Guía Docente

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1 Guía Docente Patología de la Edificación Pathology of the Building Grado en Arquitectura Modalidad de enseñanza presencial Rev. 10 Universidad Católica San Antonio de Murcia Telf.: (+34)

2 Índice 23/05/ :19 Patología de la Edificación...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Objetivos de la asignatura...3 Competencias...4 Competencias transversales... 4 Competencias específicas... 5 Metodología...5 Temario...5 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios...6 Sistema de evaluación...7 Bibliografía y fuentes de referencia...7 Bibliografía básica... 7 Bibliografía complementaria... 7 Web relacionadas...8 Recomendaciones para el estudio y la docencia...8 Material necesario...9 Tutorías...9 2

3 Patología de la Edificación Módulo: Optativas Materia: Construcción Carácter: Optativo (CPU) Nº de créditos: 4,5 ECTS Unidad Temporal: 4º curso - 2er semestre Profesor/a de la asignatura: Dª. Nuria Rosa Roca nrosa@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: martes lectivos de 11:00h a 12:00h. Profesor/a coordinador de materia: D. José Antonio Maestre Meroño Breve descripción de la asignatura Esta asignatura trata de dotar al alumno de una formación general sobre la Patología de materiales y unidades de obra, para de esta forma conocer los procesos de reparación y adquirir la aptitud para la elaboración de informes de patología en edificación. También la asignatura quiere contribuir en la formación del alumno en la Dirección de Obra de las obras de reparación y rehabilitación y permitir la especialización en una fase de ejercicio profesional donde el edificio ya está construido. Brief Description This course is to provide estudents with general training on the pathology of material work units, to thereby know the repair processes and acquiere the ability to prepare reports on building pathology. Also, the course intends to help train the student in the Department of work of repairs and rehabilitation and allow specialization in a practice phase where the building is already built. Requisitos Previos No se establecen requisitos obligatorios.es recomendable haber superado las asignaturas de segundo curso: Materiales de construcción, Ampliación de materiales de construcción y Construcción arquitectónica I, de tercer curso: Construcción arquitectónica II, Construcción arquitectónica III y Estructuras de Edificación I. Objetivos de la asignatura 1- Conocimientos sobre los procesos patológicos en la edificación, sus causas y los medios a utilizar en su reparación. 3

4 Competencias Competencias transversales - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio; - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio; - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética; - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado; - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. - Aptitud para: la comunicación escrita y oral, así como para el análisis, organización, planificación y síntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crítico. - Conocimiento de: inglés, como intercambio global de información. - Capacidad para: manejar herramientas informáticas que permitan la gestión de datos, resolución de problemas y ayuden a la toma de decisiones. - Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas. - Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad a personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz, criterios democráticos y derechos universales. - Capacidad para: adquirir criterios de formación continua, adaptabilidad a las transformaciones sociales, motivación por la calidad desde la creatividad. - Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de desarrollo. 4

5 Competencias específicas Aptitud para: aplicar las normas técnicas y constructivas; Conservar las estructuras de edificación, la cimentación y obra civil; Conservar la obra acabada; Valorar las obras. Conocimiento adecuado de: la mecánica de sólidos, de medios continuos y del suelo, así como de las cualidades plásticas, elásticas y de resistencia de los materiales de obra pesada; Los sistemas constructivos convencionales y su patología; Las características físicas y químicas, los procedimientos de producción, la patología y el uso de los materiales de construcción; Los sistemas constructivos industrializados. Conocimiento de: la deontología, la organización colegial, la estructura profesional y la responsabilidad civil; Los procedimientos administrativos y de gestión y tramitación profesional; La organización de oficinas profesionales; Los métodos de medición, valoración y peritaje; El proyecto de seguridad e higiene en obra; La dirección y gestión inmobiliaria. Aptitud para: elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos; Intervenir, conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido(t); Ejercer la crítica arquitectónica; Catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su protección; Suprimir barreras arquitectónica (T); Resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento térmico y acústicos, el control climático, el rendimiento energético y la iluminación natural (T). Metodología Metodología Horas Clase teórica participativa 22.5 Clase práctica participativa 22.5 Tutorías 10.1 Trabajos 30.4 Estudio y otros 27.0 Horas de trabajo presencial 45 horas (40 %) Horas de trabajo no presencial 67.5 horas (60 %) TOTAL Temario Tema 1.- Generalidades Generalidades sobre informes técnicos en edificación y sus tipos. Aspectos reglamentarios y normativa. Informe de daños y dictamen. Tema 2.- Aspectos formales del informe y destinatarios Presentación del informe. Los destinatarios del informe. El autor del informe 5

6 Tema 3.- Estudios previos La patología y los estudios patológicos. Tipología de informes de daños. Toma de datos. Informe previo: Prediagnóstico. Plan de investigación. Seguimiento testigos, catas y ensayos de laboratorio. Informe final: Diagnóstico. Informe de daños. Métodos de valoración. Ejemplos de informes Tema 4.- Aspectos relevantes en fase de proyecto Documentos de obra nueva versus de intervención. Formas de prever lo desconocido. Margen de improvisación. La importancia del detalle constructivo. Ejemplo de intervención Tema 5.- Cimentaciones Patología de cimentaciones. Informes tipo de daños en cimentación. Técnicas de intervención. Ejemplo de intervención Tema 6.- Elementos estructurales de hormigón armado Patología de elementos estructurales de hormigón armado. Informes tipo de daños en elementos estructurales de hormigón armado. Técnicas de intervención. Ejemplo de intervención Tema 7.- Cerramientos y cubiertas Obras de fábrica. Fachadas. Cubiertas. Patología común: Humedades. Informes tipo de humedades. Tratamiento de humedades. Ejemplos de intervención Tema 8.- Cerramientos y tabiquería de fábrica Patología de cerramientos y tabiquería de fábrica. Técnicas de reparación. Ejemplos de informes Tema 9.- Revestimientos y acabados Patología de revestimientos y acabados. Técnicas de reparación. Ejemplos de informes. Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Dado el carácter general de los contenidos de la asignatura, su relación también es general con todas las asignaturas del módulo al que pertenece. Así está vinculada con las asignaturas de las materias de: Materiales de construcción y Construcción. En cuanto a materias complementarias de otros módulos, la asignatura queda relacionada especialmente con: Estructuras de edificación e Instalaciones de edificación. 6

7 Sistema de evaluación Durante el curso de desarrollará mediante Evaluación Continua, donde se tienen en cuenta las valoraciones periódicas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades adquiridas concretándose en tres ítem: dos pruebas parciales (ponderando su calificación un 35% para la primera y un 35% para la segunda), y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificación un 30%). Los tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota final será la ponderada de los tres, concretándose el porcentaje de cada parcial y trabajos en función de los criterios propios de cada asignatura, siempre dentro de las horquillas reseñadas. En septiembre se podrán recuperar los ítems suspensos. La primera vez es obligatorio que el alumno desarrolle el curso por Evaluación Continua. De necesitar más cursos académicos los podrá realizar por Recuperación, a un examen único de toda la materia de la asignatura en las convocatorias oficiales que establezca la Universidad. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica CTE Código Técnico de la Edificación. Específicamente los Documentos Básicos de Salubridad (DB-HS), Protección frente al ruido (DB-HR), Seguridad de utilización (DB-SU) y ahorro de energía (DB-HE). LOE. Ley de Ordenación de la Edificación Bibliografía complementaria Bellmunt, R., y demás autores. Manual de diagnosis e intervención en estructuras de hormigón armado. Colegio de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Barcelona, Barcelona, Calavera Ruiz, J. Cálculo, construcción, patología y rehabilitación de forjados de edificación. INTEMAC. Calavera Ruiz, J. Manual para la redacción de informes técnicos en construcción. INTEMAC. Calavera Ruiz, J. Patología de estructuras de hormigón armado y pretensado. Tomo 1 y 2. INTEMAC. Lozano Apolo, G. y Lozano Martínez-Luengas, A. Curso diseño, construcción y patología de forjados s/ las instrucciones EFHE, EHE y NBE-EA 95. Lozano y Asociados. CONSULTORES TÉCNICOS DE CONSTRUCCIÓN, s.l., Gijón,

8 Lozano Apolo, G. y Lozano Martínez-Luengas, A. Curso informes, dictámenes y periciales s/ La Ley de Enjuiciamiento Civil (LEC 2000). Lozano y Asociados. CONSULTORES TÉCNICOS DE CONSTRUCCIÓN, s.l., Gijón, Lozano Apolo, G., Lozano Martínez-Luengas, A y Santolaria Morros, Carlos. Curso de tipología, patología y terapéutica de las humedades. CONSULTORES TÉCNICOS DE CONSTRUCCIÓN, s.l., Gijón, Lozano Apolo, G., Lozano Martínez-Luengas, A y Santolaria Morros, Carlos. Curso de técnicas de intervención en el patrimonio arquitectónico. Reestructuración de edificios de muros de fábrica. Lozano y Asociados. CONSULTORES TÉCNICOS DE CONSTRUCCIÓN, s.l., Gijón, Monjo Carrió, J. y demás autores. Tratado de Rehabilitación. Tomos 1, 2, 3, 4 y 5, Master de Restauración Arquitectónica, Universidad Politécnica de Madrid, Departamento de Construcción y Tecnología Arquitectónicas. Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, Madrid, Monjo Carrió, Juan y Maldonado Ramos, Luis. Patología y técnicas de intervención en estructuras arquitectónicas. Ediciones Munilla Lería Muñoz Hidalgo, Manuel. Conceptos y patología en la edificación. Manuel Muñoz Hidalgo, Sevilla, Rosa Roca, Nuria. Manual de prevención de Fallos. Estanqueidad en fachadas. Colegio Oficial de Aparejadores, Arquitectos Técnicos e Ingenieros de Edificación de la Región de Murcia, Murcia, Varios autores. Intervención y técnicas. Área 3. Master de restauración del patrimonio histórico, Colegio de Arquitectos de Murcia y Colegio de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Murcia, Murcia, Web relacionadas Portal de construcción: Biblioteca Nacional: Biblioteca COAATMU: Catálogos digitales para el sector de la construcción: Ver otras Web en Campus virtual: Recomendaciones para el estudio y la docencia Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso. Consultar apuntes del profesor en el campus virtual. Consultar bibliografía básica y complementaria. 8

9 Material necesario Calculadora científica. Portaminas mina fina (0,3-0,5mm) Escuadra y cartabón. Escalímetro. Goma. Tutorías De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarán tutorías académicas, personalizadas y de grupo, según horario que se facilitará al alumno al comienzo del curso. El objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal para el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la práctica profesional del alumno. 9