PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL 3º y 4º DE ESO

Transcripción

1 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL 3º y 4º DE ESO - Observación: del trabajo en el aula para comprobar habilidades, valores, actitudes y - Recogida de opiniones y percepciones: para valorar capacidades, habilidades, destrezas, valores y actitudes. - Producciones de los alumnos: revisión de los cuadernos de clase, trabajos, exposiciones orales y puestas en común para comprobar conocimientos, capacidades, habilidades y destrezas. - Realización de tareas o actividades: en grupo o individuales como problemas, ejercicios, respuestas a preguntas para valorar conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas y - Realización de pruebas objetivas o abiertas: exámenes y pruebas o test de rendimiento, que son apropiadas para comprobar conocimientos, capacidades y destrezas. La calificación en 3º de ESO se realizará con la siguiente ponderación: 1. Realización de pruebas objetivas: Pruebas escritas realizadas cada 2 o 3 temas que constan de ejercicios de varios tipos test, relacionar, aplicación de conocimientos. Su valor será el 45% de la nota. 2. Realización de tareas o actividades y producción de trabajos tanto personales como en grupos, a través de casos prácticos, problemas, actividades, respuestas a preguntas. Su valor será el 45 % de la nota, que estará modificada con la no entrega en tiempo de dichas actividades. Puntuando íntegramente la fecha fijada, reduciendo su valor a la mitad un día después y no sumando a partir del tercer día y siguientes. 3. Observación del alumno, incluyendo la recogida de opiniones y percepciones. Incluye la atención, la expresión oral, la participación en clase y la actitud personal del alumno (compromiso personal por aprender). Su participación reiterada en la resolución de cuestiones y problemas. El manejo de forma precisa de los conceptos económicos Respuesta a preguntas de manera lógica, racional y convincente Su valor será el 10 % de la nota. 4. La nota del boletín, será la media de las actividades, las pruebas objetivas realizadas durante ese trimestre y la observación de alumno en clase, superando la asignatura cuando el alumno obtenga una nota de 5 o más. Observaciones: si al realizar la media, la nota del alumno es un número decimal, en el boletín aparecerá únicamente la cifra entera y la parte decimal, se guarda para sumarle a la nota final de las tres evaluaciones. Si en la nota final también se obtiene un número decimal, se redondeará dicha nota de la siguiente forma: si la fracción es menor de 0.5 el número entero se mantiene. si la fracción es mayor de 0.5 el número entero se incrementa en una unidad. siendo estas las nota final del curso.

2 La calificación en 4º de ESO se realizará con la siguiente ponderación: 1. Realización de pruebas objetivas o abiertas, al menos una por evaluación. Su valor será el 50 % de la nota. 2. Realización de tareas o actividades y producción de trabajos prácticos personales a través de casos prácticos, problemas, actividades, respuestas a preguntas y el cuaderno de clase. Su valor será el 10 % de la nota. 3. Producción de trabajos grupales, al menos uno por evaluación, incluyendo en su valoración la exposición o defensa oral. Se valorará también la participación del alumno en los debates en clase. Su valor será el 30 % de la nota. 4. Observación del alumno, incluyendo la recogida de opiniones y percepciones. Incluye la atención, la participación en clase y la actitud personal del alumno (compromiso personal por aprender). Su valor será el 10 % de la nota. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE CORRECCIÓN DE PRUEBAS Y TRABAJOS ESCRITOS En dichas pruebas o trabajos se observarán los siguientes aspectos: En cada pregunta figurará la puntuación máxima asignada a la misma. La correcta utilización de conceptos y las justificaciones teóricas aportadas para el desarrollo de las respuestas. La ausencia de explicaciones o las incorrectas penalizará el 50% del valor de la pregunta. Claridad y coherencia en la exposición. Los errores penalizarán el 20% del valor de la pregunta. Precisión en la aplicación práctica de los conceptos teóricos, deberán figurar las operaciones y cálculos. Los errores penalizarán hasta el 40% del valor del ejercicio. En los trabajos se tendrá en cuenta el desarrollo, la presentación, la expresión, las faltas de ortografía, el uso de conceptos y la originalidad. También se valorará la exposición oral. En junio: La nota final será la media de las tres evaluaciones si tienen calificación superior a cinco en cada evaluación. Los alumnos suspensos realizarán una prueba escrita que se valorará sobre diez puntos de las evaluaciones en las que tenga una calificación inferior a 5 puntos. Esta calificación sustituirá la nota de la evaluación suspensa. También tendrán que entregar el proyecto quienes no lo hayan hecho. En septiembre: Se realizará una prueba escrita para evaluar a los alumnos suspensos, de todos los temas desarrollados en el curso. Se valorará sobre diez puntos. Los alumnos que no hayan entregado el proyecto en su totalidad tendrán que hacerlo al realizar el examen.

3 ECONOMÍA 4º DE ESO - Observación: del trabajo en el aula para comprobar habilidades, valores, actitudes y - Realización de tareas o actividades: en grupo o individuales como problemas, ejercicios, respuestas a preguntas para valorar conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas y - Realización de pruebas objetivas: exámenes para comprobar conocimientos, capacidades y destrezas. La calificación se realizará con la siguiente ponderación: 1. Realización de pruebas objetivas: Pruebas escritas realizadas cada 2 o 3 temas que constan de ejercicios de varios tipos test, relacionar, aplicación de conocimientos. Su valor será el 45% de la nota. 2. Realización de tareas o actividades y producción de trabajos tanto personales como en grupos, a través de casos prácticos, problemas, actividades, respuestas a preguntas. Su valor será el 45 % de la nota, que estará modificada con la no entrega en tiempo de dichas actividades. Puntuando íntegramente la fecha fijada, reduciendo su valor a la mitad un día después y no sumando a partir del tercer día y siguientes. 3. Observación del alumno, incluyendo la recogida de opiniones y percepciones. Incluye la atención, la expresión oral, la participación en clase y la actitud personal del alumno (compromiso personal por aprender). Su participación reiterada en la resolución de cuestiones y problemas. El manejo de forma precisa de los conceptos económicos Respuesta a preguntas de manera lógica, racional y convincente Su valor será el 10 % de la nota. 4. La nota del boletín, será la media de las actividades, las pruebas objetivas realizadas durante ese trimestre y la observación de alumno en clase, superando la asignatura cuando el alumno obtenga una nota de 5 o más. Observaciones: si al realizar la media, la nota del alumno es un número decimal, en el boletín aparecerá únicamente la cifra entera y la parte decimal, se guarda para sumarle a la nota final de las tres evaluaciones. Si en la nota final también se obtiene un número decimal, se redondeará dicha nota de la siguiente forma: si la fracción es menor de 0.5 el número entero se mantiene. si la fracción es mayor de 0.5 el número entero se incrementa en una unidad. siendo estas las nota final del curso. En junio: La nota final será la media de las tres evaluaciones si tienen calificación superior a cinco en cada evaluación. Los alumnos suspensos realizarán una prueba escrita que se valorará sobre diez puntos de las evaluaciones en las que tenga una calificación inferior a 5 puntos. Esta calificación sustituirá la nota de la evaluación suspensa. En septiembre: Se realizará una prueba escrita para evaluar a los alumnos suspensos, que comprenderá todos los temas desarrollados en el curso, siguiendo el mismo procedimiento que en los exámenes de evaluación durante el curso.

4 ECONOMÍA 1º DE BACHILLERATO Y ECONOMÍA DE LA EMPRESA DE 2º DE BACHILLERATO En cada Evaluación se realizarán las siguientes pruebas objetivas para evaluar el aprendizaje: Pruebas escritas realizadas cada 2 o 3 temas que constan de dos partes: 1ª Parte: 10 preguntas tipo test. 2ª parte: 7 o 10 preguntas entre cuestiones y problemas. Ejercicio de Evaluación que comprende todos los temas que se han desarrollado durante la evaluación, que consta de 3 partes: 1ª Parte: 10 preguntas tipo test. 2ª Parte: Varias preguntas sobre los contenidos del trimestre. 3ª Parte: Ejercicios prácticos. Observación del trabajo en el aula que permite valorar las exposiciones orales donde los alumnos pueden mostrar una actitud reflexiva y crítica ante los planteamientos sobre los distintos temas, demuestren que conocen el significado preciso de los conceptos y, después de una exposición oral de resolución de problemas, sepan interpretar los datos. En Junio, cada alumno recuperará la evaluación que no haya superado durante el curso. En Septiembre (prueba extraordinaria en junio para 2º de bachillerato) se realizará una prueba para evaluar a los alumnos suspensos, que comprenderá todos los temas desarrollados en el curso, siguiendo el mismo procedimiento que en los exámenes de evaluación durante el curso. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Las preguntas tipo test se corregirán de forma mecánica. En las cuestiones se valorará la concreción, la integración del contenido con otros aspectos relacionados con la materia y la claridad en la exposición. En el ejercicio práctico se valorará: La correcta solución de los apartados, incluyendo el uso adecuado de las unidades. La indicación de los pasos seguidos (operaciones realizadas). La adecuada interpretación de los resultados. En la exposición oral: La participación reiterada en la resolución de cuestiones y problemas. El manejo de forma precisa de los conceptos económicos. Respuesta a preguntas de manera lógica, racional y convincente. En cuanto al redondeo de la nota, a partir del medio punto, se tendrá en cuenta el comportamiento y actitud (participación, puntualidad, asistencia, colaboración, interés y respeto en clase). Si un alumno es sorprendido copiando, se procederá a la retirada inmediata de su examen. La calificación será de un 0 en el mismo. Alumnos que no asistan el día de un examen de temas: si es por causas JUSTIFICADAS (con documento oficial o causas mayores que pueda demostrar fehacientemente) el examen se eliminará de la ponderación, si no es justificado este examen se calificará con un 0. Si el examen al que no asiste es el trimestral, deberá realizarlo en la recuperación y se le respetará la calificación de los exámenes de los temas. En cada evaluación se tendrá en cuenta todos los ejercicios realizados durante la misma, asignando la siguiente ponderación:

5 Pruebas escritas realizadas cada 2 o 3 temas: Se le ponderará con el 20% de la nota, una vez calculada previamente la media aritmética de las mismas. Ejercicio de la Evaluación: Se le ponderará con el 80% de la nota. Incluye la exposición oral. CRITERIOS DE CORRECCIÓN Para las pruebas cada dos o tres temas, los criterios de corrección de cada una será el siguiente: a) 10 preguntas tipo test: 3 puntos, valorados de la siguiente forma: Cada pregunta bien suma 1 punto, cada pregunta mal resta 0,33 puntos, las preguntas en blanco no puntúan. La suma total se divide entre 10 y se multiplica por 3, dando como resultado la nota de la primera parte. b) 7 preguntas entre cuestiones y ejercicios prácticos: 7 puntos. Cada pregunta se valorará en un punto. Para la prueba de evaluación: a) 1ª Parte: 10 preguntas tipo test: 3 puntos, valorados de la siguiente forma: Cada pregunta bien suma 1 punto, cada pregunta mal resta 0,33 puntos, las preguntas en blanco no puntúan. La suma total se divide entre 10 y se multiplica por 3, dando como resultado la nota de la primera parte. b) 2ª Parte: Varias cuestiones a desarrollar valoradas en 3 o 4 puntos. c) 3ª Parte: Ejercicio práctico 3 o 4 puntos. a. Entre los dos apartados anteriores sumarán un máximo de 7 puntos. d) 4ª Parte: Podrá sumar y restar hasta un punto la asistencia, participación y la expresión oral. e) La nota final será el resultado de sumar las cuatro calificaciones anteriores. f) En cualquier ejercicio escrito se penalizará cada falta de ortografía con un 0,1 puntos. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE 2º DE BACHILLERATO En cada evaluación prueba escrita que constará de ejercicios prácticos y trabajos en torno a un proyecto de empresa. La nota de junio será la media aritmética de las notas de las tres evaluaciones si están todas aprobadas, en caso de tener alguna suspensa se realizará la correspondiente recuperación y la entrega del proyecto de empresa en caso de no haberlo hecho. La prueba de septiembre se realizará de todos los temas del curso y consistirá en la realización de ejercicios prácticos, así como la entrega del proyecto de empresa en caso de no haberlo hecho. CRITERIOS DE CALIFICACION Y DE CORRECCIÓN I. En las evaluaciones: Trabajos. El proyecto a entregar se valorará sobre 4 puntos, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: Definición y justificación de la idea. Los promotores y sus características. Entorno de la empresa. Marketing. Inversión y financiación.

6 Recursos humanos. Forma jurídica y trámites de constitución. Redacción y presentación del proyecto. que podrá subir o bajar en función de los criterios indicados a continuación. Participación y comportamiento en clase Se podrá calificar positiva y negativamente la actitud y participación en las actividades propuestas hasta 10% Asistencia y puntualidad Se podrá calificar negativamente hasta 10% en caso de faltas reiteradas y sin justificación a lo largo de la evaluación. Prueba escrita. Ejercicios prácticos. Se valorará la calificación obtenida en las pruebas sobre 6 puntos. II.- Prueba ordinaria: Los alumnos suspensos realizarán una prueba escrita sobre las evaluaciones suspensas, que se valorará sobre 6 puntos y entregarán el proyecto de empresa que se valorará sobre 4 puntos. III.- Prueba extraordinaria: Se realizará una prueba escrita para evaluar a los alumnos suspensos, de todos los temas desarrollados en el curso, que se valorará sobre 6 puntos y entregaran el proyecto de empresa que se valorará sobre 4 puntos. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES Son alumnos de cuarto de ESO que tienen pendiente la "Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial" de tercero y de segundo de Bachillerato con la asignatura de primero Economía pendiente. Para ellos habrá dos pruebas escritas durante el curso, una el mes de enero y otra el mes de abril. Estas pruebas seguirán el mismo criterio que las de evaluación de cada curso, así como los criterios de calificación. Posteriormente se calculará la media aritmética de las dos pruebas. En septiembre habrá una prueba escrita sobre la totalidad de la materia, siguiendo los criterios anteriores.