Guía Docente 2018/2019

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1 Guía Docente 2018/2019 Profesor Facultad Universidad Católica San Antonio de Murcia - Tlf: (+34) info@ucam.edu -

2 Índice Periodismo y cine...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Objetivos...4 Competencias y resultados de aprendizaje...4 Metodología...5 Temario...6 Relación con otras asignaturas del plan de estudios...7 Sistema de evaluación...7 Bibliografía y fuentes de referencia...9 Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Material didáctico Tutorías

3 Módulo: Optatividad Carácter: Optativa Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: Cuarto curso Primer semestre Profesor/a de la asignatura: A. Pablo Cano Gómez y Sergio Albaladejo Ortega apcano@ucam.edu, salbaladejo@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Martes de 10:00 a Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Beatriz Correyero Breve descripción de la asignatura La asignatura aspira a la construcción de un corpus de saberes teórico-prácticos que capacite a los alumnos para la creación con criterios científicos de valoraciones críticas sobre productos audiovisuales de ficción, especialmente de carácter cinematográfico. Los alumnos que cursen esta asignatura trabajarán con especial atención a las diferentes fórmulas de abordar el análisis crítico de una obra de ficción audiovisual, a través de las herramientas propias de la estética, la narración fílmica y el lenguaje audiovisual principalmente. Estos objetivos se encuentran en relación directa con los fines generales del grado en Periodismo y preparan al titulado para una total competencia académica y para su incorporación al mercado laboral. Brief Description This subject offers a theoretical and practical knowledge for the creation of critical valuations on fiction, and more especially on cinema. The students will work with the cinematographic analysis, the aesthetics, the audio-visual language and the story. These aims relate to the ends of the degree in Journalism and prepare the graduate for a total academic competition and for his incorporation to the labor market. Requisitos Previos No se establecen requisitos. 3

4 Objetivos 1. Dentro de los objetivos cognitivos, la asignatura persigue estudiar los conceptos que configuran la disciplina de Periodismo y cine, crítica cinematográfica y reflexionar sobre ellos. 2. Entre los objetivos procedimentales destaca el de dotar al alumno de una base teórica y de los instrumentos de interpretación y análisis imprescindibles para establecer con criterios científicos valoraciones sobre productos de ficción de carácter audiovisual. 3. Otro de los objetivos procedimentales es identificar las estructuras narrativas y el lenguaje más apropiado para la elaboración de cada crítica cinematográfica adaptada a la naturaleza propia de cada medio de comunicación. 4. Entre los objetivos procedimentales, destaca el estimular la capacidad crítica y analítica de productos audiovisuales ofertados a través de los medios de comunicación, principalmente el cine y la televisión. 5. Dentro de los objetivos actitudinales, esta asignatura pretende estimular y fomentar la visión crítica en el alumno en el área de ficción. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales T4. Capacidad de análisis y síntesis T5. Comunicación oral y escrita en lengua nativa T8. Compromiso ético T12. Capacidad de razonamiento crítico T14. Motivación hacia la calidad T16. Capacidad de desarrollo del criterio informativo T17. Capacidad para el aprendizaje autónomo Competencias específicas Disciplinares: D3. Conocimiento del uso correcto oral y escrito de la lengua D5. Conocimiento del estado del mundo y de su evolución histórica reciente así como de la comprensión de sus parámetros básicos (políticos, económicos y culturales). D7. Conocimiento de la ética y deontología profesional del periodismo así como del ordenamiento jurídico de la información D10. Conocimiento de la estructura, funcionamiento y gestión de la empresa de comunicación. 4

5 Profesionales: P1. Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa P2. Capacidad para leer y analizar textos y documentos especializados P4. Capacidad y habilidad para comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación en sus modernas formas combinadas o nuevos soportes digitales P10. Capacidad y habilidad para buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento P12. Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas P14. Capacidad y habilidad para diseñar en su integridad los procesos narrativos de los relatos periodísticos P15. Capacidad para analizar las producciones audiovisuales Actitudinales: A1. Mantener una actitud continua de aprendizaje y mejora A2. Manifestar y desarrollar un alto grado de autoconocimiento A5. Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás A12. Trabajar con responsabilidad y mantener una actitud crítica y científica Metodología Metodología Exposición teórica Trabajo en grupo Evaluación Tutoría Estudio personal Horas Horas de trabajo presencial 60 horas (40 %) Horas de trabajo no presencial Preparación de trabajo y exposición horas (60 %) Actividades de 10 aprendizaje virtual TOTAL

6 Modalidad No Presencial Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clases prácticas horas (20 %) Evaluación 4 Tutoría 10 Estudio personal 60 Preparación de trabajo 40 y exposición 120 horas (80 %) Actividades de 20 aprendizaje virtual TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Introducción a la crítica cinematográfica Qué se entiende por crítica cinematográfica 1.2. La crítica cinematográfica y el análisis fílmico 1.3. Lo extracinematográfico 1.4. Herramientas básicas de escritura y estilo en la crítica cinematográfica Tema 2. Construcción de significados Crítica y arte 2.2. De la práctica sistematiza a la interpretación fílmica 2.3. La construcción de significados en el texto cinematográfico 2.4. Estética y narrativa fílmica Tema 3. Lo cinematográfico 3.1. La legitimidad cultural 3.2. Canales de difusión de la crítica cinematográfica Tema 4. Modelos contemporáneos de ficción audiovisual: el cine y la televisión La teoría de los géneros cinematográficos 4.2. Las series contemporáneas en diez pasos 6

7 4.3. El personaje postmoderno en el cine actual 4.4. Nuevas formas de ficción Tema 5. El negocio de la ficción 5.1. Cómo se gesta un proyecto de ficción La industria del cine y la televisión en España Programa de la enseñanza práctica Seminario 1. Introducción a la crítica cinematográfica Seminario 2. Modelos contemporáneos de ficción audiovisual: el cine y la televisión Seminario 3. Estética y narrativa fílmica. Seminario 4. La teoría de los géneros cinematográficos. Seminario 5. Nuevas formas de ficción. Seminario 6. Herramientas básicas de escritura, estilo y producción. Seminario 7. Análisis fílmico y crítica cinematográfica. Práctica 1. Lectura crítica de textos periodísticos Práctica 2. Análisis comparativo de productos audiovisuales de ficción: cine vs televisión Práctica 3. Visionado y análisis de una obra cinematográfica: estética y narración. Práctica 4. Análisis comparativo de productos cinematográficos. Práctica 5. Elaboración de una crítica sobre un producto televisivo de ficción. Práctica 6. Crítica radiofónica. Crítica televisiva. Crítica en prensa escrita. Práctica 7. Análisis fílmico. Relación con otras asignaturas del plan de estudios La asignatura Periodismo y Cine tiene relación con otros módulos del plan de estudios del grado de periodismo, como Lenguaje y expresividad, que incluye las materias Lenguaje y expresividad escrita y Lenguaje y expresividad oral. Del mismo modo, Periodismo y Cine también establece vínculos con las materias de Periodismo especializado y Periodismo audiovisual, ambas del módulo de Producción Periodística. Sistema de evaluación - Parte teórica: 60% total de la nota - Parte práctica: 40% total de la nota Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre: 7

8 El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) 8

9 La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Altman, R. (2000). Los géneros cinematográficos. Barcelona: Paidós. Arnheim, R. (1996). El cine como arte. Barcelona: Paidós. Benet, V. (2004). La cultura del cine: introducción a la historia y estética del cine. Barcelona: Paidós. Caparrós Lera, J. M. (2003). Historia del cine europeo: de Lumiére a Lars von Trier. Madrid: Rialp. Caparrós Lera, J. M. (2009). Historia del cine mundial. Madrid: Rialp. Chateau, D. (2010). Estética del cine. Buenos Aires: La Marca. De Baecque, A. (2005). Teoría y crítica del cine: avatares de una cinefilia. Barcelona: Paidós. Fernández-Santos, Á. (2014). La mirada encendida: escritos sobre cine. Barcelona: Debate. Gubert, R. (2009). Historia del cine español. Madrid: Cátedra. Matamoros, D. (2009). Distribución y marketing cinematográfico. Barcelona: Universidad de Barcelona. Milenio Cruz, A. (2011). Introducción al análisis cinematográfico. Córdoba: Universidad de Córdoba. Navarrete Cardero, L. (2013). Qué es la crítica del cine? Madrid: Síntesis. Pérez Perucha, J. (1998). Antología crítica del cine español. Madrid: Cátedra. Bibliografía complementaria Cabrera Infante, G. (2012). El cronista de cine: Obras Completas. Barcelona: Galaxia Gutenberg. Santiago, P. y Orte, J. (2002). El cine en 7 películas: guía básica del lenguaje cinematográfico. Madrid: CIE Inversiones. Tavernier, B. y Coursodon, J.P. (2010). 50 años de cine norteamericano: obra completa. Madrid: Akal. Yáñez, M. (2012). La mirada americana. Cincuenta años de Filmcomment. Madrid: T&B. 9

10 Web relacionadas Web de producción audiovisual profesional Recursos de cine, críticas, noticias. Sitio WEB dedicada al mundo del cine Recursos cinematográficos de la Página Web del Ministerio. Recomendaciones para el estudio Se recomienda que el alumno dedique a la asignatura un total de 90 horas de trabajo en el que no debe computar el realizado presencialmente en clase. Considerando un número aproximado de 15 semanas a lo largo del trimestre, la referencia promedio para el trabajo no presencial (estudio, lecturas complementarias, preparación de trabajos individuales y grupales, etc.) sería de 6 horas semanales. Material didáctico Se recomienda que el alumno dedique a la asignatura un total de 90 horas de trabajo en el que no debe computar el realizado presencialmente en clase. Considerando un número aproximado de 15 semanas a lo largo del trimestre, la referencia promedio para el trabajo no presencial (estudio, lecturas complementarias, preparación de trabajos individuales y grupales, etc.) sería de 6 horas semanales. Tutorías Breve descripción En la tutoría académica se va a trabajar el Decreto nº 359/2009, de 30 de octubre, por el que se establece y regula la respuesta educativa a la diversidad del alumnado en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. La tutoría académica tiene como objetivo principal el refuerzo de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Debido a su carácter personalizado, responderá a las necesidades de cada alumno con la intención de potenciar aquellos aspectos de su aprendizaje (conocimiento, habilidades, destrezas y actitudes) que se encuentren menos desarrollados. De este modo, tanto el sistema de evaluación como las metodologías de enseñanza serán las empleadas en clase. De igual manera, en la tutoría académica se contempla la realización, seguimiento y evaluación de trabajos prácticos y el apoyo de aprendizaje autónomo del estudiante. La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes 10

11 durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: 11