UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL

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Luz Ramírez Martínez
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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL PROPUESTA ACADÉMICA PARA LA PRÁCTICA DE ESPECIALIZACIÓN 8º Y 9º SEMESTRE, CICLO ESCOLAR Y INTERVENCIÓN DE TRABAJO SOCIAL EN EL INSTITUTO NACIONAL DE PERINATOLOGÍA ISIDRO ESPINOSA DE LOS REYES

2 INSTITUTO NACIONAL DE PERINATOLOGÍA (INPer) Isidro Espinosa de los Reyes Montes Urales No. 800 Col. Lomas Virreyes, Del. Miguel Hidalgo, México, D.F., CP (A 20 minutos del metro Observatorio o 10 minutos metro Auditorio)

INTRODUCCIÓN INSTITUCIONAL MISIÓN INSTITUCIONAL: la resolución de los problemas nacionales de salud reproductiva y perinatal de alta complejidad, a través

atención e innovación tecnológica para la salud.

científicas y experiencias documentadas, acorde a las demandas del Sector Salud, así como la asistencia en salud, de alta especialidad y con calidad, que lo

SERVICIOS QUE BRINDA LA INSTITUCIÓN: Detección y tratamiento integral a embarazo de riesgo elevado, mujeres con problemas ginecológicos, mujeres con pre y

3 INTRODUCCIÓN INSTITUCIONAL MISIÓN INSTITUCIONAL: la resolución de los problemas nacionales de salud reproductiva y perinatal de alta complejidad, a través de la investigación científica básica, clínica y epidemiológica y médico social de alto nivel de excelencia, que permita el desarrollo de modelos de atención e innovación tecnológica para la salud. Su misión también es la formación académica y desarrollo de recursos humanos, con sólida preparación técnica, ética y humanística, basada en evidencias científicas y experiencias documentadas, acorde a las demandas del Sector Salud, así como la asistencia en salud, de alta especialidad y con calidad, que lo posicionen como un modelo institucional de atención. SERVICIOS QUE BRINDA LA INSTITUCIÓN: Detección y tratamiento integral a embarazo de riesgo elevado, mujeres con problemas ginecológicos, mujeres con pre y pos menopausia, parejas con problemas de infertilidad, parejas con problemas de riesgo pregestacional, medicina del adolescente, familiar. planificación PARTICIPACIÓN DEL TRABAJO SOCIAL: Aborda los problemas generados por las relaciones sociales que, objetivadas en carencias y necesidades, inciden en el proceso salud enfermedad particularmente en el ámbito de la Perinatología.

4 ÁREAS CON LAS QUE SE VINCULA TRABAJO SOCIAL Departamento de Psicología Infertilidad Departamento de Trabajo Social Medicina Adolescente Medicina Fetal

LÍNEA DE INTERVENCIÓN Y POBLACIÓN OBJETIVO ASISTENCIAL: Recepción de pacientes, tramites y cumplimiento de requisitos; Orientación a pacientes y familiares; Apoyo emocional a pacientes frente a

reingresos; informe diario y mensual de procedimientos INVESTIGACIÓN: Entrevista, detección de problemas sociales, diagnostico social, visita domiciliaria y diseño de programas SUPERVISIÓN:

5 LÍNEA DE INTERVENCIÓN Y POBLACIÓN OBJETIVO ASISTENCIAL: Recepción de pacientes, tramites y cumplimiento de requisitos; Orientación a pacientes y familiares; Apoyo emocional a pacientes frente a problemas; Visitas en hospitalización, seguimiento y egresos ADMINISTRATIVA: Recepción y captura de datos de los pacientes para apertura y vigencia de expedientes; elaboración de notas, seguimiento y reingresos; informe diario y mensual de procedimientos INVESTIGACIÓN: Entrevista, detección de problemas sociales, diagnostico social, visita domiciliaria y diseño de programas SUPERVISIÓN: Vigilancia y seguimiento de las actividades de Trabajo Social en las áreas de intervención; Revisión de casos y pacientes con problemas espéciales; Organización del equipo de Trabajo Social rol y tareas ENSEÑANZA: Coordinación con la dirección de Enseñanza del Instituto; Contacto, coordinación, seguimiento y evaluación con grupos de estudiantes de trabajo Social; Coordinación con Cursos, talleres y actualización del equipo y de alumnos de Trabajo Social MUJERES DESDE ADOLESCENTES HASTA CLIMATERIO CON PROBLEMAS OBSTETRICOS O GINECOLÓGICOS PAREJAS CON INFERTILIDAD O RIESGO PREGESTACIONAL

6 OBJETIVOS FORMATIVOS

7 PROCESO METODOLÓGICO PARA 8º SEMESTRE 5.- EVALUACIÓN DEL PROCESO DE LA PRACTICA 1.-INDUCCIÓN AL PROCESO INSTITUCIONAL 4.- RECUPERACIÓN DE LA EXPERIENCIA 2.- ANÁLISIS DE LA POLÍTICA SOCIAL DEL ÁREA 3- INDUCCIÓN A LAS FUNCIONES PROFESIONALES

Intervención en programas institucionales, terapias y hospitalización Propuestas de

8 PRODUCTOS O RESULTADOS ESPERADOS 8 SEMESTRE Rol de los alumnos por las área: 1 vez, hospital., terapias, urgencias y los programas. Intervención en programas institucionales, terapias y hospitalización Propuestas de programas institucionales: Adolecentes, Taparías y VIH Investigación de Violencia de Género documental -marco teórico, aplicación prueba piloto

9 PROCESO METODOLÓGICO PARA 9º SEMESTRE 3.-RECUPERACIÓN DE LA EXPERIENCIA 2.-EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS O PROYECTOS 1.-DESARROLLO DE PROYECTOS ESPECÍFICOS

Continuar con el trabajo en programas institucionales y evaluación del desarrollo de los mismos Trabajo de un caso por equipo integrando: visita domiciliaria, familiograma y plan de tratamiento.

10 Continuar con el trabajo en programas institucionales y evaluación del desarrollo de los mismos Trabajo de un caso por equipo integrando: visita domiciliaria, familiograma y plan de tratamiento. Elaboración de Video e implementación de talleres sobre problemáticas sociales en pacientes y familiares del Instituto Continuar con Investigación de Violencia de Género, aplicación del instrumento e interpretación de resultados

credencial del INPER que deberá portar dentro del

Uso de bata blanca dentro del Instituto Nacional

- No ingerir alimentos o fumar en los pasillos,

se soliciten como cumplimiento de sus actividades.

11 REQUISITOS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR 1. Entregar dos fotos tamaño infantil para elaborar credencial del INPER que deberá portar dentro del institución como identificación. 2. Uso de bata blanca dentro del Instituto Nacional de Perinatología. 3.- No ingerir alimentos o fumar en los pasillos, oficinas, hospitalización y demás instalaciones del instituto. 4. Elaborar y entregar oportunamente los trabajos que se soliciten como cumplimiento de sus actividades. 5. Cumplimiento del horario: turno matutino de 8:00 a 14:00 hrs. lunes y viernes en el hospital, miércoles de taller en la ENTS de 8:00 a 12:00 hrs.

PERFIL DEL PROFESOR Y ACLARACIÓN DE DUDAS Profesora: Experiencia académica: Experiencia laboral: Jessica Lorena González Sapién.

Egresada de la Maestría en Administración Pública de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM.

Preparatorias Particulares incorporadas a la DGB-SEP de 1994 a 1998.

Profesora de asignatura en el Centro de Estudios de Bachillerato de la SEP de 1998 a la fecha.

12 PERFIL DEL PROFESOR Y ACLARACIÓN DE DUDAS Profesora: Experiencia académica: Experiencia laboral: Jessica Lorena González Sapién. Egresado de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM. Egresada de la Maestría en Administración Pública de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Supervisora Nacional de Escuelas Preparatorias Federales, Federales por Cooperación, Centro de Estudios de Bachillerato y Escuelas Preparatorias Particulares incorporadas a la DGB-SEP de 1994 a Profesora de asignatura en la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM de 1997 a 2001 y 2010 a la fecha. Profesora de asignatura en el Centro de Estudios de Bachillerato de la SEP de 1998 a la fecha. Integrante y promotora de la Marcha Mundial de las Mujeres de México Zona Centro. Enlace de la Red de Trabajadoras de la Educación del SNTE. Promotora del Ciclo de Cine. Mujeres Insumisas INMUJERES. Integrante de la Comisión de Enlace y Cabildeo de la Campaña de Trabajo Digno Trabajo para las Mujeres 2009 al Aclaración y Dudas: Para dudas y aclaraciones sobre la materia correo: jessyloren2005@yahoo.com.mx ponte en contacto conmigo al

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