INTERVENCIÓN SOCIAL EN LA ATENCIÓN DE CONSULTA EXTERNA EN EL INSTITUTO NACIONAL DE PERINATOLOGÍA ISIDRO ESPINOSA DE LOS REYES

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "INTERVENCIÓN SOCIAL EN LA ATENCIÓN DE CONSULTA EXTERNA EN EL INSTITUTO NACIONAL DE PERINATOLOGÍA ISIDRO ESPINOSA DE LOS REYES"

Rubén Navarrete Quintero
hace 6 años
Vistas:

ATENCIÓN DE CONSULTA EXTERNA EN EL INSTITUTO

1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL PROPUESTA ACADÉMICA PARA PRÁCTICA DE ESPECIALIZACIÓN DE 8º Y 9º SEMESTRE INTERVENCIÓN SOCIAL EN LA ATENCIÓN DE CONSULTA EXTERNA EN EL INSTITUTO NACIONAL DE PERINATOLOGÍA ISIDRO ESPINOSA DE LOS REYES

INTRODUCCIÓN INSTITUCIONAL MISIÓN INSTITUCIONAL: la resolución de los problemas nacionales de salud reproductiva y perinatal de alta complejidad, a través de la investigación científica básica,

2 INTRODUCCIÓN INSTITUCIONAL MISIÓN INSTITUCIONAL: la resolución de los problemas nacionales de salud reproductiva y perinatal de alta complejidad, a través de la investigación científica básica, clínica y epidemiológica y médico social de alto nivel de excelencia, que permita el desarrollo de modelos de atención e innovación tecnológica para la salud. SERVICIOS QUE BRINDA LA INSTITUCIÓN: Detección y tratamiento integral: embarazo de riesgo elevado, mujeres con problemas ginecológicos, mujeres con peri y pos menopausia, parejas con problemas de infertilidad, parejas con problemas de riesgo pregestacional, medicina del adolescente, planificación familiar. PARTICIPACIÓN DEL TRABAJO SOCIAL: aborda los problemas generados por las relaciones sociales que, objetivadas en carencias y necesidades, inciden en el proceso salud-enfermedad particularmente en el ámbito de la Perinatología. PRÁCTICA DE LOS ESTUDIANTES: que desarrollen actividades tanto de investigación como técnico asistenciales y de educación en el campo de la Salud Reproductiva.

3 INSTITUTO NACIONAL DE PERINATOLOGÍA (INPer) Isidro Espinosa de los Reyes Montes Urales No. 800 Col. Lomas Virreyes, Del. Miguel Hidalgo, México, D.F., CP Tel ext. 229 y 238 o Directo de Trabajo Social Por la Fuente de Petróleos (A 10 minutos en colectivo del metro Observatorio))

TRABAJO INTERDISCIPLINARIO Departamento de Trabajo Social ÁREAS

Departamento de Psicología PERFIL DE LOS ENCARGADOS DE CADA ÁREA

Social -Psicolog@ -Médico Ginecobstetra -Médico especialista en

4 TRABAJO INTERDISCIPLINARIO Departamento de Trabajo Social ÁREAS CON LAS QUE SE VINCULAN LOS ALUMNOS Y PROFESIONISTAS INVOLUCRADOS Departamento de Psicología PERFIL DE LOS ENCARGADOS DE CADA ÁREA Medicina del Adolescente Medicina Fetal Infertilidad -Trabajador@ Social -Psicolog@ -Médico Ginecobstetra -Médico especialista en Medicina Fetal -Médico especialista en Biología de la Reproducción

CON INFERTILIDAD PAREJAS CON RIESGO PREGESTACIONAL Y ADOLESCENTES Investigación social

5 LÍNEA DE INTERVENCIÓN Y POBLACIÓN OBJETIVO Asistencia social y participación en programas de atención social Educación social a pacientes y familiares MUJERES PAREJAS CON INFERTILIDAD PAREJAS CON RIESGO PREGESTACIONAL Y ADOLESCENTES Investigación social y diseño de programas Gestión social en la coordinación intrainstitucional y extra institucional

6 OBJETIVOS FORMATIVOS OBJETIVO GENERAL: Que el alumno se inserte en el espacio institucional del Instituto Nacional de Perinatología que ofrece cobertura nacional, que le permita desarrollar práctica en proyectos de atención a necesidades específicas de la perinatología y contribuir al fortalecimiento de la atención social para la recuperación y mantenimiento de la salud del paciente y su familia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que el alumno se inserte en el Instituto Nacional de Perinatología para realizar estudios de correlación entre políticas, proyectos y necesidades sociales, así como la inducción a las funciones profesionales del Trabajador Social. Investigar la realidad social de cierto universo a través de la observación directa y el contacto con los usuarios para establecer proyectos de atención, así como la intervención en programas institucionales: Programa de violencia familiar, Programa adolescentes, Programa medicina fetal y Programa infertilidad. Impulsar acciones encaminadas a la planeación y educación social para el abordaje de problemas y necesidades basado en la metodología de Trabajo Social.

7 PRODUCTOS O RESULTADOS ESPERADOS Diagnóstico Institucional Sistematización de los procesos de intervención Perfil de la población usuaria Participación en programas de educación social

8 PROCESO METODOLÓGICO PARA 8º SEMESTRE 5.- EVALUACIÓN DEL PROCESO DE LA PRACTICA 1.-INDUCCIÓN AL PROCESO INSTITUCIONAL 4.-RECUPERACIÓN DE LA EXPERIENCIA 2.- ANÁLISIS DE LA POLÍTICA SOCIAL DEL ÁREA 3- INDUCCIÓN A LAS FUNCIONES PROFESIONALES

9 PROCESO METODOLÓGICO PARA 9º SEMESTRE 3.-RECUPERACIÓN DE LA EXPERIENCIA 2.-EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS O PROYECTOS 1.-DESARROLLO DE PROYECTOS ESPECÍFICOS

PERFIL DEL PROFESOR Profesora: Experiencia académica: Jessica Lorena González Sapién.

Egresada de la Maestría en Administración Pública de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM.

Escuelas Preparatorias Particulares incorporadas a la DGB-SEP de 1994 a 1998.

Profesora de asignatura del Centro de Estudios de Bachillerato de la SEP de 1998 a la fecha.

10 PERFIL DEL PROFESOR Profesora: Experiencia académica: Jessica Lorena González Sapién. Egresado de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM. Egresada de la Maestría en Administración Pública de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Supervisora Nacional de Escuelas Preparatorias Federales, Federales por Cooperación, Centro de Estudios de Bachillerato y Escuelas Preparatorias Particulares incorporadas a la DGB-SEP de 1994 a Profesora de asignatura en la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM de 1997 a 2001 y 2010 a la fecha. Profesora de asignatura del Centro de Estudios de Bachillerato de la SEP de 1998 a la fecha. Experiencia laboral: Integrante y promotora de la Marcha Mundial de las Mujeres de México Zona Centro. Enlace de la Red de Trabajadoras de la Educación del SNTE. Promotora del Ciclo de Cine. Mujeres Insumisas UNIFEM- INMUJERES. Integrante de la Comisión de Enlace y Cabildeo de la Campaña de Trabajo Digno Trabajo para las Mujeres 2009 al 2012.

elaborar credencial del INPER que deberá

dedicar el tiempo exclusivo al INPER para

11 REQUISITOS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR 1. Entregar dos fotos tamaño infantil para elaborar credencial del INPER que deberá portar dentro del institución como identificación. 2. Uso de bata blanca dentro del Instituto Nacional de Perinatología. 3. Cumplimiento del horario establecido y dedicar el tiempo exclusivo al INPER para las prácticas. 4. Elaborar y entregar oportunamente los trabajos que se soliciten como cumplimiento de sus actividades. 5.- No ingerir alimentos o fumar en los pasillos, oficinas y demás instalaciones del INPER.

Documentos relacionados

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL INSTITUTO NACIONAL DE PSIQUIATRÍA RAMÓN DE FUENTE MUÑIZ

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL INSTITUTO NACIONAL DE PSIQUIATRÍA RAMÓN DE FUENTE MUÑIZ PRÁCTICA DE ESPECIALIZACIÓN I Y II INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL CON PACIENTES