CIRCULAR Nº 2 DE PADRES Y APODERADOS 2018 (MAYO 15 Y 16)

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1 1.-DIRECCION Instituto Politécnico Profesor Guillermo González Heinrich RBD Centro Educacional Profesor Guillermo González Heinrich RBD Llegarás a ser lo que logres aprender CIRCULAR Nº 2 DE PADRES Y APODERADOS 2018 (MAYO 15 Y 16) El Director de nuestros establecimientos educacionales ( y ), junto a UTP y los coordinadores SIGE, asistieron a una charla de en la Secretaria Ministerial de Educación de la R.M, para ser informados del Sistema de Admisión Escolar, mecanismo que propone terminar con la discriminación arbitraria en los procesos de admisión de todos los establecimientos que reciben subvención del Estado. Su implementación ha sido gradual, partiendo el año 2016 en la región de Magallanes y de la Antártica Chilena, continuando el 2017 con las regiones de Tarapacá, Coquimbo, O Higgins y Los Lagos y prosiguiendo, el 2018, con el resto del país. La puesta en marcha del Sistema, también considera una implementación progresiva según los principales niveles de ingreso, es decir, el primer año de implementación en una región se contemplan solo los niveles NT1 (pre-kínder), NT2 (kínder), 1º básico, 7º básico y 1º medio,( ES EL CASO NUESTRO PARA EL PROXIMO AÑO) el segundo año, en tanto, se incorporan el resto de los cursos. Al eliminarse la selección, las y los apoderados podrán elegir con libertad el colegio al que quieren postular a sus hijos, ya que los establecimientos educacionales no podrán exigir antecedentes de ningún tipo a las familias, ni tampoco realizar pruebas académicas o entrevistas personales a los postulantes., esta acción la realizara mediante internet( plataforma MINEDUC) desde sus hogares y de acuerdo con lo expuesto en la reunión se realizara una fuerte inducción a los apoderados y alumnos por parte del MINEDUC, mediante los medios de comunicación social, de esta forma se termina, con las largas filas y la peregrinación de colegio en colegio en búsqueda de vacantes para sus hijas e hijos. COMO FUNCIONA COLEGIO Nuestro establecimiento informa de su Proyecto educativo, Manual de convivencia, Reglamento de evaluación e Infraestructura Nuestro Establecimiento Educacional informa vacantes disponibles Solo en aquellos casos en que el número de vacantes sea inferior al número de postulantes los colegios deberán definir y aplicar un procedimiento de admisión aleatorio y transparente. Criterios de prioridad: Hermanos en establecimiento 15% de estudiantes prioritarios Hijos de funcionarios del establecimiento Ex alumnos que no hayan sido expulsados PLATAFORMA FAMILIAS revisan la propuesta de los colegios En esta misma plataforma las familias podrán postular a los niños y niñas a varios establecimientos indicando el orden de preferencias para cada uno de ellos. (Mínimo 2 postulaciones, no hay máximo) Deberán postular aquellos apoderados de estudiantes que: Por primera vez postulen a un establecimiento educacional Municipal o Particular Subvencionado. Deseen cambiarse de establecimiento. Deseen reingresar al sistema educativo después de haberlo abandonado QUIÉNES NO DEBEN POSTULAR? 1.-Los estudiantes que actualmente se encuentren matriculados y no deseen cambiarse. 2.-Los estudiantes que quieran ingresar a un Jardín Junji o Integra 3.-Los estudiantes que desean ingresar a una escuela de Educación Especial. 4.-Los estudiantes que quieran ingresar a un establecimiento que imparta Educación de Adultos. 5.-Los estudiantes que quieran cambiarse a un establecimiento Particular Pagado. El establecimiento educacional mediante su página web y a través de puntos de atención en el propio colegio orientara a los señores apoderados que mantengan dudas Consultar:

2 CALENDARIO SAE 2018 Hasta El 10 de Agosto Reporte de cupos del Establecimiento Educacional 3-28 De septiembre Postulaciones de Octubre Procedimientos especiales de admisión de Octubre Mecanismo aleatorio De Noviembre Resultados Aceptación/ rechazo de establecimiento 3-7 Diciembre Resultados desplazamientos de listas de espera Etapa Complementaria de postulaciones de Diciembre Resultados Etapa Complementaria Matricula ETAPA DE RESULTADOS SAE Para revisar los resultados del Sistema de Admisión Escolar, deberán ingresar con su RUN y clave a la plataforma web del sistema. Les aparecerá, por cada hijo postulado, el establecimiento en donde fue admitido, y el lugar que ocupa en las listas de espera de los colegios a los que postuló en mayor preferencia. Deberá seleccionar una de las siguientes alternativas: ACEPTAR: Con esta opción, el apoderado confirma que acepta el cupo en el establecimiento en que fue admitido y no podrá participar de la Etapa Complementaria de postulaciones. RECHAZAR: al rechazar el establecimiento, el apoderado podrá optar por volver a postular en la etapa complementaria, que se extenderá entre el 3 y el 7 de diciembre. Al seleccionar esta opción, se liberará la vacante del colegio en donde fue admitido para ser usada por otro postulante. ESPERAR QUE CORRAN LAS LISTAS DE ESPERA: Si acepta o rechaza, el apoderado deberá indicar si desea esperar los resultados de las listas de espera de los colegios a los que postuló en mayor preferencia. Esta alternativa implica que, si corren las listas de espera, el estudiante podrá ser admitido en uno de estos establecimientos, perdiendo el cupo en el colegio en el que fue admitido en la etapa regular. Al ser admitido, tampoco podrá participar en la Etapa Complementario de Postulación. De no conseguir un cupo, entonces la opción que seleccionó, de aceptar/rechazar, se hará efectiva. 2.- Profesores jefes entregan informes de evaluaciones individuales del curso, insistir que las calificaciones se actualizan cada 10 días hábiles, las que se podrán revisar en la página web del colegio. El profesor jefe realiza un análisis de carácter general destacando fortalezas y debilidades del proceso de aprendizaje del grupo curso, enfatizando en que la inasistencia y los atrasos son faltas que afectan directamente el resultado individual de los alumnos (as), 3.- ORIENTACION Encuesta de vulnerabilidad Anualmente la JUNAEB (Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas) realiza una encuesta a los padres y apoderados de pre escolar y de 1 medio, para medir la condición de vulnerabilidad de los estudiantes del Sistema Educacional Subvencionados. Es de carácter confidencial. Esta encuesta es fundamental para los futuros beneficios escolares 4.- Toma de conocimiento de calidad Alumno prioritario. Los Apoderados de los Estudiantes que la JUNAEB seleccionó como prioritarios, firman Acta de Toma de Conocimiento. 5.-Becas RBD Se informa que ya se concretó la asignación de becas correspondientes al RBD y , esta vez se pudo otorgar a todos los estudiantes que lo solicitaron. 6.- ESCUELA PARA PADRES (5 y 6 básico) Taller Psicoeducativos Técnicas y Hábitos de Estudio

3 7..- CRONOGRAMA DE FECHAS RELEVANTES Resumen de Planificación Anual Institucional (Mayo-junio-julio 2018) (mayores detalles en página Web del Colegio Documento basado en la Resolución Exenta N 3928 del 14 de diciembre de 2017 que establece el Calendario Escolar MES DIA ACTIVIDAD May o Junio Julio Agosto 11 Día del/la Estudiante por el derecho de los niños/as y jóvenes 15 Reunión de Apoderados 16 Reunión de Apoderados 04 Inicio Etapa de Inscripción PSU vía Internet 9.00 Hrs. 11 al 28 Aplicación pruebas Coef. dos Asignaturas Plan diferenciado y libre disposición H-C 18 al 22 Semana para aplicación de Evaluación final y Coef. 2 de Tecnología, Informática, Artes, Música. 20 Reunión de Apoderados 21 Reunión de Apoderados 03 Evaluación Coef. 2 (5 a 8 ) Ciencias Naturales y Eval. Final o cierre Biología 1 y 2 Medios. 04 Evaluación Final o cierre Química (1 y 2 Medios) 05 Evaluación Final o cierre Física (1 y 2 Medios) 06 Evaluación Coef. 2 Inglés 09 Evaluación Coef. 2 Matemática 10 Evaluación Coef. 2 Lenguaje 11 Evaluación Coef. 2 Historia 12 y 13 Evaluación 1 Semestre y Planificación 2 Semestre (Suspensión de Clases SIN recuperación) 17 al 27 Vacaciones de Invierno 30 INICIO SEGUNDO SEMESTRE 08 Reunión de Apoderados 09 Reunión de Apoderados * Otras fechas a tener en cuenta: NOVIEMBRE 28 / Ensayo Licenciatura 4 Medios 29 /Licenciatura 4 Medios 30 /Licenciatura 4 Medios Profesores Jefes 4 Medio: Informar que la participación en la Ceremonia de Licenciatura es voluntaria OBSERVACIÓN: Dirección y el Equipo de Gestión, en conjunto con el Consejo Escolar, reservan el derecho de realizar los ajustes necesarios a las fechas publicadas se 8.-.-CONSIDERTACIONES AL REGLAMENTO DE EVALUACION Las siguientes disposiciones están contenidas en los Reglamentos de Evaluación publicados en página Web del Colegio (2 Nivel Enseñanza Básica y 1 y 2 Enseñanza Media Humanista Científica y Técnico Profesional) Serán promovidos los Alumnos que hubieren aprobado todas las asignaturas o actividades de aprendizaje de sus respectivos Planes de Estudio. Serán promovidos los Alumnos de los cursos de 5º hasta 8º Año de Enseñanza Básica y 1 y 2 medio que no hubieren aprobado una asignatura o actividad de aprendizaje, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 4.5 o superior, incluido el reprobado. Igualmente, serán promovidos los Alumnos de los cursos de 5º hasta 8º año de Enseñanza Básica y 1 y 2 medio que no hubieren aprobado dos asignaturas o actividades de aprendizaje, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 5.0 o superior, incluidos los reprobados. Serán promovidos los alumnos (as) que hubieren asistido, a lo menos, al 85% de las clases establecidas en el calendario escolar anual estipulado para la Región Metropolitana.

4 Inasistencias sobre este porcentaje (85%), el alumno(a): Repite curso En casos calificados, el Director (a) del establecimiento, consultado el Consejo de Profesores si lo requiere, podrá autorizar la promoción de alumnos con porcentajes menores de asistencia. Evaluaciones parciales coeficiente dos (FINAL). Procedimiento de evaluación final de cada Semestre que contempla la(s) Unidad(es) más relevante(s) del Plan de Estudios tratada según la planificación curricular en cada Asignatura, actividades de aprendizaje y de análisis de experiencias en laboratorios y/o talleres, para ser rendido por todos los Alumnos(as), existiendo la posibilidad de eximición voluntaria de quienes alcancen un promedio parcial de presentación igual o superior a 6.0 con firma en acta complementaria al momento de aplicación. Esto solo aplica a las siguientes asignaturas del plan general: lenguaje, matemática, ciencias e historia. Evaluación parcial adicional coeficiente uno. Todos los estudiantes que participan en actividades curriculares de libre elección (Talleres ACLE), serán evaluados en una asignatura afín a la actividad que practican con una nota coeficiente uno en la última semana del segundo semestre, siempre y cuando se evidencie un porcentaje de asistencia anual sobre el 90 % al taller. Evaluación parcial coeficiente uno, acercamiento al mundo de la cultura. Calificación aplicable en cada semestre en una asignatura determinada por Dirección y el Consejo Escolar, resultante de la aplicación de un instrumento evaluativo referido a la actividad realizada respecto de la experiencia de acercamiento al mundo de la cultura y el arte (teatro u otro espectáculo del mundo de la cultura que defina la Institución).Es de carácter transversal a todos los niveles de enseñanza. La calificación es parte de la evaluación y debe responder a instrumentos validados por los Jefes de Departamentos y autorizados por UTP. No existe evaluación que mida el logro de aprendizajes de los alumnos en ausencia. Es responsabilidad del profesor de asignatura informar a sus estudiantes, por escrito y de forma anticipada, las fechas de evaluaciones y los contenidos a abordar. Todo trabajo entregado fuera de plazo sin un motivo justificado, dará lugar al aumento del nivel de exigencia de un 5% por cada clase que se atrase, con un tope máximo de 3 fechas: o 01 clase de atraso: nivel de exigencia sube al 65%. o 02 clases de atraso: nivel de exigencia sube al 70%. o 03 clases de atraso: nivel de exigencia sube al 75%. Para los 3º y 4º años medios ( TP y HC) operan de forma muy similar los aspectos formales del sistema de la evaluación de los aprendizajes Realizando las salvedades que en la educación media TP : No existe la eximición de módulos, se debe cumplir el perfil profesional de acuerdo al plan de estudios El decreto de promoción es el 83 de 2001 incluye en la Repitencia por rendimiento hasta en dos subsectores como los indica el decreto 511 y el 112 para enseñanza básica y 1º y 2º medios respectivamente, pero además agrega que si uno de los subsectores reprobados es Matemática y/ o Lenguaje y comunicación el promedio exigido es 5.5 Se mantiene la Repitencia por las inasistencias sobre el 15 % de los días que establece el calendario escolar para la R.M. Que la eximición es voluntaria a las pruebas coeficiente dos de las asignaturas de Lenguaje y comunicación, Matemática e Historia,geografía y ciencias sociales para los alumnos que obtienen un promedio 6.0 y superior En los módulos TP no se elimina la prueba coeficiente dos, es parte del currículo sus actividades de aprendizaje Módulos y asignaturas con dos horas semanales la prueba final es coeficiente Uno Las clases a módulos talleres o laboratorios exigen una asistencia del 100% Que el Reglamento de práctica profesional se rige por el decreto 130 de 2015 y que se trabaja en la hora de consejo de curso y orientación, además se encuentra publicado en la página web del colegio Mayores detalles respecto de plazos, evaluaciones acudir a la página web del colegio 9.- PRACTICA PROFESIONAL EN PERIODO ESTIVAL ( DECRETO 130/ 2014) ARTÍCULO 2 Los establecimientos educacionales podrán optar por ofrecer la práctica profesional o parte de ella, una vez finalizado el primer semestre del tercer año de Enseñanza Media Técnico Profesional, durante la jornada escolar o en los períodos de vacaciones de invierno o verano,(en el caso de nuestro establecimiento, PERIODO ESTIVAL) o una vez que los estudiantes hayan egresado del cuarto año de Enseñanza Media Técnico Profesional. La práctica en el periodo estival corresponde a 130 horas

5 10.- SALIDAS PEDAGOGICAS FUERA DEL ESTABLECIMIENTO ( Rex 3928/ 14 de diciembre de 2017) El establecimiento educacional tal como lo contempla el calendario escolar para la Region Metropolitana establece: LOS COLEGIOS PUEDEN REALIZAR CAMBIOS EN SUS ACTIVIDADES LECTIVAS ( articulo 6º), orientadas al reforzamientos de objetivos curriculares, según lo indique el plan de estudios respectivo por asignatura - modulo y nivel, y/ o fortalecer otros indicadores de educativos de acuerdo a su Proyecto Educacional ( Convivencia Escolar, Formacion ciudadana etc.) No obstante, NO estan contempladas las salidas a balnearios, espacios naturales abiertos con acceso a playas, lagos o rios que no garanticen la seguridad integral para los alumnos y docentes coordinadores 11.- INSPECTORIA GENERAL INSPECTORIA GENERAL Estimados Padres y/o apoderados solicitamos vuestro apoyo en cuanto a: Primeramente revisar el Reglamento de Convivencia Escolar y apoyar en su cumplimiento. Controle la asistencia y puntualidad. Las clases en la jornada de la mañana se inician a las 08:45hrs y por la tarde a las 14:00hrs. Por cada 3 atrasos debe asistir a inspectoría a justicar. En cuanto al Uniforme. Velar que diariamente use: Polera Institucional, chalecos o poleron y/o polar de color azul marino, además, calzado negro. En caso de lluvia usar chaqueta o parka de color azul marino. Aseo personal. Varones con corte regular de pelo y sin teñido, además, afeitados. Las alumnas sin pelo teñido ni maquillaje exuberante. Todos sin pearsing. Preocuparse que diariamente porte la agenda. Las comunicaciones serán válidas solo a través de este medio. Estas fueron entregadas a los alumnos de 5to Básico a 2do Medio, bajo firma. Las comunicaciones en cuaderno no serán validadas sin ningún cargo para el estudiante y su apoderado En los 3º y 4º medios esta agenda será distribuida sin costo para los alumnos (as) durante la presente semana, bajo firma del estudiante Importante que el apoderado revise dicha agenda, en ella se encuentran los protocolos de acción del Manual de convivencia escolar y un extracto del Reglamento Interno Hacerse responsable que porten los materiales e implementos que en cada subsector y/o modulo requieran para realizar la clase. Fomentar y reforzar desde la casa el respeto, la tolerancia hacia todos los integrantes de la comunidad educativa, evitando así posibles conflictos. Revisar diariamente los implementos que su pupilo porta, si encuentra algo que no le corresponde, informar al colegio para su devolución. El Colegio no se responsabiliza por la pérdida de los objetos que no tienen relación con el quehacer educativo. Esta normado en el reglamento interno. Asistir a las reuniones y citaciones a entrevistas programadas. DIRECCION / EQUIPO DE GESTION