Profesor: Yaneth Merida Lara Materia: ESPAÑOL Trimestre: 2 Grado: 1 Grupo: C

Transcripción

1 Profesor: Yaneth Merida Lara Materia: ESPAÑOL Trimestre: 2 Grado: 1 Grupo: C Proyecto: EL QUE PARTE Y COMPARTE REFRANES Factores que se tomarán en cuenta en la evaluación: Trabajos en clase: 20% Lectura diaria en casa 10% Ortografía 10% Lectura en clase 10% Producto final: 30% Disciplina: 10% Vocabulario 10% Profesor: Baltazar Velázquez Moreno Materia: Matemáticas I Trimestre: 2 Grado: Primero Grupo: C Proyecto: Nombre del proyecto: Fracciones. Fecha de entrega: 23 de Enero del No hay prorroga. Tema: Operaciones de fracciones Formato: Reporte individual escrito a mano con letra legible y con buena ortografía. Factores: Problemas cotidianos en los que se utilicen operaciones fraccionarias, 5 de suma, 5 de resta, 5 de multiplicaciones y 5 de divisiones. Objetivos: El alumno comprenda y aplique correctamente las operaciones fraccionarias para la solución de 1

2 problemas. Aprendizajes esperados: El alumno analice cada concepto y lo relacione con la información del problema para su solución Profesor: Juan Luis Rodríguez Gutiérrez Materia: Ciencia y tecnología. Biología Trimestre: Grado: 1 Grupo: C Segundo Proyecto: Objetivos que se buscan con la elaboración de este proyecto: Lograr consolidar el aprendizaje de contenidos científicos en los estudiantes a través de productos demostrativos así como un lenguaje científico a través de la expresión escrita de contenidos de ciencias. Nombre del proyecto: huerto colgante en mi escuela Tema Producto Fecha de entrega Importancia de la flora para los Investigación (marco teórico) Febrero 2019 ecosistemas y los seres vivos Que es un huerto, ventajas del Investigación (marco teórico) Febrero 2019 huerto Proyecto práctico Proyecto escrito Elaboración de objetivos Elaboración de productos Colocación de productos en el colegio Huerto colgante (proyecto final escrito) Introducción Febrero 2019 Febrero

3 Conclusiones Especificaciones: La realización del proyecto será de forma individual La entrega del proyecto escrito se realizará a computadora La entrega solo será el día indicado (la fecha de entrega se dará a conocer dentro del salón de clases), no se aceptaran entregas posteriores por ningún motivo Profesor: Juan Luis Rodríguez Gutiérrez Materia: Geografía Trimestre: Grado: 1 Grupo: C Segundo Proyecto: Objetivos que se buscan con la elaboración de este proyecto: Identificar los componentes del espacio geográfico de los estados de la republica mexica a fin de lograr un sentido de identidad y del cuidado de la biodiversidad. Nombre del proyecto: Componentes del espacio de los estados de la república mexicana Tema Producto Fecha de entrega Componentes del espacio (naturales, sociales, culturales, sociales, culturales) principal flora y fauna de los estados Proyecto a computadora (información e imágenes representativas) Componentes del espacio Especies endémicas de cada estado (flora y fauna) Febrero

4 Especificaciones: La realización del proyecto será de forma individual La entrega del producto se realizara a computadora empleando la creatividad de cada uno de los estudiantes. La entrega solo será el día indicado (fecha establecida dentro del salón de clases), no se aceptaran entregas posteriores por ningún motivo Profesor: José Luis González González Materia: HISTORIA Trimestre: II Grado: 1 Grupo: C Proyecto: Visita al Museo de Memoria y Tolerancia Nombre del proyecto: Trabajo escrito sobre el Museo de Memoria y Tolerancia Fecha de entrega: 1 "A" y "B" Jueves 20 de Enero. 1 "C" Miércoles 19 de Enero Tema: Holocausto, ONU, Derechos Humanos, genocidios. Formato: Hojas blancas, A mano Deberá incluir fotografías El alumno visitará el museo de Memoria y Tolerancia, y elaborará un trabajo escrito sobre algún tema que haya visto en el museo. Finalmente realizará una pequeña exposición en el salón de clases sobre la temática que eligió. Factores que se tomarán en cuenta en la evaluación: Manejo de información. 4

5 Presentación. Exposición y conocimiento del tema a desarrollar. Objetivos que se buscan con la elaboración de este proyecto: Manejo de información histórica. Reforzar los temas vistos en clase. Reflexión y comprensión de los acontecimientos históricos. Integración y fomento cultural del alumno y su familia. Profesor: Cinthya Vanessa Gutiérrez Uribe Materia: Formación Cívica y Ética Trimestre: II Grado: 1 Grupo: C Proyecto: Mi línea de tiempo 4 de febrero del 2019 primero C, 5 de febrero 2019 primero A y B El tema es de manera individual Se solicita la elaboración a mano utilizando ilustraciones y mitades de hojas unidas de manera horizontal. Se evaluará contenido y presentación. El objetivo del proyecto es establecer sus metas que desea alcanzar en las diferentes etapas de su vida, comenzando de la etapa en la que se encuentra, y así poder identificar y reflexionar las condiciones y los derechos que harían posibles alcanzarlas, y cuál es tu responsabilidad. Aprendizajes esperados: identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos próximos Planeación para la semana: Temas que se abordarán durante la semana Recursos 5

6 Profesor: Angélica María Pérez Patiño Materia: Tutoría y valores Bimestre: 1 Grado: 1ro Grupo: C Proyecto: Realizar en clases 15 de enero 2019 Dar vuelta la totilla p. 65,66 y 67 Tema: autoestima, se trabajara por equipos en clases Copias, cuaderno, pizarrón y bolígrafos Se evaluara: Cumpla con el material, participación durante las actividades, disciplina, trabajo en equipo. Objetivos : Identificar pensamientos negativos que bloquean mi pleno desarrollo personal y profesional Tomar conciencia y analizar esas ideas Transformar esos juicios negativos sobre mi persona en frases más reales y amables con nosotras mismas Profesor: MARIO EDGAR GÁMEZ ROMERO Materia: MÚSICA Trimestre: 2 Grado: 1ro Grupo: C 6

7 Proyecto: HAZLO TÚ MISMO Presentar a los alumnos una método práctico y sencillo de como limpiar, reparar y afinar su melódica en casa. Esta actividad despertará en el adolescente sus niveles de creatividad para la resolución de actividades cotidianas, a demás de su sentido de responsabilidad y cuidado de sus pertenencias. (Tiempo estimado de seciones 4 ) Aprendizajes esperados: Lograr que el alumno conozca los elementos básicos para poder leer, comprender y utilizar un pentagrama. Que el alumno comprenda la historia más relevante de la música y sus principales exponentes, así como sus obras más sobresalientes, las tendencias de su época e instrumentos ocupados para la interpretación musical y su contexto social. Planeación para la semana: Temas que se abordarán durante la semana Recursos Libreta, instrumento, material audio visual, material escrito y 7

8 Profesor: GUSTAVO DE LA LUZ GÓMEZ Materia: ORATORIA Y TEATRO Bimestre: 2 Grado: 1 Grupo: C Proyecto: Declamar un tema de interés y declamarlo ante el grupo con argumentos válidos y refutables Entrega: Marzo Del 2019 Tema: Los Alumnos presentaran audición para el musical vaselina factores que se tomarán en cuenta en la evaluación: asistencia, CUADERNO Y ASISTENCIA 20 ENSAYO 20 EXAMEN ORAL Y/ O ESCRITO 30 PARTICIPACIÓN Y DECLAMACIÓN 30 Objetivos: la participación de todos los alumnos en los proyectos Aprendizajes esperados: El alumno reconocerá a través de la exploración e investigación la importancia de argumentar y refutar un tema de interés para declamarlo y convencer a la audiencia sobre su veracidad. Actividades académicas extracurriculares: revisa videos de oratoria, investiga sobre un tema de interés personal (no olvides indagar las palabras que no entiendas en cuanto su significado) 8