GUIA DE ESTUDIO BIMESTRE II. ESPAÑOL PRIMER GRADO. Nombre del alumno: 1ª

Transcripción

1 GUIA DE ESTUDIO BIMESTRE II. ESPAÑOL PRIMER GRADO Nombre del alumno: 1ª l.- Con ayuda de tus padres lee el siguiente cuento y después responde las preguntas que se te presentan. (Comprensión lectora) Había una vez, una ratita que era muy presumida. Un día la ratita estaba barriendo su casita, cuando de repente en el suelo se encontró una moneda de oro. La ratita la recogió del suelo y se puso a pensar qué se compraría con la moneda. Ya sé, me compraré caramelos uy no que me dolerán los dientes!. Pues me compraré pasteles y no que me dolerá la barriguita!. "Ya lo sé, me compraré un lacito de color rojo para mi rabito. La ratita se guardó su moneda en el bolsillo y se fue al mercado a comprarse un trozo de cinta roja. Al día siguiente cuando la ratita presumida se levantó, se puso su lacito en la colita y salió al balcón de su casa. En eso que aparece un gallo y le dice: ratita, ratita tú que eres tan bonita, te quieres casar conmigo?, y la ratita le respondió: no sé, no sé, tú por las noches qué ruido haces? y el gallo le dice: quiquiriquí. Ay no, contigo no me casaré porque no me gusta el ruido que haces. Se fue el gallo y apareció un perro. Ratita, ratita tú que eres tan bonita, te quieres casar conmigo?, y la ratita le dijo: no sé, no sé, tú por las noches qué ruido haces?, guau, guau. Ay no, contigo no me casaré porque ese ruido me asusta. Se fue el perro y apareció un gato diciendo: ratita, ratita tú que eres tan bonita, te quieres casar conmigo?, y la ratita le dijo: no sé, no sé, y tú qué ruido haces por las noches?, y el gatito con voz suave y dulce le dice: miau, miau. Ay sí, contigo me casaré porque tu voz es muy dulce. Y así se casaron la ratita presumida y el gato de dulce voz, fueron felices para siempre. 1.-Escribe el nombre de los animales que aparecen en el cuento.

2 2. Marca con una palomita la respuesta correcta. A- Qué hizo la ratita con la moneda que se encontró? Se compró muchos dulces. Se compró un pastel para compartir con el gato. Se compró un lacito para su colita. B. Por qué los animales se querían casar con la ratita? Porque era muy bonita. Porque se la querían comer. Porque se había hecho rica con la moneda de oro. C. Por qué motivo la ratita no se quiso casar con el perro? Porque el ruido que hacía la asustaba. Porque no le gustaban los perros. 3.- De los cuentos que leíste en tu libro de lecturas, subraya el que habla de un ratoncito que miro unas figuras en el cielo. Nubes El ratón Simón Caperucita Roja y el Lobo Feroz 4. Encierra la oración que tiene signos de interrogación. Qué oscuro estaba allí adentro! Quién es? 5. Escribe signos de interrogación a las siguientes oraciones. Tú venciste al gato y al lobo A dónde vas tan temprano Y dónde vive tu abuela, Caperucita

3 6. Elabora una ficha informativa sobre el lobo. Nombre Que come Donde vive Carracteristicas 7.- Escribe la letra con la que inicia el nombre de cada dibujo. No olvides escribir mayúscula a los nombres propios. atalia ochila ictor ibro 8. Escribe el diminutivo y aumentativo de cada palabra Palabras Aumentativo Diminutivo Fruta Verdura Hijo Comida desayuno 9. Completa la oración escribiendo lo que hace cada uno La mamá pr p la comida. Los alumnos agua fresca. 10. Escribe el nombre de cada dibujo la lla ro ton

4 lsa ca bujas 11. Completa el siguiente crucigrama Ordena los enunciados y escríbelos en la línea ratita encontró La una moneda. presumida pastel los y son chatarra. El dulces comida

5 GUIA DE ESTUDIO DE MATEMATICAS. BIMESTRE II PRIMER GRADO Nombre del alumno: 1.--Observa los animales que van entrando al zoológico y escribe los números ordinales con número y letra según el lugar en que se encuentran en la fila. 2-Colorea el color del cabello de los alumnos, según se te indica. 1º negro 3º rojo 4º azul 7º café 8º amarillo 3.-Completa la numeración con los números ordinales y contesta las preguntas. A) Carlos trae cachucha, en qué lugar esta?

6 B) En qué lugar se encuentra la niña más alta? C) Cómo es el niño que va en primer lugar? 4.-Responde lo que se te pide. Escribe cuanto hay y encierra con rojo donde hay más dinero. 5.-Resuelve Mario tenia $25, su mami le dio 20 más. Cuánto tiene ahora? Procedimiento resultado

7 Ernesto y su hermana tienen el siguiente dinero Si juntaron sus ahorros, cuánto dinero tienen entre los dos? En el mercado se gastaron 15 pesos. Cuánto dinero les quedó? 6.-Escribe los signos de suma (+) o resta (-) según corresponda. En el zoológico había una familia de 7 conejos, llegaron otros 3 cuántos hay en total? 7 3 = En las jaulas de las aves había una con 15 pájaros, se escaparon 5, cuántos quedaron? 15 5=

8 7.- Dibuja las flores que se necesitan para que haya una para cada mariposa. 8.-Observa la tienda de mascotas y realiza lo que se te pide. $25 Tienda de mascotas $10 $32 $5 $12 $ Dibuja las monedas que necesitas para comprar el perro dálmata.

9 10. Luis fue a la tienda de mascotas y compro un conejo y un pez, si pago con un billete de $20, Cuánto le dieron de cambio? Procedimiento resultado GUIA DE ESTUDIO BIMESTRE II PRIMER GRADO. FORMACION CIVICA Y ETICA Nombre del alumno grupo 1.- Observa las imágenes y describe porque crees que el niño tiene esa expresión en su cara

10 2. Dibuja con un color el camino que sigue cada niño para encontrar la acción que realiza con el apoyo e instrucción 3. Colorea los dibujos de las actividades que puedes realizar tu solo. 4. Completa los siguientes enunciados sobre las reglas de conducta en el salon de clases. 1. No tiro al suelo. 2. Cumplo con mis. 3. Hablo a mis compañeros por su, no les pongo apodos. 4. Utilizo las palabras y por favor. 5. Digo mis opiniones con.

11 5. Escribe los compromisos que haras para tener una buena relación con tus compañeros Rodea con rojo las acciones que se realizan por necesidad y con azul las que son por deseo

12 GUIA DE ESTUDIO DE EXPLORACION DE LA NATURALEZA. BIMESTRE ll NOMBRE DEL ALUMNO: 1.-Del lugar donde vives, dibuja: Lo que te gusta Lo que no te gusta 2. Pinta los dibujos que te recuerden el otoño 3. Ahora que inicie el invierno, que ropa usaras. Enciérrala 4. Colorea el siguiente dibujo y escribe en el recuadro el nombre de la estación del año que se muestra

13 5.- Ordena las siguientes letras y escribe el nombre de la estación en que llueve y a la vez hace calor. O A E V R N Escribe los números del 1 al 9 según corresponda para conocer el ciclo de vida del frijol 6.- Ordena del 1 al 4 el ciclo de vida de los siguientes animales De la mariposa: De la gallina:

14 7. Colorea como se indica: de amarillo los animales que proporcionan alimentos, de rojo aquellos de los que se obtiene vestido o calzado, de café los que se usan para cargar, de azul los que nos brindan compañía. 8.- Une con una línea las plantas con el beneficio que proporcionan. Medicinal ornato o adorno alimento 9. Escribe los motivos por el cual se inició la Revolución Mexicana 10. Completa el nombre de los personajes de la revolución Mexicana. P f _ r F _ c F E _ i o D _ I. M V l Z _

15 11-Recorta y pega los nombres y el dibujo de las características de componentes naturales Nos da luz y calor. Contienen agua. Están formadas por tierra y roca Son seres vivos Plantas y animales montañas ríos, lagunas y mares El sol