COLEGIO JOSÉ LUIS LAGRANGE DE LA CISTERNA Santa Anselma Nº 0198 La Cisterna Fono: REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACION

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1 COLEGIO JOSÉ LUIS LAGRANGE DE LA CISTERNA Santa Anselma Nº 0198 La Cisterna Fono: REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACION I. DISPOSICIONES GENERALES 1 2 II. EVALUACIÓN El siguiente reglamento norma el proceso de evaluación y promoción de los estudiantes de Primero a Octavo de Enseñanza Básica y de Primero a Cuarto de Enseñanza Media. Este documento será regulado anualmente por el Equipo de Gestión, el que está conformado por: La Sociedad Sostenedora, Director, Coordinación Académica e Inspectoría General. El régimen de evaluación será semestral y contempla los Planes y Programas del Mineduc, Ley General de Educación. 3 En la enseñanza Básica y Enseñanza Media se contemplan las siguientes formas de evaluación: EVALUACION DIAGNÓSTICA: Se aplicará al inicio de cada año escolar y corresponderá a una Evaluación Formativa, indicando sus niveles de logro. EVALUACIÒN FORMATIVA: Durante el desarrollo de cada semestre, se realizarán diversas instancias evaluativas, que tendrán como objetivo evaluar el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje en cada una de las asignaturas. Las mencionadas evaluaciones no se calificarán. EVALUACION SUMATIVA: Se inicia con la unidad cero, de acuerdo al Plan de Estudio que considerará un mínimo de calificaciones por cada semestre, quedando de la siguiente forma: -Asignaturas con 8 horas, 8 calificaciones -Asignaturas con 6 horas, 7 calificaciones -Asignaturas con 5 horas, 6 calificaciones -Asignaturas con 4 horas, 5 calificaciones -Asignaturas con 3 horas, 5 calificaciones -Asignaturas con 2 horas, 4 calificaciones -Asignaturas con 1 hora, 3 calificaciones Las evaluaciones deberán contemplar variados instrumentos en modalidades grupales o individuales y se deberán considerar evaluaciones de procesos y resultados. Ellas podrán ser: Informes escritos Desarrollo de proyectos Trabajos de investigación Disertaciones Pautas de Observación o de apreciación Interrogaciones orales Pruebas escritas y Laboratorios

2 4 5 Artículo 6º En los instrumentos antes mencionados los profesores podrán incluir autoevaluaciones, coevaluaciones y/o heteroevaluaciones. En todas las instancias de evaluación el profesor de cada asignatura deberá informar con antelación a los alumnos los aspectos a evaluar a través de un instrumento que señale los indicadores. En las instancias de evaluación en que el profesor decida usar autoevaluaciones y coevaluaciones éstas tendrán un porcentaje de incidencia dentro de la nota final. Dicho porcentaje lo determinara cada profesor y no podrá exceder del 20% En cada asignatura, las notas de trabajos o disertaciones no deben exceder de un 25 % del total de las calificaciones del semestre. En esto no se considera la prueba global ni la nota de responsabilidad. Se evaluará con una Prueba Global y/o de Síntesis al final de cada semestre, con nota coeficiente (2). Esta prueba registrará los Objetivos de Aprendizajes que contemplan las distintas dimensiones cognitivas y habilidades señaladas en las Bases Curriculares de Enseñanza Básica y Enseñanza Media. Nota de Responsabilidad: Semestralmente, en todas las asignaturas, exceptuando Ed. Física y Religión, se llevará un Registro de Responsabilidad en cuanto a: Cumplimiento de tareas y/o materiales (de 1º a 6º Básico) Cumplimiento de tareas y/o materiales, guías de estudios y trabajos de procesos (de 7º a 4º Medio). Dicho registro se traducirá finalmente en una calificación parcial más, con una exigencia del 50%. Para esto se debe tener presente lo siguiente: - Considerar un mínimo de 6 y un máximo de 12 revisiones para promediar la Nota de Responsabilidad. - En la Hoja de Responsabilidad se debe especificar a que corresponde cada revisión colocando el concepto y fecha correspondiente. - Los alumnos ausentes tienen hasta la siguiente clase para presentar su revisión, de lo contrario será marcado como no realizada. - Si el alumno no cumple con el mínimo de 6 revisiones, por motivo de licencias médicas durante el semestre, no llevará nota de responsabilidad. - La nota de responsabilidad será consignada en el Libro de Clases al finalizar cada semestre. Durante el desarrollo del semestre se evaluarán conceptualmente los Objetivos de Aprendizajes Transversales de acuerdo a los lineamientos del colegio, las disposiciones legales y lo acordado por el Consejo de Profesores. Para ello se aplicarán en diferentes instancias pautas de Observación y/o de apreciación. Los resultados obtenidos en el sector de Religión no incidirán en la promoción de los estudiantes y serán expresados en conceptos. Coordinación Académica supervisará las calificaciones consignadas y, cuando corresponda se determinarán estrategias remediales en conjunto con el profesor de asignatura y conocimiento del profesor jefe. Este artículo no aplica en procesos finales del alumno(a). III. CALIFICACIÓN Y COMUNICACIÓN DE RESULTADOS

3 Las evaluaciones expresadas como calificaciones se anotarán en una escala numérica de 1.0 a 7.0 con un decimal. La calificación mínima de aprobación será de 4.0 para los promedios de las diferentes asignaturas, los que se aproximarán a partir de la centésima 0,05 en los resultados parciales y finales. Para toda instancia de evaluación que sea calificada se usará un Prema del 60% de acuerdo al puntaje del instrumento. Cualquier modificación a este respecto deberá ser autorizada por Coordinación Académica. Los resultados de las evaluaciones serán informadas por los profesores de cada asignatura, en un plazo que no podrá exceder a los 10 días hábiles como así mismo se retroalimentará los aprendizajes a la entrega del instrumento evaluado. Los otros tipos de evaluaciones tendrán un plazo de 15 días. Las inasistencias a evaluaciones fijadas e informadas con la debida antelación deberán ser justificadas por el apoderado o con certificado médico hasta 24 horas después de la aplicación de la prueba, en Inspectoría General. Las evaluaciones justificadas tendrán un Prema del 60% y las no justificadas por el apoderado y sin certificado médico se les aplicarán un Prema del 80%. De 1º a 6º básico, en los casos justificados se recalendarizarán las pruebas pendientes. En los casos no justificados, se aplicará la prueba inmediatamente al reintegro a clases de la asignatura. De 7º básico a 4º de enseñanza media, las pruebas pendientes se aplicarán al finalizar cada semestre, considerando una calendarización especial, aplicando un instrumento de evaluación de carácter acumulativo, el prema a considerar estará indicado por la justificación o no justificación de la inasistencia. Este artículo no aplica para las evaluaciones de lectura complementaria(*). En los casos justificados se recalendarizará la prueba pendiente. En los casos no justificados, se aplicará la prueba inmediatamente al reintegro a clases(*). En reunión de apoderados o entrevistas personales, se informará a los apoderados de las calificaciones, vida escolar y asistencia de su pupilo. En él se incluirá un comentario del Profesor Jefe, referente al desempeño escolar y el logro de los Objetivos de los Aprendizajes Transversales. Al término de cada semestre y de cada año lectivo, el Colegio dará a conocer a los alumnos y apoderados, un Informe Final de Notas y un Informe de Desarrollo Integral, acerca del logro de los Objetivos de Aprendizajes de cada asignatura y aquellos de carácter transversal.

4 IV. EVALUACIÓN DIFERENCIADA Artículo 22º Los alumnos deberán ser evaluados en todos las asignaturas del programa de estudio semestralmente. Si se diera algún impedimento temporal, se determinará según criterio de Dirección, Coordinación Académica y la colaboración del Profesor Jefe la instancia para resolver la situación académica. Los alumnos que presenten dificultades de aprendizaje o de otra índole, previa certificación de un profesional especialista y luego de ser revisado por coordinación académica y profesor correspondiente, se determinará si corresponde este tipo de evaluación de acuerdo a las características de su caso. Los alumnos con evaluación diferenciada diagnosticada el año escolar anterior deberán actualizar los informes hasta el 15 de abril del año en curso. Alumnos no diagnosticados el año anterior, serán evaluados diferenciadamente previa entrega de informe del especialista, desde la fecha de recepción de los antecedentes. Coordinación Académica previa consulta al profesor jefe y al Profesor de asignatura resolverá cuáles serán las características de la evaluación diferenciada en cada caso, y procederá a su aplicación de acuerdo a lo sugerido por el especialista y determinación del establecimiento. En toda situación se levantará un acta que indique en específico los términos de la evaluación diferenciada para cada caso entre coordinación académica y el profesor correspondiente con conocimiento del profesor jefe. En casos debidamente justificados, el equipo de gestión, previa consulta al Consejo de Profesores, podrá autorizar la eximición del alumno en una asignatura. El colegio se reserva el derecho de verificar los antecedentes otorgados por el alumno y apoderado, en lo referente a la acreditación de los impedimentos físicos, problemas de aprendizaje o de salud.

5 V. PROMOCIÓN Y SITUACIÓN FINAL De acuerdo a la normativa vigente y en conformidad con la ley Orgánica Constitucional de Enseñanza, el Decreto supremo Nº 240 de 1999 y el decreto Nº 511 de 1997; se presenta el siguiente reglamento interno de 1º a 8º básico y el Decreto Supremo Nº 220 de 1998 y en particular consideración al Decreto exento Nº 112 de 1999 que establece disposiciones y Reglamentos de Evaluación y Promoción de 1º y 2º año de Enseñanza Media Para la promoción de los alumnos de 1º de Enseñanza Básica a 2º de Enseñanza Media, se consideran conjuntamente, el logro de los objetivos de las asignaturas y la asistencia a clases. 1.-Respecto a logro de los objetivos: a) Serán promovidos los alumnos que hubieren aprobado todos los subsectores de su respectivos Programas de Estudio. b) Serán promovidos los alumnos de los cursos 1º de Enseñanza Básica a 2º de Enseñanza Media que no hubieren aprobado una asignatura, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio de 4.5 o superior, incluido el no aprobado. c) Igualmente serán promovidos los alumnos de los cursos 1º de Enseñanza Básica a 2º de Enseñanza Media que no hubieren aprobado dos asignaturas, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 5.0 o superior, incluidos los no aprobados. De acuerdo a la normativa vigente y en conformidad con la ley Orgánica constitucional de enseñanza, el Decreto exento Nº 83 / 2000 que establece disposiciones y Reglamentos de Evaluación y Promoción de 3º y 4º de Enseñanza Media. Para la promoción de los alumnos de 3º y 4º año de Enseñanza Media se considerara conjuntamente el logro de los objetivos de los subsectores de aprendizaje del plan de estudio del colegio y la asistencia a clases. 1.- Logro de Objetivos a) Serán promovidos todos los alumnos y alumnas de 3º y de 4º año de enseñanza Media que hubieren aprobado todos las asignaturas de sus respectivos planes de estudio. b) Serán promovidos los alumnos y alumnas que no hubieren aprobado una asignatura siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio de 4.5 o superior. Para efecto del cálculo se considerara la calificación de la asignatura reprobada. c) Igualmente, serán promovidos los alumnos que no hubieren aprobado dos asignaturas, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio de 5.0 o superior. Para efecto del cálculo se considerara la calificación de las dos asignaturas no aprobados. No obstante, lo establecido en el párrafo anterior si entre los dos asignaturas no aprobados se encuentran las asignatura de Lenguaje y Comunicación y/o Matemática, los alumnos de 3º y 4º Año Medio serán promovidos siempre que su nivel de logro corresponda a un promedio 5.5 o superior.

6 Para efecto del cálculo de este promedio se considerarán la calificación de las asignaturas no aprobadas. Si un alumno en la calificación anual obtuviese nota 3.9 y esto incide en la repitencia, en uno o más asignaturas de aprendizaje, se le aplicará una Prueba Especial que es una Evaluación Extra que deberá contener en forma general los objetivos de aprendizajes de la asignatura. Para aprobar esta evaluación el alumno deberá obtener a lo menos un 60% de logro. Al ser aprobada esta evaluación el alumno obtendrá una calificación final máxima de 4.0 y de reprobar será nota 3.8, si el alumno no se presenta quedará con su calificación. El Director del establecimiento junto a Coordinación Académica y el Profesor Jefe respectivo, deberán resolver las situaciones especiales de evaluación y promoción de los alumnos de 1 a 8 año de Enseñanza Básica y de 1º a 4º de Enseñanza Media. Entre otros, se resolverán los casos de alumnos que por motivos justificados requieran ingresar tardíamente a clases, ausentarse por un periodo determinado, finalizar el año escolar anticipadamente u otros semejantes. Todas las situaciones de evaluación de los alumnos deberán quedar resueltas dentro del periodo escolar correspondiente. En el caso de término anticipado del año por sugerencia de un especialista, se debe tener presente lo siguiente: Tener aprobado el 1º semestre. Cumplir a la fecha con el 85 % de asistencia. Ser respaldado por un informe médico del especialista, indicando la imposibilidad de continuar en el colegio.. En los casos de deportistas destacados y/o alumnos que desarrollen actividades artísticas o culturales, el colegio dará las posibilidades de ausentarse responsabilidades académicas, previo respaldo de la institución que los patrocine a través de un documento o certificado escrito. En estos casos a los alumnos(as) se les recalendarizará pruebas y trabajos, no llegando éstos a formar parte de las pruebas recuperativas. El colegio no respaldará a los alumnos que se ausenten de sus deberes escolares por razones de viajes o vacaciones dentro del año escolar. Si esto ocurre los alumnos y apoderados deberán responsabilizarse de sus pruebas y trabajos según lo estipulado en este reglamento de evaluación. Respecto de la asistencia. Para ser promovidos los alumnos deberán asistir, a lo menos, el 85% de las clases establecidas en el calendario escolar anual. No obstante, por razones de salud u otras causas debidamente justificadas, el Director del establecimiento junto al consejo de profesores, podrá autorizar la promoción del alumno con porcentaje menor al 85%. El apoderado en toda circunstancia de baja asistencia de su pupilo(a) deberá presentar una carta de apelación dirigida al Director cuando no se cumpla con el requisito de asistencia para ser promovido, explicando los motivos de las dificultades presentadas.

7 VI. FINAL Al inicio del año escolar el Director informara a los apoderados y por escrito, de las modificaciones que hubiese al Reglamento Interno de Evaluación y que serán aplicadas en el año lectivo. Cualquier situación no prevista en este reglamento será consultada, con el Consejo de profesores, para ser resuelta por el Equipo Gestión.

8 VII. OTRAS CONSIDERACIONES Pruebas Globales o Síntesis Pruebas de Nivel Evaluaciones progresivas Serán aplicadas para determinar el logro de los Objetivos de Aprendizajes durante el 1er y 2do semestre del año escolar. Para ello se reforzarán las habilidades y conceptos antes de su aplicación. El instrumento de evaluación considera Item de Selección Múltiple de acuerdo a las distintas dimensiones del conocimiento con una cantidad preguntas progresivas. Para los cursos de Enseñanza Básica corresponderá 1º y 2º (25) 3ºy 4º (30) 5º a 8º (35) y (40) para Enseñanza Media. El instrumento puede contemplar a lo menos una pregunta de Desarrollo y/o de aplicación, en las asignaturas de Lenguaje, Inglés, Matemática, Historia, Geografía y Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. En las demás asignaturas el profesor consignará los trabajos pertinentes para su evaluación. PRUEBAS DE NIVEL Son instrumentos de evaluación especialmente diseñados para medir el aprendizaje de los alumnos en las asignaturas centrales del currículo. Se desarrollarán los niveles de 2º, 4º, 6º 8º de E. Básica y 2º E. Media. Cuentan con preguntas de selección múltiple y se aplicarán una vez al año. La cantidad de preguntas depende del nivel evaluado. (25, 30, 35 y 40 preguntas) Así mismo se integrará una pregunta de Desarrollo para que el alumno aplique juicio de opinión con el fin de demostrar habilidades cognitivas y gramaticales y que expresen en forma coherente ideas y conceptos que permitan al alumno desenvolverse en la comunicación escrita en las distintas asignaturas. Se aplicará en el mes de Agosto Con una calificación y con una exigencia del 50% del Prema. Objetivos: 1. Evaluar el proceso de aprendizaje. 2. Organizar remediales a tiempo, con el objetivo de que el alumno logre repuntar en sus debilidades antes de que finalice el año escolar. 3. Entregar al profesor del año siguiente un informe exacto del nivel del curso que recibe, las fortalezas y debilidades de cada alumno y del grupo, para así planificar eficientemente su año escolar. El colegio aplicará evaluaciones progresivas según los distintos niveles de enseñanza: 4º y 6º Básico, con una prueba calificada por semestre en las asignaturas de Lenguaje y Matemática, utilizando un prema de un 50%. 3º y 5º Básico, con una prueba formativa por semestre en las asignaturas de Lenguaje y Matemática. 8º Básico, 2º y 3º de Enseñanza Media, se aplicará una evaluación en Lenguaje y Matemática en cada semestre calificada con un Prema del 50%.

9 Evaluación Diferenciada Pruebas no rendidas Prueba Especial Repitencia Cambio de Electivos Otras Situaciones Los alumnos que tengan Evaluación Diferenciada deben hacer entrega de la documentación hasta el 15 de Abril del año en curso. El Profesor Jefe realizará un Informe Pedagógico en el mes de marzo-abril con los alumnos nuevos que así lo requieran y Coordinación Académica solicitará la certificación de los especialistas correspondientes para que los profesores puedan aplicar la evaluación Diferenciada, la que comenzará a regir desde el momento que se entrega la documentación. Refiérase al Item N IV. En los cursos de 1º a 6º Básico, las pruebas no rendidas, se tomarán en la clase siguiente de la asignatura. De 7º a 4º Medio la justificación la debe realizar el apoderado personalmente, para aplicar el Prema correspondiente (art 15) En el caso que el alumno no se presente a rendir sus pruebas y agotadas todas las instancias del presente Reglamento de Evaluación y con registro en el libro de clases, se calificará con la nota mínima 1,0. La Evaluación Extra considerada en el art. 25 debe ser acorde a los aprendizajes que el alumno debe adquirir. Para esta evaluación se considerarán los objetivos de aprendizaje de la asignatura. El alumno que repitiera dos años consecutivos el mismo curso pierde su condición de alumno regular del establecimiento. En la asignatura de Electivo de Arte (Visual y Musical), los alumnos sólo podrán realizar cambio de la alternativa hasta fines de marzo, previa entrevista con Coordinación Académica. Los alumnos de 3º y 4 medio en todos los electivos Científico-Humanista sólo podrán realizar cambio de la opción hasta fines de marzo. En caso de que un alumno sea sorprendido copiando, se procederá siguiendo los siguientes pasos: Amonestación oral. Marcado de la prueba para bajar un punto de la calificación final. Retiro de la prueba con calificación final de 1,0 (en este caso no se entregará la prueba al alumno) En caso que el alumno tenga un comportamiento inadecuado en la aplicación de un instrumento de evaluación, éste será enviado a Coordinación Académica para rendir su evaluación.