FACULTAD DE MEDICINA ME1007 (PEDIATRIA II) MARZO - JUNIO 2014

Transcripción

1 FACULTAD DE MEDICINA ME07 (PEDIATRIA II) MARZO - JUNIO Intificación Número sesiones: 4 (3 teoría y 1 práctica) Número créditos: 6 Profesor(a):Paralelo 1,2,3: Leónidas Virgilio Díaz Carcelén (Teoría y práctica) Correo electrónico l docente: l.diaz@udlanet.ec Coordinador(a): ALEXANDRA MERCEDES TOALA TUBAY Campus: Se Norte Pre-requisito: MED907 / KMT916 Co-requisito: KMT116 Paralelo: 1,2,3: El componente teórico lo reciben juntos, el práctico por separado 2. Descripción la asignatura La infancia y la adolescencia son periodos l sarrollo alta vulnerabilidad a los riesgos físicos y psicosociales, que responn positivamente a factores protectores; por tanto la intención la materia Pediatría II es abordar los temas más comunes atención primaria en salud que expresen las necesidas especiales y problemas específicos l niño y adolescente. 3. Objetivo la asignatura Proporcionar conocimientos para que el estudiante pueda dar asistencia sanitaria a los niños y sus familias, partiendo una visión global e integral la medicina en la cual el objeto fundamental no es la enfermedad sino la población infantil en todas sus etapas. 4. Resultados Aprendizaje Resultados aprendizaje (RdA) la Asignatura. familiar y comunitaria siguiendo buena práctica clínica. Fomentar pediátrico.

2 Reconocer la patología rivación a un segundo nivel Intificar las situaciones emergencia vital que requieren atención inicial por el médico general. 4.2 Contribución la Asignatura al perfil carrera y Nivel Logro: Resultados Aprendizaje la Carrera Gestiona la información médica en los distintos contextos l ejercicio profesional. Categoriza la complejidad l problema salud l paciente coordinando su atención ntro l Sistema Nacional Salud. Aplica sus conocimientos, habilidas y sentido l ber en la solución situaciones urgencia y emergencia. Aplica los fundamentos l uso racional medicamentos en el contexto l Sistema Nacional Salud. Nivel Logro: Medio Medio Medio Medio 5. Sistema evaluación En términos generales, la Universidad Las Américas estipula la siguiente distribución porcentual para las evaluaciones previstas en cada semestre. Recordar que las Cátedras se puen evaluar a través proyectos y que la herramienta evaluación be ser la rúbrica, y que los Controles ben ser ejercicios y tareas diversas a lo largo l semestre. Cátedra 1: 20% Cátedra 2: 25% Controles: 25% Examen final: 30% Las notas controles se ponran sobre puntos. El promedio se subirá al sistema para su cálculo y conversión al 25 % la nota final. 6. Unidas didácticas / sarrollo secuencial l curso Resultados Aprendizaje N. / Unidad Tema Subtemas Intificar las situaciones Reanimación BLS. Cana superviviencia Masaje emergencia vital que requieren cardiopulmonar básica y cardiaco. Respiración artificial. Técnicas, atención inicial por el médico general avanzada. instrumentos y artefactos para mantener permeable la vía aérea. Tubo endotraqueal, selección l tamaño Intificar las situaciones emergencia vital que requieren atención inicial por el médico general. BLS laboratorio soporte vital básico, PALS soporte vital avanzado pediatrico. NALS soporte vital l Recién nacido. acuado. Técnicas masaje cardiaco. Técnicas respiración artificial. Obstrucción vía aérea. Entubación endotraqueal.

3 Resultados Aprendizaje N. / Unidad Tema Aparato respiratorio Subtemas buena práctica clínica. Fomentar la educación para la salud y medidas preventivas dirigidas al paciente pediátrico. tratamiento o rivación a un segundo nivel Cardiopatías congénitas Aparato Digestivo. Aparato Digestivo. Laboratorio- Deshidratación Aparato Digestivo. Infecciones respiratorias altas: Otitis, Faringitis, Rinitis, Laringotraqueobronquitis. Infecciones respiratorias bajas: Bronqueolitis, Neumonía. Asma: Fisiopatología y factores riesgo. Valoración gravedad y manejo las infecciones respiratorias altas como emergencias: Otitis media, Laringotraqueitis, Crup y Pseudocrup. Valoración niños con cardiopatías congénitas. Cardiopatías congénitas acinótica: CIA, CIV,PAC. Cardiopatías congénitas cianóticas: Tetralogía Fallot, Transposición grans vasos. Diarreas y shidratación. Deshidratación hiponatremica. Deshidratación hipernatrémica. Deshidración isonatrémica. Metodos rehidratación. Deshidratación OMS: Plan A, Reflujo Gastroesofágico. Hipertrofia pilórica. Atresias intestinales. Abdomen agudo inflamatorio. Aparato Urinario Infección vías urinarias. Hematuria:

4 Resultados Aprendizaje N. / Unidad Tema Subtemas PRACTICA Enfermedas Autoinmunes Infeccioso. Neurológico Neurológico: Taller Convulsiones Manejo en emergencia. Síndrome Nefrótico. Síndrome Nefrítico. Sindrome Hemolítico urémico. Púrpura Henoch Sholein Fiebre sin foco. Sepsis/bacteremia Manejo Eccema, Petequias y fiebre. Infecciones por estreptococos. Meningitis-Encefalitis viral. Crisis convulsivas: Generalidas. Observación captada en vio, clases crisis convulsivas.

5 Resultados Aprendizaje N. / Unidad Tema Subtemas Intificar las situaciones emergencia vital que requieren atención inicial por el médico general. UNIDAD 1 BLS LABORATORIO DE SOPORTE VITAL BÁSICO Y AVANZADO 1.1 Técnica reanimación cardiopulmonar 1.2 Técnicas y artefactos para la vía aérea. 1.3 TET tubo endotraqueal. Intificar las situaciones emergencia vital que requieren atención inicial por el médico general. buena práctica clínica. tratamiento o rivación a un segundo nivel tratamiento o rivación a un segundo nivel buena práctica clínica. Fomentar la educación para la salud y medidas preventivas dirigidas al paciente pediátrico. tratamiento o rivación a un segundo nivel Intificar las situaciones emergencia vital que requieren atención inicial por el médico general. buena práctica clínica. Fomentar la educación para la salud y medidas preventivas dirigidas al paciente pediátrico. tratamiento o rivación a un segundo nivel UNIDAD 2 TALLER LABORATORIO DISPOSITIVOS PARA OXIGENO TERAPIA UNIDAD 3 SEMIOLOGÍA PEDIÁTRICA UNIDAD 4 TALLER DE APOYO DIAGNÓSTICO EN IMAGEN EN EL NIÑO UNIDAD 5 TRASTORNOS DEL EQUILIBRIO HIDROELECTRO- LÍTICO UNIDAD 6 TALLER CONVULSIONES 2.1 Dispositivos alto flujo 2.2 Dispositivos bajo flujo 3.1 Historia clínica pediátrica. 3.2 Semiología l sistema respiratorio,cardio-circulatorio, gastrointestinal, urinario 4.1 Radiología pediátrica: Tórax, abdomen.. D5.1 Deshidratación 5.2 Tipos y grados shidratación. 5.3 Soluciones hidratantes 6.1. Observación captada en vío 6.2 Clases convulsiones

6 6.1. Unidas didácticas / evincias aprendizaje TEORIA: Nº sesión 3 N/Unidad Tema UNIDAD 1 REANIMACIÓN BÀSICA CARDIO- PULMONAR Estrategias Metodológicas/ Actividas Presentación Tareas/trabajo autónomo sobre RCP. AAP-AHA p Mecanismos Evaluación grupales individuales y/o Controles Ponración puntos 6 UNIDAD 2 NUTRICIÓN Clase magistral 1.- caps caps caps grupales individuales y/o 6 UNIDAD 3 APARATO RESPIRATORIO Clase magistral Discusión caso 1.-cps caps al 2 grupales y/o individuales UNIDAD 4 CARDIOPATÍAS CONGÉNITAS UNIDAD 5 APARATO DIGESTIVO UNIDAD 6 APARATO URINARIO Estudio caso Foro discusión Foro discusión 1.- caps al caps,225 al caps caps caps caps caps Exposición grupal Exposición grupal Exposición grupal

7 3 UNIDAD 7 ENFERMEDADES AUTOINMUNES Clase magistral Discusión caso 1.-caps Foro discusión grupales individuales y/o 5 UNIDAD 8 ENFERMEDADES INFECCIOSAS Clase magistral 1.- caps Seccion Seccion 3 grupales individuales y/o 2 UNIDAD 9 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Estudio caso 1.-caps Exposición tema asignado PRACTICA: Las prácticas MED07 se basaran en la guía prácticas correspondiente: Nº sesión N/Unidad Tema 2 UNIDAD 1 BLS LABORATORIO DE SOPORTE VITAL BÁSICO Y AVANZADO 2 UNIDAD 2 TALLER LABORATORIO DISPOSITIVOS PARA OXIGENO TERAPIA Estrategias Metodológicas/ Actividas Práctica en Laboratorio Simulación Práctica en Laboratorio Simulación Tareas/trabajo autónomo sobre RCP. AAP-AAH, p Guía practica MED07 N1. sobre RCP. AAP-AAH, p Guía practica MED07 N2. Mecanismos Evaluación Control lectura grupales y/o individuales Foro discusión Rubrica evaluación Aplicación dispositivos para oxígeno terapia en simuladores Rubrica evaluación Controles Ponración puntos 4 UNIDAD 3 SEMIOLOGÍA PEDIÁTRICA Práctica en Laboratorio Simulación Revisión bibliográfica Auxiliares diagnóstico clínico laboratorio Guía practica MED07 N3. y Elaboración H.Clìnica pediátrica. Interpretación exámenes laboratorio 2 UNIDAD 4 TALLER APOYO DE Visualización placas imagen en el Revisión bibliográfica Auxiliares Interpretación placas radiográficas

8 DIAGNÓSTICO EN IMAGEN EN EL NIÑO niño diagnóstico radiológico. Guía practica MED07 N4. Rubrica general evaluación 2 UNIDAD 5 TRASTORNOS DEL EQUILIBRIO HIDROELECTRO- LÍTICO 6 UNIDAD 6 TALLER CONVULSIONES Práctica en Laboratorio Simulación Uso soluciones parenterales Presentación casos mediante Vío y uso soluciones parenterales Guía practica MED07 N5. y clasificación las convulsiones Guía practica MED07 N6. Accesos vasculares y vías administración para hidratación parenteral. Rubrica general evaluación Elaboración Clínica pediátrica. 7. Metodología para el sarrollo la asignatura Aplica la técnica lluvia ias, sistematiza los resultados, prepara el taller resolución ejercicios, prepara la actividad autoaprendizaje, sistematiza los resultados la actividad autoaprendizaje. 8. Referencias Principales: Kliegman, R., Stanton, B., Joseph, N. y Behrman, R. (2013) Nelson Tratado Pediatría. Barcelona, España: Elservier. Referencia complementaria: Isascs, D. (2).Enfermedas infecciosas en pediatría : recomendaciones basadas en la evincia. Buenos Aires, Argetina: Panamericana. Rives, M., Sanz, V. y Antón, M. (2011) Manual AMIR PR : pediatría. 9. Observaciones generales La asistencia y la puntualidad son factores importantes ntro esta asignatura. Su participación es muy valiosa. Organice su tiempo para evitar futuros inconvenientes con las inasistencias. Dentro l reglamento se contempla que las inasistencias no puen ser justificadas inpendientemente su origen. En el caso que el profesor ba ausentarse o una sesión sea perdida por diversas razones, berá acordarse el día y la hora en que se dictará la clase pendiente. No se receptarán trabajos ni pruebas atrasadas a causa una inasistencia l estudiante. El componente práctico será guiado por la guía práctica respectiva la materia. Algunas particularidas su manejo serán scritas en la misma guía.

9 Revisado por: Dra. Alexandra Toala COORDINADORA ACADEMICA Aprobado por Dr. Raúl Jervis Simmons DECANO FACULTAD MEDICINA