8º y 9º EL NEGOCIO DE PAPÁ GUÍA DOCENTE. Contenido. De qué se trata este libro? Quén escribió este libro? CICLO IV SOMOS LECTORES GRADOS
|
|
- Trinidad Aranda Agüero
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 GUÍA DOCENTE CICLO IV SOMOS LECTORES 8º y 9º GRADOS EL NEGOCIO DE PAPÁ De qué se trata este libro? Tomás es un adolescente que visita regularmente al psicólogo, pues sus notas del colegio son muy regulares y la relación con su familia es complicada. Todo comienza cuando su padre cambia de trabajo: era carpintero y luego se hizo dueño de un bar. Han hecho dinero, pero los ideales de trabajo, honestidad y esfuerzo se han perdido. Merece la pena vivir mejor a costa de renunciar a valores elementales? Quén escribió este libro? Alfredo Gómez Cerdá. España, Estudió filología y se especializó en literatura. Comenzó escribiendo para teatro, hizo cómic y luego descubrió la literatura infantil, que le ha representado un campo creativo absolutamente enriquecedor. En Ediciones SM ha publicado, entre otros libros, Apareció en mi ventana y Con los ojos cerrados. Contenido Taller 1. Antes de leer Taller 2. Durante la lectura Taller 3. Después de la lectura PROYECTO DIDÁCTICO: EQUIPO EDICIONES SM CORRECTOR: JUAN PABLO MOJICA AUTOR: CARLOS SÁNCHEZ LOZANO EDICIONES SM COLOMBIA, 2011 CARRERA 85K 46A-66, OFICINA 502 BOGOTÁ D.C. PBX: edicionlij_co@grupo-sm.com No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor. IMPRESO EN COLOMBIA
2 Evaluación de competencias lectoras Antes de leer 1. Observa con atención la imagen de la carátula de El negocio de papá y lee la contracarátula. Responde las preguntas y completa los datos de abajo. a. Qué significado te sugiere un hombre sin rostro? b. Qué interpretación le das a que en las manos no haya nada? c. A quién puede representar este hombre? d. Qué encuentras llamativo en que un carpintero se convierta de pronto en dueño de un bar? Ficha bibliográfica del libro Autor Título Editorial Lugar y año de edición Colección Número de páginas 2. Explica estas sentencias. a. Cuando uno es pobre, no importa que no tengas dinero; lo que importa es que seas feliz con lo que tienes. b. Hay gente tan pobre en el mundo que lo único que tienen es dinero. c. En la vida hay cosas muchísimo más importantes que el dinero, pero cuestan tanto... d. El dinero no lo es todo; pero cómo ayuda. 2
3 Durante la lectura Lee de la página 7 a la Completa el perfil de Tomás. Nombre completo Edad Lugar en el que vive Rasgo principal de su personalidad Preocupación principal 4. Selecciona tres ideas clave que se expongan en estas sesiones. Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Lee de la página 28 a la Explica lo siguiente. a. Juanjo siente gran preocupación por su paciente porque... b. El padre de Tomás deja de ser carpintero porque... c. Raquel trata de ayudar a su primo porque... d. Tomás cuestiona que su padre venda alcohol a menores de edad porque Recuerda los 4 principales acontecimientos que pasaron en esta sección del libro. Acontecimiento 1 Acontecimiento 2 Acontecimiento 3 Acontecimiento 4 7. Transcribe una frase dicha en alguna de las sesiones que te haya impactado. 3
4 Evaluación de competencias lectoras Durante la lectura Lee de la página 57 a la Escribe falso (F) o verdadero (V) según corresponda. a. A Tomás lo cambian de colegio sin escuchar su opinión. ( ) b. A Tomás le encanta la música que ponen en el bar. ( ) c. El abuelo materno está orgulloso de tener un yerno carpintero. ( ) d. Tomás suele perder cuando juega ajedrez con Raquel. ( ) 9. Una idea clave que nos quiere transmitir en esta parte el autor de El negocio de papá es que... (Subraya la opción que consideres). a. Es muy importante el diálogo familiar. b. Tener dinero ayuda a las personas a ser mejores seres humanos. c. Tener un bar trae muchos problemas. d. Ir al psicólogo implica estar loco. Lee de la pá gina 77 a la Comenta la siguiente idea. Tomás es una muestra de que los hijos pueden ser educadores de sus padres. 11. Escribe un diálogo imaginario entre Tomás y su padre. Tomás: Padre: Tomás: Padre: 4
5 Después de la lectura Comprensión literal 12. Establece en el esquema gráfico el tipo de relación que tiene Tomás con cada una de estas personas. Abuelos maternos Abuelos paternos Padre Madre Tomás Tíos Hermano Hermana Raquel 13. Narra que sucedió en cada una de estas sesiones. Sesión Cambio de oficio Algo huele mal Retrato de familia Como la espuma Derecho al pataleo Qué sucedió? 14. Lee las afirmaciones y completa el cuadro. Causa A Tomás le va mal en el colegio. El papá de Tomás lamenta ser carpintero. La mamá de Tomás piensa en el divorcio. El dinero dispara el consumo de la familia de Tomás. Consecuencia 15. Recuerda cómo el psicólogo valora los cambios de Tomás. Antes, cuando su padre era carpintero Luego de que su padre es dueño de un bar 5
6 Evaluación de competencias lectoras Después de la lectura Comprensión inferencial 16. Completa el cuadro. Cuando el papá de Tomás era carpintero. Valores Antivalores Cuando el papá de Tomás hizo dinero con el bar. 17. En qué sesiones se tocan estos temas. Valoración de la importancia de la familia como entorno de diálogo y convivencia. Reflexión sobre las propias prioridades. Desarrollo de la capacidad para formular y comunicar problemas. Valoración de la capacidad de mantener y defender las propias convicciones. Sesión 18. De acuerdo con el tema y el contenido, escribe otro título para la novela de Alfredo Gómez Cerdá. Mi título es Busca en revistas o en internet una caricatura sobre el tema: De cómo nos transforma el dinero. Pégala en el recuadro. No olvides citar la referencia de donde tomes la caricatura. Fuente: 6
7 Después de la lectura Comprensión crítica 20. Escribe el informe que Juanjo les enviaría a los padres de Tomás. Nombre del paciente Temas que aparecen repetidamente en el discurso del paciente Diagnóstico Informe para padres Respuesta del paciente ante el tratamiento Recomendaciones para los padres 21. Reflexiona y responde. Qué enseñanza te deja la novela El negocio de papá? 22. Enumera tres consejos que tú le hubieras dado a Tomás. Consejo 1 Consejo 2 Consejo Consulta en internet. Por qué estas dos obras tienen que ver con la novela El negocio de papá? Un libro Cuento de navidad de Charles Dickens Una película Big fish de Tim Burton 7
8 Otros libros del plan lector Somos lectores Ciclo 4
Mi último verano. guía docente ciclo v Décimo Once. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?
guía docente ciclo v Décimo Once Mi último verano De qué se trata este libro? El azar jugará un papel decisivo al cambiar la vida de los personajes de esta novela. Un bebé abandonado en medio de un bosque.
Más detalles8º y 9º CUENTOS POR PALABRAS GUÍA DOCENTE. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO IV SOMOS LECTORES GRADOS
GUÍA DOCENTE CICLO IV SOMOS LECTORES 8º y 9º GRADOS CUENTOS POR PALABRAS De qué se trata este libro? En estos ocho cuentos, hilarantes y extraños, nos internaremos en las obsesiones de un lector de avisos
Más detallesCON LOS OJOS CERRADOS
GUÍA DOCENTE CICLO V SOMOS LECTORES 10º y 11º GRADOS CON LOS OJOS CERRADOS De qué se trata este libro? Ana está enamorada de Javier, su nuevo y guapo profesor de artes. En una excursión, ella se le insinúa,
Más detallesEl anillo encantado. guía docente ciclo iv Octavo Noveno. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?
guía docente ciclo iv Octavo Noveno El anillo encantado De qué se trata este libro? En estos siete relatos, escritos con el cuidado poético ya característico de María Teresa Andruetto, se tocan los grandes
Más detallesLa venganza de Pablo Diablo
guía docente ciclo ii Tercero Cuarto Quinto La venganza de Pablo Diablo De qué se trata este libro? Pablo Diablo es un niño absolutamente insoportable. Pero tiene muy buenas ideas, es recursivo y sabe
Más detallesNacho Chichones. guía docente ciclo i Transición Primero Segundo. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?
guía docente ciclo i Transición Primero Segundo Nacho Chichones De qué se trata este libro? Nacho se cae todo el tiempo y tiene la cabeza llena de chichones. Un día su padre, que es bombero, le trae un
Más detallesLA BRUJA DE LA MONTAÑA
GUÍA DOCENTE CICLO I SOMOS LECTORES TRANSICIÓN, 1º y 2º GRADOS LA BRUJA DE LA MONTAÑA De qué se trata este libro? La bruja Alina tiene severos problemas para aprender a aterrizar con su escoba voladora
Más detallesSe vende papá. guía docente ciclo i Transición Primero Segundo. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?
guía docente ciclo i Transición Primero Segundo Se vende papá De qué se trata este libro? Un día, Martín Galán, un exitoso presentador de programas de concurso en televisión, pierde su empleo. Entonces
Más detalles8º y 9º DE CHICO A CHICA GUÍA DOCENTE. Contenido. De que se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO IV SOMOS LECTORES GRADOS
GUÍA DOCENTE CICLO IV SOMOS LECTORES 8º y 9º GRADOS DE CHICO A CHICA De que se trata este libro? Matthew lleva una vida familiar tranquila. Va a un colegio donde las únicas diferencias que tiene son con
Más detallesJACK STALWART. EL SECRETO DEL TEMPLO SAGRADO
GUÍA DOCENTE CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º GRADOS JACK STALWART. EL SECRETO DEL TEMPLO SAGRADO De qué se trata este libro? Jack aparenta ser un niño como todos, pero en verdad es agente secreto de
Más detallesLa luna en los almendros
guía docente ciclo ii Tercero Cuarto Quinto La luna en los almendros De qué se trata este libro? Una familia campesina, compuesta por padres y dos hijos varones, empieza a vivir un drama de zozobra y miedo
Más detallesASÍ, ASÍ, ASÁ GUÍA DOCENTE. TRANSICIÓN, 1º y 2º GRADOS. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO I SOMOS LECTORES
GUÍA DOCENTE CICLO I SOMOS LECTORES TRANSICIÓN, 1º y 2º GRADOS ASÍ, ASÍ, ASÁ De qué se trata este libro? Tía Sidonia recibe de regalo unas lindas sandalias. Se las pone encantada y comienza a caminar mientras
Más detallesLa lista de cumpleaños
guía docente ciclo i Transición Primero Segundo La lista de cumpleaños De qué se trata este libro? Con varios meses de anticipación, una niña elabora el largo listado de regalos de cumpleaños que desea
Más detallesPreocupados.com. y comprendo
CICLO III LECTORES FLUIDOS PLAN LECTOR y comprendo 6 8 Preocupados.com Por qué leer este libro? Un grupo de niños de una escuela sufren diversos problemas, pero no quieren contarlos a sus padres o a sus
Más detallesCarrera mortal al espacio
Guía docente CICLO II Tercero Cuarto Quinto PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Carrera mortal al espacio Misión Rusia De qué se trata este libro? En la víspera de la primera misión
Más detallesFantasmas. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES
Guía docente CICLO IV Octavo Noveno PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Fantasmas De qué se trata este libro? Un repertorio de diversos espectros del más allá: desde el fantasma
Más detalles6º y 7º LA OTRA CARA DEL SOL GUÍA DOCENTE. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO III SOMOS LECTORES GRADOS
GUÍA DOCENTE CICLO III SOMOS LECTORES 6º y 7º GRADOS LA OTRA CARA DEL SOL De qué se trata este libro? La muerte de su madre obliga a las hermanas Jana y Tatá a ocupar su lugar del mejor modo que pueden.
Más detallesEl cetro del niño rey
guía docente ciclo iii Sexto Séptmo El cetro del niño rey De qué se trata este libro? Un niño curioso, Jeremías Renoblanco, excava en el campo de fútbol de su colegio y encuentra unos misteriosos huesos.
Más detallesCUANDO SAN PEDRO VIAJÓ EN TREN
GUÍA DOCENTE CICLO I SOMOS LECTORES TRANSICIÓN, 1º y 2º GRADOS CUANDO SAN PEDRO VIAJÓ EN TREN De qué se trata este libro? Nicanor viaja en un tren al lado de su madre, quien duerme. Mira con tristeza a
Más detallesLOS ESCARABAJOS VUELAN AL ATARDECER
GUÍA DOCENTE CICLO V SOMOS LECTORES 10º y 11º GRADOS LOS ESCARABAJOS VUELAN AL ATARDECER De qué se trata este libro? Un juego de ajedrez de ultratumba, la búsqueda de una estatua maléfica y la aparición
Más detallesEl amigo que surgió de un viejo ordenador
Guía docente CICLO III Sexto Séptimo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES El amigo que surgió de un viejo ordenador De qué se trata este libro? Mariú acaba de encontrar un disco duro
Más detallesEl domador de monstruos
guía docente ciclo i Transición Primero Segundo El domador de monstruos De qué se trata este libro? Para Sergio la llegada de la noche es el comienzo de la pesadilla. Apagada la luz del cuarto, todas las
Más detallesEl gran juego. guía docente ciclo iv Octavo Noveno. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?
guía docente ciclo iv Octavo Noveno El gran juego De qué se trata este libro? Leo es un joven curioso de la nuevas tecnologías. Un día, recibe un misterioso mensaje para participar en un videojuego por
Más detallesUna carta para Luciana
Guía docente CICLO III Sexto Séptimo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Una carta para Luciana De qué se trata este libro? Luciana es un nombre corriente, el nombre de una niña
Más detallesJAMES NO ESTÁ EN CASA
GUÍA DOCENTE CIC SOMO LO II S LECT ORES 3º, 4º GRADO S JAMES NO ESTÁ EN CASA De que se trata este libro? Gabriel es un niño que tiene una relación difícil con su mamá, quien además es su maestra de artes.
Más detallesLos días del asombro. Somos más lectores. Plan lector. Guía de aula. Ciclo. De qué trata este libro? Quiénes escribieron este libro?
Guía de aula Los días del asombro Octavo Noveno Ciclo iv Plan lector Somos más lectores De qué trata este libro? Nueve grandes escritores colombianos recorren no solo la geografía y la historia, sino el
Más detallesQuién quiere adoptarme?
CICLO I LECTORES INICIALES PLAN LECTOR y comprendo 1 1 2 2 Quién quiere adoptarme? Por qué leer este libro? Manuel es un señor de edad, que se siente muy triste y solo después de la muerte de su esposa
Más detallesEl Plan Termita. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES
Guía docente CICLO III Sexto Séptimo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES El Plan Termita De qué se trata este libro? Se acerca el cierre del año y la única forma de recaudar fondos
Más detallesLa escuela de magia y otros cuentos
Guía docente CICLO II Tercero Cuarto Quinto PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES La escuela de magia y otros cuentos De qué se trata este libro? Una casa en la que todos sienten la
Más detallesUn cuento que no es invento
Guía de aula Un cuento que no es invento De qué trata este libro? Transición Primero Segundo Esta historia no es un cuento, es de la vida real. Sucede en cualquier momento y casi en cualquier lugar. Pero
Más detalles6º y 7º CARTAS DE AMOR DE 0 A 10 GUÍA DOCENTE. Contenido. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO III SOMOS LECTORES GRADOS
GUÍA DOCENTE CICLO III SOMOS LECTORES 6º y 7º GRADOS CARTAS DE AMOR DE 0 A 10 De qué se trata este libro? Ernest es un niño de diez años que vive al lado de su abuela y de la empleada del servicio, que
Más detallesomosmas lectores El cetro del niño rey guía do ciclo III De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?
guía do ciclo III Sexto Séptmo omosmas m PLAN LECTOR lectores 2012-2013 LIBROS PARA NIÑOS Y JOVENES Si El cetro del niño rey De qué se trata este libro? Un niño curioso, Jeremías Renoblanco, excava en
Más detallesLa noche del elefante
Guía docente CICLO I Transición Primero Segundo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES La noche del elefante De qué se trata este libro? Después de viajar por las grandes ciudades del
Más detallesCASI MEDIO AÑO! GUÍA DOCENTE. Contenido GRADOS. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º
GUÍA DOCENTE CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º GRADOS CASI MEDIO AÑO! De qué se trata este libro? Santiago emprende la escritura de un diario. Allí plasma todo lo que ve y siente: las rabietas que le
Más detallesLa mujer vampiro. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES
Guía docente CICLO III Sexto Séptimo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES La mujer vampiro De qué se trata este libro? Los ocho relatos de este libro invitan a descubrir qué hay detrás
Más detallesExamen de miedo. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES
Guía docente CICLO II Tercero Cuarto Quinto PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Examen de miedo De qué se trata este libro? Cuando en Girón se apagan las luces y llega el silencio,
Más detallesLa Llorona. Guía docente. Somos más lectores. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro? PLAN LECTOR LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES
Guía docente CICLO II Tercero Cuarto Quinto PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES La Llorona De qué se trata este libro? Fernando siente miedo. La profesora Eufemia les ha contado
Más detallesUna chica N.O.R.M.A.L. se ofrece de canguro
Guía docente CICLO IV Octavo Noveno PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Una chica N.O.R.M.A.L. se ofrece de canguro De qué se trata este libro? Ru tiene trece años, dos hermanos
Más detallesFinis Mundi. y comprendo
PLAN LECTOR CICLO y comprendo LECTOR III 6 1 2 8 ES FLUI DOS Finis Mundi Por qué leer este libro? En el año 997 Michael, un monje francés, descubre que el mundo está a punto de acabarse y que la única
Más detallesHistoria de amor verdadero entre una rana y un cucarrón
Guía docente CICLO II Tercero Cuarto Quinto PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES Historia de amor verdadero entre una rana y un cucarrón De qué se trata este libro? Una rana verde
Más detallesEl cuaderno de Pancha
CICLO II LECTORES EN FORMACIÓN PLAN LECTOR y comprendo El cuaderno de Pancha De qué trata este libro? Pancha es una niña que está en tercer grado de primaria. Un día resuelve llevar un cuaderno contando
Más detallesPersonajes con diversos trajes.
guía docente ciclo i Transición Primero Segundo Personajes con diversos trajes. Antología de Rafael Pombo De qué se trata este libro? Estos poemas presentan a los personajes tradicionales que ya hacen
Más detallesEl árbol triste. y comprendo
CICLO I LECTORES INICIALES PLAN LECTOR y comprendo 1 2 El árbol triste Por qué leer este libro? En un lenguaje vívido e inocente, una niña narra una historia cargada de emoción: tres aves migratorias llegan
Más detallesEl secreto del huevo azul
Guía docente CICLO III Sexto Séptimo PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES El secreto del huevo azul De qué se trata este libro? En el castillo de Dadrev ha aparecido un huevo azul
Más detallesguía docente ciclo ii Tercero Cuarto Quinto
guía docente ciclo ii Tercero Cuarto Quinto Jack Stalwart El misterio de la Mona Lisa De qué se trata este libro? El mercado clandestino del arte se encuentra alterado porque la Mona Lisa, la famosa pintura
Más detallesCampos de fresas. y comprendo
CICLO IV LECTORES AUTÓNOMOS PLAN LECTOR y comprendo 9 Campos de fresas Por qué leer este libro? Luciana es hospitalizada de urgencia víctima de una sobredosis luego de consumir una droga sintética. A lo
Más detallesPreparándonos para Vivir con un Nuevo Ser
Guía 7 Preparándonos para Vivir con un Nuevo Ser Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF Marco Aurelio Zuluaga Giraldo Director General Francia Helena López López Subdirectora General José Ignacio
Más detallesy comprendo clave del libro Talleres para desarrollar CICLO II
CICLO II LECTORES EN FORMACIÓN PLAN LECTOR y comprendo Atajala, Pedro De qué trata este libro? Pedro es considerado el mejor arquero por todos sus amigos. Pero en la final del torneo le hacen un gol increíble.
Más detallesGuía para los docentes
Guía para los docentes Perros de nadie Esteban Valentino Ediciones SM, Buenos Aires, 2008, 96 páginas. Colección Gran Angular. Biografía del autor Nació en Castelar, provincia de Buenos Aires, en 1956.
Más detallesCrees tú que Alexander Fleming hubiera sido un famoso científico sin la ayuda que recibió? Por qué?
GRATITUd 1 Después de leer la historieta Muchas gracias en tu revista NET, responde las siguientes preguntas. Crees tú que Alexander Fleming hubiera sido un famoso científico sin la ayuda que recibió?
Más detallesMÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO
MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Extra, Extra! Periódico escolar CLASE 2 CUADERNO DE TRABAJO Cuadeno de trabajo,
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA: El paso del tiempo. Las sociedades cambian
UNIDAD DIDÁCTICA: El paso del tiempo. Las sociedades cambian Publicación de la unidad: Curso 2010-20111 Nivel al que se dirige: 4º del 2º Ciclo de Primaria. Elaboración de la Unidad: Juan Manuel Dios Oubiña.
Más detallesEl viaje más largo del mundo
CICLO I PLAN LECTOR y comprendo LECTORES INICIALES 1 2 1 2 El viaje más largo del mundo Por qué leer este libro? Un grupo de animales se enteran de que hay un lugar donde existe mucha comida, objetos para
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN FRANCÉS 6º ED. PRIMARIA
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN FRANCÉS 6º ED. PRIMARIA PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS Escuchar / Hablar / Dialogar Escuchar - Escucha de una canción sobre los animales. - Escucha de sonidos para asociarlos
Más detallesDonde surgen las sombras
CICLO IV LECTORES AUTÓNOMOS PLAN LECTOR y comprendo Donde surgen las sombras Por qué leer este libro? Álex desaparece después de entrar por error en un extraño videojuego en internet. Este hecho coincide
Más detallesPrimer Grado 1_Primer_grado_EF_v5.pdf 1 02/06/ :15:41
Primer Grado 1_Primer_grado_EF_v5.pdf 1 02/06/2011 10:15:41 Instrucciones para el Tutor Comunitario de Verano La evaluación final contempla una selección de los contenidos que conforman el plan y programas
Más detallesGuía de apoyo Nº2 Lectura complementaria.
FUNDACION CATALINA DE MARÍA LICEO SAGRADO CORAZÓN- COPIAPÓ 66 AÑOS, 1949 2015 Vivamos en Familia el Sueño Dorado de Madre Catalina, educando con Calidad desde el Amor y la Reparación. Guía de apoyo Nº2
Más detallesÁREA: LENGUA NIVEL: 6º
ÁREA: LENGUA NIVEL: 6º TEMPORALIZACIÓN: 10-9 11-10 (2013-14) NOMBRE:... C.R.A. los Fresnos Lengua 6º Curso 2013-14 1 LO QUE VAS A APRENDER Leer fluidamente un texto narrativo. Comprender un texto narrativo.
Más detallesBODAS DE SANGRE, FEDERICO GARCÍA LORCA
BODAS DE SANGRE, FEDERICO GARCÍA LORCA JUSTIFICACIÓN DE LA LECTURA Y TEXTOS DE APOYO Bodas de sangre es la primera tragedia escrita por Lorca. Aunque la obra se gestó durante varios años, la redacción
Más detallesInvitamos a familiares que conocen pregones (parte 1)
primer Grado - Unidad 4 - Sesión 11 Invitamos a familiares que conocen pregones (parte 1) Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos invitaciones de forma autónoma? En esta sesión, los niños
Más detallesINTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON PERSONAS ADULTAS MAYORES: TEORÍA Y PRÁCTICA
INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON PERSONAS ADULTAS MAYORES: TEORÍA Y PRÁCTICA COLECCIÓN SÍNTESIS PSICOLOGÍA/EDUCACIÓN PROYECTO EDITORIAL: TECNOLOGÍA EDUCATIVA Director Julio Cabero INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
Más detallesRafaela. y comprendo. clave del libro. Talleres para desarrollar CICLO IV
CICLO IV LECTORES AUTÓNOMOS PLAN LECTOR y comprendo 9 Rafaela Por qué leer este libro? Rafaela tiene 16 años y se percibe diferente a su madre y a su hermana Aitana, quienes parecen top models. En el colegio
Más detallesEVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2015 PRUEBA DE COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
2ª SESIÓN EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2015 PRUEBA DE COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Centro Localidad Código Programa de educación bilingüe PEV/PIL Grupo 3º Núm. de lista
Más detallesEncuentra las palabras que tengan las sílabas sa o se. Rellena el para indicar tu respuesta.
Di el nombre de cada dibujo. Usa tu conocimiento sobre la separación de palabras para deletrear. Escribe sa, se, si, so o su en la línea. saco 1. 2. 3. rena po dor 4. 5. 6. pa ma ñor Encuentra las palabras
Más detallesÁREA: LENGUA EXTRANJERA. ETAPA: PRIMARIA. CICLO: 1º
ÁREA: EXTRANJERA. ETAPA: PRIMARIA. CICLO: 1º CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS El estudio de una lengua extranjera contribuye al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística
Más detallesCompetencia Lingüística: Comprensión
EVALUACIÓN DE TERCER CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ÍTEM Nº: 1 TÍTULO DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN: El día del estreno de Shrek Narrativo Localizar y obtener información Obtiene información explícita de diferentes
Más detallesCÓMO ENSEÑAR A HACER COSAS CON LAS PALABRAS
CÓMO ENSEÑAR A HACER COSAS CON LAS PALABRAS TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA VOLUMEN I PRÓLOGO A LA SEGUNDA EDICIÓN LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y EL APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN 1. TEORÍA DE
Más detallesUn mundo para mí, un mundo para todos y todas
Un mundo para mí, un mundo para todos y todas Guía de actividades para tratar el tema de los derechos del niño. Autor: Teresa Torrealba, Alicia Celes, Alicia Crespo. Portal Educ.ar Serie de actividades
Más detallesMATRIZ DE PROCESO DE COMUNICACIÓN
COMPETENCIA NIVEL DEL MAPA MATRIZ DE PROCESO DE COMUNICACIÓN 1-2016 COMPRENSIÓN DE TEXTOS El estudiante comprende críticamente textos escritos de diverso tipo y complejidad en variadas situaciones comunicativas.
Más detallesTaller competencias y componentes Lenguaje.
Taller competencias y componentes Lenguaje. 1. Para enseñarles a tus compañeritos a mantener el parque aseado, debes elaborar una cartelera sobre: A. Cómo cuidar los columpios. B. Cómo manejar las basuras.
Más detallesLECCIÓN 02 DIOS ES PERSONA
ESTUDIOS EN DOCTRINA CRISTIANA LA DOCTRINA DE DIOS Marcos Landis LECCIÓN 02 DIOS ES PERSONA 1. Dios es persona. No es una cosa. No es una influencia, fuerza o energía. Dios vive. Dios está vivo. Lea Hechos
Más detallesGuía para maestro. Del ser honesto al hacer ciudadano. Guía para el maestro. Compartir Saberes
Guía para maestro Guía realizada por Rosalba Gómez Forero Licenciada en filosofía rgomez@colegioscompartir.org Área: Ética Asignatura: Ética Estudiantes: Grado: 11 Edad promedio: 17 años Número: 36 Género:
Más detallesPROGRAMACIÓN DE AULA 4º ESO. UNIDAD 1: La Iglesia católica
PROGRAMACIÓN DE AULA 4º ESO UNIDAD 1: La Iglesia católica El centro de interés desde el que se desarrolla el tema y se motiva a los alumnos es 2la vida de san Pío de Pietrelcina. Por medio de la vida de
Más detallesCATÁLOGO DE PUBLICACIONES 2015
CATÁLOGO DE PUBLICACIONES 2015 SERIE VERSIÓN ORIGINAL Si estás cansado de la rutina en las reuniones de tu grupo y quieres añadir una dosis de creatividad y participación en la enseñanza, te ayudaran estos
Más detallesLenguaje y Comunicación
Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Clase 5 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Módulo didáctico para
Más detallesEl pequeño Nicolás GUÍA DE LECTURA
El pequeño Nicolás GUÍA DE LECTURA (Nivel 1º ESO) Por Mª Carmen Martínez Chueca INTRODUCCIÓN El pequeño Nicolás es una obra de dificultad baja que permite trabajar con los alumnos de Primero de ESO una
Más detallesGuía para maestro. Fracciones algebraicas. Compartir Saberes.
Guía para maestro Guía realizada por Yenny Marcela Naranjo Máster en Educación Matemática yennymarce3@gmail.com Las fracciones algebraicas son generalmente explicadas mediante la simbología matemática,
Más detallesTaller Lectura Crítica. Un sueño Jorge Luis Borges
Componente: Comunicativo Docente: Diana Yarce Usuga Taller Lectura Crítica 1. Responde la pregunta a raíz del siguiente texto Un sueño Jorge Luis Borges En un desierto lugar del Irán hay una no muy alta
Más detallesLEER EN EL PERIÓDICO
LEER EN EL PERIÓDICO Deberás seguir estos pasos: 1. Coge un periódico : en Valladolid se venden El Norte de Castilla, El País, El Mundo, La Razón, El Día de Valladolid, ABC, y muchos más. 2. Verás que
Más detallesFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I BLOQUE 3 LA DIMENSION CIVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA. Contenido 3: El reto de aprender a convivir
Secretaría de Educación en Tamaulipas FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I BLOQUE 3 F.C.E. I Bloque III. LA DIMENSION CIVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA Contenido 3: El reto de aprender a convivir F.C.E. I Bloque
Más detallesEl árbol de los abuelos
P L A N L E C T O R E D E L V I V E S El árbol de los abuelos Danièle Fossette Ilustraciones Claire Legrand antes de la lectura Observa la ilustración de la cubierta de tu libro y completa las oraciones
Más detallesEl artículo periodístico
Seguramente has oído hablar de la palabra género se refiere a la 'agrupación de algo'. Nosotros usamos esta palabra al señalar que existe un género masculino y femenino; en literatura, cuando mencionamos
Más detallesLA ESCUELA KAIRÓS DONDE EL TIEMPO PASA VOLANDO. Santiago Moll.
LA ESCUELA KAIRÓS DONDE EL TIEMPO PASA VOLANDO Santiago Moll www.justificaturespuesta.com Copyright 2016 Santiago Moll. Todos los derechos reservados. No se permite la reproducción total o parcial de este
Más detallesIntroducción a la literatura infantil y juvenil actual. (2.ª edición ampliada)
Introducción a la literatura infantil y juvenil actual (2.ª edición ampliada) Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado Introducción a la literatura
Más detallesGuía 3 Vivir en Familia. Bienestar en Familia / Fortaleciendo el Amor en Familia
Guía 3 Vivir en Familia Bienestar en Familia / Fortaleciendo el Amor en Familia Bienestar en Familia / Fortaleciendo el Amor en Familia Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF Marco Aurelio Zuluaga
Más detallesCOLEGIO BAUTISTA SAN SALVADOR ACTIVIDAD INTEGRADORA
COLEGIO BAUTISTA SAN SALVADOR ACTIVIDAD INTEGRADORA GENERALIDADES: GRADO: Quinto Grado ASIGNATURAS: Todas TRIMESTRE: Tercero EJECUTORES: Docentes de Quinto grado. NIVEL: Segundo Ciclo FECHA: Del 05 al
Más detallesEl sol de los venados
CICLO III LECTORES FLUIDOS PLAN LECTOR y comprendo 6 8 El sol de los venados De qué trata este libro? Jana es una niña de diez años que vive con sus padres y sus cinco hermanitos en un pequeño pueblo,
Más detallesÁREA: LENGUA NIVEL : 4º
ÁREA: LENGUA NIVEL : 4º TEMPORALIZACIÓN: 14-10 / 8-11 (2013-14) NOMBRE:... LO QUE VAS A APRENDER EN ESTA UNIDAD VAS A APRENDER: Leer con la entonación adecuada un texto narrativo. Comprender un texto narrativo.
Más detallesPLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA. bailarina. El castillo de la dama. Braulio Llamero. Dibujos de Adriana Santos
PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA El castillo de la dama bailarina Braulio Llamero Dibujos de Adriana Santos FICHA DEL LIBRO TÍTULO DE LA OBRA:... AUTORA:... ILUSTRADOR:...
Más detalles1) Lectura. 2) Ejercicios de comprensión
Nombre: Fecha: Materia: Tema: Lengua Las lágrimas de Justino 1) Lectura. 2) Ejercicios de comprensión a) Diccionario (busca su significado) Dominaba:: Fértil: b) Vocabulario ortográfico (copia) Cueva Bueno
Más detallesINGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO
INGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (señala con una cruz las competencias básicas a las que contribuye tu materia según se indica en el DECRETO
Más detallesUtilizamos estrategias para comparar cantidades
PRIMER Grado - Unidad 4 - Sesión 03 Utilizamos estrategias para comparar cantidades En esta sesión, los estudiantes aprenderán a utilizar diversos procedimientos para contar y comparar cantidades de hasta
Más detallesPERDIDO ENTRE LOS BRUJOS
PERDIDO ENTRE LOS BRUJOS Acerca de la obra Este libro trae dos historias distintas. En la primera, Agustín acaba de mudarse de casa y hoy es el primer día en que asistirá a su nueva escuela. Sus padres
Más detallesActividades para La Hora del Cuento
Actividades para La Hora del Cuento Título: Te digo el principio y tú continúas el cuento Sector: Niños de 7 años en adelante Duración: 30 minutos Elegir del acervo un cuento que sea de tu interés. Elaborar
Más detallesDescripción y tablas de especificaciones de las pruebas formativas
Descripción y tablas de especificaciones de las pruebas formativas Área Lectura 2015 De 3 de Primaria a 3 de Media Contenidos Descripción general... 1 Pruebas de lectura de Educación Primaria... 3 Pruebas
Más detallesCES DON BOSCO. Proyecto de Investigación-Acción para la Formación teórico-práctica sobre Animación Escolar a la lectura
REALIZADO POR: María Pontón Íñigo Sandra Trevijano Sanchez 3º B Educación Infantil mañana I Datos de identificación de la sesión. Título: La Vaca Enriqueta esquía en Valcorneta Destinatarios: Alumnos de
Más detallesLeemos Compartiendo en familia!
TERCER GRADO UNIDAD 2 SESIÓN 03 Leemos Compartiendo en familia! Propósito de la sesión Que los estudiantes lean para informarse y expresen con sus propias palabras lo que han entendido del texto a sus
Más detalles#10. Abre tus ojos. Descripción. Objetivos: Materiales. Instancias Pedagógicas. Prevención/ Buenas ideas para lograrlo. Duración: 2 horas pedagógicas.
Abre tus ojos #10 Descripción Actividad de expresión musical y artística que promueve el desarrollo del juicio crítico frente a los mensajes de canciones y spots publicitarios que promueven el consumo
Más detalles