CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º BACHILLERATO

Transcripción

1 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º BACHILLERATO Los criterios de calificación están determinados por las cuatro destrezas lingüísticas: speaking, listening, reading y writing. Cada una de ellas se califica con un porcentaje, como se explica a continuación. SPEAKING: 10% LISTENING: 10% WRITING: 60% READING: 20% (*Téngase en cuenta lo mencionado sobre el libro de lectura, que aquí se aplica del mismo modo) Los criterios de promoción vienen dados por los mínimos exigibles que se adjuntan a esta programación. No obstante, cada uno de nosotros valorará cuál es el punto de partida de cada alumno con las pruebas iniciales. Posteriormente, se tendrá en cuenta la progresión, mejora e interés (definido por su participación, entrega de tareas, búsqueda de vocabulario, su atención y respeto en la clase, así como la realización de tareas en casa y en clase) a la hora de definir su calificación. Se establece la evaluación continua del proceso educativo del alumno, siendo necesaria una nota media de todas las destrezas trabajadas en la evaluación igual o superior a 5 para la superación con éxito de cada evaluación. Dado el proceso de evaluación continua y acumulativa, las pruebas que se realicen a final de trimestre o evaluación incluirán ejercicios de todas las unidades estudiadas hasta el momento. Por tanto, la nota final del curso será en todos los cursos la ponderación de las tres evaluaciones como se explica a continuación: 1ª evaluación 15% 2ª evaluación 30% 3ª evaluación 55%

2 El cálculo será el siguiente: nota 1º eval. X 1+ nota 2º eval x 2 + nota 3º eval x 3. / el total de la suma dividido entre 6. Se realizarán como mínimo dos pruebas objetivas por evaluación. En cada prueba escrita que se realice estará especificado el valor de cada uno de los de los ejercicios de que conste la prueba. Estas pruebas serán corregidas y devueltas en un plazo máximo de diez días naturales. Los alumnos deberán contestar todas las partes del examen para poder ser evaluados positivamente, no pudiendo dejar ninguna de ellas en blanco. En 2º de Bachillerato además de las pruebas ordinarias sobre los contenidos gramaticales, vocabulario, y demás aspectos lingüísticos que figuran en la programación (listening, reading, writing and speaking), se realizarán especialmente en la tercera evaluación, otras similares a las que los alumnos realizarán al final de curso para acceder a estudios universitarios, con el fin de que se vayan familiarizando con dichas pruebas. Estas pruebas se corregirán con los mismos criterios que las pruebas de acceso a estudios universitarios. Hay una semana de exámenes determinada por el centro en el mes de mayo, en la que se realizará la última prueba de la evaluación. La nota media de todas las pruebas del trimestre, incluida esta última, determinará la nota final del alumno. Después de esta semana de exámenes, habrá otra semana de exámenes de recuperación, en la que, debido carácter de evaluación continua de esta materia, no habrá prueba de recuperación en mayo. Es decir, el alumno deberá haber obtenido al menos un cinco en la nota de la evaluación final. ASISTENCIA Y PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA Tanto en los Ciclos de Grado Medio y Superior como en Bachillerato y FP Básica, será necesario haber asistido a un 80% de las clases de cada trimestre para no perder el derecho a la evaluación continua. Cuando un

3 alumno supere el 10% de faltas de asistencia injustificadas en una evaluación, se enviará el correspondiente aviso de pérdida de evaluación continua a su domicilio. El cómputo de faltas se inicia al principio de cada trimestre. Los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluación continua sólo podrán presentarse a una prueba final que englobará todos los contenidos de la materia, incluyendo libro de lectura si lo hubiera. Dicha prueba supondrá el 100% de la nota final. Los alumnos recibirán información detallada sobre los criterios de calificación y evaluación por parte de su profesor/a. También podrán consultarlos en la página web del instituto. PRUEBAS DE SEPTIEMBRE Las pruebas de septiembre serán diseñadas conforme a los estándares de aprendizaje básicos evaluables en Educación Secundaria Obligatoria y a los estándares de aprendizaje evaluables en Bachillerato. En 2º de Bachillerato la prueba será similar a la de la reválida, y se corregirá con los mismos criterios. Tareas de repaso Se propondrán actividades de repaso no obligatorias. ACTUACIONES A CONSIDERAR ANTE LA SITUACIÓN DE COPIAR EN LOS EXÁMENES O EN CUALQUIER OTRA PRUEBA ESCRITA EVALUABLE COMO TRABAJOS, CUADERNOS O TAREAS. Al ser el aprendizaje una facultad individual de los alumnos, partiendo de la idea de Presunción de Veracidad del profesorado desarrollada en el Decreto 23/2014, de 12 de junio, artículo 25 bis., El ejercicio de la autoridad del profesorado puntos 1 y 2, y desde la evaluación continua que prevalecerá en todo el proceso, se proponen las siguientes actuaciones:

4 a) Los alumnos deberán seguir las instrucciones indicadas por el profesor durante la realización de las pruebas objetivas de carácter personal y de los trabajos encargados: - abstenerse de cualquier comportamiento irregular como copiar o dejarse copiar de los compañeros mediante cualquier procedimiento; - no comunicarse de ningún modo con los compañeros o personas que se encuentren en el interior o en el exterior del lugar donde se celebre la prueba. - no alterar el normal desarrollo de la realización del examen. b) Se considera copiar en exámenes escritos: - Si observamos que alguno de nuestros alumnos está copiando visualmente de otro. - Si se copia de medios físicos tales como apuntes, resúmenes, libros, chuletas,.. - Utilizar hojas pre-escritas para cambiar el examen, - Utilizar indebidamente aparatos electrónicos, especialmente teléfonos móviles, tablets u otros dispositivos - Si se observa que se realizan intentos continuados por llevar a cabo cualquiera de las acciones señaladas. c) Cuando detectamos de manera clara y evidente que un alumno está copiando: - No se le permitirá continuar con el mismo, se hará constar dicha incidencia en el mismo y se calificará con la nota más baja permitida. - Copiar de otro que se lo facilita implica a ambos. - El arrepentimiento espontáneo del alumno o alumnos implicados, se podrá tendrá en cuenta como atenuante en la evaluación afectada o en la de junio. - Podrá llegar a considerarse la asignatura suspensa en el trimestre.

5 - Si se tratase de la prueba final de septiembre, suspenderá con la nota minima quedando la asignatura pendiente para el próximo curso. - Se considerará como falta grave y si hay reiteración se contemplará como falta muy grave siguiendo las directrices de R. R. I. d) Copiar o plagiar en cuadernos de trabajo de las asignaturas o en trabajos escritos. - Cuando se evidencia que un alumno ha copiado de otro cuaderno, presenta trabajos que no hayan sido realizados personalmente o haya utilizado cualquier otro sistema de plagio, dicho trabajo no será calificado y constará como no entregado. e) Comunicación de acto de copiar. Este tipo de actuaciones serán comunicadas a: - la Junta de Profesores en la Sesión de Evaluación pertinente. - a los padres, por escrito en la agenda del alumno, llamada o mensaje telefónico de manera que queden apercibidos para futuras pruebas, de modo que si hubiera reiteración se seguirían las indicaciones señaladas en el apartado c). f) Situaciones especiales: - Si durante un examen, el profesor para demostrar que el alumno o alumna copia se ve en una situación embarazosa, mandará a otro alumno a buscar al profesor de guardia, a un jefe de estudios o a otro profesor para que le ayude. - si una vez detectado copiando, el alumno no colabora o lo niega sistemáticamente, se le sumará una falta de desobediencia.

6 ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES Los alumnos con la asignatura pendiente del curso o cursos anteriores recibirán un seguimiento especial por parte del profesorado a cuya clase acuden. Los alumnos de 2º Bachillerato con inglés pendiente, realizarán una prueba extraordinaria de 1º Bachillerato a finales del mes de enero o principios de febrero. Si superan esta prueba habrán superado la asignatura del curso precedente. Si no es así, realizarán otra prueba a finales de abril o primeros de mayo, Siempre antes del último examen de 2º de Bachillerato. Para superar 2º de Bachillerato es necesario tener aprobado el examen de 1º de Bachillerato en cualquiera de las dos convocatorias. La calificación de la prueba de recuperación de abril/mayo se reservará hasta que el alumno haya realizado todas sus pruebas de 2º de Bachillerato. Durante el presente curso, se ha propuesto un programa de actividades a través de la plataforma Edmodo, por la que los alumnos trabajarán los contenidos de 1º de Bachillerato a distancia y esto les ayudará a superar con éxito la prueba de recuperación, que estará diseñada de acuerdo con esos mismos contenidos. Los alumnos que se registren voluntariamente en la plataforma y realicen correctamente las actividades en los tiempos propuestos, podrán obtener hasta 1 punto más en la calificación de la prueba de pendientes. En Septiembre los alumnos de 2º de Bachillerato con el Inglés pendiente de 1ºBachillerato deberán presentarse al examen de 1º y posteriormente al de 2º, que previsiblemente tendrá lugar al día siguiente. Los alumnos deben tener presente que, para superar 2º de Bachillerato, deben tener aprobada la prueba del curso anterior, ya que según se recoge en el Artículo 9, punto 7 de la Orden EDU/2134/2008 de 10 de diciembre, por la que se regula la evaluación en Bachillerato en Castilla y León, la superación de las materias de 2º curso que

7 sean de carácter progresivo estará condicionada a la evaluación positiva de las correspondientes de 1º. Las calificaciones de las asignaturas pendientes no aparecen en los boletines hasta junio.