PRÁCTICA DE ESPECIALIZACIÓN DE LA LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL /

Transcripción

1 INSTITUTO NACIONAL DE PEDIATRIA PRÁCTICA DE ESPECIALIZACIÓN DE LA LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL / Domicilio: AV. INSURGENTES SUR No.3700, LETRA C, COL. INSURGENTES CUICUILCO. DELEGACION COYOACAN C.P , México, D.F. Tel: pediatria_inp@prodigy.net.mx

2 La práctica se desarrolla en las instalaciones del Instituto Nacional de Pediatría, ubicado al sur de la Ciudad de México, Insurgentes Sur 3700, Letra C, Col. Insurgentes Cuicuilco, Delegación Coyoacán C.P Menores de hasta a 18 años de edad, con padecimientos de alta complejidad, y su familia; de escasos recursos y sin seguridad social; del Distrito Federal y de otros estados de la República.

3 PARTICIPACIÓN DISCIPLINARIA: Disciplinas que se vincularán con los alumnos en el desarrollo de los Proyectos. Trabajadoras sociales, Médicos Pedíatras, y de diversas especialidades pediátricas, Psicólogos (as), Psiquiátras, Enfermeras, Nutricionistas, Educadoras.

4 OBJETIVO GENERAL Fortalecer la integración de las familias de los menores usuarios del INP, a través de metodología de promoción para la salud, a fin de disminuir su vulnerabilidad e incidir en la mejora de su calidad de vida.

5 Objetivos Específicos Que las (os) estudiantes de la Práctica de Especialización Identifiquen el modelo operativo del trabajo social en el área de la salud. Identifiquen la intervención de los profesionales de trabajo social en el contexto de la salud infantil. apliquen sus conocimientos a proyectos de salud y Trabajo Social en el Instituto Nacional de Pediatría. Relacionen la teoría y la práctica profesional. Asuman el trabajo colaborativo para la integración grupal y el logro de una práctica de especialización exitosa. Apliquen teorías de Promoción y Educación para la Salud en la intervención social. Apliquen metodología de trabajo social con grupos en el desarrollo de los proyectos de salud y Trabajo Social. Afinen sus competencias para el análisis y la síntesis del conocimiento. Sistematicen la intervención de la práctica realizada en la institución

6 PRODUCTOS ESPERADOS DEL PROCESO DE INTERVENCIÓN Diseño, construcción, aplicación y evaluación de proyectos educativos y de apoyo social. Materiales impresos (tríptico, dípticos, etc.) Crónicas de talleres y de las sesiones de educación para la salud Diario de campo y diario fichado Ensayos individuales Aplicación de técnica grupal. Capacidad de descripción y análisis de la realidad institucional Sistematización de la práctica (Informe final).

7 FUNCIONES Y ACTIVIDADES INVESTIGACION ASISTENCIA SOCIAL PROGRAMACION COORDINACION EDUCACION EVALUACION Identifica la institución orgánica, estructural y normativamente. Participa en el desarrollo de los procesos de atención al usuario en el Departamento de Trabajo Social. Aplica metodología de Atención Social Individualizada. Aplica los conocimientos teórico-metodológicos para documentar y Educación para, desde el Marco Normativo e Institucional. Identifica modelos educativos en salud. Elabora un proyecto, a partir del Modelo Pragmático de Educación para la Salud. Realiza coordinación con el equipo de salud para la organización de grupos educativos. Establece coordinación intra, extra e interinstitucional para obtener apoyos técnicos y materiales para el trabajo con grupos (carta descriptiva, guiones, materiales de apoyo) Implementa actividades de educación para la salud, utilizando la metodología de grupos. Proporciona orientación y atención individualizada. Evalúa los proyectos desarrollados.

8 HORARIO DE LA PRÁCTICA LA PRÁCTICA CORRESPONDE AL TURNO VESPERTINO, SIN EMBARGO POR NECESIDADES DE LA PRÁCTICA Y DE LA INSTITUCIÓN, EL TALLER PEDAGÓGICO SE LLEVARÁ A CABO POR LA TARDE Y LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN SE REALIZARÁN POR LA MAÑANA.

9 REQUISITOS INTERÉS POR EL TRABAJO SOCIAL EN EL SECTOR SALUD PUNTUALIDAD Y PERMANENCIA BATA OBLIGATORIA EN EL ÁREA OPERATIVA HABILIDADES: ESTUDIO SOCIAL ENTREVISTA ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN VISITAS DOMICILIARIAS DIARIO DE TRABAJO BITÁCORAS CRÓNICAS DE TALLER: COORDINACIÓN/OBSERVACIÓN INFORME FINAL/SISTEMATIZACIÓN OPORTUNIDADES AL CONCLUIR LA PRACTICA: SERVICIO SOCIAL INVESTIGACION PARA LA TITULACIÓN

10 NOMBRE: SOCORRO NIGO GONZALEZ Perfil del profesor: EGRESADA DE LA ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL: LIC. EN TRABAJO SOCIAL PASANTE DE LA MAESTRIA EN TRABAJO SOCIAL. DIPLOMADO INVESTIGACION EN SISTEMAS Y SERVICIOS DE SALUD, OPS, OMS, SSGDF, DIPLOMADO EN GERONTOLOGIA.- UNAM-FES ZARAGOZA DIPLOMADO EN PLANEACION ESTRATEGICA.- ENEO/UNAM PROFESOR TITULAR DE LA MATERIA DE ANTROPOLOGIA SOCIAL Y SOCIOLOGIA EN LA ESCUELA DE ENFERMERIA DEL I.S.A.A.D.E.F. EN EL PRIMER SEMESTRE DE LA CARRERA DE ENFERMERIA EN ELNIVEL TECNICO. COORDINADORA DEL MANUAL PARA LA ELABORACION DE PROGRAMAS OPERATIVOS PARA EL SERVICIO SOCIAL EN LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL EN LA DIRECCION GENERAL DE CALIDAD Y SALUD DE LA SS CON 25 AÑOS DE EXPERIENCIA LABORAL DE TRABAJO SOCIAL EN EL AREA DE LA SALUD. PROFESORA DE PRÁCTICAS DE ESPECIALIZACION DEL 8º Y 9º. SEMESTRE DE LA LIC. EN TRABAJO SOCIAL DE LA ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL. ACTUALMENTE JEFE DEL DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL EN EL INSTITUTO NACIONAL DE PEDIATRIA. E- MAIL. SOSNIGO@HOTMAIL.COM.

11 GENERACION 2008/ENTS