PROGRAMACIÓN DEL CURSO 2013/2014

Transcripción

1 PROGRM D RSO 2013/2014 DPRTMTO: TDDS GRRS TP: FGM : 1º SGTR: FDMTOS GROMOS TMRO 1. Botánica. Sistemática. lasificación y taxonomía. cosistemas naturales (reino vegetal). nteracción entre los diferentes ecosistemas vegetales y su relación con el entorno. Biodiversidad vegetal. 2,5 semanas (15 horas) TMPORZ 1 2. Botánica. ociones basicas de botánica. a célula y los tejidos vegetales. structura y morfología de los órganos vegetales. Fisiología vegetal. Tipos de hojas, tallos, frutos, conceptos básicos. 3. Botánica. dentificación mediante claves dicotómicas. so y manejo de claves sencillas. 4. dentificación de plantas. dentificación visu de especies vegetales. 5.a topografía en la jardinería. nidades de medida. oordenadas geográficas y sistema TM. Parámetros topográficos. Planimetría y altimetría. scalas. 4,5 semanas (27 horas) 1 semana ( 6 horas) 3 semanas (18 horas). 2,5 semanas (13 horas). TOT: 13,5 semanas

2 2 6.l suelo. Propiedades del suelo. Propiedades físicas y propiedades químicas y biológicas del suelo. aracterísticas y tipos de suelo. nálisis rápidos de suelo. cosistemas naturales (el suelo sistema vivo). nteracción entre los diferentes ecosistemas vegetales y su relación con el entorno edáfico. 7. Fertilización. lementos nutritivos. bonado. Fertilización mineral. plicación. lementos nutritivos. alculos de abonado. 8. l clima y su influencia sobre el medio ambiente y el desarrollo de los cultivos en jardinería. mpacto ambiental de las actuaciones en jardinería y paisajismo, relacionadas con el clima. Parámetros climáticos y su medida. ccidentes producidos por los agentes atmosféricos. Protección. ontrol medioambiental. 9. dentificación de plantas. dentificación visu de especies vegetales. 10.a topografía en la jardinería. nterpretación de mapas y planos. nstrumentos de medida topográficos. Tipos y uso. Toma de datos. stadillos. 3 semanas (18 horas) 6 semanas (36 horas) TOT: 13,5 semanas

3 3 11.Riego. apacidad de retención de agua del suelo. elocidad de infiltración. a evapotranspiración en la planta. álculo de dosis y frecuencia de riego. onceptos básicos relativos a los diferentes sistemas de riego (goteo, aspersión, fertirrigación, hidroponía, etc). 12. dentificación de plantas. dentificación visu de especies vegetales. 3 semanas (18 horas). 1 semanas (6 horas). 13.a topografía en la jardinería. laboración de croquis y planos. cotaciones. grimensura. 1,5 semanas (9 horas). RTROS GRS D : TOT: 5,5 semanas R1. aracteriza el clima y sus efectos sobre los cultivos analizando las informaciones disponibles. Se han clasificado los climas de las diferentes zonas. Se ha descrito el microclima de zonas características o conocidas. Se han descrito los meteoros que influyen en la agricultura. Se han recogido los datos meteorológicos y climáticos con equipos y aparatos. Se ha interpretado la información recabada de la serie histórica de las variables climáticas de la zona. Se han interpretado mapas meteorológicos. Se ha valorado la influencia de las actividades agrarias en el clima. R2. dentifica tipos de suelos y sus características interpretando los datos obtenidos mediante análisis. Se han descrito las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo. Se han descrito las técnicas y métodos de recogida y acondicionamiento de muestras. Se han reconocido las diferentes técnicas analíticas. Se han preparado las muestras que van a ser analizadas. Se han analizado las muestras siguiendo los protocolos analíticos establecidos. Se han registrado e interpretado los resultados de los análisis. Se han caracterizado los distintos tipos de suelo. Se ha aplicado la normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales en los análisis de suelo. R3. Realiza la representación básica de las características topográficas del terreno justificando las técnicas utilizadas. Se han reconocido las unidades de medida topográficas. Se han interpretado mapas topográficos y planos. Se han utilizado los diferentes instrumentos y aparatos de medición. Se han registrado los datos de la medición. Se ha realizado el croquis de la parcela con su acotación. Se ha dibujado el plano de la parcela a diferentes escalas. Se ha aplicado la normativa de prevención de riesgos laborales.

4 R4. Determina las necesidades hídricas de las especies analizando la relación agua- suelo-planta. Se ha valorado la procedencia y calidad del agua de riego. Se ha determinado la capacidad de retención de agua en el suelo. Se ha calculado la velocidad de infiltración del agua en el suelo. Se ha valorado la capa freática del suelo. Se ha determinado la evapotranspiración de la planta. Se ha calculado la dosis y frecuencia de riego. Se han descrito los sistemas de riego en función de las características del suelo, agua, planta y topografía. Se ha interpretado la normativa ambiental. R5. Reconoce las características de los ecosistemas del entorno más próximo analizando las interrelaciones bióticas. Se han analizado las comunidades bióticas de los ecosistemas del entorno. Se han definido las diferentes redes tróficas de la zona. Se ha estudiado el flujo energético del entorno determinando sus características. Se ha relacionado la incidencia de la actividad agropecuaria con el ecosistema. Se han identificado los recursos naturales existentes. Se ha valorado la incidencia de la producción ecológica sobre el ecosistema. R6. dentifica las especies vegetales siguiendo criterios taxonómicos. Se han descrito las partes y funciones de la célula vegetal. Se han identificado los diferentes tipos de tejidos vegetales. Se ha identificado la estructura, morfología y anatomía de las plantas. Se han descrito las principales funciones y características de las partes de la planta. Se han descrito los procesos fisiológicos de los vegetales. Se han utilizado claves de clasificación botánica. R7. aracteriza los fertilizantes que va a utilizar reconociendo su uso. Se han identificado los elementos nutritivos para las plantas. Se han descrito los desequilibrios nutricionales en las plantas. Se han descrito las propiedades de los distintos tipos de abonos. Se ha relacionado la importancia de los tipos de fertilizantes con el desarrollo de las plantas. Se ha descrito el comportamiento de los abonos en el suelo y su incorporación a la planta. Se han identificado los fertilizantes utilizados en hidroponía y fertirrigación. Se ha valorado la importancia de las mezclas de fertilizantes en hidroponía y fertirrigación. STRMTOS D : xámenes escritos: de ensayo o desarrollo de un tema, de preguntas breves o tipo test. Pruebas objetivas: preguntas con respuestas múltiples. Problemas o supuestos prácticos: proposiciones complejas de varios elementos y manejo de los mismos. Pruebas prácticas en clase: mediante hojas y fichas de ejecución de trabajos específicos, prácticas de elaboración de proyectos prácticos, prácticas de aplicación de productos fitosanitarios y de utilización de métodos físicos, biológicos y/o biotécnicos valorando planificación, ejecución, exactitud, tiempo, actitud, etc. ctividades para casa a través de la plataforma Moodle. Trabajos de clase: observación de cuadernos, debates, preguntas directas, actitudes, elaboración de trabajos sobre temas específicos o complementarios a las unidades de trabajo, elaboración de trabajos previos y posteriores a actividades complementarias y extraescolares, visitas a empresas, y otros. Trabajos resumen de actividades realizadas en visitas y excursiones técnicas. ibro de prácticas, cuaderno del profesor y excel de seguimiento en clase y calificaciones del alumnado. RTROS D F: Se evaluarán los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales. efectos de calificación el peso de los instrumentos sobre los tres aspectos evaluados se seguirá los criterios comunes a toda la FP de este centro y del departamento de ctividades grarias. Pruebas objetivas 50% Pruebas teóricas. 25% Pruebas prácticas. 25% ctividades 40% Prácticas. 25% Tareas y trabajos. 15% Participación e interés 10% Para realizar la ponderación antes descrita, el alumno/a tendrá que obtener como mínimo una calificación de cuatro en los exámenes tanto teóricos como prácticos.

5 - n general, los exámenes y ejercicios prácticos se valorarán con 10 puntos cada prueba. n la calificación de los exámenes de tipos test, se tendrá en cuenta que las contestaciones erróneas restarán puntuación a las contestadas correctamente. - n las tareas y trabajos se puntuará hasta 10 puntos. Restando la impuntualidad con 2 puntos. Y en general, se aplicarán las normas de buena ortografía y presentación aprobadas en el Proyecto ducativo del entro. n las tareas será obligatorio la presentación de al menos el 80% de las mismas y siempre la media ponderada de las calificaciones tendrá que ser al menos de 5. - n cada práctica diaria se alcanzará un máximo de 6 puntos, descontándose según habilidad, destreza, responsabilidad y cuidados, participación, madurez profesional y empleo de Ps. l resto de puntuación hasta 10, será como valoración de las actividades de ampliación que el alumnado quiera realizar. Para la realización de las prácticas será obligatorio el uso de ropa adecuada, botas de seguridad y guantes que tendrá que traer el alumnado. o traer dicho material será causa de una calificación negativa, sin perjuicio de no poder realizar ciertas prácticas que el profesor crea oportuno para la seguridad de este alumnado, con lo cual se dará la práctica como suspensa (0 puntos). a no asistencia a la práctica será valorada con 0 puntos. Para tener aprobadas las prácticas el alumnado tendrá que asistir al 75% de las mismas. - n el aparatado de Participación e interés, se valorará: tención y concentración en las explicaciones y en la realización de tareas prácticas. sfuerzo, constancia y voluntariedad en el trabajo, esmero para realizar buenos trabajos. utonomía e iniciativa propia, demostrando motivación e interés en relación con los módulos y el trabajo que en ellos se desarrolla. apacidad para trabajar en grupo, solidaridad y compañerismo. Respeto a las normas y materiales (edificio, mobiliario, material didáctico, herramientas, máquinas, cultivos y demás instalaciones pertenecientes al entro y a los lugares que se visitan). ada ítems se calificará con un máximo de 0,4 puntos. a evaluación será continua, esta requiere la asistencia regular a las clases y actividades programadas para el módulo, por lo que el derecho a esta evaluación continua se perderá cuando se alcance en horas injustificadas de faltas el 20% de las horas lectivas totales del módulo. l alumnado que pierda el derecho a evaluación continua, tendrá derecho a un examen final ordinario, compuesto por una parte teórica y otra práctica. n ambos aspectos de la evaluación se tendrá que superar el 5 para hacer la media. demás, tendrá que presentar satisfactoriamente todas las tareas, el proyecto y actividades que se han trabajado durante el curso. MTR: ibreta de apuntes y libreta de campo. Pendrive. estimenta y ropa de trabajo obligatoria y aportada por el alumnado (botas de seguridad, mono, guantes). puntes elaborados por el profesor, de venta en copistería o de acceso a través de la plataforma Moodle. Material diverso: lápices, rotuladores, cartulinas, calculadoras, etc. ámara fotográfica aportada por el profesor y/o el alumando. Útiles de dibujo técnico aportados por el alumnado (escuadra, cartabón y regla).