírez No. 9, Ens. Gascue Apartado Postal

Más detalles

LA ESCUELA KAIRÓS DONDE EL TIEMPO PASA VOLANDO. Santiago Moll.

LA ESCUELA KAIRÓS DONDE EL TIEMPO PASA VOLANDO. Santiago Moll. LA ESCUELA KAIRÓS DONDE EL TIEMPO PASA VOLANDO Santiago Moll www.justificaturespuesta.com Copyright 2016 Santiago Moll. Todos los derechos reservados. No se permite la reproducción total o parcial de este

Más detalles

Leemos un texto narrativo para conversar sobre su contenido

Leemos un texto narrativo para conversar sobre su contenido Sesión de ESCOLAR SEGUNDO GRADO COMUNICACIÓN Leemos un texto narrativo para conversar sobre su contenido NÚMERO DE SESIÓN 4 En esta sesión los niños y las niñas leerán un texto narrativo para intercambiar

Más detalles

El suplicio de los besos

El suplicio de los besos PLAN LECTOR EDELVIVES ALA DELTA El suplicio de los besos Didier Dufresne Ilustraciones Philippe Diemunsch antes de la lectura Observa la ilustración de la cubierta y responde. De qué crees que trata este

Más detalles

Reconocemos y expresamos nuestras emociones

Reconocemos y expresamos nuestras emociones Reconocemos y expresamos nuestras emociones Por qué es importante reconocer y expresar nuestras emociones? En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a identificar sus emociones para así saber cómo

Más detalles

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL Consulte nuestra PROYECTO página web: EDITORIAL www.sintesis.com En ella encontrará PSICOLOGÍA. el catálogo MANUALES completo PRÁCTICOS y comentado

Más detalles

SEPARADORESBBB 21/3/11 11:53 Página 1 Introducción Introducción

SEPARADORESBBB 21/3/11 11:53 Página 1 Introducción Introducción Cruz Roja Juventud aborda la promoción y educación para la salud entre la población infanto-juvenil en temas como: la alimentación y nutrición, la prevención de accidentes, la educación afectivo-sexual,

Más detalles

Curso de español por módulos Libro del alumno. Acceso A1. Cosas

Curso de español por módulos Libro del alumno. Acceso A1. Cosas Curso de español por módulos Libro del alumno Acceso A1 Cosas Editorial Edinumen, 2010. Equipo Entinema: Sonia Eusebio Hermira, Anabel de Dios Martín, Beatriz Coca del Bosque, Elena Herrero Sanz, Macarena

Más detalles

Ya me llené de verduras

Ya me llené de verduras Anita Guía de lectura Heald Editorial: Ilustradora: Serie: Nº de páginas: Valores: Alfaguara Infantil Isabel Arnaud Verde 40 Comprensión, paciencia Iamgen no disponible 1. Datos de la autora Anita Heald

Más detalles

El amigo que surgió de un viejo ordenador

El amigo que surgió de un viejo ordenador Guía docente CICLO III Sexto Séptimo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES El amigo que surgió de un viejo ordenador De qué se trata este libro? Mariú acaba de encontrar un disco duro

Más detalles

LISTA SEMANAL DE TAREAS 2 B PRIMARIA Sritas. Fabiola y Karely. AVISOS

LISTA SEMANAL DE TAREAS 2 B PRIMARIA Sritas. Fabiola y Karely. AVISOS LISTA SEMANAL DE TAREAS 2 B PRIMARIA Sritas. Fabiola y Karely. Semana del 02 al 06 de marzo de 2015. AVISOS Les recordamos que el domingo 1º de marzo a las 8:30 a.m. será la GRAN CARRERA GANAC. Ya inició

Más detalles

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Extra, Extra! Periódico escolar CLASE 2 CUADERNO DE TRABAJO Cuadeno de trabajo,

Más detalles