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2 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix CICLOFORMATIVODEGRADOSUPERIORDEFOTOGRAFÍA MATERIASYHORARIOSEMANAL 1ºDECICLO HistoriadelaFotografía(4h.) ExpresiónPlásticaFotográfica(7h.) DibujoTécnico(2h.) TeoríadelaImagenPublicitaria(3h.) Volumen(2h.) TécnicaFotográfica(6h.) FotografíaArtística(6h.) 2ºDECICLO MediosAudiovisuales(10h.) FormaciónyOrientaciónLaboral(4h.) TécnicasFotográficasAplicadas(4h.) FotografíaArtística(12h.) PrácticasenEmpresas(105h.) ObraFinal(105h.) EQUIPODIRECTIVO: Director: D.MiguelÁngelGómezMateos JefedeEstudios: D.EvaristoCabreraMiranda Secretario: D.EduardoGarcíaSerrano JEFESDEDEPARTAMENTOYTUTORES: ExtensiónCulturalyprom.: DªRosarioArquésPérez JefedeDepartamentodeDiseño: DªRosaRodríguezGalera TutordePrimerCurso: D.DanielVargasBrochs TutoradeSegundoCurso: DªRosaRodríguezGalera HORARIODELCENTRO: Elcentroestaráabiertodesdelas8,00alas15,00horas Tf: Fax:

3 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 1ºDECICLOF.GRADOSUPERIORDEFOTOGRAFÍA MÓDULO:Historiadelafotografía PROFESORA:DªPurificaciónSalazarMolinero 1. OBJETIVOS: 1.1Comprenderelsignificadodelaobradearte. 1.2Adquirirunavisiónglobalyparticulardelmundoartísticoyenespecialdelfotográfico. 1.3Valorarlaobradelosartistasmásrelevantes. 1.4ConoceryvalorarelPatrimoniofotográficodeAndalucía. 1.5Desarrollarlacomprensióndelpasado,desurealidadhistórico]artísticaydesusrelacionesconelpresente. 1.6Establecerunametodologíadeanálisisdelaobradeartequecomprendatodassusfacetas,desdelosaspectos técnicos, formales y funcionales hasta los vínculos que mantiene con el contexto histórico en que surge, su significadoylasrelacionesestilísticasyevolutivas. 1.7Utilizaradecuadamenteunaterminologíaespecíficadelamateria. 1.8Analizarladinámicadeinfluenciaseinnovacionesqueconstituyenlaevolucióndelosestilos,desarrollandola capacidadparaenmarcarlaobradearteeneseespaciohistórico]artístico. 2. CONTENIDOS: U.D.1 Antecedentesdelafotografía.1er.Trimestre U.D.2 Eldescubrimientodelafotografía U.D.3 Daguerreylaépocadeldaguerrotipo U.D.4 Laimagenmúltiple U.D.5 Elcolodiónhúmedo.2ºtrimestre U.D.6Laplacaseca U.D.7Ladescomposicióndelmovimiento. U.D.8Laterceradimensión U.D.9Elcolor.3er.trimestre U.D.10Lafotomecánica U.D.11Lafotografíadesdeelperíododeentreguerrashastanuestrosdías U.D.12LafotografíaenEspañadesdelosinicioshastanuestrosdías 3.METODOLOGIAYACTIVIDADES 3.1.Metodologíadocente. Lasíntesis.Resolucióndecontenidos.Técnicasdidácticas. 2

4 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 3.2.Actividadesdelosalumnos. Técnicasdeestudioysuaplicaciónenlarealizaciónderesúmenesyesquemassobreloscontenidosdelasunidades didácticas. Exposicióny resolución de dudas que quizás por diversos motivos de carácter individual no se hayan presentado durantelaexposicióndeloscontenidos. Buscarinformaciónsobrepequeñospuntosdelaunidaddidáctica,siempreconlaguíadelprofesorado. Encuantoaactividadesdeampliaciónseñalamos: AportacióndebibliografíaydireccionesWeb,dependientedelasaptitudes,actitudesyvoluntadesdelalumnado. Realizacióndetrabajosdeinvestigación. 3.3.Materialescurriculares: 1.Librosdetexto: Ninguno 2.Librosdelecturarecomendadas: Bibliotecaydepartamento.InternetyDVDs. 4.EVALUACIÓN 4.1. Criteriosespecíficos: En nuestros criterios de evaluación perseguimos desarrollar una capacidad de análisis, síntesis y valoración de la expresióngráfica:identificaryenmarcarlaobraartísticaysuautorenunmomentohistóricobartísticodeterminado; valorarlosaspectostécnicos,históricosyestéticosdelmundodelaobradearte. Laevaluaciónhadesercontinuaypersonalizada,debeatenderaladiversidaddelalumnadoycircunstanciasque rodeanaéstetalycomoapuntábamosenelnúcleometodológico. Establecemos un límite de faltas de asistencia sin justificar del 20 de las horas totales que se imparten cada trimestreennuestromódulo.dedarseestacircunstanciaelalumnadoperderáelderechoalaevaluacióncontinua, pudiéndosesólopresentarseaunexamenfinal,enningúncasoaunandoalacalificaciónobtenidalosporcentajes correspondientesalrestodeloscriteriosdecalificaciónquecomprendenlaevaluacióncontinua 4.2 Instrumentosdeevaluación. Fichas del alumnado, observación directa, pruebas objetivas, cuaderno. Comportamiento, asistencia a clase. Limpieza.Puntualidadenlaentregadetrabajos. 4.3 Porcentajedelosinstrumentosdeevaluación. 40deprocedimientos,40deconceptosy20deactitudes. 3

5 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 1ºDECICLOF.GRADOSUPERIORDEFOTOGRAFÍA MÓDULO:TécnicasdeExpresiónGráfica PROFESOR:D.JoséAntonioGarcíaAmezcua 1. OBJETIVOS: 1.1 Desarrollar las capacidades de reflexión crítica e investigación sobre el Dibujo Artístico en aplicación a la fotografía. 1.2 Perfeccionarlacapacidadderepresentaciónformalmedianteladisciplinadedibujodecopiadelnatural. 1.3 PotenciarlacapacidadcreativayelespíritucríticoanteeldibujoArtístico. 1.4 Conocer y saber relacionar las principales técnicas de dibujo, pintura, etc. y aplicarlas sobre formatos convenientes 1.5 Adquirirunaideaclaradecuálessonlasposibilidadesdelasmismasycomollevarlasacabo 1.6 Favorecerunaactitudcreativaaltiempoquepotenciarlainvestigacióndetemas,materiales,soportes,etc 1.7 Realizardibujoscondistintassolucionesplásticas 1.8 Fomentarelmanejodelasdistintastécnicas,asícomolosvariadosprocesosdellenguajeplástico 2. CONTENIDOS: U.D.1 Losmaterialesdedibujodelaexpresióngráficaysustécnicas.1er.Trimestre U.D.2 Laformabidimensionalytridimensional.1er.Trimestre U.D.3 Dimensión.Formato.Escala.1er.Trimestre U.D.4 Larepresentación.Realismo.Síntesis.Estilizaciónyabstracción.1er.Trimestre U.D.5 Elclaroscuro.Valoresyrelaciones.2ºTrimestre U.D.6Conceptobásicodelcolor.2ºTrimestre U.D.7Valoresexpresivosydescriptivosdelcolor.2ºTrimestre U.D.8Conceptobásicodetextura.2ºTrimestre U.D.9Conceptosbásicosdecomposición.3er.Trimestre U.D.10Composicióndelaformaorgánica,geométricayabstracta.3er.Trimestre U.D.11Elapunte.Eldibujoderetentivayeldibujoconstructivo.3er.Trimestre 3. METODOLOGIAYACTIVIDADES 3.1.Metodologíadocente. 30dedicadoalaexplicaciónporpartedelprofesor;un50alatareadelalumno;yun20apruebasescritas. 3.2.Actividadesdelosalumnos. ipruebasescritasporcadaunidad. iactividadesplásticasdetipocreativo. 3.3.Materialescurriculares: 1.Librosdetexto: Ninguno 2.materialesrecomendadas: ilápices,sacapuntas,goma,trapos.ilápicesdecolores,rotuladoresdecolores.icerasdecolores,acuarelas, tintachina.ipincelesdeacuarela.iblocbasic380grs.dinab3. 4

6 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 4.EVALUACIÓN 4.2. Criteriosespecíficos: 1Losinstrumentosdeevaluaciónconsistirán,básicamente,enlaobservacióndirecta(paralasactitudes),las pruebasescritas(paralosconceptos)ylarealizacióndedibujos(paralosprocedimientos). 4.4 Instrumentosdeevaluación. Contenidos conceptuales: Se evaluarán de forma prioritaria en las pruebas escritas, aunque la naturaleza de esta materiareclamaunusoadecuadodeestoscontenidosenlaelaboracióndedibujosyotrasactividadesplásticas. ContenidosProcedimentales:Seevaluarándeformaprioritariaenlosdibujosyactividadesplásticascondiversas técnicas, también en la resolución de los problemas técnicos y estéticos de los trabajos propuestos. La correcta presentación,limpiezayprecisiónenlaejecucióndeldibujo,asícomolaoriginalidaddelaspropuestasrealizadaspor elalumno. Contenidosactitudinales:Sevaloraráelrespetoalosmaterialesyalasinstalaciones,eltratoconlosdemás,así comolacolaboraciónyparticipación.lapuntualidadenlaentregadetrabajos 4.5 Porcentajedelosinstrumentosdeevaluación. Actividades:70 Pruebasescritas:20 Observacióndelasactitudes:10 5

7 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 1ºDECICLOF.GRADOSUPERIORDEFOTOGRAFÍA MÓDULO:DibujoTécnico PROFESOR:D.JoséAntonioJiménezValero 1. OBJETIVOS: 1.1 Desarrollarlascapacidadesquepermitanexpresarconprecisiónyobjetividadlassolucionesgráficas ApreciarlauniversalidaddelDibujoTécnicoenlatransmisiónycomprensióndelasinformaciones. 1.3 ConocerycomprenderlosfundamentosdelDibujoTécnicoparaaplicarlosalalecturaeinterpretacióndelos diseños,planosyproductosartísticosyalarepresentacióndeformas,ateniéndosealasdiversasnormas,yala elaboracióndesolucionesrazonadasanteproblemasgeométricosenelcampodelatécnicaydelarte,tantoen elplanocomoenelespacio. 1.4 Valorartantolanormalizacióncomoelconvencionalismoidóneoparasimplificar,nosólolaproducción,sino tambiénlacomunicación,dándoleaésteuncarácteruniversal 1.5 Comprenderyrepresentarformas,ateniéndosealasnormasUNE,ISO. 1.6 Fomentar el método y el razonamiento en el dibujo: como medio de transmisión de las ideas científico] técnicas. 1.7 UtilizarcondestrezalosinstrumentosespecíficosdelDibujoTécnicoyvalorarelcorrectoacabadodeldibujo, asícomolasmejorasquepuedanintroducirlasdiversastécnicasgráficasenlarepresentación 1.8 Potenciar el trazado de croquis y perspectivas a mano alzada, para alcanzar la destreza y rapidez imprescindiblesenlaexpresióngráfica 1.9 Relacionarelespacioconelplano,comprendiendolanecesidaddeinterpretarelvolumenenelplanomediante lossistemasderepresentación 2. CONTENIDOS: U.D.1Bloquenormalización.Acotación.Croquización.Escalas.1er.Trimestre U.D.2Bloquetrazadosgeométricosfundamentales.1er.Trimestre U.D.3Tangenciasyenlaces.Moldurasyarcos.1er.Trimestre U.D.4Curvasgeométricas.Cónicasytécnicas.1er.Trimestre U.D.5Sistemasderepresentación.PerspectivaCónica.2ºTrimestre U.D.6Sistemaaxonométrico.3er.Trimestre U.D.7Sistemadiédricoortogonal.3er.trimestre 3. METODOLOGIAYACTIVIDADES 3.1.Metodologíadocente. La metodología ha de ser constructivista, secuenciada, práctica, investigativa, personalizada, y sobre todo clara, espacialyprecisa. 3.2.Actividadesdelosalumnos. 1. Tomadeapunteselaboradosporelprofesor. 2. Realizacióndeláminasyotrostiposdedibujosyproyectos. 3. Lecturasrecomendadas 3.3.Materialescurriculares: 1.Librosdetexto: Ninguno 2.Otrosmateriales: Apuntes,ejerciciospreparadosylibrosdelecturasespecíficasrecomendadas(materialdeldepartamento)sobrelos distintostemasrelacionadosconlamateria(inclusoeningles). 6

8 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 4.EVALUACIÓN 4.1.Criteriosespecíficosdeevaluación: 1. Pulcritud,respetoalosplazosdeentregaybuenaactitudeneltrabajo. 2. Agilidadeneltrabajoutilizandolosdistintossistemascorrectamente. 3. Rapidezenlaresolucióndeproblemasespaciales(variacionesenpuntodevista,iluminación). 4. Utilizacióncreativadelossistemasderepresentaciónadecuándolosalosproblemaspropuestos. 5. Usoexpresivodelespaciocomoelementodinámico. 6. Elaboracióndeunjuicioargumentadorespectoalusodelespacioendiferentesimágenes. Sensibilidadartísticaycreatividaddemostradaseneltrabajo 4.2. Instrumentosdeevaluación. Habituales: 1. Tomadeapuntesyanotacionesdelasexplicacionesdelprofesor. 2. Realizacióndeláminasyejerciciosprácticos(deformaindividual)arealizarpreferentementeenelaula, permitiendoasíunseguimientodesudesarrolloporpartedelprofesor,aunqueenalgunoscasos, determinadaspropuestasdetrabajopodránserterminadasfueradelhorarioescolar. Puntuales: 1. Pruebasescritas.Elnúmerodeéstasaconcretarconelrestodelasasignaturas,conposibilidadde parcialesporbloquessinqueéstosseandefinitivos. 2. Seevaluaránlostrabajosyactividadesrealizadasysupervisadasenclase,conlossiguientesfactoresy porcentajesdeparticipación Porcentajesdelosinstrumentosdeevaluación. 1. Asistenciaaclase,cumplimientodelosplazosdeentregaycontinuidadeneltrabajo,20 2. Trabajos,actividadesyexámenesdesarrolladosenlaresolucióndelosdistintosejerciciospropuestos,de acuerdocon,elanálisisdesusalternativasyopcionesposibles,yseguimientoycomprensióndelos aspectosteóricos aplicandoencasosprácticos45 3. Solucióndelosdistintosejerciciosentregados,valorandolacorrectapulcritudpresentacióndelosmismos Lenguajeynivelgráficoutilizado,comoefectofinaldeltrabajorealizado:15. 7

9 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 1ºDECICLOF.GRADOSUPERIORDEFOTOGRAFÍA MÓDULO:TeoríadelaImagenPublicitaria PROFESOR:D.DanielVargasBrochs 1. OBJETIVOS: 1.1Valorarlametodologíageneraldeproyectaciónyreconocerlosdistintoselementosdeconfiguraciónformalque enellaintervienen. 1.2Conocerellugarqueocupanlasdistintasimágenesenelmundodelacomunicaciónylosdistintosusosqueel públicohacedeellas 1.3Analizarlasimágenespublicitariassegúndistintosmodelos 1.4.Conocerloscontenidosteóricosmásimportantesenrelaciónconlapublicidad 2. CONTENIDOS: U.D.1Fundamentosyfuncionesdelmensajepublicitario.1er.Trimestre U.D.2Elementosdellenguajepublicitario.1er.Trimestre U.D.3Lainvestigacióndelapublicidad.1er.Trimestre U.D.4Losmediospublicitarios.2ºTrimestre U.D.5Lasagenciasdepublicidad.2ºTrimestre U.D.6Aspectossociológicosdelapublicidad.3er.Trimestre U.D.7Metodologíabásicadelproyecto.3er.Trimestre 3.METODOLOGIAYACTIVIDADES 3.1. MetodologíaDocente: 1.Asimilaciónactivadeloscontenidos. 2. Construcción,organizaciónymodificacióndelosconocimientos. 3. Diferenciaciónprogresivadeloscontenidos,consuampliaciónprogresiva. 4. Solucióndelasdificultadesdeaprendizaje Actividadesdelosalumnos: banálisisdeelementoscampañaspublicitariasdeprensa,radio,tv,vallasurbanas,etc. brealizacióndecampañaspublicitariasficticiasdeprensa,radio,tv,vallasurbanas,etc. bvisualizaciónyanálisisderesultadosdeotrosalumnosenañosanteriores. 3.3.Materialescurriculares: 1.Librosdetexto: Ninguno. 2.Librosdelecturarecomendados: Aumont,Jacques/Laimagen/Barcelona:Paidós,1992. Historiadeloscolores.M.Brusatin.PaidósEstética. Fiell,Charlotte&Peter/GraphicDesingNow/Barcelona:Taschen,2002. J.ThomasRussell,W.RonaldLane/KleppnerPUBLICIDAD/PrenticeHall,1993. ProcesodelainformaciónenTV.JaimeBarroso.IORTV. bvideografía: DiversoscapítulosdelprogramaemitidoenLocaliaTV Queidea. 8

10 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 9 4.EVALUACIÓN 4.1.Criteriosespecíficosdeevaluación: bemitirjuicioscríticosrazonadossobrelametodologíaempleadaysobrelosaspectosformales,funcionalesyestéticos deproyectospublicitarios. bproponersolucionesalternativascoherentesaproyectosdados. bdemostrarlaasimilacióndelosconceptosreflejadosenloscontenidosdelmódulo. baplicarcorrectamenteestosconocimientosenejerciciosconcretosteóricobprácticossobrediversashipótesisde trabajo. bvalorarlassolucioneslógicasdelosproblemasyaquellasqueincorporenplanteamientosoriginalesajustadosacada situación. bestudiaryasimilarrazonadamentelabibliografíatemáticapropuesta. banalizarconsentidocríticoyopiniónpersonalrazonadatodotipodeimágenes. bexpresarlacomunicaciónpersonalconcorrecciónoralyescrita Instrumentosdeevaluación Pruebasescritas:Decaráctertrimestralconstaradeparteteóricaypartepráctica. CuadernodelalumnoymemoriaUSB:Enellosquedanregistradaslosdiversosejercicios. Comportamiento/actitud:Debeserpositivaanteelaprendizaje,colaborativayrespetuosaconlosmaterialesyel centro. Trabajosencasa:fundamentaltrabajardeformaindependiente. Actividades:lasreferidasenelpunto Porcentajesdelosinstrumentosdeevaluación Exámenesteóricobprácticos:30. Conjuntodetrabajosprácticosindividuales:20. Conjuntodetrabajosprácticosengrupo:30. Asistencia,actitudyevolución:20.

11 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 1ºDECICLOF.GRADOSUPERIORDEFOTOGRAFÍA MÓDULO:Volumen PROFESOR:D.JuanGarcíaRomero 1. OBJETIVOS: 1.1Analizareinterpretarcualquiertipodeobraomanifestacióndecaráctertridimensional,conespecialatencióna lasformasfuncionales. 1.2 Adquirir la madurez formativa necesaria para aportar soluciones creativas de coordinación entre la idea y su óptimarealizaciónplásticafinaladecuadaalaespecialidad 1.3 Desarrollar las capacidades de análisis y síntesis a fin de planificar y de desarrollar los valores plásticos de la formaconlastécnicasapropiadasparasurepresentación 1.4.Apreciarydisfrutardelaexpresióntridimensional,tantoporsusvaloresplásticoscomoporsuutilidadenla definicióndelaestructurayfuncionalidaddelaforma 1.5.Valorarelbeneficioestéticoytécnicoquelasnuevastecnologíaspuedenaportaralvolumen 1.6.Desarrollarlasensibilidadartística,asícomolacreatividadyexpresividadpersonales. 2. CONTENIDOS: U.D.1IntroducciónalaasignaturadeVolumen.1er.Trimestre U.D.2Expresividaddelamateria:Valoresvisualesytáctiles.Lastexturas.1er.Trimestre U.D.3Transcripcióndelabialatridimensionalidad.Imágenestroqueladas.1er.Trimestre U.D.4Iniciaciónalrelieve.Latécnicadelmodelado.1er.Trimestre U.D.5Elmóduloylacomposiciónmodular.2ºTrimestre U.D.6Lasformasorgánicasygeométricas.Encajeyproporción.2ºTrimestre U.D.7Laformaexenta.Elbultoredondo.2ºTrimestre U.D.8Experimentacióndemateriales.Ensamblaje.3er.Trimestre 3. METODOLOGIAYACTIVIDADES 3.1.MetodologíaDocente:Setratadeunaasignaturateóricayprácticaquepretende: bconocimientodellenguajeplástico,delastécnicasydelosmateriales brealizaciónprácticaenlaqueseaplicanlosconocimientosanteriores. Lametodologíaseráflexibleyseadaptaráalascaracterísticasindividualesdelalumno. 3.2.Actividadesdelosalumnos:Búsquedadeinformaciónsobreescultoresquetenganrelaciónconlostemastratados enlasunidadesdidácticas 3.3.Materialescurriculares: 1.Librosdetexto: Ninguno. 2.Librosdelecturarecomendados: Fotocopias,imágenes,trabajosdecursosanterioresetc. Librosdelecturasrecomendadas:Bibliotecadelcentroydeaula 10

12 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 4.EVALUACIÓN 4.1.Criteriosespecíficosdeevaluación: Seevaluarántantoactitudescomoaptitudesatendiendoalsiguientecriterio: Utilizarlosmaterialesylosprocesostécnicosdelvolumenconagilidadeidoneidadformalyfuncionalyexperimentar conlasposibilidadesexpresivasdelosmismos. Aplicar a la resolución del problema de representación, composición, manipulación, e interpretación de mensajes tridimensionales, etc., en los que se plantee la necesidad de alcanzar soluciones múltiples, variadas e inéditas, una dinámicacreativacaracterizadaporlaimaginación,expresiva,originalidad,flexibilidad,fluidezyasociacióndeideas. Proyectaryelaborarconfiguracionestridimensionalesdecarácterfuncionalconunarelaciónracionalentrelaforma propuesta, los materiales utilizados y la función que ha de desempeñar, organizando y articulando con lógica los aspectosplásticos,funcionalesytécnicosdelproyecto Instrumentosdeevaluación Iniciativaeinterésporlamateria.Realizacióndetodaslasactividades.Precisiónycorrecciónenlostrabajos.Actitudes derespetoadecuadashaciaelgrupo,yelentorno.asistenciaypuntualidad Porcentajesdelosinstrumentosdeevaluación 40paraloscontenidosconceptuales. 40paraloscontenidosprocedimentales. 20paraloscontenidosactitudinales. 11

13 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 1ºDECICLOF.GRADOSUPERIORDEFOTOGRAFÍA MÓDULO:Técnicafotográfica PROFESORA:DªRosaRodríguezGalera 1. OBJETIVOS: 1.1 Estudiarelhechofotográficodesdelosaspectosfísicos,químicos,matemáticosymecánicosasociadosaél. 1.2 Comprenderyasimilarlosprocedimientostecnológicosinherentesatodoprocesofotográficoyalasleyesque rigenenestemedioatravésdeunmétodocientífico,dentrodelosmaticesrelacionadosespecialmenteconla fotografía. 2. CONTENIDOS: U.D.1 Lacámarafotográfica.Lacámararéflexyelmedioformato.Fundamentos,estructurayuso:elobturador. Laabertura.1er.Trimestre U.D.2 Instalacionesenellaboratorio.Laampliadora:estructura,funcionamientoymovimientos.Elreveladode negativosenblancoynegro.elpositivado.elprocesadodigital.1er.trimestre U.D.3 Óptica.Espejos.Lentes.Losobjetivos.Distanciafocal.Laprofundidaddecampo.Lanitidezdelaimagen fotográfica.acutancia.laftn.1er.trimestre U.D.4 Laexposición.Fotómetrosyexposímetros.Losfiltrosparafotografíaenblancoynegroyparacolor. Compensación.Latemperaturadecolor.2ºTrimestre U.D.5 Elmaterialsensibleenblancoynegro.Emulsionessensiblesalaluz.Clases.Sensibilidad.Poderde resolución.contraste.curvacaracterística.leydereciprocidad.emulsionesfotográficasencolor.sensibilidad. Curvacaracterística.Sensores.2ºTrimestre U.D.6Lascámarasfotográficasdegranformato.Estructura.Funcionamientoymovimiento.2ºTrimestre U.D.7 La iluminación artificial. El flash de cámara. Equipo de iluminación artificial de estudio. Sistemas de medición.3er.trimestre U.D.8Laluzyelcolor.Naturalezadelaluz.Matiz.Saturaciónybrillo.Unidadesfotométricas.Síntesisaditivay sustractiva.difracción.polarización.principiosdelafotografíaencolor.elatlasdemunsell.elsistemacie.3er. Trimestre U.D.9Elreveladodenegativosencolor.Lospapelespositivosencolor.Procesosdepositivadoencolor.El procesoinversibleencolor.elsistemapolaroid.3er.trimestre 3. METODOLOGIAYACTIVIDADES 3.1.Metodologíadocente. Aprendizajesignificativo.Enfoqueglobalizador.Motivación.Individualizaciónbinteracción.Practica.Creatividad 3.2.Actividadesdelosalumnos. Actividades de motivación y detección de ideas previas. Actividades de desarrollo. Actividades de refuerzo. Actividadesdeampliación.Actividadesdesíntesisbrecuerdobsimbolización 3.3.Materialescurriculares: 1.Librosdetexto: Ninguno. 2.Otrosmateriales: Utilizaremoslibros,revistas,artículos,fotografías,folletosdepublicidadycarteles,fotocopias. Libros de lecturas recomendadas. Tratado de fotografía. Michael Langford. Omega. Técnicas de laboratorio. John Hedgecoe. Libros Cúpula. Diccionario de la fotografía. Shottle, Hugo. Blume. Fotografía digital. Fotografía digital y Photoshop.JoséMªCoviellayMiguelA.Coviella.Edit.Rama.Manualdefotografíaen35mm.MichaelFreeman. Materialaudiovisual:cámarasdefotos,cañóndevideo,materialdidácticodelprofesor. 12

14 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix Material informático: monitor, teclado, ratón, CPU, CD, DVD, memoria flash, impresora, escáner de negativos y positivos,papeldeimprimir. Materialdelentorno:propiosdelaciudadcomoson:biblioteca,palacios,callesparques,etc.Lospropiosdelcentro comoson:biblioteca,instalaciones Materialespecifico:todoelpertenecienteaellaboratorioyalelestudiofotográfico 4.EVALUACIÓN 4.1. Criteriosespecíficosdeevaluación: bdemostrarlaasimilacióndelosconocimientosteóricosdebasecientíficareferidosalafotografía. bexpresaryaplicarcorrectamentesímbolos,imágenesyrepresentaciones. busarcorrectamentelaterminologíatécnicageneralaplicadaalafotografía. bexpresarcorrectamente,oralmenteoporescrito,susconocimientossobrelamateria. 4.2 Instrumentosdeevaluación. Losinstrumentosempleadosserán,entreotros,lasescalasdeobservación,losregistrosanecdóticosylosdiariosde clase para el aprendizaje del alumnado y los cuestionarios de auto evaluación para la enseñanza del maestro/a. Bocetos. Comportamiento/actitud:Elgradodeinterésysistemáticadeseguimientodelasdistintasactividadesplanteadas.El cuidadoylimpiezadelmaterialutilizado.asistencia.participaciónactivaenelgrupoyenlarealizacióndeactividades. Respetoalasinstalacionesasícomolosmateriales.Solidaridadconelalumnadodelsuaulaenparticularydelcentro engeneral. Trabajosencasa:gradodecumplimiento. Actividades: Bocetos. Investigaciones. Practicas. Limpieza en el trabajo. Producciones orales y escritas. Memorias. Puestasencomún.Resolucióndeproblemas. Elcarácterformativodelaevaluaciónimplicaralarealizacióndeunaevaluacióninicial,procesualyfinal,deforma continua,tantodelprocesodeenseñanzacomodelprocesodeaprendizaje. 4.3 Porcentajesdelosinstrumentosdeevaluación. 30paraloscontenidosconceptuales. 50paralosprocedimentales. 20paralosactitudinales 13

15 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 1ºDECICLOF.GRADOSUPERIORDEFOTOGRAFÍA MÓDULO:FotografíaArtística PROFESOR:D.EvaristoCabreraMiranda 1. OBJETIVOS: 1.1 Analizarydesarrollarlosprocesosbásicosderealizaciónfotográficaydemanejodelacámara. 1.2 Conseguirresultadosestéticosyartísticosdelatomafotográficaydelrevelado/positivadoenanalógicoyen digital. 1.3 Gestionarlacreatividadpersonalatravésdesolucionesformalesytécnicas 1.4 Argumentarlassolucionesindividualesadoptadasenfuncióndesusaspectosformalesyestéticos.Debatirel trabajoengrupo 1.5 Resolverlosproblemasartísticosytécnicosqueseplanteenduranteelprocesodetomafotográficayposterior retoque 2. CONTENIDOS: U.D.1 Lacámaraestenopeica.1er.Trimestre U.D.2 Losfotogramas.1er.Trimestre U.D.3 Lacomposición.LaFTN.1er.Trimestre U.D.4 Laprofundidaddecampo.Enfoqueselectivo.2ºTrimestre U.D.5 Elcontroldelmovimiento.2ºTrimestre U.D.6Paint]lighting.2ºTrimestre U.D.7Laexposición.TécnicadebracketingydeHDR.2ºTrimestre U.D.8Usoartísticodeobjetivos.2ºTrimestre U.D.9Gestióndelcolor.Camara]raw.Composiciónencolor.3er.Trimestre U.D.10Ausenciadelcolor.Sombras,reflejosysiluetas.3er.Trimestre U.D.11Manipuladocreativodelpositivoenblancoynegroyacolor,enellaboratorioyenlaboratoriodigital.3er. Trimestre 3.METODOLOGIAYACTIVIDADES 3.1.Metodologíadocente. Elmétododeenseñanzadeestemóduloconsistiráenunseguimientopróximoeindividualizadodelostrabajos decadaalumno/aalternadoconfrecuentesexposicionesteóricasyproyeccióndeejemplosrelacionadoscon cadapropuesta. Cadatrabajoseanalizaráenpositivoporeldocenteyrestodecompañerosdeclaseparaorientaralalumnoensu procesodeaprendizajeyreforzarlosconocimientosadquiridos. Cadatemaseplanteaprimero,anivelteórico,atravésdeunaproyeccióndediapositivas,devídeoodeimágenes digitales.finalizadalaexposiciónteórica,seplanteaalosalumnos/aslaejecucióndeunoovariosejercicios prácticosencaminadosadesarrollaryreforzarloscontenidosaprendidosenfuncióndelosobjetivosrelacionados conlosmismos. Sesigue,portanto,unametodologíaguiadadeenseñanzaaprendizaje,eminentementepráctica,enlaqueel alumno/apuedaaprenderdesuspropiasconclusionesatravésdelprocesodeensayoberror. 14

16 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 3.2.Actividadesdelosalumnos. Desarrollodetrabajos:fotosencuadernadas,maquetadasycontexto. Lecturadeapuntes. Realizacióndecuadernillodeautoevaluaciones(alfinaldecadalectura) 3.3.Materialescurriculares: 1.Librosdetexto: Ninguno. 2.Otrosmateriales: Librosdeconsulta:disponiblesenlabibliotecadelcentro Fotocopiasdeapuntes(delibros,derevistasydeinternet) Presentacionesaudiovisualesenpowerpointconejemplos 4.EVALUACIÓN 4.2. Criteriosespecíficosdeevaluación: Elnivelalcanzadoalahoradeidentificarcadaparteconsufunciónenunacámararéflexdigital. Lacapacidaddeelecciónylaprecisiónensuusodelasdiferentesópticasenfuncióndelafinalidaddeltrabajo. Lacompetenciaalcanzadaenelmanejodelosfactoresqueincidenenelconceptodeprofundidaddecampo. Elusoapropiadodelaluzyelniveldecompetenciaartísticaalcanzado. Lacompetenciaalcanzadaenelanálisisdelarealidadparaunamejorseleccióndelencuadreydelmomentomás adecuadoparacaptarunaimagen. Lacreatividadenlacomposiciónfotográfica. Lacapacidaddetransmitirmensajesatravésdelasimágenes. Lacompetenciaalcanzadaenelretoquefotográficodigital 4.4 Instrumentosdeevaluación. Comportamiento/actitud:laasistenciaaclaseseevalúapositivamente,alrealizartalleresprácticosenelaula. Trabajos:Laentregadetodoslostrabajosesobligatorioeindispensableparalaevaluación.Lanoentregapuntualde trabajossuponeunpuntomenospordíanoentregado,hastalacalificacióndeaprobado.lostrabajosseentregarán correctamenteencuadernadosoempaquetadosenuncd.enlapresentacióndelostrabajosseevaluarálaformade expresiónescritayoral. Actividadesdeclase: Cuadernillosdeautoevaluación:algunostemasteóricos,llevancuadernillodeautoevaluación,elcualdebeser contestadoycorregidoenclase. Tutorialesderetoquedigitaldeimágenes:serealizaránenclase. 4.5 Porcentajesdelosinstrumentosdeevaluación. Trabajos:80 Comportamiento/actitud:10 Actividadesdeclase:20 15

17 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 2ºDECICLOF.GRADOSUPERIORDEFOTOGRAFÍA MÓDULO:FormaciónyOrientaciónLaboral PROFESORA:DªValiaGarcíaSimón 1. OBJETIVOS: 1.1 Conocerelmarcolegaldeltrabajoylosderechosyobligacionesquesederivandelasrelacioneslaborales. 1.2 Adquirirlasensibilizaciónnecesariasobrelasaludlaboralylaprotecciónalmedioambiente,comofactores determinantesenlacalidaddevidayenlosresultadosdelaactividadproductiva 1.3 Identificarlascapacidades,interesesyelitinerarioprofesionalmásidóneo. 1.4 Conocerlasdistintasformasdeaccesoalempleo,porcuentaajenaopropia;asícomolasayudasdeorganismos einstitucioneslocales,nacionalesycomunitariasdedicadasaestefin 1.5 Realizaractividadesotareasasociativasquedesarrollenactitudesdecooperaciónsolidaridadydetrabajoen equipo. 1.6 Adquirir las bases necesarias para organizar y gestionar una pequeña y mediana empresa, considerando factoresdeproducción,jurídicos,mercantilesysociolaborales. 1.7 Conocerlosinstrumentosjurídicos,empresarialesyprofesionalespropiosdelaespecialidad. 1.8 ConocerlasdistintasvariablessocioeconómicasysurelaciónconlasdeAndalucía. 2. CONTENIDOS: U.D.1 Marcojurídicodelasrelacioneslaboralesyprofesionales.1er.Trimestre U.D.2 Sistemasdeaccesoalempleo.1er.Trimestre U.D.3 Laempresa.1er.Trimestre U.D.4 Elempresarioindividual.1er.Trimestre U.D.5 Medidasdeseguridadehigieneeneltrabajo.2ºTrimestre U.D.6Economíaymercadotecnia.2ºTrimestre U.D.7Laorganizacióndelaproducción,ventaydistribucióndelaempresa.2ºTrimestre U.D.8Protecciónaldiseño.3er.Trimestre U.D.9Lossignosdistintivos.3er.Trimestre 3. METODOLOGIAYACTIVIDADES 3.1.Metodologíadocente. La materia se imparte en cuatro horassemanales. Las clases consistirán en una exposición teórica de los aspectos generalesqueayudenaconocerycomprenderlascaracterísticasdecadaunidad.losalumnos/astomaranapuntes enuncuadernoespecificoparalaasignaturayaquenotenemoslibrodetexto(serecomendaráalgunaeditorialpara aquelalumno/aquequierateneralgunocomoapoyo).comoapoyoalasclasesteóricas,séresolveráncasosprácticos enlosquelaparticipacióndelosalumnos/asseráelobjetivofinal. Séperseguirálaparticipaciónactivadelalumno/aenaquellostemasdeactualidadquesurjanenformadedebate durantelaclase,referidoalcontenidodelatemáticatratada 16

18 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 3.2.Actividadesdelosalumnos. - Realizacióndesupuestosprácticosanivelindividualyengrupo. - Comentariosyanálisisdeartículosdeprensa. - Análisisdelasdisposicioneslegalesydelosconvenioscolectivosdelsectorrelativosalasactividades. - Realizacióndeinvestigacionespersonalesydegrupo,yposteriorelaboracióndeinformes. - BúsquedaautónomayguiadadeinformaciónenlaWeb. - Realizacióndeuncuadernobdossierconeltrabajorealizadoenlaunidaddidácticaaccesoalempleo. - Cumplimentarmodelosdeimpresos. - Debatesysimulaciones. - VisionadodeCDrelacionadosconloscontenidosdelmódulo 3.3.Materialescurriculares: 1.Librosdetexto: Ninguno. 2.Otrosmateriales: - Apunteselaboradosporelprofesor. - ConstituciónEspañola. - EstatutodelosTrabajadoresylegislacióncomplementaria. - Guíalaboralbásica. - Normativalegal,relacionadaconloscontenidosdelmódulo. - BoletinesOficiales. - Casosprácticosfacilitadosporelprofesor. - Artículosdeprensay/oderevistasespecializadas. - ModelosdeImpresosvarios. - 4.EVALUACIÓN 4.1. Criteriosespecíficosdeevaluación: - Mostrar,atravésdelosresultadosesperados,elniveldeconsecucióndelosobjetivosprevistos. - Demostrarinterésporelmódulo,demaneraactivayparticipativa. - Utilizarcorrectamentelaterminologíaespecifica. - Valorardeformarazonadalanormativaespecificaporlaqueserigeelcampoprofesional Instrumentosdeevaluación. - Participación,interésyasistenciaaclase. - Realizacióndetrabajosysupuestosprácticosrelacionadosconloscontenidos,dondesetendráencuentala calidadyclaridaddelasexposiciones,asícomolapresentaciónyortografía. - Cuadernodelalumno/a. - Realizacióndeunapruebaglobalporcadaevaluación. 4.3 Porcentajedelosinstrumentosdeevaluación. El20delanota:Participación,interésyasistenciaaclase. El30delanota:Realizacióndetrabajosysupuestosprácticosrelacionadosconloscontenidos,dondese tendráencuentalacalidadyclaridaddelasexposiciones,asícomolapresentaciónyortografía. El10delanota:Cuadernodelalumno/a. El40delanota:Realizacióndeunapruebaglobaldecadatrimestre. 17

19 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 2ºDECICLOF.DEGRADOSUPERIORDEFOTOGRAFÍA MÓDULO:MediosAudiovisuales PROFESOR:D.DanielVargasBrochs 1. OBJETIVOS: 1.1 Comprender el proceso técnico y expresivo desde las claves históricas de la imagen en movimiento y de la tecnologíadelosmediosaudiovisualeshastaellenguajeyloscódigosquejalonanlaproduccióndeimágenes. 1.2 Expresarideaspersonalesenejecucionesplásticas. 1.3 Aplicarcorrectamentelosconocimientosadquiridosparaconseguirlamáximacalidadenfuncióndelosmedios materialesdisponiblesydelacomplejidadeimportanciadelatemáticaatratar. 1.4 Usarunaterminologíaapropiada. 1.5 Desarrollarunavisióncríticadelacivilizacióndelaimagenaudiovisual. 1.6 Expresaroriginalmentesusideasatravésdesuspropuestasaudiovisualesdelosejerciciosprácticosdequese traten 2. CONTENIDOS: U.D.1Iniciaciónalarealizaciónaudiovisual.Equiposdetrabajo.1erTrimestre U.D.2Principiosdelaimagenenmovimiento U.D.3LaIDEA.Delaescaletaalguión U.D.4IMAGEN.PercepciónVisual.Composición.TiposdePlanos U.D.5Laluzyelcolor.Iluminación. U.D.6LaCÁMARA.TiposyFuncionamiento.2ºTrimestre U.D.7LenguajeAudiovisual U.D.8Eldiscursoespaciobtemporal U.D.9GÉNEROS,ficciónyrealidad U.D.10ElSONIDO.Micrófonos.Perspectivasonora,PlanosSonoros U.D.11Elmontaje.3er.Trimestre U.D.12Videoedicióndigital U.D.13Elmedioaudiovisualenlared U.D.14LaTelevisión U.D.15ElCine 3. METODOLOGIAYACTIVIDADES 3.1.Metodologíadocente. 1. Asimilaciónactivadeloscontenidos. 2. Construcción,organizaciónymodificacióndelosconocimientos. 3. Diferenciaciónprogresivadeloscontenidos,consuampliaciónprogresiva. 4. Solucióndelasdificultadesdeaprendizaje 3.2.Actividadesdelosalumnos. belalumnodeberárealizaruntotalde9produccionesaudiovisualespropias,enlasquedeberáproyectar,grabarb realizar,yeditar.paraellasdeberácontarconlacolaboracióndeloscompañerosasícomoparticiparenlasdeestos. Encadaunodelosejerciciossetrabajarábajodiferentespremisas,aumentadolacomplejidaddeejecución progresivamente.losguionespreviosseleeránengrupo,asícomosevisualizaránengrupolosresultadosfinales. banálisisdefragmentosdeguionesrelevantes. banálisisdefragmentosdeproduccionesaudiovisualesrelevantes. bvisualizaciónyanálisisdelresultadograbadoporotrosalumnosenañosanteriores. 18

20 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 3.3.Materialescurriculares: 1.Librosdetexto: Ninguno 2.Otrosmateriales: Elementosdellenguajeaudiovisual.CASTILLO,JOSEMARIA.IORTV. Técnicasderealizaciónyproducciónentelevisión.MILLERSON,GERALD.IORTV. DireccióndeCineyVideo,técnicayestética,MichaelRabiger.IORTV. E1guión.DocComparato.IORTV. bvideografía: SeriedocumentaldeXIIcapítulos AMARELCINE.RTVE. Seriedocumentaldidáctica: Introducciónalalecturadelaimagen,y Lecturadelaimagenymediosaudiovisuales. UNED. brecursosweb: brecursostécnicos: CámarasdeVideoDigital,CámarasdeFotodigital,EquiposinformáticosequipadosconpuertoIEEE1394,Software paraedicióndevideodigital,grabadoradesonido,micrófonoycable,auriculares,etc. 4.EVALUACIÓN 4.1.Criteriosespecíficos: Interpretarlainformación(guióntécnico/instruccionesverbales,etc.)identificandolascaracterísticasdelproducto adesarrollar. Determinarlosrecursosmateriales,técnicosyhumanosnecesariosylastareasadesarrollarparalacaptaciónde lasimágenesdefinidasenelformatoysoporteestablecido,segúnproyecto. Coordinaryefectuarlainstalaciónypuestaapuntodelequipodecámara. Realizarlacaptaciónyregistrosdelasimágenessegúnelproyecto,regulandoloselementostécnicosy ajustándosealosparámetrosexpresivosestablecidos. Establecerlasindicacionestécnicasparaelprocesadoytratamientosysupervisarlacalidadfinaldelaimagende acuerdoalosnivelesfijados Instrumentosdeevaluación. Pruebasescritas:Decaráctertrimestralconstaradeparteteóricaypartepráctica. CuadernodelalumnoymemoriaUSB:Enellosquedanregistradaslosdiversosejercicios. Comportamiento/actitud:Debeserpositivaanteelaprendizaje,colaborativayrespetuosaconlosmaterialesyel centro. Trabajosencasa:fundamentalobtenergrabacionesenlocalizacionesexternas. Actividades:lasreferidasenelpunto Porcentajedelosinstrumentosdeevaluación. Exámenesteóricobprácticos:30. Conjuntodetrabajosprácticosindividuales:20. Conjuntodetrabajosprácticosengrupo:30. Asistencia,actitudyevolución:20. 19

21 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 2ºDECICLOF.GRADOSUPERIORDEFOTOGRAFÍA MÓDULO:Técnicafotográfica PROFESORA:DªRosaRodríguezGalera 1. OBJETIVOS: 1.1 Profundizar en el conocimiento de las prácticas de iluminación, las prácticas avanzadas del manipulado fotográficoylosmediosinformáticosaplicadosalafotografía. 1.2 Desarrollar la creatividad personal mediante la investigación y experimentación como metodología fundamental 2. CONTENIDOS: U.D.1 Mediosinformáticosdeaplicaciónenfotografía.1er.Trimestre U.D.2 Luzpuntualyluzdifusa.Sistemasconductoresluminososydeproyecciónfrontal.Fuentesdealimentación yaccesorios. U.D.3 Efectos:clásica,clavealtaybaja,cruzada,Rembrandt,etc. U.D.4 Leydereciprocidad.Efectosschwarschildydeintermitencia U.D.5 Reproducción de copias: copias de negativos y diapositivas, copia de originales y duplicados de diapositivas..2ºtrimestre U.D.6Fotografíadebodegones.Comoiluminarelementos:textilescristales,bebidas,metales,plásticos,madera, alimentos,etc. U.D.7Iluminaciónparalareproduccióndeobrasdearte U.D.8Efectosdecontraste.Otrosfiltros.3er.Trimestre U.D.9Iluminacióndeinterioreseindustrial.Maquetas 3. METODOLOGIAYACTIVIDADES 3.1.Metodologíadocente. Aprendizajesignificativo.Enfoqueglobalizador.Motivación.Individualizaciónbinteracción.Practica.Creatividad 3.2.Actividadesdelosalumnos. Actividades de motivación y detección de ideas previas. Actividades de desarrollo. Actividades de refuerzo. Actividadesdeampliación.Actividadesdesíntesisbrecuerdobsimbolización 3.3.Materialescurriculares: 1.Librosdetexto: Ninguno. 2.Otrosmateriales: Utilizaremoslibros,revistas,artículos,fotografías,folletosdepublicidadycarteles,fotocopias. Libros de lecturas recomendadas. Tratado de fotografía. Michael Langford. Omega. Técnicas de laboratorio. John Hedgecoe. Libros Cúpula. Diccionario de la fotografía. Shottle, Hugo. Blume. Fotografía digital. Fotografía digital y Photoshop.JoséMªCoviellayMiguelA.Coviella.Edit.Rama.Manualdefotografíaen35mm.MichaelFreeman. Materialaudiovisual:cámarasdefotos,cañóndevideo,materialdidácticodelprofesor. Material informático: monitor, teclado, ratón, CPU, CD, DVD, memoria flash, impresora, escáner de negativos y positivos,papeldeimprimir. Materialdelentorno:propiosdelaciudadcomoson:biblioteca,palacios,callesparques,etc.Lospropiosdelcentro comoson:biblioteca,instalaciones Materialespecifico:todoelpertenecienteaellaboratorioyalelestudiofotográfico 20

22 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 4.EVALUACIÓN 4.1. Criteriosespecíficosdeevaluación: bdesarrollarlacreatividadpersonalmediantelainvestigaciónyexperimentacióncomometodologíafundamental. bprofundizarenelconocimientodelasprácticasdeiluminación,lasprácticasavanzadasdelmanipuladofotográficoy losmediosinformáticosaplicadosalafotografía. brealizartomasfotográficasconvariacionesenlailuminaciónydecidirlamásacertadasegúnsudestinofinal. brealizartomasfotográficasdebodegonescorrectamenteiluminadoscondistintanaturalezadeluz. butilizarcorrectamentemediosinformáticosaplicadosalaprácticafotográfica. 4.2 Instrumentosdeevaluación. Losinstrumentosempleadosserán,entreotros,lasescalasdeobservación,losregistrosanecdóticosylosdiariosde clase para el aprendizaje del alumnado y los cuestionarios de auto evaluación para la enseñanza del maestro/a. Bocetos. Comportamiento/actitud:Elgradodeinterésysistemáticadeseguimientodelasdistintasactividadesplanteadas.El cuidadoylimpiezadelmaterialutilizado.asistencia.participaciónactivaenelgrupoyenlarealizacióndeactividades. Respetoalasinstalacionesasícomolosmateriales.Solidaridadconelalumnadodelsuaulaenparticularydelcentro engeneral. Trabajosencasa:gradodecumplimiento. Actividades: Bocetos. Investigaciones. Practicas. Limpieza en el trabajo. Producciones orales y escritas. Memorias. Puestasencomún.Resolucióndeproblemas. Elcarácterformativodelaevaluaciónimplicaralarealizacióndeunaevaluacióninicial,procesualyfinal,deforma continua,tantodelprocesodeenseñanzacomodelprocesodeaprendizaje. 4.3 Porcentajesdelosinstrumentosdeevaluación. 30paraloscontenidosconceptuales. 50paralosprocedimentales. 20paralosactitudinales. 21

23 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 2ºDECICLOF.GRADOSUPERIORDEFOTOGRAFÍA MÓDULO:FotografíaArtística PROFESORA:DªAnaIsabelMorónGarcía 1. OBJETIVOS: 1.1 Conocerydominarenprofundidadtodoslosprocesostécnicosplanteadosenloscontenidos,tantodelatoma comodelreveladoyacabadodelascopiasfotográficas. 1.2 Conseguiracertadosresultadosestéticosañadidosalvalortécnicodelostrabajos. 1.3 Conocerlainformaciónbásicasobrelasdistintasáreasdeaplicacióndelafotografíaquelepermitanaccedera unaposteriorespecialización 1.4 Dirigirygestionarlaimaginación,expresividadycreatividadpersonalenladefiniciónydesarrollodelproyecto 1.5 Dirigirygestionarlaimaginación,expresividadycreatividadpersonalenladefiniciónydesarrollodelproyecto 1.6 Apreciar Presentar adecuadamente los proyectos y argumentar las soluciones adoptadas en base a sus aspectosformales,funcionales,técnicosproductivosydecontexto 2. CONTENIDOS: 1ªevaluación U.D.1.Elproyectofotográfico.Condicionantesensurealización U.D.2.Elreportaje U.D.3.Elfotodocumentalismo U.D.4.Lafotografíadeprensa.Fotoperiodismo. U.D.5.Laportadaeditorial U.D.6.Elretrato 2ªevaluación U.D.7.Lafotografíadeviajes.Elpaisaje U.D.8.Fotografíadearquitectura.paisajeurbanoeinteriores U.D.9.Fotografíapublicitaria.elbodegónpublicitario U.D.10.Fotografíademoda U.D.11.Elcuerpohechoarte:eldesnudo U.D.12.Procesosdereproducción.sistemastradicionalesynuevastecnologíasaplicadas 3. METODOLOGIAYACTIVIDADES 3.1.Metodologíadocente. Esnecesariopartirdelaexperienciaartísticobcomunicativaenelaula,dedondeseextraeráelcaudalnecesariopara obtenerlasclavesquepermitanlafamiliaridadconlosdiversostiposdeelementosyformas. Elcontextosocioblaboralestarámuypresente,yaqueunodelosfinesúltimosdelcicloeslacapacitaciónprofesional. Sepriorizaráelhabituaralalumnadoaasumirriesgospersonales,portantosefomentaráeldisensorespectoalgrupo. Laprácticadelastareaspermitiráelquesemejorendeformaprogresiva. Lacolaboraciónylacooperaciónseránfomentadastantocomolaincursiónenproyectospersonales.Lasmotivaciones interesesyexpectativasdelalumnadoseránatendidosentodasudiversidadparafacilitarelcompromisopersonal tantoconlastareasenelaulacomoconlageneralizaciónaotrosespaciosyalfuturo. Eltrabajodentrodelametodologíaseráunacombinacióndetrabajoindividual,degrupopequeñoydetodalaclase. 3.2.Actividadesdelosalumnos. LasactividadesquesedesarrollanencadaUnidadDidáctica(exceptuandolasUU.DD.1y12)searticulanentornoal desarrollodeproyectosfotográficos. 3.3.Materialescurriculares: 1.Librosdetexto:ninguno 22

24 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 2.Otrosmateriales: Pizarra,ordenadorycañónproyectorypantalla.Presentacionesdigitalesdeimágenesytexto;Apunteselaborados porelprofesor;audiovisualessobreeltemaconcreto;bibliografíadereferencia. 4.EVALUACIÓN 4.1. Criteriosespecíficosdeevaluación: Lograrlaaplicacióndelosconocimientosytécnicasdelcursoanteriorenelretocreativodellevaracaboeldesarrollo deproyectosfotográficosprofesionalesypersonales. Aplicardiferentesestrategiasdepensamientocreativoalolargodetodaslasfasesdeproyectaciónydesarrollodel proyectofotográfico. Adquirircompetenciasdegestiónyorganizacióneneldesarrollodelosproyectos. Llevaracabodiferentesalternativaseficacesdesolucióndelosproblemasquepuedansurgireneldesarrollodel proyectofotográfico. Desarrollar una documentación completa y profesional que acompañe al proyecto y contribuya a argumentar de manerarazonadalassolucionesadoptadaseneldesarrollodelmismo,asícomolasespecificacionestécnicas. Manejar los mecanismos de presentación y proyectación fotográfica para una coherente comunicación de los proyectosprofesionales. Conocer y dominar los diferentes condicionantes temáticos del proyecto, tanto a nivel técnico como artístico, incidiendoeneldesarrollodeunestilopropio. Contextualizarlosproyectospropiosdentrodelascorrientesactualesdeproduccióndelafotografíaprofesional. Adquiriralolargodelcursoconocimientodelassalidasprofesionalesylascompetenciasdecreaciónquepermitanla adaptaciónalasmismasenelmercadoactual. Instrumentos de calificaciónlistas de control: Para recoger la asistencia a clase y la actitud del alumnado Produccionesplásticas:Laentregadetodoslosejerciciosprácticosensufechaes obligatoria.memorias: Debe aportarse la memoria explicativa de los trabajos realizados. Pruebas escritas: Para determinarelconocimientodeloscontenidosfundamentales. Porcentajedecalificación Actitud y asistencia 10 (comportamiento, puntualidad)ejercicios prácticos: 60 (proyectos realizados en cada unidaddidáctica)conocimientosteóricos:30(memorias,comentariosaartículosolibros,cuestionarios) Lacalidaddelosproyectos,asícomoenlapresentaciónypulcrituddelosmismos.Puntualidadenlaentregadelos proyectos.laasistenciaaclaseylapuntualidad.laparticipaciónordenada,coherenteyrespetuosaenelaulayenel estudio. 4.2 Instrumentosdeevaluación. Listasdecontrol:Pararecogerlaasistenciaaclaseylaactituddelalumnado Produccionesplásticas:Laentregadetodoslosejerciciosprácticosensufechaesobligatoria. Memorias:Debeaportarselamemoriaexplicativadelostrabajosrealizados. Pruebasescritas:Paradeterminarelconocimientodeloscontenidosfundamentales. 4.3 Porcentajesdelosinstrumentosdeevaluación. Actitudyasistencia10(comportamiento,puntualidad)Ejerciciosprácticos:60(proyectosrealizadosencada unidaddidáctica)conocimientosteóricos:30(memorias,comentariosaartículosolibros,cuestionarios) 23

25 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 2ºDECICLOF.GRADOSUPERIORDEFOTOGRAFÍA MÓDULO:ObraFinal TRIBUNAL:CompuestoportresmiembrosdelDepartamento 1. OBJETIVOS: 1.1 Integrarlosconocimientostécnicosyartísticosadquiridosenelconjuntodelosmódulosdelcicloformativo, mostrandolaadecuadapreparaciónparaelejercicioprofesional. 1.2 Idear soluciones grafico plásticas y técnicas para la realización del proyecto y llevarlas a cabo con la metodologíaadecuada. 2. CONTENIDOS: El alumnado elaborará, de acuerdo con las especificaciones del tribunal, un proyecto final. Constará de los siguientesapartados: a)información. Documentaciónhistórico]artística,técnicaydereferenciaquesitúeelproyectoensucontextoprofesional. Aportacionesypeculiaridadesqueeltrabajoofrece. Bocetosprevios. b)comunicación. Análisis de los procesos, fases de realización y rasgos más característicos aplicados y su argumentación justificativadesde,almenos,lossiguientesaspectos: o Funcionales:relacionesdelaformaadoptadaysufunción,ubicación,etc. o Estéticos:rasgosestilísticos. o Técnicos:materialesyprocesosnecesarios. o Económicos:cálculodecostesyrentabilizacióndelosmedios. Descripciónformal:planosdetallesconstructivos,vistas,etc. Testimoniográficodelasdiversasetapasdeltrabajoconducentesalarealizacióndelproyecto. c)realización. Impresióndeltotaldefotografías,conpropuestaparaelmontajeyexposición. 3. METODOLOGIAYACTIVIDADES 3.1.Metodologíadocente. El alumnado, una vez superados todos los módulos de formación, se reunirá con el Tribunal y se procederá a la elección de un tema de entre trespropuestos. Sobre el mismo, comenzará a realizar el proyecto atendiendo a las especificacionesdeltribunalyalasfechasestablecidasenlaconvocatoria.elalumnadodispondrádeltallerdelcentro parasurealización. 24

26 GuíadelEstudiantedeCicloF.deGradoSuperiordeFotografíaEscueladeArtedeGuadix 4.EVALUACIÓN 4.1. Criteriosespecíficosdeevaluación: Lacompetenciaalcanzadaenlatécnicafotográfica. Lacompetenciaalcanzadaenlafotográficaartística Lacreatividad,imaginaciónycapacidadartísticaenlacomposiciónfotográfica. Lacompetenciaalcanzadaenlosmediosaudiovisuales Lacapacidaddetransmitirmensajesatravésdelasimágenes. Larealizacióndeproyectosfotográficosconmetodologíaypresentacióncorrectadesusfases. Elconocimientodelosmecanismosdeimpresiónyreproduccióngráfica. Elconocimientodelosprocesosdigitalesydelasnuevastecnologías. 4.2 Instrumentosdeevaluación. Proyecto:Laentregadelproyecto,asícomosupresentaciónoralesobligatoriaeindispensableparala evaluación.lanoentregapuntualdelproyectosuponelacalificacióndesuspenso. 4.3 Ponderacióndelosinstrumentosdeevaluación. 33,3Información 33,3Comunicación 33,4Realización 25