Transcripción

1 El desarrollo de la excelencia en las escuelas intermedias Acelerando el logro académico de todos los estudiantes Distrito Escolar Unificado de Pasadena (Pasadena Unified School District)

2 Por qué las escuelas intermedias? La escuela intermedia es un punto decisivo que determina el éxito del estudiante a largo plazo. Este periodo ofrece una oportunidad única de afectar significativamente al estudiante en un tiempo corto. La reforma secundaria efectiva debe tratar el tema de las escuelas intermedias. 2

3 Enfoque centrado en la instrucción y las instalaciones Armazón de las Escuelas Intermedias Excelentes Proveer experiencias constantes y de alta calidad en todas las escuelas intermedias Comité de Plan Maestro de Facilidades Desarrollo de instalaciones para apoyar el aprendizaje y las necesidades sociales de los estudiantes de la escuela intermedia Organizar las escuelas para proveer al sexto, séptimo, y octavo grados para proveer acceso equitativo a educación de alta calidad 3

4 Estado actual al de nuestras escuelaselas Resultados académicos variables desempeño estudiantil alto y bajo Los estudiantes de 6 to grado reciben instrucción en 20 escuelas diferentes e es dentro del PUSD. Algunas escuelas carecen de instalaciones adecuadas para los laboratorios de la ciencia, música, las artes, y actividades de deportes El bajo nivel de inscripción de estudiantes de 6 to -8 vo grado en algunas escuelas limita oportunidades para académicas rigurosas y programas de enriquecimiento para estudiantes 4

5 Los años maravillosos: Nuestros clientes Niños de años Experimentan una variedad de cambios intelectuales, físicos, emocionales y sociales Su comportamiento puede ser el de un adolescente o el de un joven adulto Prefieren el aprendizaje práctico Pueden ser inspirados i a aprender en medio ambientes relevantes y fascinantes Fuente: Departamento e to de Educación de California a Taking Center Stage Act II 5

6 Seis Pilares para la Excelencia en Las Escuela Intermedias Excelenc ia Pilar uno: Tiempo para enseñar y aprender Pilar dos: Personalización Pilar Tres: Preparación para la universidad y exploración de Pilar cuatro: Apoyo para los estudiantes carreras Pilar cinco: Actividades estudiantiles Pilar seis: Instrucción de alta calidad 6

7 Un día típico en Las escuelas Intermedias Cuatro clases de 90-minutos vs. Seis classes al dia Instrucción diaria en artes del lenguaje inglés y matemática Intervención y enriquecimiento individualizados Menor cantidad d de transiciones i entre salones de clase Grupos de maestros conocen los talentos y necesidades d únicos de cada estudiante t Los padres saben a quién llamar 7

8 Instrucción de alta calidad Acceso a instrucción basada en los estándares Maestros altamente capacitados Equipos de maestros y estudiantes organizados por grado Plan de estudios preparatorio para la universidad y para la exploración de carreras Más asesores para la planificación educativa Periodo regular de asesoramiento 8

9 Medio ambiente seguro y que brinda apoyo Concentración adicional en la administración ación del salón de clases y el desarrollo de un medio ambiente escolar positivo Equipos de maestros-estudiantes para garantizar la atención personalizada y apoyar el aprendizaje Mayores oportunidades para el liderazgo estudiantil y actividades académicas, de arte y deportivas Menor cantidad de viajes de clase a clase para los estudiantes Participación de los padres en la enseñanza y el aprendizaje 9

10 Instalaciones de Las Escuelas Intermedias Laboratorios de ciencia Laboratorios de la computadora Artes y cuartos de la musica Gimnasios y campos de atletismo Biblioteca y centros de los medios Cuartos multiusos 10

11 Recomendaciones a la Junta de Educación Adoptar los seis pilares para la excelencia en la escuela intermedia Reestructurar las instalaciones para promover la excelencia y la equidad para todos los estudiantes Kinder

12 Plan de implementación propuesto Establecer equipos de diseño de escuelas Proponer el plan preliminar de reestructuración de grados en agosto del 2008 Iniciar cambios en la enseñanza en escuelas intermedias tradicionales en Comenzar la planificación de las instalaciones para todas las escuelas en Completar el plan entre 2012 y

13 Comentarios, ideas y preguntas Qué le gusto sobre las recomendaciones? Qué inquietudes o preguntas tiene usted? Comparta sus ideas y las sugerencias en maneras de mejorar Las Escuelas Intermedias Para mas información: 13