Informe participación curso Participación y liderazgo para la gestión territorial

Transcripción

1 Informe participación curso Participación y liderazgo para la gestión territorial Rosario (Argentina), del 29 al 3 de diciembre de 2010 Curso de Capacitación e Intercambio de Experiencias de Desarrollo Territorial en América Latina. 2010

2 1. Datos del curso Título del curso: PARTICIPACIÓN Y LIDERAZGO PARA LA GESTIÓN TERRITORIAL RURAL Organizado por: Federación Agraria Argentina, la Fundación FAA y COPROFAM, impulsado por la FAO y financiado por AECID Lugar de celebración: Rosario (Hotel República) Duración: 5 días Asistentes al curso: 30 personas Asistentes por parte de REDR/ARCA: Jordi Vilalta (Gerente GAL Consorci per al Desenvolupament de la Catalunya Central) y Joan Torrent (Gerente GAL Consorci Leader Urgell- Pla d Urgell) 2. Actividades Los contenidos del curso son: - Conocimiento y abordaje del enfoque territorial. Factores limitantes y factores potenciadores. - Reflexión sobre potencialidades y restricciones de la aplicación de desarrollo territorial. - Análisis de metodología para recolectar informaciones que permitan identificar y caracterizar el territorio con el enfoque presentado. - Concienciación sobre la importancia de los actores en la formulación e implementación de políticas públicas. - Obtención de herramientas para analizar políticas públicas y generación de estrategias de incidencia política. - Puesta en común del trabajo de intermodulo realizado sobre la recolección y diagnostico de las problemáticas locales. 1

3 El programa del curso ha sido el siguiente: Día ponencia Ponente/s Lunes 29 Ponencia sobre programa Expertos REDR/ARCA LEADER en España Ponencia sobre la historia y presentación institucional de FAA Ponente: Lic. Sofía Bauza, Orlando Consenza Martes 30 Presentación de la experiencia de la visita a los Estados Unidos: modelo agrícola americano Comunicación en organizaciones. Cómo incidir en la agenda pública Ponente: Lic. Nicolás Bossio, secretaria de presidencia de FAA Ponente: Vanina Fujiwara, responsable de comunicación de FAA Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3 Retorno de los trabajos de incidencia política El rol del dirigente Revisión de contenidos del curso. Presentación de las estrategias de los participantes (enfoque comparativo) Presentación de la experiencia de la gira técnica a Brasil Trabajo de taller para seleccionar ejes y proyectos claves a trabajar en cada territorio y en cada filial Presentación sobre comercio justo Evaluación grupal e individual del curso Clausura del curso Lic. Ornela Fabani, Debora Marini Ponente: licenciado Marcelo E. Sili (políticas públicas y Desarrollo territorial) Ponentes: alumnos que asistieron al viaje German Font, Graciela Martus, Sebastián Saby, Rocío Zeballos Ponente: licenciado Marcelo E. Sili (políticas públicas y Desarrollo territorial) Ponente: Guillermo Malvicino. Fundación Fortalecer Eduardo Buzzi, Pedro Peretti COPROFAM. Actividades desarrolladas: - Durante los 5 días de desarrollo del curso estuvimos presentes en las ponencias, participando en los intercambios de preguntas/ experiencias. 2

4 - Visita técnica, el viernes día 3 realizamos una visita técnica a la cooperativa de Agricultores Federados Argentinos, municipio de Bigand para conocer el modelo productivo (plantaciones y instalaciones de la cooperativa), acompañados por uno de los ingenieros agrónomos de la cooperativa. - Entrevista radiofónica, el viernes día 3 se realizó una entrevista en el espacio panorama de radio Bahía Blanca, en un espacio dedicado a los temas del campo; en la entrevista se explicó nuestra participación en el curso y el contexto agrario/desarrollo rural en España. - Contactos con los diversos miembros de FAA que han asistido al curso. 3. Aspectos relativos al curso Perfil, compromiso y desempeño de los dirigentes participantes en el curso Los asistentes provienen de entidades filiales, entidades de jóvenes agricultores y entidades de mujeres de la Federación Agraria Argentina (FAA), y provienen de las diversas provincias argentinas. El perfil mayoritario de los asistentes son productores agrícolas/ganaderos y que desarrollan responsabilidades de la FAA en los municipios, regiones. Alguno de los asistentes también desarrolla actividades de producción artesanal de productos agroalimentarios (dicho perfil encaja en el de promotor leader) La temática general del curso ha estado directamente relacionada con la FAA y por tanto con el modelo de organización cooperativa, pero a lo largo del desarrollo del curso los asistentes han visto la importancia del enfoque territorial, y no tan centrado en el enfoque sectorial. Su capacitación tiene mucha importancia ya que son los responsables de las entidades en su territorio y por tanto se encargan del desarrollo de actividades gremiales, convocatoria de reuniones, participación en mesas sectoriales, con intendentes (alcaldes), preparación de información y su transmisión a las estructuras de difusión de la FAA, asesoramiento a los productores. 3

5 El clima percibido en el curso ha sido muy bueno, por el elevado grado de participación activa de los asistentes, relato de experiencias relevantes, la relación entre ellos y el trato dispensado hacía nosotros. Una parte importante son los debates que se han generado durante los descansos, comidas ya que hemos podido compartir las experiencias que cada asistente en su realidad territorial y hemos podido ver el intercambio de conocimientos/opiniones entre los asistentes. Metodología utilizada La metodología utilizada fue la impartición de las ponencias por parte de los expertos, facilitando el intercambio de comentarios durante las exposiciones. Una de las sesiones fue dedicada al trabajo de los asistentes para finalizar la elaboración de los planes de desarrollo elaborados en el anterior módulo. Contenidos del módulo Antes de empezar el módulo nos informamos por parte de la coordinadora del curso de cómo habían ido los anteriores módulos, para saber que temas habían tratado los participantes. Los contenidos del módulo III, han sido de temática más general, complementado con una jornada de trabajo de valoración y exposición de los planes de acción planteados por los alumnos. Las ponencias que se han impartido han sido: - Ponencia sobre el programa Leader en España, impartida por Jordi Vilalta y Joan Torrent, gerentes de grupos Leader en Catalunya; Se ha presentado el marco general de desarrollo rural a nivel europeo/español/catalán; se ha explicado la metodología Leader y su impacto en el medio rural. También se ha explicado el sistema cooperativo en España, con ejemplos prácticos de cooperativas de Catalunya. - Ponencia sobre la historia y presentación institucional de FAA; impartida por la licenciada Sofía Bauza, de la FAA. En esta ponencia se ha explicado la historia de la FAA, el porqué de su existencia y su trayectoria, ya que gran parte de los asistentes conocen poco a su entidad, y se considera importante analizar su papel a lo largo de su existencia. - Presentación de la experiencia de la visita a los Estados Unidos; impartida por el licenciado Nicolás Bosio, coordinador secretaria de presidencia de FAA. 4

6 Se les ha explicado a los asistentes el modelo productivo americano y su influencia en el mercado del producto agrícola. - Ponencia sobre comunicación en organizaciones; impartida por la licenciada Vanina Fujiwara, responsable de comunicación de la FAA. Es muy importante el papel de la comunicación en una entidad implantada en el extenso territorio argentino, y que la información que se genera en los territorios llegue a los canales de comunicación de forma eficaz, de igual manera que la FAA pueda comunicarse con los asociados de forma eficaz. También se ha incidido en el aspecto de influir en la agenda pública a través de la comunicación. - Ponencia sobre incidencia política y valoración de los trabajos; impartida por las licenciadas Ornela Fabani y Debora Marini. Se ha tratado el papel de la FAA y su incidencia política, al ser el sector agrícola muy importante en la economía argentina, pero con problemas estructurales, que en los últimos tiempos han desembocado en hechos muy marcados en la política argentina, como la revuelta del campo de Presentación de la experiencia de la gira técnica a Brasil; impartida por los alumnos seleccionados de cada país que participa en los cursos de capacitación, en este caso fueron 4 alumnos, que presentaron los contenidos del viaje y su experiencia, con lo cual se ha conocido de primera mano la realidad del desarrollo territorial en Brasil. Cabe decir que la presentación ha sido muy extensa y exhaustiva. - Presentación estrategias de los participantes (enfoque comparativo) / taller de selección de ejes y proyectos claves a trabajar en cada territorio; impartida por el Licenciado Marcelo E. Sili, experto en políticas públicas y desarrollo territorial. Revisó con los alumnos los contenidos de los anteriores módulos y revisaron/comentaron los planes de acción realizados. - Ponencia sobre comercio justo; impartida por Guillermo Malvicino de la Fundación Fortalecer. Se explicó la aplicación en un proyecto piloto para ver su viabilidad de implantación. - Evaluación del curso; donde se valoraron los diferentes aspectos del curso. 5

7 Aspectos organizativos - Destacamos una correcta organización por parte de la FAA, aunque el lugar de celebración nos parece poco adecuado para una realidad rural, ya que se ha realizado en una sala de reuniones de un hotel ubicado en el centro de la ciudad de Rosario. Se entiende la complejidad de organización y económica, sobre todo por los desplazamientos que han de realizar los asistentes, y que se haya pretendido agruparlo en la ciudad. Cabe destacar que es positivo que el lugar de celebración englobe la sala de trabajo y el lugar de hospedaje. - Si los módulos se realizasen en diversos territorios, se podría dedicar uno de los días a visitas técnicas de interés para los asistentes. Actividades virtuales Previamente y posteriormente a la celebración del curso se participa en la comunidad virtual de desarrollo territorial, con la finalidad de seguir las actividades y comentarios que se desarrollan, y poder ver la evolución de los cursos realizados en otros países. Se considera necesario potenciar las comunidades de trabajo virtuales para favorecer el intercambio de información entre líderes y mejorar la coordinación de diversos aspectos. 4. Valoración de la iniciativa La valoración de la iniciativa de intercambio entre España y América Latina, se considera muy positiva por los siguientes aspectos: - Intercambio de conocimientos entre las dos realidades territoriales en el medio rural. - La importancia de generar una visión general sobre lo territorial, para poder generar estrategias territoriales, sin centrarse en los temas sectoriales. - Se considera necesario fortalecer la capacitación de los líderes de las entidades implantadas en el territorio, ya que ellos también podrán formar a sus asociados y poder plantear de forma más consistente sus necesidades y estrategias de desarrollo. - Se valora que en el curso haya una cuota importante de presencia de mujeres y jóvenes. 6

8 - La metodología del curso se percibe que es de componente práctico, habiendo valorado de forma presencial el módulo III. Consideramos que el intercambio debe tener una continuidad, con la finalidad de realizar un seguimiento de los planes de desarrollo realizados en el curso, y poder ver cómo ha influido la capacitación en los lideres; pasado un periodo de tiempo desde la finalización del curso, sería interesante poder hablar en profundidad con todos los asistentes y ver en qué grado han aplicado los conocimientos adquiridos en el curso, y ver los aspectos a fortalecer. 5. Tareas a desarrollar Con la finalidad de que el intercambio no se quede en un tema puntual y pueda tener una línea de trabajo continuista, se considera necesario poder desarrollar las siguientes tareas: - Realización de un viaje de conocimiento a España por parte de los asistentes de Argentina (o una representación) para conocer el modelo de desarrollo territorial Leader y el sistema cooperativo de nuestros territorios. - Desarrollar algún proyecto piloto de implantación en Argentina del programa Leader, incidiendo en los aspectos: o Aplicación de la metodología en los territorios o Fortalecer el enfoque ascendente de participación de las entidades públicas y privadas de un territorio o Promover la diversificación de la producción agrícola, ya que el modelo existente en el país está basado en la agricultura y ganadería extensiva, y poder diversificar la producción mejoraría las rentas de los productores. o Importancia del asociacionismo y del trabajo en red, sobretodo en un país con diferentes realidades territoriales y elevada extensión. o Capacitación continúa de los responsables y técnicos. o Potenciación de las mesas sectoriales - Desarrollar el sector del turismo rural. - Participar en el grupo de desarrollo territorial creado entre los países y entidades participantes en el curso, el cual se desarrolla a través de una comunidad virtual. 7

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