Week of January 9th to 13th th

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1 NOMBRE: BIA SPANISH IMMERSION----KINDERGARTEN GRADE HOMEWORK CALENDAR Week of January 9th to 13th th Please sign next to the date to indicate that you have reviewed your child s homework each night. Homework is only assigned from Monday-Thursday. Each Friday, we assess the skills learned that week. ALSO, please help reinforce it is your child s responsibility to bring home his/her materials to complete homework each day! Reminders! Please check your child s behavior chart each day, sign it and return to school the following day! Russian Week 1/9/2017-1/13/2017 Monday, January 9th (pages3-4, 11) Español:/Language Arts: Trace letter D d. Spelling. Initials: Matemáticas: On the first chain, color the first 3 beads blue. On the next chain, color more than 3 beads red. How many beads did you color red? Write the number in the box. red beads is more than 3. On the first chain, color the first 5 beads green. On the next chain, color fewer than 5 beads yellow. How many beads did you color yellow? Write the number in the box. Tuesday, January 10th (pages 5-6,11) Initials: Español:/Language Arts: Please practice these vocabulary words every day. Circle all the D d. Spelling. Matemáticas: Which has more? The or? Circle the set that has more. Which has fewer? The or? Circle the set that has fewer. Which has fewer? The or? Circle the set that has fewer. Wednesday, January 4th (pages 7-8, 12) Initials: Español:/Language Arts: Write the words. Color the pictures. Nice and neat. Spelling Matemáticas: Count the birds. In the next box, draw the same number of nests as birds. Count the houses. In the next box, draw the same number of trees as houses. Count the monkeys. In the next box, draw the same number of bananas as monkeys. Thursday, January 5th (pages 9-10) Initials: Español:/Language Arts: Trace the letter F following the correct order. Study for dictation. Matemáticas: How many snails? Draw 1 leaf for every snail and 1 more leaf. How many leaves? How many pterodactyls? Draw 1 fish for every pterodactyl and 1 more fish. How many fish? How many squirrels? Draw 1 acorn for every squirrel and 1 more acorn. How many acorns? How many pigs? of corn. Our class is always in need in the following items: Draw 1 piece of corn for every pig and 1 more piece of corn. How many pieces 1. Student prizes 2. Board eraser Thank you for your donation!!!! 3. Pencils 4. Disinfectant wipes 5. Glue stick Special Classes 1:00-1:40 Sra. Santiago s class Monday: No special class Tuesday: Gym Mr. Chernov Wednesday: Computer Lab Mr. Nono Mukari Thursday: Art Ms. Long Friday: Music Ms. Levitzky 1

2 Instrucciones para el estudiante lunes, enero 9 Español:/Artes del Lenguaje: Trabaja en la hoja de la letra Dd. Matemáticas: Trabaja en la hoja de trabajo de matemáticas. martes, enero 10 Español: / Artes del Lenguaje: Trabaja en la hoja de trabajo de la letra D d.. Matemáticas: Trabaja en la hoja de trabajo de matemáticas miércoles, enero 11 Español: / Artes del Lenguaje: Trabaja en la hoja trabajo de español. Matemáticas: Trabaja en la hoja de trabajo de matemáticas. jueves, enero 12 Español: / Artes del Lenguaje: Trabaja en la hoja trabajo de Espanol. Matemáticas: Trabaja en la hoja de trabajo 2

3 3

4 Nombre: Fecha: Tarea 3.20 En la primera cadena, colorea las primeras 3 cuentas azul. En la próxima cadena, colorea más de tres cuentas rojas. Cuántas cuentas coloreaste rojo? Escribe el número en la caja. cuentas rojas es más que 3. En la primera cadena, colorea las primeras 5 cuentas verdes. En la próxima cadena, colorea menos de 5 cuentas amarillo. Cuántas cuentas coloreaste amarillo? Escribe el número en la caja. cuentas amarillas menos que 5 4

5 Por favor practique estas palabras el vocabulario cada día. 5

6 Nombre: Fecha: Tarea 3.21 Cual tiene más? El o? Circula el grupo que tiene más. Cuál tiene menos? El ó? Circula que grupo tiene menos. Cuál tiene menos? El ó? Circula el grupo que tiene menos. 6

7 Escribe la palabra en la línea y colorea los dibujos. 7

8 Nombre: Fecha: Tarea 3.22 Cuenta los pájaros. En la caja de al lado, dibuja el mismo número de nidos. Cuentas las casas. En la caja de al lado, dibuja la misma cantidad de árboles. Cuenta los monos. En la caja de al lado dibuja el mismo número bananas. 8

9 Escribe da de di do du 9

10 Nombre: Fecha: Tarea 3.23 Cuantos caracoles? Dibuja 1 hoja por cada caracol y 1 hoja más. Cuántas hojas hay? Cuántos pterodáctilos? Dibuja 1 pez por cada pterodáctilo y 1 pez más. Cuántos peces hay? Cuántas ardillas? Dibuja 1 bellota por cada ardilla y 1 bellota mas. Cuántas bellotas hay? Cuántos cerditos hay? Dibuja 1 mazorca de maíz por cada cerdito y 1 mazorca más. Cuántas mazorcas hay? 10

11 Nombre Word Work Enero 9-13 casa / bebé / diente / suma / cara Monday- Colorea vocales y consonantes de diferente color tres veces. Color code Words Write 3 times each. Choose two colors for all of them. Color the vowels (A E I O U) one color and the consonants another color Tuesday- Orden Alfabético. ABC order: write each Word in alphabetical order A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z

12 Wednesday-Oraciones. Sentences: Write each word in a complete sentence. casa 1. La es grande. bebé 2. El está llorando. diente 3. Me duele el. suma 4. los números. cara 5. La es redonda. Thursday Study the words for dictation on Friday. 12