UNIDAD 2. Números decimales. Notación científica

Transcripción

1 IES DE BARRO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS CURSO UNIDAD 2. Números decimales. Notación científica Estándares de aprendizaje B Realiza una lectura comprensiva de los problemas, diferenciando entre datos necesarios e innecesarios, y analizando sus relaciones entre ellos, con el contexto del problema, con el planteamiento y con la solución. Entiende parcialmente la información contenida en el enunciado de los problemas y responde literalmente. Identifica los datos necesarios de los problemas, analiza las relaciones entre ellos, y responde, de forma autónoma, relacionando el problema enunciado con el contexto. Comprende los problemas, responde de forma autónoma, diferencia entre datos necesarios e innecesarios y analiza las relaciones entre ellos, mostrando interés por ampliar sus conocimientos en contextos similares. Realiza una lectura comprensiva de los problemas, comprende y responde, de forma autónoma, muestra interés por ampliar sus conocimientos, los describe con precisión; busca información e identifica otras situaciones problemáticas; analiza y explica las conclusiones, expresando los resultados con precisión.! 1

2 B Realiza una interpretación de la solución del problema en relación con el contexto; analiza las relaciones entre los datos, el contexto del problema, el planteamiento y la solución. Entiende parcialmente la información contenida en el enunciado del problema y realiza una interpretación de la solución con ayuda. Comprende y responde, de forma autónoma, realizando una interpretación de la solución del problema en relación con el contexto y con el planteamiento. Muestra interés por ampliar sus conocimientos; realiza una interpretación de la solución del problema en relación con el contexto; analiza las relaciones entre los datos, el contexto del problema, el planteamiento y la solución, interesándose por casos similares y describiéndolos con precisión. Realiza una interpretación de la solución del problema en relación con el contexto; analiza las relaciones entre los datos, el contexto del problema, el planteamiento y la solución; busca información sobre contextos y casos similares o con pequeñas variaciones; extrae conclusiones, las enuncia y las aplica correctamente-! 2

3 B Plantea y resuelve problemas, de forma razonada y teniendo en cuenta el contexto; los distingue de los ejercicios como trabajos prácticos que le sirven de complemento, comprobación y refuerzo del aprendizaje teórico. Distingue entre problemas y ejercicios como trabajos prácticos que le sirven de complemento, comprobación y refuerzo del aprendizaje teórico; respondiendo a ambos con el apoyo de pautas. Plantea, comprende y resuelve problemas, de forma autónoma y razonada, teniendo en cuenta el contexto y distinguiendo los problemas de los ejercicios como trabajos prácticos que le sirven de complemento y refuerzo. Comprende y resuelve problemas; representa mentalmente la información y analiza los datos e identifica la estrategia de solución más adecuada, teniendo en cuenta el contexto; distingue los problemas de los ejercicios como trabajos prácticos y muestra interés por las diferentes estrategias de solución en ambos casos. Busca información e identifica situaciones solucionables mediante la problemas o de ejercicios; discrimina entre ambos casos, los clasifica y los resuelve mediante estrategias desarrolladas para cada situación; enuncia estas estrategias, describiéndolas y aplicándolas en ejemplos prácticos, junto con la comprobación de resultados.! 3

4 B Simplifica fracciones con términos en forma de potencia y convierte potencias con exponente negativo en fracciones. Simplifica fracciones con términos en forma de potencia, con pautas y ayuda. Simplifica fracciones con términos en forma de potencia y convierte potencias con exponente negativo en fracciones, de forma autónoma. Realiza ejercicios y problemas que implican simplificar fracciones con términos en forma de potencia y convertir potencias con exponente negativo en fracciones, mostrando interés por ampliar sus conocimientos. Busca estrategias de ejercicios y problemas sobre simplificación de fracciones con términos en forma de potencia y de conversión de potencias con exponente negativo en fracciones; ordena los datos y aplica las conclusiones a las que llega.! 4

5 B Identifica las cifras de los decimales, las lee y las escribe correctamente. Calcula el decimal equivalente a una fracción, y viceversa, distinguiendo entre decimales finitos e infinitos periódicos puros y mixtos; identifica e indica el periodo en los decimales periódicos. Identifica las cifras de los decimales, las lee y las escribe correctamente; comprende la teoría, pero necesita ayuda para calcular el decimal equivalente a una fracción, y viceversa. Identifica las cifras de los decimales, las lee y las escribe correctamente; calcula el decimal equivalente a una fracción, y viceversa, distinguiendo entre decimales finitos e infinitos periódicos puros y mixtos. Distingue, al hallar el decimal equivalente a una fracción, entre decimales finitos e infinitos periódicos, indicando en ese caso, el grupo de decimales que se repiten o forman período y se interesa por conocer estrategias que permitan un cálculo rápido y eficaz. Comprende y distingue los conceptos de decimal equivalente a una fracción, decimales finitos e infinitos periódicos; busca aplicaciones prácticas de estos conceptos; resuelve las actividades con precisión; amplía los planteamientos y los resuelve mediante estrategias adecuadas y generalizando sus conclusiones.! 5

6 B Escribe la notación científica de números muy grandes o muy pequeños; opera con ellos, de forma manual y con la calculadora. Escribe la notación científica de números muy grandes o muy pequeños; pero necesita ayuda para operar con ellos. Expresa la notación científica de números muy grandes o muy pequeños; y, de forma autónoma, opera con ellos, tanto manualmente como con la calculadora. Escribe los números muy grandes o muy pequeños en notación científica; opera con ellos, con y sin calculadora, y muestra interés por utilizarlos en problemas contextualizados. Comprende y explica la manera de expresar los números muy grandes o muy pequeños en notación científica; buscando estrategias para operar con ellos, con y sin calculadora; expone sus conclusiones y las aplica en la resolución de problemas contextualizados y clasificados.! 6

7 B Identifica y aplica aproximación por exceso y por defecto; las emplea y las justifica en la Identifica y aplica aproximación por exceso y por defecto con ayuda de ejemplos resueltos y pautas. Identifica y aplica de forma autónoma las aproximación por exceso y por defecto; las emplea y las justifica en la Distingue y emplea técnicas para realizar aproximaciones por exceso y por defecto; las emplea y las justifica en la problemas; se interesa por ampliar las estrategias de cálculo y de problemas, tratando mentalmente los datos, analizando la situación y describiendo, para cada caso, la estrategia más adecuada. Comprende y responde, de forma autónoma, aplicando aproximación por exceso y por defecto en ejercicios y en la problemas; amplía sus conocimientos, buscando información, describiéndolos con precisión y aplicando las conclusiones. Relee el enunciado de los planteamientos, comprueba el resultado y emplea el mismo proceso en otros contextos, siguiendo un orden que previamente ha establecido.! 7

8 B Identifica y aplica truncamiento y redondeo; las justifica y las emplea mediante el procedimiento más adecuado en la Identifica y aplica truncamiento y redondeo por exceso y por defecto con ayuda de ejemplos resueltos y pautas. Identifica y aplica de forma autónoma las truncamiento y redondeo; las justifica y las emplea mediante el procedimiento más adecuado en la Distingue y emplea técnicas para realizar operaciones de truncamiento y redondeo; las emplea y las justifica en la problemas; se interesa por ampliar las estrategias de cálculo y de problemas, tratando mentalmente los datos, analizando la situación y describiendo la estrategia más adecuada para cada caso. Comprende y responde, de forma autónoma, aplicando truncamiento y redondeo en ejercicios y en la problemas; amplía sus conocimientos, buscando información, describiéndolos con precisión y aplicando las conclusiones. Relee el enunciado de los planteamientos, comprueba el resultado y emplea el mismo proceso en otros contextos.! 8

9 adquisición (1) B Expresa con precisión el resultado de un problema, teniendo en cuenta la naturaleza de los datos, las unidades de medidas, el margen de error y las normas de redondeo. Expresa el resultado de un problema en las unidades de medidas dadas en el enunciado. Expresa con precisión el resultado de un problema, teniendo en cuenta la naturaleza de los datos, las unidades de medidas, el margen de error y las normas de redondeo. Comprende el enunciado de un problema, lo resuelve y expresa con precisión el resultado, teniendo en cuenta la naturaleza de los datos, las unidades de medidas, el margen de error y las normas de redondeo, mostrando interés por ampliar sus conocimientos y describiéndolos con precisión. Expresa con precisión el resultado de un problema, teniendo en cuenta la naturaleza de los datos, las unidades de medidas, el margen de error y las normas de redondeo; amplía sus conocimientos, buscando información, desarrollando estrategias para la ejercicios y problemas, aplicando las conclusiones y exponiéndolas de forma sencilla.! 9

10 B Realiza números enteros, decimales y fraccionarios, aplicando la jerarquía de las operaciones. Realiza potencias de exponente entero positivo y negativo. Realiza operaciones sencillas con números enteros, decimales y fraccionarios. Resuelve operaciones con números enteros, decimales y fraccionarios, aplicando la jerarquía de las operaciones y las potencias de exponente entero positivo y negativo. Calcula el valor de expresiones numéricas de números enteros, decimales y fraccionarios, aplicando la jerarquía de las operaciones y las potencias de exponente entero positivo y negativo, mostrando interés por sus aplicaciones prácticas. Identifica, calcula y describe el valor de expresiones numéricas de números enteros, decimales y fraccionarios, aplicando la jerarquía de las operaciones y las potencias de exponente entero positivo y negativo; busca situaciones en las que se plantean aplicaciones prácticas y las resuelve.! 10

11 Estándares de aprendizaje B Aplica las números decimales y con fracciones a la Resuelve problemas, aplicando operaciones sencillas con números decimales y con fracciones, apoyándose en pautas de resolución. Resuelve y aplica, de forma autónoma, las números decimales y con fracciones a la Emplea números racionales y decimales para resolver problemas de la vida cotidiana; analiza la coherencia de la solución, la comprueba y la justifica de forma coherente. Busca e inventa ejemplos de aplicación de los números racionales y decimales para resolver problemas de la vida cotidiana, similares a los planteados previamente; analiza la coherencia de la solución, la comprueba; extrae conclusiones y las justifica. CALIFICACIÓN GLOBAL (MÁXIMO 44) CLAVE DE INTERPRETACIÓN: 11 A 17 PUNTOS: Insuficiente; 18 A 28 PUNTOS: Suficiente; 29 A 39 PUNTOS: Notable; 40 A 44 PUNTOS: Excelente. IMPORTANTE Estas rúbricas sirven de orientación para vuestra evaluación. Se trata de conseguir la máxima puntuación en cada indicador de logro, o como mínimo el nivel de adquirido.! 11