Planilla A - Seguimiento Anual del Residente

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1 Planilla A - Seguimiento Anual del Residente Datos Personales Nombre y Apellido: Año: Edad: DNI: MP: Domicilio particular: Localidad : Hospital: Servicio: Teléfono: Zona Sanitaria: Sala: Especialidad: Enfermería Comunitaria Año de Residencia: Escala de calificación: E: Excelente (25); D: Distinguido (20 ~ 24,90); S: Suficiente (15 ~ 19,90); I: Insuficiente (<15). Se promueve con las calificaciones E; D; S. Area Aspectos y aprendizajes a evaluar Evaluaciones parciales Estudio y comprensión de conceptos (Examen). I De formación científico académica Procesamiento de la información. Desarrollo de prácticas investigativas. Integración al trabajo en equipo de grupos profesionales. Estudio del desarrollo de la práctica profesional. Area Aspectos y aprendizajes a evaluar Evaluaciones parciales Calidad de la atención. II De formación Teóricoprácticaasistencial Intervención en Programas de salud de base comunitaria. Capacidad de gestión. Desarrollo de actividades pedagógico- didácticas. Desarrollo de procesos de evaluación. Capacidad para el trabajo en el equipo interdisciplinario. Capacidad para el trabajo Interinstitucional.

2 Area Aspectos y aprendizajes a evaluar Evaluaciones parciales Compromiso y responsabilidad con la vida humana III Actitudes y relaciones personales Relación con los integrantes del equipo de Salud y miembros de otras instituciones. Area Aspectos y aprendizajes a evaluar Evaluaciones parciales Asistencia IV Requerimientos formales Puntualidad Fecha... Firmas: Instructor de Residentes Jefe de Servicio Notificación al Residente Fecha:... Nombre y Apellido:... Firma:... Observaciones:

3 Instructivo correspondiente a la Planilla A I. De formación científico - académica. Estudio y comprensión de conceptos (examen) 90% a 100% 80% a 89% 60% a 79% < 60% Procesamiento de la información. Recolecta, sistematiza y analiza la información. Construye y utiliza instrumentos para recabar y registrar información. Recolecta, sistematiza y analiza la información. Utiliza instrumentos para registrar información. Recolecta y sistematiza la información. Utiliza eventualmente instrumentos para registrar información. No desarrolla el proceso de recolección y sistematización de la información. Desarrollo de prácticas investigativas. Incorpora la investigación como actividad permanente en su ámbito de trabajo. Diseña el proyecto de investigación, localiza y utiliza bibliografía ampliatoria. Incorpora la investigación como actividad permanente en su ámbito de trabajo. Diseña el proyecto de investigación, referencia bibliografía básica. Incorpora la investigación eventualmente en su ámbito de trabajo. Diseña el proyecto de investigación. No diseña el proyecto de investigación Integración al trabajo en equipo de grupos profesionales. Se integra al trabajo en equipo de grupos profesionales en los diferentes niveles y unidades de intervención. Se integra al trabajo en equipo de grupos profesionales del servicio de salud. Participa con buena disposición en las actividades propuestas por el equipo de profesionales del servicio de salud. No se integra al trabajo en equipo del grupo profesional.

4 Estudio del desarrollo de la práctica profesional. Registra y sistematiza los procesos de intervención profesional. Plantea modelos alternativos. Registra y sistematiza los procesos de intervención profesional. Registra y sistematiza eventualmente los procesos de intervención profesional. No registra ni sistematiza los procesos de intervención profesional. II. De formación teórico práctica asistencial. Calidad de la atención. Aplica cuidados integrales a las personas sanas y enfermas y promueve al autocuidado. Interviene en situaciones de emergencia Aplica cuidados integrales a las personas sanas y enfermas y promueve al autocuidado. Aplica cuidados integrales a las personas sanas y enfermas. No aplica cuidados integrales a las personas sanas y enfermas. Intervención en programas de salud de base comunitaria. Interviene en la planificación y ejecución de programas de promoción de la salud basados en la comunidad. Elabora programas específicos. Interviene en la planificación y ejecución de programas de promoción de la salud basados en la comunidad. Interviene en la ejecución de programas de promoción de la salud basados en la comunidad.. No interviene en programas de promoción de la salud basados en la comunidad. Capacidad de gestión. Desarrolla los procesos de gestión del servicio y gestiona proyectos de salud. Elabora proyectos específicos. Desarrolla los procesos de gestión del servicio y gestiona proyectos de salud. Desarrolla los procesos de gestión del servicio. No desarrolla los procesos de gestión del servicio.

5 Desarrollo de actividades pedagógico- didácticas. Planifica, ejecuta y evalúa actividades de capacitación y de comunicación en diferentes unidades de intervención. Produce materiales didácticos. Planifica, ejecuta y evalúa actividades de capacitación y de comunicación en diferentes unidades de intervención. Ejecuta actividades de capacitación y comunicación en el servicio. No realiza actividades de capacitación y comunicación. Desarrollo de procesos de evaluación. Realiza sistemáticamente actividades de evaluación. Diseña instrumentos de evaluación. Realiza sistemáticamente actividades de evaluación. Realiza eventualmente actividades de evaluación. No realiza actividades de evaluación. Capacidad para el trabajo en el equipo interdisciplinario. Protagonismo activo en el equipo interdisciplinario de atención de la salud. Interviene eficazmente en la resolución de problemas. Protagonismo activo en el equipo interdisciplinario de atención de la salud. Colabora con el trabajo del equipo interdisciplinario de atención de la salud. No participa del equipo interdisciplinario. Capacidad para el trabajo Interinstitucional. Realiza sistemáticamente acciones conjuntas con otras instituciones de salud y organizaciones de la comunidad. Formula propuestas de articulación. Realiza sistemáticamente acciones conjuntas con otras instituciones de salud. Realiza periódicamente acciones conjuntas con otras instituciones de la salud. No realiza trabajo asociativo.

6 III. Actitudes y relaciones personales. Compromiso y responsabilidad con la vida humana. Compromiso y responsabilidad con las necesidades de salud de la persona, la familia y la comunidad. Prioriza los grupos humanos más desprotegidos y de mayor riesgo. Compromiso y responsabilidad con las necesidades de salud de la persona, la familia y la comunidad. Compromiso y responsabilidad con las necesidades de salud de la persona y sus familiares. No demuestra compromiso y responsabilidad con la salud de la comunidad. Relación con los integrantes del equipo de Salud y miembros de otras Instituciones. Mantiene un trato respetuoso con los integrantes del equipo de Salud y miembros de otras Instituciones. Regularmente identifica los problemas vinculares y genera espacios para solucionarlos. Mantiene un trato respetuoso con los integrantes del equipo de Salud y miembros de otras Instituciones. En ocasiones identifica los problemas vinculares y genera espacios para solucionarlos. Mantiene un trato respetuoso con los integrantes del equipo de Salud y miembros de otras Instituciones. No cumple con el ítem suficiente. IV. Requerimientos formales. Asistencia Cumple con lo establecido en la reglamentación vigente. No cumple con lo establecido en la reglamentación vigente. Puntualidad Cumple con lo establecido en la reglamentación vigente. No cumple con lo establecido en la reglamentación vigente.

7 Planilla B - Promoción Anual del Residente Datos Personales Nombre y Apellido: Año: Edad: DNI: MP: Domicilio particular: Localidad: Hospital: Servicio: Especialidad: Enfermería Comunitaria Tel: Zona Sanitaria: Sala: Año de Residencia: Area Aspectos y aprendizajes a evaluar Promedio de los ítems I. Estudio y comprensión de conceptos (Examen) Procesamiento de la información. Puntaje total área De formación científico académica Desarrollo de prácticas investigativas. Integración al trabajo en equipo de grupos profesionales. Estudio del desarrollo de la práctica profesional. Area Aspectos y aprendizajes a evaluar Promedio de los ítems Calidad de la atención. Puntaje total área II. De formación teórico - prácticaasistencial. Intervención en programas de Salud de base comunitaria Capacidad de gestión. Desarrollo de las actividades pedagógicadidácticas. Desarrollo de procesos de evaluación. Capacidad para el trabajo en el equipo interdisciplinario. Capacidad para el trabajo Interinstitucional.

8 Area Aspectos y aprendizajes a evaluar Promedio de los ítems III. Actitudes y Relaciones Personales Compromiso y responsabilidad con la vida humana. Relación con los integrantes del equipo de Salud y miembros de otras instituciones. Puntaje total área Area Aspectos y aprendizajes a evaluar Promedio de los ítems IV. Asistencia Requerimientos formales Puntualidad Puntaje total área Puntaje total obtenido (sobre 100)... Fecha:... Firmas: Jefe de Residentes Jefe de Residentes Notificación al Residente Fecha: Instructor de Residentes Jefe de Servicio Nombre y apellido:... Firma:... Observaciones:

9 Planilla C Nombre y Apellido:... D.N.I.:... M.P.:... Especialidad / Disciplina:... Sede Residencia:... Región Sanitaria:... Fecha de ingreso:... Fecha de egreso:... Promedio general obtenido:... Consigne con una cruz según corresponda Cursos aprobados Metodología de la Investigación Idiomas: Capacitación en Lectocompresión de textos de inglés. Salud Pública. Firmas y Aclaración: Instructor y/o Coordinador Jefe de Servicio Jefe de Residentes Residente Lugar y Fecha:...