Diseño de actividades para el aula con Jclic Módulo 4: Organización e instalación del Proyecto Jclic. Presentación del módulo... 2

Transcripción

1 Diseño de actividades para el aula con Jclic Módulo 4: Organización e instalación del Proyecto Jclic Índice Presentación del módulo... 2 Secuencia de actividades y edición final... 3 El servidor de informes Instalación del Proyecto Actividades Página 1

2 Presentación del módulo Contenidos Secuencia de actividades y edición final El servidor de informes Instalación del Proyecto. Recursos Módulo gráfico Videos: Secuencia de actividades. Tutoriales en Video: Organizar itinerarios dentro de un Proyecto Jclic. Página 2

3 Secuencia de actividades y edición final Una vez que hemos diseñado todas las actividades que formarán parte de nuestro Proyecto, debemos editarlas y organizarlas lógicamente. En la solapa de Proyecto, si aun no lo hemos hecho, terminamos de completar los datos y podemos elegir la Piel que deseamos que posean todas las actividades desarrolladas. De esta forma tendrán una apariencia semejante y se le dará homogeneidad al proyecto. Página 3

4 Ahora trabajaremos en la solapa Secuencias... Permite insertar las actividades diseñadas. Vista preliminar de la actividad seleccionada. Desplazan la actividad seleccionada hacia arriba o hacia abajo. Definen cómo se realiza el paso de una actividad a otra. El Proyecto que estamos desarrollando a modo de ejemplo está pensado para que el alumno trabaje con triángulos por un lado, luego con cuadriláteros y finalmente con actividades que integran ambos temas. Entonces para poder desarrollar la secuencia adecuada es necesario que trabajemos con Etiquetas las cuales permiten definir el recorrido pretendido. Página 4

5 A continuación de la Pantalla de Información que presenta el proyecto, hemos desarrollado otra que permite elegir cada uno de los itinerarios; la hemos denominado Pantalla temática. Cómo hacemos para vincular cada Itinerario con las actividades que comprende? Una vez que hemos ordenado las actividades, definimos las etiquetas de cada uno de los itinerarios; en este caso serían (tal como se ven en la pantalla) inicio, itinerarios, triángulos, cuadriláteros, integración y fin. Página 5

6 Luego debemos trabajar con la Pantalla Temática para indicarle al programa lo que debe realizar si el alumno hace clic, por ejemplo, en Actividades con triángulos. Para ello abrimos dicha pantalla desde la solapa de Actividades, hacemos clic en la casilla de Actividades con triángulos y luego en Contenido Activo. Se despliega una ventana como la que vemos en la figura. Allí debemos seleccionar Ir a la Secuencia y luego sobre la derecha elegir la secuencia deseada (en este caso triángulos). Hecho esto, podremos comprobar que al hacer clic en la casilla amarilla, se inician las actividades seleccionadas para este itinerario. Página 6

7 Junto con los archivos del módulo podrás encontrar el tutorial que te guiará a través del proceso de programar los itinerarios para las actividades de tu proyecto. Página 7

8 De vuelta en la pestaña Secuencias debemos programar cómo se produce el avance de una actividad a la otra y entre los itinerarios. Observá cómo se han elegido los pasajes de una actividad a otra A continuación detallaremos cómo se comporta Jclic en cada caso: a. En este caso la cruz roja muestra que no se puede retroceder y la única opción es avanzar a la siguiente actividad. b. En este otro caso no deseamos que el alumno avance ni retroceda sino que haga clic en alguna de las casillas de la Pantalla temática, por eso colocamos dos cruces. Página 8

9 c. Esta actividad es la primera del itinerario de triángulos, queremos que, en caso de retroceder, el alumno llegue a la Pantalla temática, por eso hemos elegido la opción saltar a d. La actividad Identificación es la última del itinerario de triángulos, por ello al finalizarla deseamos que el alumno vuelva a la Pantalla Temática. Para lograrlo hemos elegido la opción Volver. Página 9

10 El video Secuencia de actividades te muestra paso a paso cómo se genera el paso de una actividad a otra. Página 10

11 El servidor de informes Para conocer cómo van trabajando nuestros alumnos podemos emplear el informe que va elaborando el programa a medida que se desarrollan las actividades. Para visualizarlo debemos hacer clic en el botón (el cual varía su aspecto según la Piel elegida) y aparece la siguiente ventana: Página 11

12 Este informe es relativo a la sesión que se encuentra en marcha y se pierde al cerrar el Proyecto. Podemos observar en la primera parte una valoración global del desempeño y más abajo un detalle de cada una de las actividades resueltas. Estos resultados se pueden almacenar y acumular en una base de datos, a partir de la cual se puede obtener información estadística sobre la evolución de un alumno o un grupo de alumnos ante un conjunto de ejercicios y a lo largo del tiempo. El módulo que sirve para registrar esta información en una base de datos se llama JClic reports y se descarga desde el sitio ZonaClic. Página 12

13 Instalación del Proyecto JClic author permite crear unos archivos especiales que servirán para instalar los proyectos JClic en las bibliotecas de otras computadoras. Estos archivos llevan en su nombre la doble extensión.jclic.inst, y deben ir siempre acompañados del archivo principal del proyecto, que como ya sabemos lleva la extensión.jclic.zip. Cuando se instala un nuevo proyecto desde el módulo de alumnos de JClic (JClic player) se sigue este proceso: 1. Se presenta al usuario el título del proyecto, el nombre de los autores/as y el lugar desde donde se descargarán los archivos. 2. Se crea una carpeta nueva en la computadora del usuario. 3. Se copian en esta carpeta los archivos del proyecto (xxx.jclic.zip), y opcionalmente otros archivos que sean necesarios. 4. Se crea un nuevo botón de activación en la biblioteca, que servirá para poner en marcha el proyecto que se acaba de instalar. El archivo de instalación es sólo un guión que indica a JClic cómo hay que efectuar estas cuatro operaciones. En el guión ha de constar el título del proyecto, el nombre de los autores/as, el nombre de la carpeta, la lista de archivos que se copiarán y el título y apariencia del botón de activación. En JClic author, el menú Herramientas Crear instalador del proyecto... abre la ventana de diálogo Edición del archivo de Página 13

14 instalación. Veamos paso a paso lo que debemos realizar en Jclic Author: Al abrirse esta ventana, completamos la información requerida y hacemos clic en Aceptar. En la lista Archivos a copiar sólo es necesario incluir el archivo principal del proyecto (el que lleva la extensión.jclic.zip). Como ya Página 14

15 se ha visto, este archivo acostumbra a contener todos los ingredientes necesarios para ejecutar las actividades. El icono del botón de activación será el que lleva JClic por defecto si se deja en blanco, o cualquier archivo gráfico (GIF, JPG o PNG) de unas dimensiones pequeñas. Incluso se pueden utilizar archivos GIF animados. Sea cuál sea el formato, si decidís crear un icono propio para tu proyecto habrá que incluirlo también a la lista de archivos a copiar. A continuación nos pedirá que lo guardemos en la carpeta de nuestro Proyecto a lo cual aceptamos. Luego abrimos Jclic para instalar el botón de nuestro proyecto en la Biblioteca. Hacemos clic en Herramientas / Biblioteca y seguimos los pasos: Página 15

16 Clic en editar Clic para crear el botón. Página 16

17 Completamos información la La próxima vez que abramos Jclic aparecerá el botón en la pantalla inicial. Página 17

18 Actividades 1. Organizá la secuencia de desarrollo de las actividades diseñadas previamente. Para ello prevé que el alumno pueda elegir entre dos itinerarios diferentes. 2. Completá la edición de las actividades. 3. Guardá el proyecto e instalalo en tu computadora de forma tal que al iniciar Jclic se pueda observar el botón correspondiente. Página 18