Subdirección de Proyectos Estratégicos y Asuntos Internacionales. Paul Moch Islas CIUDAD DE MÉXICO 12 Y 13 DE SEPTIEMBRE

Transcripción

1 Subdirección de Proyectos Estratégicos y Asuntos Internacionales Paul Moch Islas CIUDAD DE MÉXICO 12 Y 13 DE SEPTIEMBRE

2 Temas a tratar Visión de las Alianzas Estratégicas Nacionales y Locales (15 minutos) Identificación de Buenas Prácticas y Áreas de Oportunidad (15 minutos) Ejercicios de participación ciudadana (5 minutos) Atención a grupos vulnerables (10 minutos) Discusión sobre el Seguimiento Trimestral de Alianzas y reporte de Subproyectos (20 minutos) Acuerdos, compromisos y conclusiones (25 minutos)

3 Marco normativo de las Alianzas Manual de Organización Contiene expresamente las funciones de la Dirección, Subdirección y Jefaturas de Departamento del Área ACUERDO número 17/12/15 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa Educación para Adultos (INEA) para el ejercicio fiscal Contiene expresamente como se deben operar las Alianzas. Lineamientos para implementar y operar los Proyectos Estratégicos de Vinculación con los sectores público, privado y social para la atención del rezago educativo.-contiene expresamente como se deben operar las Alianzas.- 30 de abril de ( No se encuentran vigentes y tampoco se operan). Decreto por el que se crea el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos..- En caso de que lo necesites, pero no vienen explicitas las funciones del Área.

4 Visión de las Alianzas Estratégicas Nacionales y Locales Sectores Alianzas Estímulos y Recompensas otorgados por el Sector Privado - Acciones transversales concertadas con los diversos sectores, con base en el Modelo de educación para la vida y el Trabajo. - Mover al activismo social por la educación. -Reconocimientos CONEVyT -Comprometida con el combate al rezago educativo -Cero rezago. Operativas De Promoción De acompañamiento Económicas Validación Social Incentivos económicos para los educandos al concluir nivel. Facilidad de horarios para tomar las asesorías. Eventos de inclusión familiar. Espacios bien adaptados para estudio. Motivación organizacional y posibilidad de crecimiento en la empresa.

5 SECTOR PÚBLICO 1. PROSPERA 2. INMUJERES 3. INAPAM 4. IMJUVE 5. INFONACOT 6. SECTUR 7. SAT 8. SEMAR 9. LICONSA 10. DIF 11. SALUD 12. CDI 13. STPS 14. IAPA 15. IMSS PROSPERA 16. SAGARPA 17. FONART 18. ISSSTE 19. IMCINE 20. INAES 21. Procuraduría General de Justicia de CDMX 22. Registro Civil de la CDMX 23. SEDESOL 24. Jefas de Familia 25. INDESOL 26. POLITÉCNICO Y MÁS 28. CONADIS 29. CONALEP 30. SEMARNAT 1. LIVERPOOL 2. DEVLYN 3. FUNDACIÓN DEVLYN 4. GRUPO PANDO 5. NADRO 6. JAFRA 7. CANADEVI 8. ANAC 9. FIRST MAJESTIC 10. BETA SAN MIGUEL 11. GRUPO GRISI 12. CONAMM 13. ONEST LOGISTIC 14. CETEC 15. CNDDUDH 16. AALMAC 17. TV AZTECA 18. VER BIEN PARA APRENDER MEJOR 19. AMECAFÉ 20. CMIC / ICIC 21. COPASE 22. FUNDACIÓN LEÓN XIII, IAP 23. CADAVIECO 24. SCOUTS 25. CODE SCHOOL 26. FUNDACIÓN REINSERTA 27. FUNDACIÓN MEXICANA PARA EL DESARROLLO RURAL 28. CONSEJO COORDINADOR EMPRESARIAL 29. FUNDACIÓN CARLOS SLIM 30. TELMEX 31. CROC SECTOR PRIVADO Y SOCIAL 32. CONCANACO 33. EMPRESA CONSTRUCTORA ICA S.A. DE C.V 34. FENAMM 35. COFEM 36. RENACE 37. UN KILO DE AYUDA 38. ANCPC 39. SNTSA 40. FUNDACIÓN ALEJO PERALTA 41. UNIVERSIDAD CRISTIANA DE LAS AMERICAS A.C. 42. CEMEX 43. SICREA 44. CONSEJO DE LA COMUNICACIÓN 45. COPEMSA 46. CONSTRUYENDO Y CRECIENDO 47. FUNDACIÓN ORIGEN 48. APAC 49. FEMSA 50. SCRIBE 51. UBER 52. MICROSOFT 53. RADIO EDUCACIÓN 54. DGTV57. CELEMEX 55. BANCO COMPARTAMOS 56. FUNDACIÓN BBVA 57. TRANSCANADA 58. FUNDACIÓN SIMI 59. SORIANA 60. GOOGLE 61. AT&T ACADÉMICAS 1. ANUIES 2. UNIVERSIDAD ANÁHUAC 3. CONAFE 4. SEMS 5. TEC 6. UNAM 7. Secretaría de Educación de la CDMX 8. IPN 9. UDEM 10. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO 1. CREFAL 2. UIL INTERNACIONALES *Por firmar *En concertación *Revisión *Se sugiere revisar * Renovar

6 Visión de las Alianzas Estratégicas Nacionales y Locales Reto: ayudar a concluir la educación básica de más de 30 millones de mexicanos Corresponsabilidad social como eje del área Articulación entre actores internos y externos: Aprovechamientos de ventajas competitivas de aliados. Desechar alianzas inoperantes Diálogo con participantes del Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo. Institucionalización de procesos de concertación de alianzas más robustas y sólidas. La difusión que proporcionen los aliados nos permite llegar a donde nos sería imposible La política pública que se desarrolla es a partir de los esquemas que acordemos con los aliados

7 Identificación de Buenas Prácticas y Áreas de Oportunidad Buscamos las áreas de oportunidad para poder corregir aquello que identifiquen como mejoras posibles en nuestras operaciones del día a día. Queremos identificar aquellas prácticas que realizamos de manera correcta, pues esto nos permitirá replicarlo en los diferentes espacios en los que actuamos y en donde aún no hemos podido implementarlas. Somos una de las áreas de gobierno que está en constante contacto con las personas más vulnerables de este país. Es en ese sentido, buscamos día a día dar la mejor cara, pues sabemos que nuestro actuar representa el actuar del gobierno Estamos ciertos que el diálogo franco y directo con los sectores públicos, académicos, sociales y privados es la mejor manera de generar políticas robustas. Encontrar consensos debe ser una máxima en toda institución pública. No entendemos el gobierno sin la participación activa de la ciudadanía y, en el caso del INEA y los IEEAs, es gracias a la corresponsabilidad de todos los sectores que se nos permite llegar a un público objetivo cada vez más mayor. Mediante el INEA y los IEEAs transformamos esa mentalidad para consolidar los beneficios de la educación continua. La educación como el instrumento de empoderamiento por excelencia, y con ciudadanos empoderados podremos tener mejores gobiernos.

8 Identificación de Buenas Prácticas y Áreas de Oportunidad Instalaciones para plazas comunitarias en sus Centros Integrales de Aprendizaje Figuras solidarias (asesores educativos y promotores) Desarrollo de Módulos de educación financiera Conectividad Inclusión Digital. Instalación de Aulas en obras. Aulas Móviles Figuras Solidarias Vinculación con la CANADEVI Jóvenes por un México Alfabetizado Futbol por la inclusión

9 Identificación de Buenas Prácticas y Áreas de Oportunidad GUÍA DE INSTITUCIONES Y ORGANISMOS INTEGRANTES DEL CONEVyT MATRIZ DE PROGRAMAS Y SERVICIOS DE EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO SECTOR DEPENDENCIA/INSTITUCI ÓN/ORGANISMO SIGLA S OBJETO PROGRAMA/SER VICIO/ ACTIVIDAD POBLACIÓN OBJETIVO DESCRIPCIÓN COBERTURA COMENTARIOS CONTACTO PÚBLICO INSTITUTO NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS INEA Promueve e imparte servicios de alfabetización, educación primaria y secundaria para que jóvenes y adultos incrementen sus capacidades y saberes, eleven su calidad de vida, y cuenten con mejores herramientas de desarrollo individual y social. MODELO DE EDUCACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO (MEVYT) PROGRAMA ESPECIAL DE CERTIFICACIÓN (PEC) Jóvenes mayores de 15 años y adultos en condición de analfabetismo y/o rezago educativo en nivel primaria y secundaria Jóvenes mayores de 15 años y adultos en condición de rezago educativo en nivel primaria y secundaria Conformado por módulos organizados en ejes: básicos y diversificados; estos últimos abordan diferentes temáticas vinculadas a la vida cotidiana. El modelo comprende 3 niveles: inicial (alfabetización), intermedio (primaria) y avanzado (secundaria). El estudiante puede combinar los módulos de estudio diversificados de acuerdo con sus intereses y al nivel educativo que cursa. Lo módulos están disponibles en las vertientes hispanohablante e indígena. Reconocer y, en su caso, acreditar y certificar los conocimientos adquiridos de manera autodidacta o por experiencia laboral de las personas adultas en situación de rezago educativo en primaria o secundaria, para contribuir con el establecimiento de condiciones que generen la inclusión y equidad educativa. NACIONAL E INTERNACIONAL NACIONAL Programa Vigente 2016 Dirección de Concertación y Alianzas Estratégicas. Francisco Márquez 160. Colonia Condesa. Delegación Cuahutemoc. Ciudad de México. Teléfono alianzas_estrategicas@inea.gob.m x Dirección de Concertación y Alianzas Estratégicas. Francisco Márquez 160. Colonia Condesa. Delegación Cuauhtémoc. Ciudad de México. Teléfono alianzas_estrategicas@inea.gob.m x

10 Ejercicio de participación ciudadana En cumplimiento de los objetivo del Programa para un Gobierno Cercano y Moderno (estrategia transversal ii del PND), el INEA organizó un novedoso ejercicio de participación ciudadana. OBJETIVO: Facilitar que, en este caso, el INEA obtuviera propuestas ciudadanas sobre los temas relacionados con el ámbito de competencia del Instituto (PEC, MEVyT, combate al rezago educativo) para ser analizados y respondidos.

11 Atención especial a grupos vulnerables De acuerdo a la instrucciones de nuestro Director General, y en atención a los programas de inclusión dictados desde Presidencia de la República, en el área de Proyectos Estratégicos buscamos fomentar: : Búsqueda de educandos en este rango de edad y de asesores especializados 2. Jornaleros agrícolas migrantes: Vinculación con los productores agrícolas 3. MEVyT en Braille: Estamos desarrollando una estrategia entre la CONADIS y las organizaciones de ciegos a nivel estatal 4. MIB: Localizar organizaciones que ya trabajan con comunidades indígenas 5. Atención a Mexicanos en el Exterior

12 Discusión sobre el Seguimiento Trimestral de Alianzas (STA) y reporte de Subproyectos Actualmente el STA no refleja el trabajo que se realiza en las Delegaciones e IEEAs En conjunto debemos diseñar un estándar para el reporte de alianzas nacionales y estatales, los cuales permitan reportar ante nuestros aliados los resultados Sabemos que el STA debe dialogar con el SASA, el SIGA y los demás instrumentos Estamos trabajando en una recategorización de los Subproyectos con el fin de ser más claros y minimizar los errores y el trabajo Mejorar la coordinación entre las áreas de Proyectos Estratégicos y las Coordinaciones de Zona. Reemplazar el STA por un Reporte de Logros y Retos para que Oficinas Centrales pueda difundir las buenas prácticas y colaborar en atención a las áreas de oportunidad.

13 Acuerdos, compromisos y conclusiones Paul Moch pmoch@inea.gob.mx Francisco Soní fsoni@inea.gob.mx