CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL MÓDULO APLICACIONES BÁSICAS DE OFIMÁTICA RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1. Tramita información

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1 APLICACIONES BÁSICAS DE OFIMÁTICA Página 1 de 5 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL MÓDULO APLICACIONES BÁSICAS DE OFIMÁTICA RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1. Tramita información en línea aplicando herramientas de Internet, intranet y otras redes. 2. Realiza comunicaciones internas y externas mediante las utilidades de correo electrónico siguiendo las pautas marcadas. 3. Elabora documentos utilizando las aplicaciones básicas de hojas de cálculo. 4. Elabora presentaciones gráficas utilizando aplicaciones informáticas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN a) Se han identificado las distintas redes informáticas a las que podemos acceder. b) Se han diferenciado distintos métodos de búsqueda de información en redes informáticas. c) Se ha accedido a información a través de Internet, intranet, y otras redes de área local. d) Se han localizado documentos utilizando herramientas de Internet. e) Se han situado y recuperado archivos almacenados en servicios de alojamiento de archivos compartidos ( la nube ). f) Se ha comprobado la veracidad de la información localizada. g) Se ha valorado la utilidad de páginas institucionales y de Internet en general para la realización de trámites administrativos a) Se han identificado los diferentes procedimientos de transmisión y recepción de mensajes internos y externos. b) Se ha utilizado el correo electrónico para enviar y recibir mensajes, tanto internos como externos. c) Se han anexado documentos, vínculos, entre otros en mensajes de correo electrónico. d) Se han empleado las utilidades del correo electrónico para clasificar contactos y listas de distribución de información entre otras. e) Se han aplicado criterios de prioridad, importancia y seguimiento entre otros en el envío de mensajes siguiendo las instrucciones recibidas. f) Se han comprobado las medidas de seguridad y confidencialidad en la custodia o envío de información siguiendo pautas prefijadas. g) Se ha organizado la agenda incluyendo tareas, avisos y otras herramientas de planificación del trabajo. a) Se han utilizado los diversos tipos de datos y referencia para celdas, rangos, hojas y libros. b) Se han aplicado fórmulas y funciones básicas. c) Se han generado y modificado gráficos de diferentes tipos. d) Se ha utilizado la hoja de cálculo como base de datos sencillos. e) Se ha utilizado aplicaciones y periféricos para introducir textos, números, códigos e imágenes. f) Se han aplicado las reglas de ergonomía y salud en el desarrollo de las actividades a) Se han identificado las opciones básicas de las aplicaciones de presentaciones. b) Se reconocen los distintos tipos de vista asociados a una presentación. c) Se han aplicado y reconocido las distintas tipografías y normas básicas de composición, diseño y utilización del color. d) Se han creado presentaciones sencillas incorporando texto, gráficos, objetos y archivos multimedia. e) Se han diseñado plantillas de presentaciones. f) Se han utilizado periféricos para ejecutar presentaciones asegurando el correcto funcionamiento

2 APLICACIONES BÁSICAS DE OFIMÁTICA Página 2 de 5 5 Criterios de calificación. 5.1 Identificación de los conocimientos y aprendizajes para que el alumnado alcance una evaluación positiva al final de cada curso. Los contenidos mínimos son: Tramitación de información en línea. Internet, intranet, redes LAN: - Redes informáticas. - Búsqueda activa en redes informáticas. - Páginas institucionales. Realización de comunicaciones internas y externas por correo electrónico: - Procedimientos de transmisión y recepción de mensajes internos y externos. - Envío y recepción de mensajes por correo. - Medidas de seguridad y confidencialidad en la custodia o envío de información - Organización de la agenda para incluir tareas, avisos y otras herramientas de planificación del trabajo. Elaboración de documentos mediante hojas de cálculo: - Tipos de datos. Referencias a celdas. Rangos. Hojas. Libros. - Utilización de fórmulas y funciones. - Creación y modificación de gráficos. - Reglas ergonómicas. - Elaboración de distintos tipos de documentos. Elaboración de presentaciones: - Identificación de opciones básicas de las aplicaciones de presentaciones. - Diseño y edición de diapositivas. Tipos de vistas. - Formateo de diapositivas, textos y objetos. - Utilización de plantillas y asistentes. - Presentación para el público: conexión a un proyector y configuración. Estos contenidos mínimos han sido extraídos de: RD 127/ Modo de obtener la calificación del alumno según los contenidos que haya adquirido. La nota final del curso se calculará haciendo la media aritmética de las 2 evaluaciones, siempre que estén aprobadas, en caso contrario, será la media aritmética de las de evaluaciones, pudiendo obtener máximo 4, independientemente del resultado de la media aritmética. En cualquier caso, se tendrá en cuenta el progreso del alumno. 6 Procedimientos de evaluación del aprendizaje de los alumnos tanto en el proceso ordinario, como en la prueba extraordinaria de septiembre y en la evaluación extraordinaria prevista para aquellos alumnos a los que como consecuencia de faltas de asistencia les sea de imposible aplicación la evaluación continua. 6.1 Ordinario Instrumentos. Las calificaciones se formularán trimestralmente, de 1 a 10 sin decimales, considerándose positivas las que igualen o superen 5 puntos y negativas las restantes. Al calificar se considerarán de mayor peso las pruebas individuales, que tendrán un valor en la nota final del 80%. El 20% restante medirá la participación del alumno en las actividades de grupo, asistencia a clase, los trabajos realizados en clase/casa, individualmente o en grupo, etc.

3 APLICACIONES BÁSICAS DE OFIMÁTICA Página 3 de 5 La evaluación de los alumnos se realizará de manera continua y personalizada. Se tendrá en cuenta, a la hora de evaluar y promocionar a los mismos, la asistencia, puntualidad y su actitud en clase. También será importante el nivel de participación del alumno en las tareas del grupo. Se realizará una prueba sobre conocimientos teórico-prácticos de cada boque de contenidos que supondrá un 80% de la nota. Se realizarán todas las actividades correspondientes a cada UT, se corregirán, serán recogidas por el profesor, calificadas y devueltas al alumno que podrá presentar las alegaciones que considere oportunas; esto supondrá un 10% de la nota. Estos trabajos no podrán ser entregados en momento diferente en que sean solicitados por el profesor ni por persona diferente al propio alumno. El restante 10% será la actitud del alumno ante ente módulo. Por cada falta de asistencia se restará 0 42 puntos. También se tendrá en cuenta el comportamiento. Cada apartado (pruebas, trabajos y actitud) serán calificados de 0 a 10 puntos. Al final de cada evaluación se obtendrá la media aritmética de cada apartado, se aplicará el % correspondiente y la suma será la calificación de la evaluación. A lo largo de cada evaluación se realizarán pruebas parciales eliminatorias. Solo se hará nota media con aquellas que, como mínimo, alcancen la calificación de 4, de lo contrario la evaluación no estará aprobada. Su nota será la medía aritmética de las pruebas, tras aplicar el 80%, sin tener en cuenta trabajos ni actitud. Los alumnos que no obtengan calificación positiva en cada evaluación realizarán una recuperación que consistirá en la realización de una prueba teórico-práctica sobre los contenidos de la evaluación, esta prueba solo podrá tener dos resultados: aprobado (5) o suspenso (con la nota obtenida). Esta prueba se realizará al final del curso, durante los meses de marzo o abril. prueba será en el momento en que el alumno justifique debidamente su falta de asistencia Momentos. A lo largo del curso Agentes responsables.

4 APLICACIONES BÁSICAS DE OFIMÁTICA Página 4 de Para alumnos con mas del 30% de faltas de asistencia Instrumentos. Los alumnos deben saber: - Se pierde la evaluación continua por acumulación de faltas de asistencia trimestralmente y/o en cómputo anual. Cuando las faltas superen el 30% de las horas del módulo se tendrá que superar una prueba extraordinaria. - El número de faltas acumuladas va en función de horas del módulo (24 horas trimestrales o 76 horas anuales). - Se pierde la evaluación continua tanto si las faltas son justificadas como no justificadas. La debida justificación de faltas servirá para entregar trabajos fuera de plazo, para realizar y/o revisar exámenes fuera del día señalado o para que el departamento aplique un programa de recuperación. - Empezará a contarse como trimestre siguiente el primer día fijado por la jefatura de estudios para las sesiones de evaluación. Una prueba que versará sobre los contenidos teóricos-prácticos impartidos durante la evaluación en la que el alumno haya perdido el derecho a evaluación continua por acumulación de faltas de asistencia, la calificación de esta prueba será de 1 a 10 y su pon - deración será del 80% de la nota final. Siendo los mismos criterios de evaluación y calificación que los establecidos con carácter ordinario. Presentación (el día de la prueba escrita) de todos los ejercicios manuscritos realizados durante la evaluación. Tendrá una ponderación del 10%. Siendo los mismos criterios de evaluación y calificación que los establecidos con carácter ordinario. Presentación (el día de la prueba escrita) de resúmenes manuscritos de los temas impartidos durante la evaluación. Tendrá una ponderación del 10%. Siendo los mismos criterios de evaluación y calificación que los establecidos con carácter ordinario. La presentación de resúmenes y ejercicios será imprescindible para poder realizar la prueba escrita, éstos serán presentados inmediatamente antes del comienzo de la prueba escrita. prueba será en el momento en que el alumno justifique debidamente su falta de asistencia Momentos. Al final de cada evaluación Agentes responsables.

5 APLICACIONES BÁSICAS DE OFIMÁTICA Página 5 de En junio (convocatoria extraordinaria) Instrumentos. Prueba escrita sobre los contenidos mínimos antes expuestos, su valoración será 100%. prueba será en el momento en que el alumno justifique debidamente la falta Momentos. Junio Agentes responsables. 6.4 Notas importantes aplicables a todo el proceso de evaluación de los alumnos. - Si un alumno es sorprendido copiando, la prueba se valorará con un cero, independientemente de que sea al principio o al final de la realización de la misma. - En la evaluación ordinaria y en la pérdida de evaluación, los alumnos que no asistan a un examen, podrán repetir la prueba siempre que justifiquen su falta de manera adecuada. Para que la justificación de una falta sea considerada adecuada debe proceder de un agente externo como funcionario de la Administración donde se realice el trámite alegado, médico, notario, guardia civil. En cualquier caso, la prueba se repetirá en el momento que el alumno justifique debidamente su falta de asistencia. - De acuerdo con lo establecido en el art. 3º de la orden de 1 de junio de 2006 que garantiza la objetividad de la evaluación, se pondrá a disposición de los alumnos del grupo (en su propia aula) un dossier en el que se incluirán los contenidos mínimos, criterios de evaluación y de calificación de cada módulo. Además se pasará una hoja de firmas en la que los alumnos expresarán que han recibido la información anteriormente citada. - El profesor utilizará una ficha de seguimiento o formato similar en el que se registrará la evolución de cada alumno, las calificaciones obtenidas en cada una de las pruebas y las anotaciones que el docente considere oportuno (observación sistemática, actitud, participación.). Esta ficha estará a disposición de los padres de los alumnos menores de edad para su consulta en la hora de visita de padres recogida en el horario individual del profesor, siempre que se solicite con la suficiente antelación. Los alumnos mayores de edad podrán consultarla.