FACULTAD DE MEDICINA KMT716 (PRACTICA CLINICA QUIRURGICA I) MARZO - JUNIO 2014

Transcripción

1 FACULTAD DE MEDICINA KMT716 (PRACTICA CLINICA QUIRURGICA I) MARZO - JUNIO Identificación Número de sesiones: 10 Número de créditos: 7.5 Profesor(a): Mario Alvear Coordinador de prácticas Ambulatorias Correo electrónico del docente: m.alvear@udlanet.ec Coordinador(a): ALEXANDRA MERCEDES TOALA TUBAY Campus: Practicas externas. Pre-requisito: KMT616 / MED804 / MED602 Co-requisito: MED702/703/701 Paralelo: 1,2,3. Se subdividen en 5 grupos cada uno. 2. Descripción de la asignatura "La Fisiopatología es el estudio de los procesos patológicos (enfermedades), físicos y químicos, en todos sus niveles (molecular, subcelular, celular, tisular, orgánico y sistemático o funcional), que tienen lugar en los organismos vivos durante su ciclo vital, y enlaza los conocimientos de las ciencias básicas con la ciencias clínicas, proporcionando las bases científicas de la práctica médica". La cátedra de Práctica Clínico Quirúrgica I y II ha sido diseñada sobre la base de la Fisiopatología, creando un puente interrelacionador de todos los conocimientos previamente adquiridos por el estudiante, permitiéndole comprender, analizar, y sintetizar el concepto del proceso salud enfermedad de una forma global, integrando las herramientas de la comunicación médico- paciente - familia y las herramientas semiológicas de la historia y examen clínicos, para la estructuración de una intervención integral sobre los problemas patológicos más comunes que afectan al individuo, la familia y la comunidad en las distintas ramas clínico quirúrgicas de la Medicina. 3. Objetivo de la asignatura Realizar un abordaje clínico completo y una intervención médica integral de los problemas de salud y patologías más prevalentes que afectan al individuo, la familia y la comunidad en las áreas de Endocrinología, Metabolismo, Infectología, Cardiología, Neumología, y Gastroenterología. 4. Resultados de Aprendizaje.

2 4.1. Resultados de aprendizaje (RdA) de la Asignatura. comunidad - Formula hipótesis diagnósticas. - Prescribir medicamentos - Categoriza la su atención dentro del Sistema 4.2 Contribución de la Asignatura al perfil de carrera y Nivel de Logro: Resultados de Aprendizaje de la Carrera Gestiona la información médica en los distintos contextos del ejercicio profesional. Generar hipótesis diagnósticas integrando las ciencias básicas, preclínicas y clínicas Categoriza la su atención dentro del Sistema Nacional de Salud. Aplica los fundamentos medicamentos en el contexto del Sistema Nacional de Salud. Establece la relación médico paciente respetando su diversidad cultural y su contexto. Aplicar MBE analizando críticamente la literatura científica para su actualización y generación de nuevo conocimiento utilizando herramientas tecnológicas. Ejerce su profesión con observancia a los principios técnicos recomendados por la autoridad sanitaria. Nivel de Logro: 5. Sistema de evaluación En términos generales, la Universidad de Las Américas estipula la siguiente distribución porcentual para las evaluaciones previstas en cada semestre. Recordar que las Cátedras se pueden evaluar a través de proyectos y que la herramienta de evaluación debe ser la rúbrica, y que los Controles deben ser ejercicios y tareas diversas a lo largo del semestre. Cátedra 1: Cátedra 2: Controles: Examen Final: 100 (informe final y asistencia) 6. Unidades didácticas / desarrollo secuencial del curso

3 Resultados de Aprendizaje N. / Unidad Tema Subtemas 1. Endocrinología. 1. Obesidad 1.2 Síndrome metabólico 1.3 Hipercolesterolemia 1.4 Diabetes mellitus tipo Problemas tiroideos 1.6 Ginecomastia 1.7 Hirsutismo 1.8 Terapia con corticoides - Síndrome de Cushing 2. Infectología. 2.1 Síndrome febril y FOD 2.2 SIRS 2.3 Sepsis 3. Problemas Cardiopulmonar. 3.1 Enfermedad de Chagas 3.2 Paludismo o malaria 3.3 Dengue 3.4 Fiebre amarilla 3.5 Toxoplasmosis 3.6 Leishmaniasis cutánea y mucocutánea 3.7 Parasitosis intestinales y extraintestinales frecuentes 3.8 Leptospirosis Brucelosis 4.1 Enfermedades de transmisión sexual 4.2 VIH y Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida 5.1 Riesgo cardiovascular 5.2 Hipertensión arterial 5.3 Enfermedad coronaria y síndromes coronarios agudos 5.4 Insuficiencia cardiaca 5.5 Principales arritmias - Fibrilación auricular 5.6 Soplos cardiacos 5.7 Electrocardiograma 6.1 Tos crónica en el adulto 6.2. Derrame pleural 6.3 Hemoptisis 6.4 Nódulo pulmonar solitario Derrame Pleural 6.5 : Infecciones agudas de la vía inferior del adulto 6.6 Tuberculosis 6.7 Asma bronquial 6.8 EPOC 6.9 Trombosis venosa profunda y tromboembolia pulmonar 6.10Pruebas funcionales respiratorias

4 Resultados de Aprendizaje N. / Unidad Tema Subtemas 6.11 Ca de pulmón 4. Problemas Nefrourológicos. 1. Infecciones urinarias 2 Disuria en el varon 3 Proteinuria 4 Hematuria 5 Paciente con patología glomerular 6. Hiperplasia prostática benigna 7. Prostatitis 8. Patología obstructiva urinaria 9. Litiasis renal 10. Insuficiencia renal aguda y crónica 11. Patología testicular benigna 12. Cáncer de testículo 13 Cáncer de vejiga y urotelio 14. Masas remales y c{ancer de riñón 15. Cáncer y lesiones premalignas del pene 5. Problemas Digestivos frecuentes Unidades didácticas / evidencias de aprendizaje 8.1 Disfagia 8.2 Reflujo gastroesofágico 8.3 Dispepsia, enfermedad ácido péptica y patología ulcerosa gástrica 8.4 Cáncer gástrico 9.1 Ictericia 9.2 Hepatitis virales 9.3 Cirrosis 9.4 Litiasis biliar 9.5 Pancreatitis 1 Colon irritable 2 Constipación 3 Diarrea 4 Enfermedad Inflamatoria Intestinal 5 Hemorragia digestiva alta y baja N. / Unidad Sesiones Estrategias metodológicas / actividades 1 6 Asistir a la consulta externa de Especialidad Tareas / trabajo autónomo Lectura de los Mecanismos de evaluación / evidencias de aprendizaje Ponderación % de Examen Final.

5 N. / Unidad Sesiones Estrategias metodológicas / actividades Asistir al paso de visita de pacientes hospitalizados con el Médico Tutor, Tareas / trabajo autónomo 2 6 Médico Residente y/o con el Médico Lectura de los adscrito del servicio de Especialidad Participar en actividades prácticas inherentes al servicio de Especialidad 3 6 Lectura de los Elaborar historias clínicas de pacientes con patologías más prevalentes de las áreas de de las áreas de rotación. 4 6 Lectura de los 5 6 Lectura de los Mecanismos de evaluación / evidencias de aprendizaje Ponderación % de Examen Final. 7. Metodología para el desarrollo de la asignatura Clases teórico-prácticas. Discusión de casos clínicos orientados a la explicación fisiopatológica del problema que aqueja al paciente, y le permita realizar un abordaje clínico integral del paciente. Induce, explica e introduce al estudiante al desarrollo de la fisiopatología dentro del abordaje, intervención y manejo de pacientes de hospitalización y consulta externa. 8. Referencias Principales:

6 Braunwald, E. et al. (2013) Harrison Principios de Medicina Interna. Ed 18. México D.F. McGraw Hill. Libro en línea edición Observaciones generales La asistencia y la puntualidad son factores importantes dentro de esta asignatura. Su participación es muy valiosa. Organice su tiempo para evitar futuros inconvenientes con las inasistencias. Dentro del reglamento se contempla que las inasistencias no pueden ser justificadas independientemente de su origen. En el caso de que el profesor deba ausentarse o una sesión sea perdida por diversas razones, deberá acordarse el día y la hora en que se dictará la clase pendiente. No se receptarán trabajos ni pruebas atrasadas a causa de una inasistencia del estudiante. Revisado por: Dra. Alexandra Toala COORDINADORA ACADEMICA Aprobado por Dr. Raúl Jervis Simmons DECANO FACULTAD MEDICINA