Proyecto: Grupo de estudio de las aves

Transcripción

1 Proyecto: Grupo de estudio de las aves Departamento de Biología y Geología IES Pedro de Tolosa Olga Pallol Trigueros Juan Jesús Jiménez de la Fuente

2 GRUPO DE ESTUDIO DE LAS AVES IES PEDRO DE TOLOSA Objetivos 2 La creación de un grupo de estudio de las aves en el IES Pedro de Tolosa de San Martín de Valdeiglesias surge del interés de los profesores implicados en sensibilizar a sus alumnos sobre la protección del medio ambiente y el respeto a las diferentes especies, a través de las aves, elegidas por la facilidad de observación, la variabilidad del grupo y el entorno en el que nos encontramos. Queremos además ofrecer la oportunidad a los alumnos de realizar dentro de su horario de descanso una actividad diferente que pueda crear en ellos una afición futura, motivándoles para que observen su entorno cercano y animándoles al trabajo en grupo. La ornitología une el trabajo científico con el entusiasmo de muchos naturalistas y aficionados en todo el mundo, existiendo muchos grupos locales de trabajo. Este proyecto nace con la voluntad de que los alumnos de nuestro centro adquieran el respeto y la afición por las aves, despertando su interés por el conocimiento y la conservación de la avifauna, y propiciando su organización en un grupo de trabajo. Metodología Las actividades del grupo se llevarán a cabo en el periodo de recreo de uno de los días lectivos de la semana (jueves) y se organizará alguna salida extraescolar en horario no lectivo (sábados). La metodología es inminentemente práctica. Pretendemos que nuestros alumnos adquieran la destreza del uso del material propio de un naturalista (los prismáticos, el cuaderno de campo, la lupa, las guías de identificación, el material básico de laboratorio ) y el trabajo paciente y observador de un científico. Con el fin de formar a nuestros alumnos se realizarán sesiones teóricas de exposición para que adquieran los conocimientos necesarios que les permitan su posterior trabajo individual. Trabajo de campo y gabinete Al restringirnos al entorno propio del centro educativo llevaremos a cabo nuestro trabajo en el aula de Medio Ambiente en la que se puede desarrollar un trabajo de campo y laboratorio, sin exceptuar alguna salida extraescolar fuera del horario lectivo. La elaboración del material para cajas-nido, comederos, murales y exposiciones será realizada por los propios alumnos, con material reciclado del centro y con el aportado por los propios participantes. Trabajo teórico Las sesiones teóricas se realizarán mediante exposiciones de material elaborado por los profesores. Estas sesiones incluyen presentaciones de diapositivas, visionado de películas, audición de cantos, consulta de bibliografía e información en Internet, utilización de las nuevas tecnologías

3 Estas sesiones se realizarán según la temporalización prevista, pudiéndose modificar para que se adecúen a la situación meteorológica o a otras actividades del centro. Alumnado El grupo se formará con alumnos de primer ciclo de la ESO. Dado su carácter práctico se restringirá a un máximo de 15 alumnos. La elección de este grupo de edad de alumnos tiene como objetivos: 3 Motivar a los nuevos alumnos que se incorporan al instituto Diversificar las actividades que realizan los alumnos en el periodo de recreo Aumentar la participación en las actividades del centro desde los primeros cursos Complementar la actividad Mejora tu entorno propiciada por este mismo departamento Consolidar los conocimientos adquiridos en la materia de Ciencias Naturales Siendo, en principio, la edad un factor restrictivo, contemplamos también la participación de otros alumnos de mayor edad e incluso, profesores, que por su interés o conocimientos estén interesados en colaborar. Profesorado El profesorado que trabajará con los alumnos pertenece al departamento de Biología y Geología. Juan Jesús Jiménez de la Fuente Olga Pallol Trigueros Necesidades Materiales Espacios Aula de Medio Ambiente Laboratorio de Biología Materiales Los materiales que utilizaremos en nuestras sesiones serán los propios del departamento de Biología y Geología. Material de campo: prismáticos, bolsas de recogidas de muestras, pinzas, materiales diversos para elaboración de cajas nido y comederos Material de laboratorio: lupas Ordenador y proyector Pizarra digital

4 Programación temporal Horario La actividad se organiza como una actividad extraescolar dentro del horario lectivo, con el planteamiento de realizar alguna salida en horario no lectivo. El grupo de estudio se reunirá en los recreos de los jueves (11:15 h a 11:45 h.) 4 Sesiones Las sesiones programadas se ajustan a la duración de 30 minutos máximo y se han temporalizado de manera que se adecúen a los ciclos vitales de las aves. Planteamiento del grupo de trabajo. Organización de grupos de alumnos. Introducción a las aves: características generales del grupo Los principales órdenes de aves I Los principales órdenes de aves II Los principales órdenes de aves III La presencia de las aves: señales y restos (nidos, egagrópilas, huellas y plumas) Anatomía de las aves I: esqueletos. La adaptación a la alimentación: los picos Anatomía de las aves II: plumas. Colección de plumas El canto. Reconocimiento de cantos. Elaboración de comederos para aves invernantes I Elaboración de comederos para aves invernantes II Colocación de comederos y bebederos Elaboración de material para el periódico del centro El vuelo. Reconocimiento de siluetas de vuelo. Observación de aves del entorno Elaboración de la exposición I: murales Vídeo de las aves I: Nómadas del aire Vídeo de las aves II: Nómadas del aire Elaboración de cajas nido para aves I Elaboración de cajas nido para aves II Colocación de cajas nido. Elaboración de la exposición II: colección de plumas y dibujos Los principales peligros que sufren las aves: venenos, tendidos eléctricos, pérdida del hábitat, caza furtiva Elaboración de carteles La protección de las aves: las ZEPAS Especies de aves de nuestro entorno: el encinar, el pinar y el embalse Otras actividades previstas que se desarrollarán en jornada no lectiva, como salidas extraescolares en el entorno cercano y para las que se contará con colaboradores expertos son: Jornada de anillamiento Jornada de observación de aves y recogida de restos

5 Evaluación Durante la duración del curso y al final del mismo, se realizará una valoración de la actividad, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: Grado de cumplimiento de los objetivos propuestos Actividades realizadas Grado de participación del alumnado 5 La evaluación se realizará a través de un informe de los profesores organizadores del grupo y una encuesta a los alumnos participantes.