FACULTAD DE MEDICINA IR1216 (INTERNADO ROTATIVO II) MARZO - JUNIO 2014

Transcripción

1 FACULTAD DE MEDICINA IR1216 (INTERNADO ROTATIVO II) MARZO - JUNIO 2014 I. Identificación Número de sesiones: En promedio 40 a 60 horas semanales, con guardias de 24 horas cada 4 día de actividades asistenciales supervisadas con tutor, de acuerdo a la Normativa Técnica para Unidades Asistenciales Docentes. Número de créditos: 0 Profesor(a): Mario Alvear Coordinador de prácticas Ambulatorias Correo electrónico del docente: m.alvear@udlanet.ec Coordinador(a): ALEXANDRA MERCEDES TOALA TUBAY Campus: Practicas externas en Unidades Asistenciales. Pre-requisito: MED813, ME1007, MED903, ME1004, ME1002, ME1008, ME1011, ME1009, ME1105, KMT116 Co-requisito: Ninguno Paralelo: 1. Cada estudiante rota de acuerdo a la organización interna de cada unidad asistencial. 2. Descripción de la asignatura El Internado Rotativo en la Carrera de Medicina es el espacio de consolidación de los conocimientos previamente adquiridos por el estudiante, permitiéndole comprender, analizar, y sintetizar el concepto del proceso salud enfermedad de una forma global, integrando las herramientas de la comunicación médico- paciente - familia y las herramientas semiológicas de la historia y examen clínicos, para la estructuración de una intervención terapéutica integral sobre los problemas patológicos resolutivos ambulatorios y de hospitalización en todos los niveles de atención, que afectan al individuo, la familia y la comunidad en las ramas de la Obstetricia, Neonatología, Cirugía General y Medicina Interna.

2 3. Objetivo de la asignatura Realizar una abordaje clínico completo y plantear una intervención terapéutica médica integral (farmacológica, no farmacológica, preventiva, y educativa), de los problemas de salud y patologías más prevalentes que afectan al individuo, la familia y la comunidad en las áreas ambulatoria y hospitalización de la Obstetricia, Neonatología, Cirugía General y Medicina Interna. 4. Resultados de Aprendizaje Resultados de aprendizaje (RdA) de la Asignatura. Realiza diagnósticos por problemas y sus diagnósticos diferenciales, basándose en los datos anamnésicos, examen físico y las enfermedades prevalentes en el lugar de su ejercicio profesional Establece una adecuada relación médico- paciente -familia, y realiza la historia clínica y examen físico completos orientada al paciente, enfatizando los factores biopsicosociales, etnoculturales, económicos y medio ambientales determinantes en el proceso salud-enfermedad. Aplica las normas de bioseguridad en base a la complejidad del procedimiento y atención que realiza. Aplica los principios éticos y legales en el ejercicio clínico de la Medicina, manteniendo la equidad, confidencialidad y el respeto a la diversidad en un ambiente intercultural. Aplica las normas del sistema de de salud pública y privada en su actividad. Identifica los diferentes grados de severidad en los casos atendidos y determina la necesidad de ser derivados a un nivel mayor de asistencia, y realiza atención médica de urgencias mediante el reconocimiento, evaluación y categorización de las emergencias médicas. Interpreta las pruebas diagnósticas para proceder con una terapéutica médica recomendada. Reconoce los efectos adversos de la terapéutica instaurada y los resuelve. Comunica eficazmente teniendo en cuenta el contexto y la diversidad cultural de los pacientes, su familia, el equipo de salud y la comunidad, manteniendo la equidad, confidencialidad y el respeto. Aplica su rol dentro del equipo de salud en la comunidad reconociendo y cumpliendo las políticas vigentes.

3 Utiliza las tecnologías de la información para mantenerse actualizado y analiza críticamente la literatura científica, aplicando medicina basada en la evidencia. 4.2 Contribución de la Asignatura al perfil de carrera y Nivel de Logro: Resultados de Aprendizaje de la Carrera Gestiona la información médica en los distintos contextos del ejercicio profesional. Generar hipótesis diagnósticas integrando las ciencias básicas, preclínicas y clínicas Sustenta el razonamiento clínico utilizando eficientemente las pruebas auxiliares diagnósticas. Categoriza la complejidad del problema de salud del paciente coordinando su atención dentro del Sistema Nacional de Salud. Aplica sus conocimientos, habilidades y sentido del deber en la solución de situaciones de urgencia y emergencia. Aplica las normas de bioseguridad vigentes. Aplica los fundamentos del uso racional de medicamentos en el contexto del Sistema Nacional de Salud. Establece la relación médico paciente respetando su diversidad cultural y su contexto. Aplicar MBE analizando críticamente la literatura científica para su actualización y generación de nuevo conocimiento utilizando herramientas tecnológicas. Ejerce su profesión con observancia a los principios éticos y al entorno legal vigente. Ejerce su profesión con observancia a los principios técnicos recomendados por la autoridad sanitaria. Integra principios de atención primaria en salud en la comunidad colaborando con un equipo multidisciplinario. Nivel de Logro: 5. Sistema de evaluación En términos generales, la Universidad de Las Américas estipula la siguiente distribución porcentual para las evaluaciones previstas en cada semestre: Cátedra 1: 0% Cátedra 2: 0% Controles: 0%

4 Examen final: 100% La calificación final o examen final es la sumatoria de las calificaciones de las 5 rotaciones del internado rotativo Unidades didácticas / evidencias de aprendizaje Resultados de aprendizaje Realiza diagnósticos por problemas y sus diagnósticos diferenciales, basándose en los datos anamnésicos, examen físico y las enfermedades prevalentes en el lugar de su ejercicio profesional Establece una adecuada relación médico- paciente - familia, y realiza la historia clínica y examen físico completos orientada al paciente, enfatizando los factores biopsicosociales, etnoculturales, económicos y medio ambientales determinantes en el proceso saludenfermedad. Aplica las normas de bioseguridad en base a la complejidad del procedimiento y atención que realiza. Aplica los principios éticos y legales en el ejercicio clínico de la Medicina, manteniendo la equidad, confidencialidad y el respeto a la diversidad en un ambiente intercultural. Aplica las normas del sistema de de salud pública y privada en su actividad. Identifica los diferentes grados de severidad en los casos atendidos y determina la necesidad de ser derivados a un nivel mayor de asistencia, y realiza atención médica de urgencias mediante el reconocimiento, evaluación y categorización de las emergencias médicas. Interpreta las pruebas diagnósticas para proceder con una terapéutica médica recomendada. Reconoce los efectos adversos de la terapéutica instaurada y los resuelve. Unidades didácticas- Actividades del interno 1. Entrega - Recepción de la guardia y acompañamiento en el pase de visita en hospitalización en el servicio en el cual realiza su rotación 2.- Realiza Historias Clínicas y notas de evolución completos 3.- Realiza procedimientos menores, y acompaña al médico residente de turno y tratante para la realización de procedimientos mayores. 4.- Valora pacientes bajo tutoría directa del residente de turno o médico tratante en las áreas de consulta externa, emergencia y hospitalización. Analiza los casos clínicos con el apoyo de resultados diagnósticos de exámenes de laboratorio e imagen. Identifica y diagnostica la patología más prevalente en la comunidad y sus complicaciones, así como las emergencias. Inicia el tratamiento terapéutico inical en forma pertinente y segura. 5.- Reporta al supervisor responsablemente todas la novedades médicas de los pacientes a su cargo durante la guardia, y las medidas adoptadas para resover los mencionados problemas. 6.- Comunica eficazmente al paciente y su familia la información autorizada a entregar. 7. Participa en todas las actividades científicas, docentes y culturales, así como de integración y vinculación con la comunidad organizadas por su servicio de rotación, la Unidad Asistencial Docente, o la Universidad Comunica eficazmente teniendo en cuenta el contexto y la diversidad cultural de los pacientes, su familia, el equipo de salud y la comunidad, manteniendo la equidad, confidencialidad y el respeto. Aplica su rol dentro del equipo de salud en la comunidad reconociendo y cumpliendo las políticas vigentes.

5 Utiliza las tecnologías de la información para mantenerse actualizado y analiza críticamente la literatura científica, aplicando medicina basada en la evidencia. 7. Metodología para el desarrollo de la asignatura Discusión y análisis de los derechos del paciente y aspectos bioéticos y legales de la atención. Discusión de casos clínicos simulados y reales orientados a la explicación fisiopatológica del problema clínico que aqueja al paciente, y le permita realizar un abordaje integral. Induce, explica e introduce al estudiante al desarrollo de la terapéutica clínica, dentro del abordaje, intervención y manejo de pacientes de emergencia, hospitalización y consulta externa. 8. Referencias Principales: Kliegman, R. (2013) Nelson Tratado de pediatría. Barcelona, España: Elsevier. Cunningham, G. (2011). Williams Obstetricia. México D.F., México: Mcgraw-Hill Hoffman, B.(2014). Williams, Ginecología. México, D.F., México: McGraw-Hill Braunwald, E. et al. (2013) Harrison Principios de Medicina Interna. Ed 18. México D.F. McGraw Hill. Libro en línea edición 18 Townsend C. (2013). Sabiston Tratado de Cirugía (19 ed.), España: Elsevier. 9. Observaciones generales

6 La asistencia y la puntualidad son factores importantes dentro de esta asignatura. Su participación es muy valiosa. Organice su tiempo para evitar futuros inconvenientes con las inasistencias. Dentro del reglamento se contempla que las inasistencias no pueden ser justificadas independientemente de su origen. En el caso de que el profesor deba ausentarse o una sesión sea perdida por diversas razones, deberá acordarse el día y la hora en que se dictará la clase pendiente. No se receptarán trabajos ni pruebas atrasadas a causa de una inasistencia del estudiante. X. Desarrollo secuencial del curso Sesiones Unidad didáctica Entrega - Recepción de la guardia y acompañamiento en el pase de visita en hospitalización en el servicio en el cual realiza su rotación Realiza Historias Clínicas y notas de evolución completos Realiza procedimientos menores, y acompaña al médico residente de turno y tratante para la realización de procedimientos mayores Valora pacientes bajo tutoría directa del residente de turno o médico tratante en las áreas de consulta externa, emergencia y hospitalización. Analiza los casos clínicos con el apoyo de resultados diagnósticos de exámenes de laboratorio e imagen. Identifica y diagnostica la patología más prevalente en la comunidad y sus complicaciones, así como las emergencias. Inicia el tratamiento terapéutico inical en forma pertinente y segura Reporta al supervisor responsablemente todas la novedades médicas de los Instrumento Acompañamiento en la consulta externa de especialidad y emergencia, y en recepción de recién nacidos en centro obstétrico. Asistir al pase de visita de pacientes hospitalizados con el Médico Tutor, Médico Residente y/o con el Médico adscrito del servicio de Especialidad. Participar en actividades prácticas inherentes al servicio de Especialidad. Elaborar historias clínicas, consentimientos informados, evoluciones y epicrisis de pacientes hospitalizados Evaluación Tipo (control, % de Rúbrica cátedra, sin ponderación (Sí o No) nota) en controles Control Sí 100

7 pacientes a su cargo durante la guardia, y las medidas adoptadas para resover los mencionados problemas Comunica eficazmente al paciente y su familia la información autorizada a entregar Participa en todas las actividades científicas, docentes y culturales, así como de integración y vinculación con la comunidad organizadas por su servicio de rotación, la Unidad Asistencial Docente, o la Universidad XI. Normas generales materia / paralelo El/la estudiante conoce y acepta las Normativas que estipulan el Reglamento de la UDLA y la Guía del estudiante vigentes. Revisado por: Dra. Alexandra Toala COORDINADORA ACADEMICA Aprobado por Dr. Raúl Jervis Simmons DECANO FACULTAD MEDICINA