UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABJO SOCIAL PRÁCTICA DE ESPECIALIZACIÓN I y II. CAIS Villa Mujeres

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABJO SOCIAL PRÁCTICA DE ESPECIALIZACIÓN I y II CAIS Villa Mujeres Profesora: María Margarita Sandoval Nieto. Turno Vespertino.

2 Ubicación de la práctica Centro de Atención e Integración Social (CAIS) Villa Mujeres Av. Margarita Maza de Juárez N. 150 Bis Col. Patera Vallejo. Vías de Acceso: Parada del Metrobús: Patera o Júpiter. Metro: Politécnico, bajarse sobre Av. de los 100 Metros y tomar transporte hacia el Norte y bajarse en la Av. Margarita Maza de Juárez.

3 Centro Filtro que brinda atención gratuita las 24 horas los 365 días del año. Mujeres adultas y adultas mayores de 18 años de edad en adelante. Mujeres con hijos menores de 15 años de edad (ambos sexos). POBLACIÓN OBJETIVO Con problemática de abandono social, rechazo familiar e indigencia. Que viven, pernoctan o deambulan en las Calles del Distrito Federal Con deseos de ingresar voluntariamente al CAIS.

4 Líneas de Intervención: Prevención. educación para la salud. habilidades para la vida. Valores. Cultura. recreación. El Trabajador Social es el profesional principal.

5 Objetivos Formativos Insertar al estudiante en un escenario real institucional (CAIS Villa Mujeres ), a fin, de desarrollar una significación social del aprendizaje académico y que él mismo integre los conocimientos teóricosmetodológicos adquiridos durante la licenciatura. Capacitar al alumno para que desarrolle estrategias específicas para la implementación de programas de intervención con mujeres en situación de abandono social, proporcionando los elementos necesarios en un marco de respeto, libertad, igualdad, compromiso para su reintegración a la sociedad. Que los talleres pedagógicos sean espacios de análisis, reflexión, aprendizaje y evaluación del trabajo realizado. Sistematizar la construcción metodológica y la recuperación de la experiencia de intervención realizada en la Institución.

6 Funciones y actividades 8 Semestre Presentación y curso de inducción. Encuadre de la práctica. Investigación documental / bibliográfica. Presentación del programa de la práctica de especialización. Elección del Modelo de sistematización. Formación de equipos, asignación de actividades. Programación de actividades. Elaboración del programa de actividad física y de habilidades para la vida. Elaboración de cartas descriptivas, para cada programa. Creación de base de datos de Access y/o Excel. básicas: 9 Semestre Desarrollo de los proyectos específicos. Trabajo operativo con grupos. Análisis de resultados. Concentrado de información. Gráficas. Evaluación de los programas y proyectos. Recuperación de la experiencia.

7 8 Semestre Productos: Desarrollar e implementar operativamente un Programa de Actividad Física. Desarrollar e implementar operativamente un Programa de habilidades para la vida. Actualización de la base de datos de las usuarias, a través del programa Access y Excel. 9 Semestre Programa de Actividad Física. Programa de Habilidades para la vida. Cédulas individuales, a través del programa Access y Excel. Habilidades generales para ejercer profesionalmente.

8 Proceso Metodológico I. Inducción al proceso Institucional. IV. Recuperación de la experiencia. 8 semestre II. Análisis de la Política Social del Área. I. Desarrollo de proyectos específicos. III. Inducción a las funciones profesionales. IV. Productos, resultados e informe final. 9 semestre II. Evaluación de los programas y proyectos. III. Recuperación de la experiencia.

9 Requisitos, normas institucionales y académicas. Requisitos Normas institucionales Normas Académicas 1. De preferencia vivir en la Zona Norte. 2. Actitud positiva, creatividad, flexibilidad, comprensión, tolerancia, ser activo y justo. 3. De preferencia manejar el programa de computación Access y Excel. 4. Estar dispuestos a aprender, auto-dirigirse y confiar en sí mismos. 5. Habilidades generales para el trabajo profesional. 6. Respetar los acuerdos grupales. 1. Puntualidad, asistencia. 1. Puntualidad, asistencia. 2. Respeto. 2. Cubrir el 80 % de las asistencias para tener derecho a calificación. 3. Trabajo en equipo. 3. Entrega oportuna de diarios de campo, tareas, trabajos, crónicas, revisiones bibliográficas. 4. Responsabilidad en cuanto a la asignación de actividades. 5. Ejercer una tarea profesional. 6. Sensibilidad ante el trabajo con las usuarias. 4. Participación en el taller pedagógico. Trabajo individual y en equipo. 5. Evaluar su propio trabajo y aprendizaje. 6. Trabajo final en tiempo y forma.

10 Turno y horarios: Taller pedagógico Lunes: de 16:00 a 20:00 horas. Prácticas Miércoles y viernes de 16:00 a 20:00 horas.

11 Perfil del profesor: Licenciada en Trabajo Social por la ENTS, UNAM. Máster en Gerontología por la Universidad de Salamanca, España. Profesor de la práctica de especialización desde hace 6 años en diversas instituciones: públicas, A.C. y ONG. Profesor del Posgrado en la Especialidad de Modelos de Intervención en Adultos Mayores, de la ENTS. 30 años de experiencia profesional en el Gobierno Federal, del Distrito Federal e instituciones privadas. Actualmente laboro en la Secretaría de Salud del Distrito Federal en un primer nivel de atención.

12 Dudas y aclaraciones. mail: marsannie01@yahoo.es