Msc Mayela Coto G Guatemala Julio,2010
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- María Elena Giménez Torres
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1 Msc Mayela Coto G Guatemala Julio,2010
2 1- EXCLUSIÓN SOCIAL: CONTEXTO SOCIOECONÓMICO Fuerte injerencia del Estado lo económico y lo social Rol del Estado: regulador con criterio político, más que económico 70`s Inversión en Tecnología Inversión en Infraestructura para la producción Instrumentalización de la educación: uso de tecnología Estrategias de desarrollo en función del mercado internacional Programas de ajuste estructural: para alcanzar desarrollo económico Disminución del Estado para lograr eficiencia: privatización, deterioro servicios De regulador de servicios a facilitador 80`s Pérdida de atribuciones en proyectos sociales Sociedad civil organizada (ong s), ocupan espacios sociales que deja el Estado, articulación de demandas, interlocutores. Cohesión social y servicios solidarios se deterioran: servicios pobres para pobres y de calidad para quienes pueden pagarlo
3 90`s: Se traslada competitividad a las personas Producción de riqueza sustentada en las habilidades y destrezas de las personas Capital Humano Desarrollo habilidades para apropiación de la tecnología Información y Conocimiento: valor agregado en proceso de producción económica Globalización plantea doble exclusión a jóvenes que no tienen destrezas tecnológicas, educativas ni acceso a oportunidades para adquirirlas. Estado como socio en el proceso de desarrollo: traslada más responsabilidades a la sociedad civil Capital Social Consecuencias de traslado o privatización de competencias y deterioro servicios públicos por falta de inversión: jóvenes empobrecidos, sin destrezas ni capacidades. Revitaliza el territorio como espacio de interacción y portador de identidad Racionalidad económica a la cultura, la identidad, la capacidad de gestión, la cohesión y la solidaridad: factores para propiciar el desarrollo.
4 El 50% de la población de América Latina es joven y el 38% vive en condiciones de pobreza Capital Humano/Capital Social Población joven Conocimientos Aproximadamente un 25% no estudian ni trabajan Destrezas tecnológicas Pobreza: rezago escolar y ausencia de destrezas y capacidades tecnológicas Trabajo en equipo Escasas habilidades para la vida Capacidad para la innovación Acceso y sin herramientas para transformarlo oportunidades para su desarrollo Comunidades organizadas Viven en comunidades inseguras Infraestructura adecuada Deterioro de servicios y de la infraestructura
5 3- INSTITUCIONALIDAD a- Juventud se enfrenta a cambios acelerados b- Instituciones son rígidas y lentas para asimilar los cambios c- Socialización se hace ahora entre pares, d- Falta de espacios propios los conduce a la apropiación del los espacios públicos, calles, esquinas, e- Inadecuado marco institucional: otros referentes los convocan como publicidad, además grupos organizados se transforman en alternativa para lograr espacios, proyección, identidad, acceso a bienes y valores.
6 4- Entornos de segregación social Comunidades espacios portadores de identidad Espacios en donde se interiorizan los valores a través de comportamientos cotidianos, se establecen redes sociales Comunidades amuralladas para protegerse de la delincuencia Vs Comunidades pobres a expensas de la delincuencia Comunidades con servicios de calidad Vs comunidades con servicio deteriorados Comunidades con áreas recreativas Vs comunidades en donde los espacios públicos son para delincuentes. Lo extraño y diferente es una amenaza para normas y equilibro comunal. Juventud es visualizada no como motor de desarrollo y oportunidad sino como un problema de seguridad.
7 5- CONCLUSIONES Cada modelo de desarrollo plantea una forma diferente acumulativa de exclusión social La destrucción de la cohesión social, debilitó lo mecanismos de protección que tenía la familia, la niñez y la juventud, en sus comunidades El deterioro del tejido social y la solidaridad, cedieron paso al individualismo y al miedo El temor conduce al alejamiento de sitios públicos y espacios de integración social, parques, deportivos, etc. La cultura y arte, dejaron de ser elementos de recreación y cohesión, al contrario su acceso es un elemento de exclusión y discriminación Niños y jóvenes construyen el otro a partir del temor, la indiferencia y la segregación social
8 Hasta hace poco más de 4 años, 65% del territorio era área rural Vocación agrícola Altos índices de desempleo y deserción escolar Acelerado y desordenado proceso de desarrollo turístico: pasaron de ser agricultores a ser asalariados en hoteles Incremento problemas de drogas y narcotráfico El cantón se promovía como: lugar que favorecía la actividad del narcotráfico en la vida económica y laboral El desarrollo económico se transformó en su principal amenaza
9 Conflictos con la institucionalidad: conflictos con la Municipalidad, desvinculación entre los programas institucionales y necesidades de la comunidad, abandono de oficinas Ausencia liderazgo y de capacidad para la gestión local: población sin iniciativa: gente cree que todo se lo debe dar el gobierno, pérdida credibilidad Destrucción de las redes y la cohesión social: desintegración de la organización comunal, apatía, individualismo y conformismo de la población, empresarios y hoteleros percibidos como responsables de la crisis Falta de espacios para la recreación y la interacción: pérdida de identidad por acelerado de desarrollo turístico, no estaban preparados, jóvenes sin alternativas para recreación, consumo de drogas a edades tempranas. Inseguridad: corrupción en la fuerza pública, drogas, explotación sexual infantil
10 1 Consultas e identificación de liderazgos y reconstrucción del tejido social: Constitución de COPAZA (comisión de paz de Aguirre, alianza sector privado y organizaciones juveniles, iglesia, alternativa ausencia Gob Local) 2- Fortalecimiento de la capacidad de gestión y articulación interinstitucional de la oferta: 3- Movilizaciones y Rotación de Fuerza Pública
11 c- Recuperación de espacios públicos
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14 Reconstrucción del Tejido y la Cohesión Social 8 grupos juveniles de teatro y 1 grupo de danza de adultos mayores Apertura del primer Teatro Comunal COPAZA 4 Equipos infantiles de ajedrez 2 grupos de baile juvenil urbana Este año empieza a funcionar una Escuela de Música Comunal COPAZA: alianza estratégica entre empresas privadas y organizaciones comunales El Faro del Pacífico, primer periódico local de circulación gratuita Recuperación de la Confianza en la Institucionalidad Reapertura de oficinas gubernamentales Incremento de confianza en la institucionalidad
15 Incremento de la Capacidad de Gestión y Organización Local Coordinación entre instituciones y COPAZA para la ejecución de programas locales COPAZA da sostenibilidad de los procesos mediante la venta de servicios Se fundó un centro de computo comunitario En cuanto a la Seguridad Se Constituyó una Comisión de Seguridad Al segundo año disminución de los delitos hasta en un 20% La comunidad arregló las instalaciones de la fuerza pública
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Creación oficinas ambientales 2 Disponibilidad de recursos de fuentes internacionales 2 Cultura agroecológica 4 AMBIENTAL
TENDENCIAS POSITIVAS ZONA SUR - OCCIDENTAL TENDENCIA FAVORABLES No. TOTAL Ecoturismo Producción limpia que genera mayor competitividad en el mercado Educación ambiental Ampliación cobertura educativa 4
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