PROYECTO DE CARRERA. Técnico en Programación Computacional. Proyecto de Carrera: Técnico en Programación Computacional

Transcripción

1 PROYECTO DE CARRERA Técnico en Programación Computacional

2 #1 NOMBRE DE LA CARRERA NIVEL DE FORMACIÓN : PROGRAMACIÓN COMPUTACIONAL : PREGADO ANTECEDENTES GENERALES DURACIÓN DE LA CARRERA : 5 SEMESTRES RÉGIMEN DE ESTUDIO : ONLINE TÍTULO PROFESIONAL : PROGRAMADOR COMPUTACIONAL #2 FUNDAMENTACIÓN Hoy en día, los progresos alcanzados en las tecnologías de la información, los cuales abarcan equipos y aplicaciones informáticas y las telecomunicaciones, ejercen una fuerte influencia en la industria. Hoy resulta fundamental contar con la información oportuna para tomar decisiones en el momento adecuado. Desde este punto de vista las nuevas tecnologías de la información son relevantes. Permiten entre otras cosas obtener y procesar grandes volúmenes de información; por lo que las empresas las necesitan. Existen organizaciones de diversos tipos que utilizan los servicios de los programadores computacionales. Organizaciones que realizan desarrollo de aplicaciones computacionales por encargo de otras empresas tanto nacionales como extranjeras, que proveen el software por encargo, acompañado generalmente de otros servicios como el asesoramiento y la consultoría.

3 #3 DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA El programador Computacional participa en forma activa en proyectos de desarrollo de software, desempeñando labores propias de su formación, como lo son construir aplicaciones computacionales, módulos o componentes de un sistema computacional. Dichos módulos suelen tener la particularidad de integrarse a otras aplicaciones computacionales ya existentes y desarrolladas con las más variadas tecnologías. En general el desarrollo de aplicaciones computacionales es una tarea que se puede desarrollar en forma individual o a partir de la conformación de equipos de trabajo. #4 OBJETIVOS DE LA CARRERA El Técnico de Nivel Superior en Programación Computacional del Instituto Profesional CIISA será capaz de construir e integrar aplicaciones computacionales en distintas plataformas, aplicar planes de pruebas que le permitan detectar y corregir errores, documentar las aplicaciones y dar soporte a usuarios del sistema. I. DESCRIPCÓN DEL MÓDULO #5 DESCRIPCIÓN DEL PROFESIONAL El programador Computacional participa en forma activa en proyectos de desarrollo de software desempeñando labores propias de su formación como lo son construir aplicaciones computacionales, módulos o componentes de un sistema computacional. Dichos módulos suelen tener la particularidad de integrarse a otras aplicaciones computacionales ya existentes y desarrolladas con las más variadas tecnologías.

4 #6 a) Conocimientos: Diseñar algoritmos eficientes para la solución de problemas computacionales PERFIL DE EGRESO Diseñar procesos eficientes para la consulta de información en una Base de Datos por medio de lenguajes de consulta del SGBD. Seleccionar el SGBD adecuado para sistemas computacionales específicos. Conocer las metodologías de desarrollo de software para seleccionar la adecuada en el análisis, diseño, desarrollo e implementación de un sistema computacional. Conocer las normas y estándares de calidad, nacionales e internacionales para el desarrollo de sistemas computacionales. Conocer los fundamentos de análisis de algoritmos para seleccionar la opción más adecuada en la solución de problemas algorítmicos. Conocer los modelos de datos para representar la información de una organización. Conocer los lenguajes de los Sistemas Gestores de Bases de Datos (SGBD) para la definición, manipulación y control de bases de datos. Conocer las características de las diversas herramientas para la administración de bases de datos. Describir los distintos tipos de redes, protocolos y esquemas de seguridad para garantizar el intercambio de información de manera confiable. Conocer las características de los paradigmas de programación para el desarrollo de un sistema computacional. Conocer las tecnologías de Internet para el desarrollo de aplicaciones Web.

5 Conocer las metodologías para el desarrollo de software embebido. Elegir la mejor metodología para el proceso de desarrollo de software de un sistema específico. Coordinar y dirigir el proceso de desarrollo de software, a través de una metodología. b) Habilidades y destrezas Organizar el trabajo. Sintetizar la información. Seguir instrucciones orales y escritas. Depurar programas. Redactar informes. Realizar cálculos numéricos. Manejo de los equipos y herramientas de computación. Instalación de software. c) Actitudes y valores Adquirir el hábito de aprender de manera autónoma para mantenerse actualizado. Desarrollar una actitud de búsqueda constante para el crecimiento profesional y personal. Integrar y colaborar en equipos de trabajo inter y multidisciplinarios, así como multiculturales con actitud de liderazgo para la gestión de proyectos computacionales.

6 Desarrollar actitudes críticas, reflexivas, emprendedoras e innovadoras en la solución de problemas. Asumir una actitud de responsabilidad y ética en su desempeño profesional y personal. Tener conciencia social y responsabilidad ecológica en su desempeño personal y profesional. Integrar y participar de forma efectiva con grupos inter y multidisciplinarios, así como multiculturales. Comunicarse eficientemente en su ámbito profesional y personal d) Competencias de Egreso: Competencias Genéricas: Integrar y colaborar en el trabajo de equipo Evaluar analíticamente situaciones y alternativas de solución que deriven de estrategias y metodologías de solución de problemas. Coordinar acciones para el logro de los resultados esperados, integrándose con otros/as y colaborando en todos los niveles. Actuar con orden, prolijidad, rigurosidad y responsabilidad en el ejercicio de las funciones. Orientar acciones en función de las necesidades y requerimientos de los clientes. Actuar con respeto y buena disposición. Competencias Específicas Construir programas a partir de requerimientos de diseño, generando la documentación necesaria de acuerdo a normas establecidas

7 Implementar las bases de datos estructurada y no estructurada en función de los requerimientos de diseño. Integrar componentes, subsistemas y sus interfaces, realizando pruebas de funcionamiento Proveer soporte y mantención de las aplicaciones en producción e) Ámbitos del Desempeño del Egresado Campo laboral: El Programador Computacional está calificado para desempeñarse en una amplia variedad de empresas e instituciones del ámbito público o privado; ya sean pequeñas, medianas o grandes corporaciones, del tipo financiera, industrial y retail, entre otras, que utilicen los recursos tecnológicos de información para solucionar problemas del ámbito de las empresas. Campo profesional Durante el desarrollo de su profesión, el Programador Computacional se puede desempeñar como analista de sistemas de información, programador de sistemas computacionales, administrador de bases de datos, de forma independiente, como consultor y desarrollador de sistemas. #7 Los estudiantes que ingresen al Instituto Profesional CIISA, deberán contar con las siguientes habilidades: PERFIL DE INGRESO Investigación, análisis y síntesis de información. Criterio y razonamiento lógico para la solución de problemas. Expresión oral y escrita. Actitudes de: respeto, responsabilidad. Interesado en las ciencias básicas y tecnologías de la información. Asumir una posición activa con respecto al estudio y al desarrollo de los proyectos y trabajos requeridos.

8 #8 REQUISITOS DE EGRESO Y TITULACIÓN Requisitos de Egreso: Haber aprobado las asignaturas de los cuatro semestres de la carrera. Requisitos de titulación: Haber cursado y aprobado el seminario de Integración o en su defecto la práctica profesional. #9 PLAN DE ESTUDIO El plan de estudio de la carrera PROGRAMACION COMPUTACIONAL, responde al perfil de egreso y a los planteamientos de Proyecto Educativo Institucional del IP CIISA. Este documento es oficializado por la Vicerrectoría Académica y la Dirección de Calidad, a través de decreto y se disponen en Registro Curricular. Semestre Código Asignatura Horas totales Horas Online Horas Presenciales Pre requisitos 1 CA11 Formación para el desarrollo profesional INGRESO 1 CI12 Principios De lógica y algoritmos de programación INGRESO 1 CI11 Ensamblado de equipos computacionales e instalación de sistemas operativos INGRESO 1 CI13 Taller de herramientas tecnológicas INGRESO 1 EH11 Taller de habilidades de comunicación oral y escrita INGRESO Sub Total Semestre MA13 Herramientas y aplicaciones matemáticas para informática No posee 2 CI16 Metodología de Programación avanzada VCI12 2 TP23 Taller de implementación de aplicaciones WEB VCI12 2 CI15 Herramientas de Sistemas Operativos VCI11 2 EH16 Inglés nivel Beginner VEH11

9 Sub Total Semestre CI23 Diseño e Implementación de bases de Datos VCI16 3 TP25 Taller de Construcción de Software VCI16 3 CI21 Análisis e implementación de estructuras de datos TP21 Taller de Pruebas y mantenimiento de Software de Calidad VCI16 VTP23 VCI16 VTP23 3 EH21 Inglés Nivel Elementary VEH16 Sub Total Semestre Semestre Código Asignatura Horas totales Horas Online Horas Presenciales Pre requisitos 4 CI25 Taller de desarrollo de bases de datos VCI23 4 MA26 4 TP26 4 CI26 Aplicaciones de estadística descriptiva para informática Taller de desarrollo e implementación de aplicaciones móviles Proyecto de desarrollo de aplicaciones empresariales VTP VTP VCI21 4 EH28 Inglés nivel pre-intermediate VEH21 Sub Total Semestre Taller de Integración Sub Total Semestre

10 Relación entre competencias de egreso y asignaturas del plan de estudio: Competencias Asignaturas relacionadas Ensamblado de Equipos Computacionales e Instalación de Sistemas Operativos Principios de Lógica y Algoritmos de Programaci Metodología de Programación Avanzada Herramientas de Sistemas Operativos. Construir programas a partir de requerimientos de diseño, generando la documentación necesaria de acuerdo a normas Establecidas Taller de Implementación de aplicaciones Web Inglés Nivel Beginner Diseño e Implementación de Bases de Datos Taller de Construcción de Software Inglés Nivel Elementary. Taller de Desarrollo de Bases de Datos Taller de desarrollo de aplicaciones móviles Taller de desarrollo de aplicaciones Empresariales Inglés nivel Pre-intermediate. Formación para el desarrollo profesional Taller de habilidades de Comunicación Oral y Escrita Análisis e Implementación de Estructuras de Datos Implementar las bases de datos estructurada y no estructurada en función de los requerimientos de diseño Inglés Nivel Beginner Diseño e Implementación de Bases de Datos Análisis e Implementación de Estructuras de Datos Ingles Nivel Elementary. Taller de Desarrollo de Bases de Datos Inglés nivel Pre-intermediate.

11 Competencias Asignaturas relacionadas Metodología de Programación Avanzada Herramientas de Sistemas Operativos. Taller de Implementación de aplicaciones Web Integrar componentes, subsistemas y sus interfaces, realizando pruebas de funcionamiento Inglés Nivel Beginner Diseño e Implementación de Bases de Datos Taller de Construcción de Software Inglés Nivel Elementary. Taller de Desarrollo de Bases de Datos Taller de desarrollo de aplicaciones móviles Taller de desarrollo de aplicaciones Empresariales Inglés nivel Pre-intermediate. Formación para el desarrollo profesional Taller de habilidades de Comunicación Oral y Escrita Taller de habilidades Tecnológicas. Segundo semestre Matemática para la informática Metodología de Programación Avanzada Proveer soporte y mantención de las aplicaciones en producción Taller de Implementación de aplicaciones Web Inglés Nivel Beginner Diseño e Implementación de Bases de Datos Taller de Construcción de Software Taller de Pruebas y Mantenimientos de Software de Calidad Inglés Nivel Elementary. Estadística descriptiva para informática Taller de desarrollo de aplicaciones móviles Taller de desarrollo de aplicaciones Empresariales Inglés nivel Pre-intermediate.

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13 #10 PROGRAMA DE ASIGNATURA Los programas de asignaturas, que establecen las capacidades, contenidos del saber, saber hacer y saber ser, las estrategias metodológicas y de evaluación, y la bibliografía de cada una de ellas, se encuentran registrados Registro Curricular y en cada módulo. a) Descriptores de las asignaturas del Plan de Estudio ASIGNATURA Taller de Habilidades de Comunicación Oral y Escrita DESCRIPCIÓN DE LAS ASIGNATURAS Taller práctico que entrega habilidades de comunicación Oral y Escrita, esto en el marco de realizar informes, debates y presentaciones que debe realizar un profesional. Lógica y Algoritmos de Programación Asignatura que permite desarrollar el pensamiento lógico para la resolución de problemas utilizando para ello un lenguaje de programación orientado a objetos. Taller de liderazgo y trabajo en equipo Asignatura que permite al estudiante desarrollar habilidades genéricas, como por ejemplo liderazgo y trabajo en equipo para poder aplicarlas en el ambiente laboral. IT Essentials Asignatura práctica que entrega los fundamentos de la computación, así como las herramientas necesarias para armar y reparar equipos computacionales e instalar y reparar un sistema operativo. Taller de herramientas tecnológicas Asignatura teórica/practica que permite desarrollar en los estudiantes las habilidades para utilizar en forma eficiente la plataforma office, considerando elementos como planillas electrónicas (Excel), documentos (Word) y presentaciones (Ppt). Matemáticas para la Informática Asignatura que entrega herramientas matemáticas aplicadas a problemas cotidianos relacionados con la carrera. Metodología de Programación Avanzada Asignatura que permite comprender conceptos avanzados de la programación orientada a objetos, utilizando para ello un lenguaje de programación de uso en la industria. Taller de Implementación de Aplicaciones WEB. Asignatura que entrega los fundamentos de la programación utilizada en el desarrollo de aplicaciones en ambiente web. Herramientas de Sistemas Operativos Asignatura que permite comprender los fundamentos un sistema operativo y con ello realizar las operaciones más comunes que se deben realizar en el ejercicio de las funciones.

14 ASIGNATURA Inglés Nivel Beginner DESCRIPCIÓN DE LAS ASIGNATURAS Asignatura que entrega herramientas del idioma inglés, necesarias para traducir manuales y documentos técnicos, así como entender instrucciones y entregar reportes. Análisis de Implementación de Estructuras de Datos Asignatura que permite conocer y aplicar las diferentes estructuras de datos utilizados para la resolución de problemas de índole computacional y de un grado de complejidad mediano. Diseño e Implementación de Bases de Datos Asignatura que permite conocer y aplicar técnicas de modelamiento de datos para la resolución de problemas de mediana complejidad. Taller de Construcción de software Asignatura que permite conocer y aplicar un lenguaje de programación orientado al desarrollo web. Taller de Pruebas y mantenimiento de software de Calidad. Asignatura que permite comprender la importancia de la elaboración de pruebas y el mantenimiento de software de calidad y con ello aplicarlas en el proceso de construcción de software del cual serán partes. Inglés Nivel Elementary Asignatura que entrega herramientas del idioma inglés, necesarias para traducir manuales y documentos técnicos, así como entender instrucciones y entregar reportes. Taller de Bases de datos Asignatura que permite aplicar todos aquellos conceptos relacionados al modelamiento de datos en problemas de mediana complejidad. Aplicaciones de estadística descriptiva para informática Asignatura que entrega herramientas estadísticas necesarias para la generación de informes técnicos relacionados con la carrera. Taller de desarrollo e implementación de aplicaciones móviles. Asignatura que permite desarrollar e implementar aplicaciones para los distintos dispositivos móviles existentes en el mercado, utilizando para ello un lenguaje de programación acorde a dichas necesidades. Taller de desarrollo de aplicaciones empresariales I Asignatura que permite desarrollar aplicaciones utilizando para ello un modelo de desarrollo y un lenguaje de programación que permita dar la solución requerida. Inglés Nivel Pre-Intermediate Asignatura que entrega herramientas del idioma inglés, necesarias para traducir manuales y documentos técnicos, así como entender instrucciones y entregar reportes. Taller de Integración. Práctica Profesional Asignatura que contextualiza los conocimientos y habilidades adquiridas en estudios de caso.

15 #11 PERFIL DE ACADÉMICOS El académico del Instituto Profesional CIISA manifiesta un compromiso con la Misión Institucional, tiene una sólida formación en la especialidad y una reconocida experiencia en su área profesional, además de un completo dominio de las TICs. Es un profesional con aspiraciones de perfeccionamiento y formación continua. Los académicos de la carrera deben estar en posesión del título profesional afín con la asignatura que dictan, junto con la experiencia profesional y laboral, e idealmente dos años de experiencia docente en educación terciaria Asignatura Título o Grado 1er Semestre Taller de Habilidades de Comunicación Oral y Escrita Lógica y Algoritmos de Programación Taller de liderazgo y trabajo en equipo IT Essentials Taller de herramientas tecnológicas Profesor de Lenguaje y Comunicación Periodista con Magister en Docencia Psicólogo.

16 Asignatura Título o Grado 2do Semestre Matemáticas para la Informática Metodología de Programación Avanzada Taller de Implementación de Aplicaciones WEB. Herramientas de Sistemas Operativos Inglés Nivel Beginner Profesor de Inglés 3er Semestre Análisis de Implementación de Estructuras de Datos Diseño e Implementación de Bases de Datos Taller de Construcción de software Taller de Pruebas y mantenimiento de software de Calidad.

17 Asignatura Título o Grado Inglés Nivel Elementary Profesor de Inglés 4to Semestre Taller de Bases de datos Aplicaciones de estadística descriptiva para informática Profesor de matemática. Taller de desarrollo e implementación de aplicaciones móviles. Taller de desarrollo de aplicaciones empresariales I Inglés Nivel Pre-Intermediate Profesor de Inglés 5to Semestre Taller de Integración. Práctica Profesional