DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CURSO 2016/17

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1 Página1 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CURSO 2016/17 La evaluación del alumnado requiere recoger información sobre su aprendizaje a lo largo del curso. Es preciso determinar los procedimientos mediante los que se va a obtener la información necesaria para realizar dicha evaluación. Estos procedimientos constan de técnicas (métodos para evaluar) e instrumentos (herramientas para el registro de lo observado). Como técnicas serán empleadas las siguientes: - Observación directa y sistemática: para obtener información acerca de cómo trabaja, progresa y se comporta el alumnado. Se valorarán aspectos como tareas en clase y casa, grado de participación, esfuerzo, actitud y cumplimiento de la normas de clase (respeto hacia el profesorado y compañeros/as de clase, atención a las explicaciones ). - Análisis de tareas: de esta manera se evalúa cualquier tipo de trabajo realizado por el alumnado: revisión diaria de la tarea de casa, evaluación de trabajos escritos, actividades en el ordenador - Revisión de cuaderno: permite observar la comprensión y la expresión escrita, cómo utiliza las fuentes de información, hábitos de trabajo y técnicas de estudio Se valorará que esté corregido, completo, bien estructurado, claro y ordenado. - Pruebas orales: a lo largo de la clase se realizan preguntas orales al alumnado sobre los contenidos que se estén tratando, fomentando así su participación ordenada y conociendo la evolución del proceso de aprendizaje, y si el alumnado está prestando atención. - Pruebas escritas: en éstas se valorarán los conocimientos adquiridos y la aplicación de los mismos a la resolución de problemas. Para obtener la calificación máxima en cada pregunta será necesario responder a las cuestiones de forma razonada, no dando únicamente la solución sin el proceso de resolución que lleva a la misma. Se tendrá en cuenta la correcta argumentación en las respuestas, la buena presentación, el orden, la claridad, la caligrafía y la ortografía. Es decir, por ejemplo, en el caso de un problema, no estará completo si se presenta únicamente la solución y se omiten los datos o las operaciones que lleva a la misma. Salvo que la unidad lo precise y se exprese lo contrario, no estará permitido el uso de calculadora

2 Página2 Al comienzo del curso, se realizará una prueba inicial escrita para detectar los conocimientos previos del alumnado, lo cual permitirá adaptarse a la realidad diagnosticada. Como instrumento se hará uso del cuaderno para que el profesorado registre y gestione la información recabada, en este se reflejará la calificación relativa a las pruebas escritas, trabajos realizados, constancia en la realización de la tarea diaria en el cuaderno, etc. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Se calificará al alumnado trimestralmente mediante una nota procedente de la información recogida. Esta nota se obtendrá como una media ponderada teniendo en cuenta los siguientes criterios de calificación: 1º ESO * Pruebas escritas:.70% * Cuaderno y tarea: 15% * Trabajos: % * Participación, cumplimiento de las normas, actitud:... 5% Para superar la evaluación es necesario obtener un 5 en la media ponderada que te obtiene al aplicar los porcentajes anteriores. Notal final de curso (evaluación ordinaria): se obtendrá al realizar la media de las evaluaciones, no necesariamente aritmética, pudiendo dar diferentes pesos a cada evaluación en función del volumen de contenidos vistos en ellas. Condiciones para realizar la media final: Para realizar la media final, una vez agotados todos los posibles mecanismos de recuperación de las evaluaciones, será imprescindible tener una nota mayor o igual a 4 en cada evaluación. Si la media es 5 o mayor que 5 se considerará superada la materia.

3 Página3 2º ESO La nota final de cada evaluación se calculará atendiendo a los siguientes criterios: 70 % Pruebas Escritas 10% Cuaderno 20% Tareas y Trabajos Se realizará una media ponderada o aritmética dependiendo de los contenidos de las pruebas. Dicha media tendrá un valor del 70% en la nota final de la evaluación. El cuaderno debe estar completo, corregido, bien estructurado, ordenado y claro. Actividades de clase: participación, esfuerzo, atención a las explicaciones, realización de ejercicios y problemas propuestos en el aula. Actividades de casa: revisión de la realización de las tareas de casa. Se podrá realizar trabajos individuales o por grupos de algún tema concreto (en este caso el trabajo sería el 5 % y las tareas el 15 %) Para superar la evaluación será necesario obtener al menos un 5 en la media ponderada que se obtiene al aplicar los porcentajes anteriores. Notal final de curso (evaluación ordinaria): Será una media, no necesariamente aritmética, pudiendo dar diferentes pesos a cada evaluación, en función de los contenidos vistos en ellas. Condiciones para realizar la media final: Para realizar la media final, una vez agotadas todas las posibles recuperaciones de las evaluaciones, será imprescindible tener una nota mayor o igual a 4 en cada evaluación. Si la media es 5 o mayor que 5 se considerará superada la materia.

4 Página4 3º ESO Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas. La nota final de cada evaluación se calculará atendiendo a los siguientes criterios: 70 % Pruebas Escritas 10% Cuaderno 20% Tareas y Trabajos Se realizará una media ponderada o aritmética dependiendo de los contenidos de las pruebas. Dicha media tendrá un valor del 70% en la nota final de la evaluación. El cuaderno debe estar completo, corregido, bien estructurado, ordenado y claro. Actividades de clase: participación, esfuerzo, atención a las explicaciones, realización de ejercicios y problemas propuestos en el aula. Actividades de casa: revisión de la realización de las tareas de casa. Se podrá realizar trabajos individuales o por grupos de algún tema concreto (en este caso el trabajo sería el 5 % y las tareas el 15 %) Importante: para poder aplicar los porcentajes anteriores será necesario que la media de las pruebas escritas sea una nota igual o superior a 3,5 Para superar la evaluación será necesario obtener al menos un 5 en la media ponderada que se obtiene al aplicar los porcentajes anteriores. Notal final de curso (evaluación ordinaria): será una media, no necesariamente aritmética, pudiendo dar diferentes pesos a cada evaluación, en función de los contenidos vistos en ellas. Condiciones para realizar la media final: Para realizar la media final, una vez agotadas todas las posibles recuperaciones de las evaluaciones, será imprescindible tener una nota mayor o igual a 4 en cada evaluación. Si la media es 5 o mayor que 5 se considerará superada la materia.

5 Página5 4º ESO Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas. La nota final de cada evaluación se calculará atendiendo a los siguientes criterios: 60 % Pruebas Escritas 10% Cuaderno 30% Tareas y Trabajos Se realizará una media ponderada o aritmética dependiendo de los contenidos de las pruebas. Dicha media tendrá un valor del 60% en la nota final de la evaluación. El cuaderno debe estar completo, corregido, bien estructurado, ordenado y claro. Actividades de clase: participación, esfuerzo, atención a las explicaciones, realización de ejercicios y problemas propuestos en el aula. Actividades de casa: revisión de la realización de las tareas de casa. Se podrá realizar trabajos individuales o por grupos de algún tema concreto (en este caso el trabajo sería el 10 % y las tareas el 20 %) Importante: para poder aplicar los porcentajes anteriores será necesario que la media de las pruebas escritas sea una nota igual o superior a 3,5 Para superar la evaluación será necesario obtener al menos un 5 en la media ponderada que se obtiene al aplicar los porcentajes anteriores. Notal final de curso (evaluación ordinaria): será una media, no necesariamente aritmética, pudiendo dar diferentes pesos a cada evaluación, en función de los contenidos vistos en ellas. Condiciones para realizar la media final: Para realizar la media final, una vez agotadas todas las posibles recuperaciones de las evaluaciones, será imprescindible tener una nota mayor o igual a 4 en cada evaluación. Si la media es 5 o mayor que 5 se considerará superada la materia.

6 Página6 3º y 4º ESO Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas. La nota final de cada evaluación se calculará atendiendo a los siguientes criterios: 80 % Pruebas Escritas 5% Cuaderno 15% Tareas y Trabajos Se realizará una media ponderada o aritmética dependiendo de los contenidos de las pruebas. Dicha media tendrá un valor del 80% en la nota final de la evaluación. El cuaderno debe estar completo, corregido, bien estructurado, ordenado y claro. Actividades de clase: participación, esfuerzo, atención a las explicaciones, realización de ejercicios y problemas propuestos en el aula. Actividades de casa: revisión de la realización de las tareas de casa. Se podrá realizar trabajos individuales o por grupos de algún tema concreto (en este caso el trabajo sería el 5 % y las tareas el 10 %) Importante: para poder aplicar los porcentajes anteriores será necesario que la media de las pruebas escritas sea una nota igual o superior a 3,5 Para superar la evaluación será necesario obtener al menos un 5 en la media ponderada que se obtiene al aplicar los porcentajes anteriores. Notal final de curso (evaluación ordinaria): será una media, no necesariamente aritmética, pudiendo dar diferentes pesos a cada evaluación, en función de los contenidos vistos en ellos. Condiciones para realizar la media final: Para realizar la media final, una vez agotadas todas las posibles recuperaciones de las evaluaciones, será imprescindible tener una nota mayor o igual a 4 en cada evaluación. Si la media es 5 o mayor que 5 se considerará superada la materia. En cuanto a las pruebas escritas en todos los niveles: Se harán al menos dos pruebas escritas en cada trimestre, de modo que en cada una se pueden incluir contenidos de las unidades anteriores. Si el/la profesor/a lo considera oportuno se hará media ponderada de dichas pruebas. Dichas pruebas no se podrán realizar a lápiz. Si se entregada a lápiz no será corregido y tendrá la calificación mínima.

7 Página7 Con respecto a los problemas, no realizar los procesos o estar incompletos será motivo de no obtener la puntuación máxima asignada. En ellos deben aparecer los datos necesarios para su realización, indicar en cada operación lo que significa el resultado obtenido, así como, contestar de forma adecuada a las preguntas efectuadas y tener todo el proceso claro y bien ordenado, y contestado razonadamente. También es susceptible de penalización la entrega de pruebas escritas sin orden, limpieza o claridad, hasta un máximo de un punto menos. Si a un alumno se le detecta copiando de un compañero o de lo que coloquialmente se conoce como chuleta, el profesor podrá retirarle el examen o aplicarle una rebaja que estime oportuna en la puntuación del examen. Además, el alumno que falte a una prueba escrita previamente fechada, deberá entregar justificante médico para poder realizarla. En cuanto al trabajo en casa, se valorará la realización de las actividades y trabajos encomendados siguiendo las indicaciones realizadas por el profesorado. En cuanto al esfuerzo y al trabajo en clase, se tendrá en cuenta que el alumno respete las normas de convivencia, en especial, la atención prestada a las explicaciones del profesor, no interrumpir ni alborotar en clase, no llegar con retraso, no presentar faltas de asistencia injustificadas y traer el material de la asignatura. Así como, la participación en clase y salidas a la pizarra. En cuanto al cuaderno, se valorará, que el alumno lo tenga completo, con todas las actividades realizadas, corregidas, limpio, ordenado y con buena presentación. MECANISMOS DE RECUPERACIÓN DURANTE EL CURSO Al inicio de la segunda evaluación (o finales de la primera evaluación) tendrá lugar una prueba escrita para que el alumnado que no hay superado la primera evaluación pueda recuperarla. De igual forma, al inicio de la tercera evaluación (o finales de la segunda evaluación) tendrá lugar una prueba escrita para recuperar la segunda evaluación. Al final de la tercera evaluación, se realizará la recuperación de la misma.

8 Página8 Dichas pruebas de recuperación serán similares a las realizadas en la evaluación. Dicha prueba supondrá un 100% de la nota de recuperación. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE Se entregará un informe al alumnado suspenso en la evaluación ordinaria (junio) que contendrá los objetivos no superados, contenidos y propuesta de actividades para realizar durante el período de vacaciones. Se realizará una prueba escrita en septiembre en el día programado por el centro que tendrá un valor del 100% de la calificación. PROGRAMA DE REFUERZO PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS (MATEMÁTICAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES) Debemos tener en cuenta que existe alumnado que aun habiendo superado el curso, y por tanto, promocionando, tiene pendiente el área de Matemáticas. El proceso de seguimiento y evaluación del alumnado con materia pendiente corresponderá al profesorado que imparte Matemáticas en el presente curso a este alumnado. En términos generales, la enseñanza de las Matemáticas se configura de forma cíclica, de manera que en cada curso coexisten nuevos contenidos con otros que se afianzan, completan o repasan los de cursos anteriores, ampliando su campo de aplicación y enriqueciéndose con nuevas relaciones. En base a esto: a) Si el alumnado supera la primera evaluación del curso actual, se considerará que habrá superado la primera mitad del curso anterior. Si además supera la segunda evaluación del curso actual, habrá superado la materia del curso anterior. La calificación que el alumnado obtendrá será la media de la nota obtenida en ambas evaluaciones. b) De no superar la primera evaluación, se le facilitarán un conjunto de actividades acorde al curso pendiente. De este modo, es posible que se planteen dudas en el alumnado y rectifique errores de concepto que no había superado. Estas actividades se dividirán en dos cuadernillos y se realizará una prueba escrita asociada cada cuadernillo:

9 Página9 * 1 er cuadernillo: - le será entregado en la semana del 19 al 22 de Diciembre de prueba escrita asociada: en la semana del 6 al 10 de Marzo de * 2º cuadernillo: - le será entregado en la semana del 6 al 10 de Marzo de prueba escrita asociada: en la semana del 22 al 26 de Mayo de La calificación que el alumnado obtendrá será la media de la nota obtenida en ambas pruebas. c) En caso de haber superado la primera evaluación del curso actual, pero no haber superado la segunda, le será entregado el 2º cuadernillo y deberá realizar la prueba asociada en las fechas indicadas anteriormente. En este caso, la calificación se obtendrá como media de la nota obtenida en la primera evaluación y la nota obtenida en la prueba asociada al 2º cuadernillo. El alumnado que no obtenga evaluación positiva en el programa de recuperación a la finalización del curso, podrá presentarse a la prueba extraordinaria de la materia.