Titulación: GRADUADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (14/05/13) ITINERARIO OPTATIVO: EXPERTO EN GESTIÓN DEPORTIVA

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1 DATOS BÁSICOS DE LA GUÍA DOCENTE: Materia: Identificador: Titulación: GRADUADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (14/05/13) Módulo: Tipo: ITINERARIO OPTATIVO: EXPERTO EN GESTIÓN DEPORTIVA OPTATIVA Curso: 4 Periodo lectivo: Primer Cuatrimestre Créditos: 12 Horas totales: 300 Actividades Presenciales: 135,5 Trabajo Autónomo: 164,5 Idioma Principal: Castellano Idioma Secundario: Inglés Profesor: RODRIGUEZ TEN, JAVIER Correo electrónico: (T) MONROY ANTON, ANTONIO JESUS VICENTE LOSCOS, VICTOR VICENTE PIQUERAS, GEMA jrodriguez@usj.es ajmonroy@usj.es vvicente@usj.es gvicentep@usj.es PRESENTACIÓN: La actividad deportiva puede realizarse en espacios naturales o que no son específicamente deportivos, pero generalmente se desarrolla en lugares diseñados o habilitados específicamente a tal fin, bien como servicio público bien como actividad empresarial. La presente asignatura capacita al alumno/ a del Grado en CCAFD para la gestión de dichas instalaciones y equipamientos, desde un punto de vista integral. A tal fin, se aportan los conocimientos precisos para el diseño y dirección/ coordinación de las instalaciones, el adecuado manejo de los recursos humanos y materiales, el cumplimiento de la legislación aplicable (con especial atención a la seguridad y los riesgos laborales) y otros aspectos esenciales como el márketing o la gestión económica. De manera adicional, se abordan materias conexas y se desarrollan actividades prácticas que habitúan al alumno/ a a desenvolverse en la realidad diaria del gestor de un espacio deportivo de cualquier tipo, de manera eficaz y eficiente, así como a evaluar sus actuaciones en busca de la mejora continua. La asignatura se divide sistemáticamente en tres bloques, que imparten profesores especializados en cada ámbito, sin perjuicio de la interacción interna de contenidos en la propia asignatura y la coordinación con otras del itinerario. COMPETENCIAS PROFESIONALES A DESARROLLAR EN LA MATERIA: Competencias Generales de la titulación Competencias Específicas de la titulación Resultados de Aprendizaje G01 G02 G03 G05 G06 G13 E08 E09 E11 E14 R01 R02 R03 Capacidad para el análisis y la síntesis Capacidad de organización y planificación Capacidad para la comunicación oral y escrita Capacidad para aplicar conocimientos informáticos a las Ciencias de la actividad física y el deporte Capacidad para la gestión eficaz de la información Capacidad para el compromiso ético en su vida personal y profesional Capacidad para elaborar programas para la dirección de organizaciones, entidades e instalaciones deportivas Capacidad para seleccionar y saber utilizar el materiales y equipamiento deportivo adecuado para cada tipo de actividad Capacidad para aplicar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) al ámbito de las Ciencias de la actividad Física y el deporte Capacidad para desarrollar hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional así como mantener una actitud de aprendizaje a lo largo de toda la vida Comprender los diferentes procesos de gestión por áreas de trabajo Diseñar y aplicar procesos de gestión para las diferentes áreas en las que se estructuran las diferentes organizaciones deportivas Diferenciar cualquier tipo de instalación deportiva y proponer mejoras constructivas FI Rev.003

2 R04 R05 R06 R07 R08 R09 R10 Proponer soluciones constructivas en el proceso de construcción de instalaciones deportivas Comprender y entender un plan de riesgos laborales en una instalación deportiva. Diseñar y aplicar un plan de riesgos laborales y resolver problemas que surjan de su aplicación Conocer y comprender los datos económicos de una empresa Diseñar y aplicar un plan de gestión económica y resolver problemas que surjan de su aplicación Conocer y comprender el plan de Marketing de una empresa Diseñar y aplicar un plan de Marketing y resolver problemas que surjan de su aplicación REQUISITOS PREVIOS: No existen requisitos previos para cursar la presente asignatura. Teniendo en cuenta que existen algunos materiales y tareas en inglés, es interesante contar con un nivel básico de conocimiento de dicho idioma. Se recomienda también revisar los materiales de las asignaturas "Legislación y organización deportiva" y "Bases de la gestión deportiva" de segundo curso, que sería idóneo haber superado. Es imprescindible tener fácil acceso a internet para poder descargarse y consultar la documentación necesaria del campus virtual (Plataforma Docente Universitaria PDU), realizar actividades formativas, revisar el correo electrónico y mantener un contacto directo y regular con la asignatura. PROGRAMACIÓN DE LA MATERIA: Observaciones: La asignatura es impartida por los profesores D. Javier Rodríguez Ten, Dª Gema Vicente Piqueras, D. Antonio J. Monroy Antón y D. Víctor Vicente Loscos. Para aprovechar al máximo su perfil de especialización, los contenidos se dividen en tres bloques internos (BLOQUE 1, Gema Vicente (A) y Javier Rodríguez (B); BLOQUE 2, Víctor Vicente; BLOQUE 3, Antonio J. Monroy), que se van impartiendo simultáneamente. La programación se articula semanalmente por áreas y unidades temáticas, secuenciadas siguiendo criterios didácticos. A fin de facilitar la asistencia a las prácticas externas didácticas, el programa se concentra en la primera mitad del cuatrimestre. Contenidos de la materia: 1 - SEMANA BLOQUE 1 - A) Aspectos jurídicos básicos. B) Instalaciones y equipamientos dvos: origen, evolución, clasificaciones, situación actual BLOQUE 2 - Introducción. Análisis de mercado y ciclo de vida de los servicios deportivos BLOQUE 3 - Planificación económica: introducción, concepto, elementos, importancia. Aspectos esenciales. 2 - SEMANA BLOQUE 1 - A) Derecho laboral: aspectos básicos, tipos de contratos. La externalización y el voluntariado. B) Seguridad y condiciones de materiales e instalaciones: normas NIDE, UNE, ISO; obligaciones legales BLOQUE 2 - Misión, visión, valores y carta de servicios BLOQUE 3 - Niveles en la gestión; la ventaja competitiva. Estrategias competitivas y corporativas. 3 - SEMANA BLOQUE 1 - A) Derecho fiscal y tributario aplicable a la gestión deportiva: ingresos, gastos, patrocinios. B) Obligaciones legales en la gestión TIC de una instalación (protección de datos, LSSI, etc.) BLOQUE 2 - Planificación estratégica I BLOQUE 3 - Casos de éxito en la gestión deportiva. Concepto, fases y tipos de inversión. 4 - SEMANA 4 FI Rev.003

3 4.1 - BLOQUE 1 - A) Prevención de riesgos laborales I. B) RRHH: dirigir personas BLOQUE 2 - Planificación estratégica II BLOQUE 3 - Evaluación de inversiones: métodos aproximados. VAN y TIR. Cálculo de flujos de caja. 5 - SEMANA BLOQUE 1 - A) Prevención de riesgos laborales II. B) Gestión de recursos materiales BLOQUE 2.- Plan de usos de una instalación/equipamiento deportivo. Costes directos e indirectos BLOQUE 3 - Particularidades en la inversión: inflación, tributos, limitación de recursos y riesgo. MÁRKETING DEPORTIVO. Particularidades. Análisis del mercado: oferta y demanda. 6 - SEMANA BLOQUE 1 - A) Contabilidad básica aplicada a la gestión deportiva. B) PRUEBA ESCRITA Nº 1 (jueves 18- OCT-18) BLOQUE 2 - Criterios de eficiencia de uso de las instalaciones deportivas BLOQUE 3 - MÁRKETING DEPORTIVO. La segmentación en el deporte. El producto: bienes y servicios deportivos. Política de precios. 7 - SEMANA BLOQUE 1 - A) Responsabilidad civil y seguros. B) Aspectos legales prácticos I BLOQUE 2 - Evaluación y control de la gestión BLOQUE 3 - Política de comunicación: Publicidad, esponsorización, RRPP, promociones y márketing directo. Política de distribución: objetivos, canales y lugares. 8 - SEMANA BLOQUE 1 - A) Obligaciones y contratos, gestión administrativa (facturas, albaranes) y Seguridad Social. B) Festivo BLOQUE 2 - Planes directores de instalaciones deportivas. El proceso de construcción de una instalación deportiva BLOQUE 3 - Las otras "P" del márketing deportivo: personas y procesos. Casos singulares de éxito y fracaso. 9 - SEMANA BLOQUE 1 - A) Inspecciones fiscales y laborales. Sanciones administrativas. B) PRUEBA ESCRITA Nº 2 (08- NOV-18) BLOQUE 2 - Metodología y sostenibilidad. Otras consideraciones constructivas BLOQUE 3 - El plan de márketing: diseño y ejecución de un plan de márketing integrado aplicado a la gestión de instalaciones deportivas SEMANA BLOQUE 1 - (A y B) Repaso general de la asignatura. BLOQUE 2 - Repaso general de la asignatura. BLOQUE 3 - Repaso general de la asignatura PRÁCTICAS EXTERNAS DIDÁCTICAS 12 - NO LECTIVO 13 - EXÁMENES La planificación de la asignatura podrá verse modificada por motivos imprevistos (rendimiento del grupo, disponibilidad de recursos, modificaciones en el calendario académico, etc.) y por tanto no deberá considerarse como definitiva y cerrada. METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Metodologías de enseñanza-aprendizaje a desarrollar: Las sesiones, de naturaleza teórico - práctica y participativa, se articularán generalmente sobre la base de clases o lecciones magistrales impartidas con el apoyo de las TIC (presentaciones y recursos on line, que constarán o se enlazarán desde la PDU), pudiéndose facilitar materiales de lectura previa que introducen a la materia a abordar. No obstante, durante la clase los alumnos podrán plantear las dudas o preguntas que les vayan surgiendo, se introducirán ejemplos prácticos y se fomentará la realización de actividades de lectura y comprensión de materiales, tareas de investigación y talleres, resolución de sencillos casos prácticos, etc. Además, se fomentará el debate individual o en grupo, incluso realizándose trabajos y búsquedas de información en la propia clase, y todo se complementará mediante la inclusión de foros de consulta o debate a través de la PDU y de tutorías. También se utilizará el formato flipped classroom, y aquellos otros que el profesor considere más adecuados conforme al perfil y avance del grupo. Es responsabilidad de los alumnos obtener las explicaciones ofrecidas por el profesor en clase; al FI Rev.003

4 tratarse de un grado presencial, la asistencia es obligatoria y no puede exigirse que la materia evaluada se corresponda exactamente con alguno de los materiales incorporados a la PDU para facilitar el estudio al alumno. En este sentido, no se atenderán tutorías que pretendan reproducir la clase a la que no se asistió. En el caso de los alumnos que tienen exenta la asistencia al 80% de la asignatura (exclusivamente los incluidos en el listado de Secretaría General) o solape con otras asignaturas por existir una segunda matrícula (en los términos establecidos en la normativa académica), el plan personalizado que podrá realizarse contemplará dicha circunstancia. Los medios electrónicos sólo serán utilizados por los alumnos cuando el profesor lo estime oportuno, y siempre para fines docentes, pudiendo restringirse o suprimirse su uso. Nadie podrá entrar en el aula una vez que el profesor/ a haya comenzado la clase. Se prohíbe abandonar la misma sin la autorización del profesor/ a antes del término de la clase, así como comer, beber y fumar en su interior, incluso antes, en el descanso entre clases y al término de la misma. Sesiones teóricas. Las sesiones teóricas se podrán dividir en: 1. Lección magistral: Forma de ofrecer directamente los contenidos teóricos de la materia, incluso apoyándose en las TIC (p.ej. videoconferencia), así como en la medida de lo posible promoviendo una interacción profesor-alumno y alumno-alumno que sea enriquecedora para el grupo. 2. Debate: A través de una propuesta o idea previa expuesta por el profesor, se procederá a emitir diferentes opiniones o mensajes siendo aceptados o rebatidos por el resto de los alumnos, con la participación del docente de forma activa, ya sea actuando como moderador u opinando sobre las ideas propuestas. 3. Exposición: Información emitida por parte de los alumnos, individual o grupalmente, de los contenidos trabajados autónomamente. 4. Prime time task: Actividad previa al inicio de la sesión o actividad principal que ayude al alumno a recordar conceptos clave de la sesión anterior o lo prepare mentalmente para la adquisición de nuevos aprendizajes. 5. Otros. Sesiones prácticas. Las sesiones prácticas se podrán dividir en: 1. Práctica: Estas actividades podrán ser llevadas a cabo de manera individual o grupal, en las que se aplicarán de forma práctica la información adquirida en las sesiones teóricas. Dichas prácticas podrán ser dirigidas tanto por los alumnos como por el profesor. 2. Taller: Se integran la teoría y la práctica. A través de una idea principal, se indaga y los alumnos buscan soluciones al problema planteado. Finalmente, tras llegar a la óptima solución, se realiza una demostración práctica que permite el desarrollo de un aprendizaje más sólido y significativo. 3. Seminario: Se establece un tema a tratar previo a la reunión. Sin un material previo, a través de las ideas y conocimientos de los alumnos se debate sobre las diferentes propuestas expuestas, se llega a unas conclusiones unánimes que permitirán generar conocimiento. 4. Pequeños grupos: Esta metodología permite la integración de varias de las metodologías expuestas previamente (debate, exposición ). El rol del profesor consistirá en guiar al alumno en su aprendizaje. FI Rev.003

5 Sesiones de tutoría. El profesor/ a atenderá las cuestiones directamente relacionadas con la parte de la asignatura que imparte que se le planteen (por ejemplo, orientación individual, consultas sobre aspectos concretos de la materia impartida, dudas sobre la forma de realizar las pruebas de evaluación, etc.). Las consultas que tengan respuesta en la guía docente o normativa académica serán objeto de remisión a la misma. Establecer un horario concreto de tutoría puede retrasar la atención solicitada por el transcurso del plazo necesario hasta la siguiente fecha o por estar ya reservadas previamente por otros compañeros. Por ello el sistema de tutoría es abierto, de manera que se acordará con el alumno/ a la fecha-hora de la misma, atendiendo fundamentalmente a la disponibilidad del interesado conforme a sus singularidades (especialmente en el caso de alumnos de segunda matrícula y exentos de presencialidad), previa solicitud por correo electrónico (con identificación de remitente, no se atenderán s remitidos desde la dirección alu.xxxx sin renombrar), en el que se indicará claramente el objeto de la tutoría y las franjas horarias semanales de que dispone, que será respondido a la mayor brevedad por el profesor. Atendiendo a las circunstancias del alumno y el asunto a tratar, la consulta podrá ser objeto de resolución por , PDU, videoconferencia, llamada telefónica o concertarse una reunión personal en una de las franjas indicadas que tendrá lugar en el plazo máximo de una semana. Las consultas sobre aspectos ajenos a la asignatura, o que excedan de la misma y sean comunes a otras, deberán plantearse al tutor asignado en el plan de acción tutorial. Posibles visitas a clubes, instalaciones y entidades deportivas. Durante el curso académico, y preferentemente en coordinación con otras asignaturas, podrá programarse algún desplazamiento a clubes, instalaciones, entidades/ organismos deportivos, etc., a fin de que el alumno enriquezca sus conocimientos con la vivencia personal y la posibilidad de interactuar con deportistas y técnicos, gestores, dirigentes, etc., incluso de manera multidisciplinar. Volumen de trabajo del alumno: Modalidad organizativa Actividades Presenciales Trabajo Autónomo Métodos de enseñanza Clase magistral 65 Otras actividades teóricas 5 Casos prácticos 15 Resolución de prácticas, problemas, ejercicios etc. 15 Debates 5 Exposiciones de trabajos de los alumnos 1 Proyección de películas, documentales etc. 4 Talleres 5 Otras actividades prácticas 10 Actividades de evaluación 2,5 Asistencia a actividades externas (visitas, conferencias, etc.) 4 Asistencia a tutorías 1 Realización de pruebas escritas 3 Estudio individual 86 Preparación de trabajos individuales 15 Preparación de trabajos en equipo 15 Tareas de investigación y búsqueda de información 20 Lecturas obligatorias 12 Lectura libre 8 Otras actividades de trabajo autónomo 8,5 Horas totales: 300 Horas estimadas SISTEMA DE EVALUACIÓN: Obtención de la nota final: FI Rev.003

6 Pruebas escritas: 35 % Trabajos individuales: 15 % Trabajos en equipo: 15 % Prueba final: 35 % TOTAL 100 % *Las observaciones específicas sobre el sistema de evaluación serán comunicadas por escrito a los alumnos al inicio de la materia. BIBLIOGRAFÍA Y DOCUMENTACIÓN: Bibliografía básica: MESTRE, Juan Antonio y RODRÍGUEZ, Gabriel. El gestor deportivo y las instalaciones deportivas. Barcelona: INDE, 2007 MONROY ANTÓN, A. J. y SÁEZ RODRÍGUEZ, G. Instalaciones Deportivas. Granada: Grupo Editorial Universitario, 2007 MULLIN, B. J.; HARDY, S. y SUTTON, W. Marketing deportivo. Badalona: Ed. Paidotribo, 2007 PARIS, F. La dirección estratégica en las organizaciones deportivas. Badalona: Ed. Paidotribo, 2012 CELMA, Joan. Management para gestores del deporte. Autoedición. Barcelona, Bibliografía recomendada: DÍEZ, María Dolores y QUESADA, Sergio Pablo. Dirección de centros deportivos: principales funciones y habilidades del director deportivo. Barcelona: Paidotribo, 2012 PARIS, Fernando. La planificación estratégica en las organizaciones deportivas Barcelona: Paidotribo, 1998 SANCHEZ, Pablo. Hacia una gestión de calidad en los centros deportivos: la calidad total, herramienta imprescindible en la gestión. Madrid: Gymnos, 2004 SOUCIE, Daniel. Administración, organización y gestión deportiva. Barcelona: INDE, 2002 DESBORDES, M.; OHL, F. y TRIBOU, G. Estrategias del Marketing deportivo. Badalona: Ed. Paidotribo, MONROY ANTÓN, A. J. y SÁEZ RODRÍGUEZ, G. La financiación externa a largo plazo de los clubes deportivos. Revista Lecturas, educación física y deportes, nº 150, noviembre de 2010 VVAA. De la planificación a la gestión de las instalaciones deportivas: un camino hacia la sostenibilidad. Madrid: Consejo Superior de Deportes, 2011 DITTMAR, E.C.: Internet y las empresas relacionadas con el deporte: la importancia del márketing. Madrid: Revista internacional de Derecho y gestión del deporte, nº 29 (2015), pág. 23 y sig. VVAA. El recinto deportivo del siglo XXI. palco23.com, 2017 VVAA. Low cost, presente y futuro. palco23.com, 2017 Páginas web recomendadas: Federación de asociaciones de gestores del deporte de España Asociación aragonesa de gestores del deporte Sección de legislación de gestión deportiva del CSD Munideporte (deporte municipal de España) Palco23: información económica del deporte Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo Zaragoza Deporte Municipal Normas sobre ordenación, requisitos técnicos, NIDE, etc. (CSD) Revista sport managers Revista internacional de Derecho y gestión del deporte FI Rev.003