Programa de Tutoría Personalizada. MC Leticia Villarreal Caballero Responsable

Transcripción

1 Programa de Tutoría Personalizada MC Leticia Villarreal Caballero Responsable

2 Programa Institucional de Tutoría Personalizada Tiene sus inicios en 1998 Coordinación General de Docencia (CGD) y la Dirección General de Orientación Educativa y Vocacional (DGOEV) de la Universidad de Colima. Es un proceso de acompañamiento durante la formación de los y las estudiantes, a través la atención personalizada o en grupo de estudiantes por parte de profesores que imparten clases en la Facultad de Psicología

3 La tutoría entendida como una modalidad de la actividad docente un conjunto sistematizado de acciones educativas de carácter académico y personal que se brindan a el(la) estudiante, en momentos de duda o cuando enfrenta problemas.

4 Objetivos Contribuir a elevar la calidad del proceso formativo en el ámbito de la construcción de valores, actitudes y hábitos positivos Promover el desarrollo de habilidades cognoscitivas e intelectuales en los estudiantes, mediante la utilización de estrategias de atención personalizada que complementen las actividades docentes regulares. Revisar la práctica docente mediante una mayor proximidad e interlocución entre profesores y estudiantes para, a partir del conocimiento de los problemas y expectativas de los alumnos, generar alternativas de atención e incidir en la integridad de su formación profesional y humana.

5 Crear un clima de confianza que, facilite el conocimiento de los distintos aspectos que pueden influir directa o indirectamente en el desempeño escolar del estudiante. Contribuir al mejoramiento de las circunstancias o condiciones del aprendizaje de los alumnos a través de la reflexión colegiada sobre la información generada en el proceso tutoríal

6 Que busca la tutoría personalizada en los y las estudiantes? Contribuir a la educación integral, favoreciendo el desarrollo en todos los aspectos de la persona: la propia identidad, sistema de valores personalidad, sociabilidad. Ajusta la respuesta educativa a las necesidades particulares previniendo y orientando las posibles dificultades. Orienta el proceso de toma de decisiones ante los diferentes itinerarios de formación y las diferentes opciones profesionales. Favorece las relaciones en el seno del grupo como elemento fundamental del aprendizaje cooperativo, de la socialización

7 Para que le sirve al estudiante la Tutoria Personalizada? Adaptarse e integrarse a la institución y al ambiente escolar.

8

9 Modalidad Voluntaria Modalidades de tutoría en el Programa de Tutoría Personalizada en la Facultad de Psicología Modalidad Dirigida (obligatoria)

10 TUTORIA DIRIGIDA Destinada a estudiantes que en las diferentes modalidades educativas de la Facultad no logran los resultados académicos considerados como necesarios de acuerdo a sus propios potenciales y las necesidades de formación profesional establecidas en el C.I.A.C.E. Lo anterior incluye no solo a estudiantes con bajo rendimiento de acuerdo a lo mencionado, sino también a aquellos con problemas de actitud ante el trabajo cooperativo y de grupo; alumnos becados, alumnos en movilidad académica, entre otros

11 Lineamientos para la regulación del trabajo de tutoría dirigida: 1. La tutoría dirigida es de carácter obligatorio, por lo que los estudiantes deben cubrir un proceso de trabajo completo, paralelo a su actividad académica respectiva. 2. Los responsables de la canalización del o la estudiante que requiera de tutoría personalizada son en primer término, los docentes de las diferentes modalidades 3. La canalización debe ir acompañada de un informe que exponga las razones de tal medida. 4. No podrán ser tutores(as) de los estudiantes referidos a esta modalidad aquellos docentes que hayan realizado la canalización 5. La tutoría puede ser individual o grupal, según la necesidad detectada

12 TUTORIA VOLUNTARIA Se plantea con el fin de atender las necesidades de estudiantes para que por si mismos(as) asuman la responsabilidad de apoyar su proceso de desarrollo personal y/o de aprendizaje académico. Es una decisión tomada por los/as propios/as estudiantes Cómo hacerlo? 1.- Identificas que tipo de tutoría (asesoría) requieres: Académica : sobre temas específicos de expertos Atención personal: situaciones personales que pueden apoyarte a solucionarse desde el campo de la psicología y Estrategias de aprendizaje 2.- Eliges al o la tutor(a) a partir de una lista previa, o de la consulta con la responsable del programa. 3.- Buscas al Tutor(a) para programar una cita, una vez tomada la decisión y asistido a trabajo tutoríal, se convierte en un compromiso de trabajo entre tu y el(la) tutor(a). Recuerda que No podrás elegir como tutor(a) a aquellos docentes que sean sus profesores(as) en las modalidades educativas de la Facultad. La tutoría puede ser individual o grupal, según tus propias necesidades.

13 SISTEMA DE TUTORIA PERSONALIZADA TUTORIA DIRIGIDA OBJETIVO: FACILITAR EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE y su DESARROLLO PERSONAL TUTORIA VOLUNTARIA CUERPO ACADÉMICO DE TUTORES: PTC Y PROFESORES POR HORAS PRACTICA DISCIPLINARIA Problemas personales, Dificultades en el uso de estrategias para aprender; Tópicos Especializados, Acompañamiento para estudiantes rezagados, Reprobación, Becas, Movilidad PRACTICA INTEGRATIVA SISTEMA TUTORIAL/ABP PIP OTROS

14 Atención a estudiantes Mtra. Leticia Villarreal Caballero Coordinadora del programa de tutoría personalizada en la Facultad de Psicología Cubículo de Profesores de Tiempo Completo