Congreso Internacional de Investigación ACADEMIA JOURNALS Celaya , 15, y 16 de noviembre de 2012

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1 Congreso Internacional de Investigación ACADEMIA JOURNALS Celaya 2012 CELAYA ACADEMIAJOURNALS COM 14, 15, y 16 de noviembre de 2012 ISSN Online ISSN CD ROM Vol. 4, No. 3 MEMORIAS Por orden alfabético de primer autor Patrocinadores Instituto Tecnológico de Celaya Celaya, Guanajuato, México Academia Journals San Antonio, TX

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4 resulta preciso distinguir, en consecuencia a los objetivos de carácter general a los que responden y son llevados acabo por diferente personal al que imparte la atención personalizada al estudiante. Es importante de la misma manera separar y realizar una clara diferenciación entre la tutoría y la asesoría académica. En las instituciones de educación superior los programas académicos están dirigidos a satisfacer las necesidades, requerimientos, demandas y expectativas sociales que promuevan la formación individual y profesional, de personas con alto sentido de autocrítica, propositivos, emprendedores y responsables, los cuales estén primordialmente comprometidos en la búsqueda de la verdad. Es por eso que el programa de tutorías, surge como estrategia emergente y fundamental para la atención individualizada y personalizada de los estudiantes, que deben de representar la principal prioridad en los centros educativos universitarios y el objeto de su quehacer educativo. El impulso de estas estrategias han propiciado una nueva conceptualización de la acción educadora, en donde no se fundamente únicamente en el perfeccionamiento de técnicas didácticas y disciplinarias, si no también en el proceso de orientación, que debe fungirse de forma responsable de todo aquel docente que desee desempeñar de forma correcta su papel de facilitador. 5 A través de la formación integral de los estudiantes, la acción tutorial por parte del académico se fundamente en la búsqueda de la integración de todos aquellos elementos que permitan no solo recibir una formación académica, sino que además inculque adecuadamente todos los demás aspectos de su ser. Específicamente en el subsistema de universidades politécnicas, se persigue como objetivo el incidir en la intervención de algunas características del estudiante, sean de tipo académicos o no, las cuales no le permitan alcanzar un desempeño adecuado durante sus estudios, y con esto se pueda abatir el rezago académico, el índice de reprobación, la deserción escolar y la baja eficiencia terminal. 6 El propósito del presente estudio fue desarrollar el diseño de una herramienta que permita potencializar la función del docente'tutor al momento de llevar a cabo la acción tutorial. En base a la experiencia personal como tutora y un estudio elaborado en tres instituciones de educación superior a docentes que han fungido como tutores, se determino la factibilidad del desarrollo de un sistema integral de atención personalizada. A través de la ingeniería de software, la cual propicia el establecimiento y uso de principios robustos de la ingeniería, a fin de obtener software que sea fiable y que funcione eficientemente, se selecciono el paradigma en espiral que se divide en un número de actividades de marco de trabajo, también llamadas regiones de tareas: las tareas requeridas para establecer comunicación entre el desarrollador y el cliente. en la que se recolectan los requisitos iniciales o nuevos requisitos a añadir en esta iteración. basándonos en los requisitos decidimos si somos capaces o no de desarrollar el software y se toma la decisión de continuar o no continuar. en el que se desarrolla un prototipo basado en los requisitos obtenidos en la fase de planificación. : el cliente comenta el prototipo. Si esta conforme con el se acaba el proceso, si no se añaden los nuevos requisitos. 7 Figura 1. Modelo en espiral: Fuente: Pressman(2001).

5 En la primera vuelta de la espiral se definen los objetivos, las alternativas, las restricciones, se analizan y se identifican los riesgos. Si como consecuencia del análisis de riesgo se observa que hay incertidumbre sobre el problema entonces en la actividad correspondiente a la ingeniería se aplicará la aproximación prototipo cuyo beneficio principal es el de reducir la incertidumbre del problema de información y los requerimientos que los usuarios establecen para la solución a ese problema.al final de esta primera vuelta alrededor de la espiral el usuario evalúa los productos obtenidos y puede sugerir modificaciones. Se comenzaría avanzando alrededor del camino de la espiral realizando las actividades indicadas anteriormente. Objetivo: Automatizar y facilitar el proceso de la acción tutorial con la finalidad de dar un seguimiento al programa institucional de tutorías en la Universidad Politécnica de Sinaloa. Objetivos Específicos: Diseñar un sistema de información Web que administre las principales actividades de la acción tutorial. Desarrollar un sistema cliente+servidor para automatizar y personalizar el programa institucional de tutorías. Implementar el sistema integral de automatización de tutorías personalizadas en los programas académicos de ingeniería en informática o su afín en las instituciones participantes. Analizar los resultados obtenidos con la implementación y uso del sistema integral de atención personalizada. Análisis: Como se describió anteriormente en esta etapa se recopilo la información necesaria para comenzar con el desarrollo del proyecto. Se solicitaron los requerimientos y en base a ellos se formuló un plan de trabajo. Se presentaron varias versiones de cada uno de los módulos propuestos, dentro del tiempo establecido. Para el análisis del sistema se realizaron las siguientes actividades:. Analizar el proceso de tutoría actual.. Determinar el tipo de imprevistos pueden pasar.. Analizar detalladamente el diseño de la base de datos.. Analizar el uso de herramientas auxiliares que se pudieran necesitar.. Analizar tipo de hardware necesario.. Diseño :.El diseño se llevo a cabo gracias al análisis exhaustivo que se realizo desde el momento en que se asigno la tarea del desarrollo del sistema de atención personalizado, a través de distintas técnicas y herramientas de la ingeniería de software; en esta sección se desarrollo la parte lógica del sistema, y los algoritmos necesarios para el buen funcionamiento de la herramienta Diseño de la base de datos. La base de datos se encuentra diseñada como se muestra en la figura 2 Figura 2. Diseño de la base de datos

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