Datos de la institución: Nuñez 1542, Dock Sud. Tel: / Cel: , alciraborelli@yahoo.com.ar

Transcripción

1 Nombre de la institución que presenta el proyecto: CEDEPAC Nombre del proyecto: Juntos Podemos Categoría para la que se presenta: SALUD. Prevención de adicciones. Datos de la institución: Nuñez 1542, Dock Sud. Tel: / Cel: , alciraborelli@yahoo.com.ar Nombre de la persona responsable del proyecto y cargo que desempeña: Alcira Borelli. Secretaria. Nombre de las organizaciones asociadas: TIEMPO DE CRECER Asociación Civil RESUMEN EJECUTIVO El proyecto JUNTOS PODEMOS se realizara en el partido de Avellaneda, localidad Dock Sud de la Provincia de Buenos Aires en las instalaciones de las sedes de las diferentes organizaciones participantes del proyecto Tiempo de crecer - Conesa 1813, Escuela N 46 Ing. Huergo, la Técnica N 1 Leandro N. Alem. Dock Sud es un barrios donde se registraron en 55 mil habitantes de los cuales el 51, 21 % son mujeres y el 48, 79 % hombres; conformando hogares, en su gran mayoría un nivel socio económico de medio - bajo en algunos casos por debajo de la línea de pobreza. En cuanto a la estructura edilicia del barrio se puede observar un gran deterioro de las condiciones de la infraestructura en general, En términos sociales, nos encontramos con un alto promedio de hijos por familia, familias mono-parentales, gran cantidad de familias ensambladas, situaciones de violencia familiar. altos índices de trabajo de cooperativas. Los estudios sobre la exclusión social de los jóvenes indican que la falta de aceptación genera inevitablemente problemas, mientras que la aceptación contribuye a reforzar la

2 capacidad de reacción ante dificultades evitando que el problema desemboque en soluciones inapropiadas y muchas veces como la droga o el alcohol. La última encuesta sobre Consumo de Sustancias en Estudiantes de Nivel Secundario realizada en el 2011 por la Secretaría para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico, (SEDRONAR) a chicos de 13 a 17 años informa que el alcohol es la sustancia de mayor consumo: 1. Alrededor del 50% había tomado alguna bebida alcohólica durante el último mes. 2. Casi el 30% de ellos/as reconocieron haberse emborrachado o tomado más de la cuenta. 3. Más del 30% de los que tomaron se olvidó lo que hizo después de tomar. Esta forma de consumo constituye una modalidad de alto riesgo, asociada a severas consecuencias físicas, psíquicas y sociales. CONTEXTO GENERAL Y PROBLEMA A ENFRENTAR Dock Sud es un barrio donde los jóvenes y adolescentes tienen distintas problemáticas. Con el presente proyecto se propone trabajar en Prevención específica, (adicciones) entendiendo por ésta las acciones que brindan información y formación para acompañar a los jóvenes intervienen en el proyecto en su desarrollo personal y en la decisión de consumo. Es necesario abordar esta cuestión sin prejuicios, que permitan poner en marcha acciones para comprender los problemas y necesidades que transitan nuestros jóvenes y adolescentes en las escuelas y su barrio. La promoción de la salud como parte del desarrollo social, emocional de sus adolescentes. Se forman jóvenes con mente crítica, capaces de reflexionar sobre sus valores y proyectos, así como de los estilos de vida y las conductas saludables para alcanzarlos. CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS DEL PROYECTO Los destinatarios directos del proyecto, serán en total 60 alumnos (30 de cada escuela del barrio) de entre 15 y 16 años que se encuentran en situación de riesgo. Se considera en forma indirecta que el proyecto beneficiaria 180 personas de la comunidad educativa y padres.

3 ANTECEDENTES DE LA ORGANIZACIÓN PROMOTORA EN EL ABORDAJE DEL TEMA La columna vertebral de la institución es la educación en todo el sentido de la palabra. Trabajamos en clases de apoyo en todos los niveles (primarias, secundario ingresos a institutos y materias del CBC), Fines 1 y 2 con maestros y profesores, contamos con un gabinete, psicólogas, psicopedagogas, fonoaudióloga, con el cual estamos relacionadas con todas las escuelas del barrio. Hicimos un taller de filmación, talleres de costura general para adultos y jóvenes (cotillón y marroquinería) con el objetivo de generar micro emprendimientos. Realizamos con la red de ong. Red del Sur (Avellaneda, Lanús, Quilmes, Florencio Varela, Lomas de Zamora, La Matanza) Jornadas con los jóvenes, con el lema de Argentina Avanza con una Juventud Comprometida, con el objetivo de generar en los jóvenes y adolescentes un compromiso, social, comunitario y político; talleres (en las escuelas) de diferentes temáticas, prevención en adiciones, violencia de género,salud sexual, derechos humanos, construcción ciudadana, talleres (en las escuelas) de teatro, danza, de computación Compartimos salidas al teatro, cine, participamos de las invitaciones de la Secretaria de la Juventud de los ministerio (Nación, provincia) y del municipio. Desde el año 2004 un grupo de profesionales multidisciplinarios de la Nutrición, Psicología, Psicopedagogía y Educación Física, liderados por Maria Ana Angeleri decidieron trabajar en equipo para abordar los problemas nutricionales desde una perspectiva integral y preventiva, promoviendo la educación alimentaria a través de acciones en la comunidad, la asistencia y la investigación. DATOS OPERATIVOS DEL PROYECTO Objetivos generales Brindar información y formación para acompañar a los jóvenes en su desarrollo personal y en la decisión de consumo. Jóvenes con mente crítica, capaces de reflexionar sobre sus valores y proyectos, así como de los estilos de vida y las conductas saludables para alcanzarlos. Objetivos específicos Brindar contención y orientación permitiendo un adecuado desarrollo de las capacidades intelectuales, físicas y afectivas de los jóvenes y adolescentes. Acompañar a padres y familias, a través de espacios de encuentro y reflexión.

4 Participación del cerco socio-familiar de los adolescentes y jóvenes (padres, docentes e instituciones) para la creación de nuevas redes sociales y afianzamiento de las que ya existen. Fortalecer el vínculo y la relación en el grupo de pares, a través de actividades culturales y recreativas Actividades 1- Observación de la dinámica grupal. 2- Trabajo grupal de reflexión sobre temas como: comunicación; valores; toma de decisiones; responsabilidad, entre otros. 3- Registro del proceso grupal e individual a través de informes. 4- Talleres para padres sobre temas como: características del adolescente límites, comunicación, entre otros. 5- Relevamiento de los recursos institucionales con los que se cuenta en la zona. 6- Lúdicas, deportivas, de esparcimiento y culturales. ADMINISTRACION Y FINANCIAMIENTO Organización técnico-administrativa 1 coordinador general y administrativo por CEDEPAC: Alcira Borelli 1 coordinador técnico: Lic. Mariana Luz López (Tiempo de Crecer) La gestión con autoridades educativas de la Municipalidad de Avellaneda. Financiamiento Este proyecto será financiado en un 75% por Shell Argentina. Profesionales, material didáctico, folletería y librería. Las Instituciones pondrán los espacios físicos, los materiales para las actividades lúdicas y de conocimiento (pelotas, canchas de futbol y de vóley redes) de los grupos de jóvenes y de padres. Las Instituciones aportan además profesionales, computadoras, material bibliográfico, mesas, sillas, gas, luz, vasos, platos, cubiertos, televisor, dvd, cañon, fotocopiadora, instrumentos musicales etc.

5 MONITOREO Y PROYECCIÓN Sistema de seguimiento y evaluación del proyecto El seguimiento del proyecto será realizado por el equipo de coordinación de de las instituciones con la colaboración de los profesionales. Tendrá dos instancias de seguimiento, monitoreo y evaluación, la primera será de reuniones quincenales del equipo de coordinación donde se revisara parcialmente el trabajo interno. La segunda serán de monitoreo participativo que se realizaran mensualmente en la sede de la Institución con las autoridades de los establecimientos, el equipo de coordinación y los profesores. Tomaremos para evaluar, la repercusión que genere en la comunidad, es decir que nos obligara a realizar dos relevamientos. Por un lado solicitaremos a las responsables la redacción de un informe el cual incluya los números de los asistentes y las repercusiones endógenas de las instituciones. Por otro lado la concurrencia a los talleres y jornadas estará marcando el buen trabajo y la concientización de los participantes del proyecto. Sostenibilidad Dejaremos armado, en cada uno de los colegios donde participaremos, un centro de información con material bibliográfico. Prepararemos a docentes para poder realizar estos talleres cuando crean oportuno. Formaremos jóvenes para que transmitan lo que aprendieron con otros pares. Comunicación La comunicación será por medio de la entrega de material en los distintos colegios, en el facebook de las Instituciones intervinientes y en distintos programas radiales que organizaremos con padres y docentes.

6 PRESUPUESTO Uso de los fondos según aporte Rubro Actividad Detalle Aporte local Aporte de otras organizaciones Aporte solicitado a Shell Costo total Materiales 1, 2, 3, 4, 5 y 6 $ $ $ $ Formación y capacitación 1, 2, 3, 4, 5 y 6 Profesionales $ $ Equipos y herramientas 1, 2, 3, 4, 5 y 6 Material de apoyo y difusión t.v-cañon-fotocop-mat deportivo lugar luz-gas, alquiler de micros, paseos a museos o algún lugar consensuado x todos $ $ $ $ todas las actividades $ $ TOTAL $ $ $ CRONOGRAMA ACTIVIDADES / MESES Convocatoria x Actividades lúdicas para conocer los grupos x x x x x x x x x x x Talleres participativos con distintos disparadores x x x x x x x x x Realización de informes grupales facilitadores y obst x x x x x x x x x x x Elaboración de un mapa de recursos y al final del ciclo comparativo x x Talleres con los padres para caracterizar al adolescente x x x Formas y modos de abordar a un adolescente psicología del jóven x x x bulimia y anorexia x x Talleres: Alimentación saludable, trastornos alimentarios x x x Talleres: Higiene, cuidado del cuerpo. x x x Jornadas de capacitación docente x x Jornadas con los padres x x x Reuniones de Equipo x x x x x x x x x x x x Jornadas de recreación, visitas a elegir, teatralizar y deportes x x x x Jornada de cierre con muestra de lo realizado en el proyecto x