DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DEL AUTISMO

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Luis Miguel Juan Antonio Montoya Valverde
hace 8 años
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1 CURSO DE VERANO DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DEL AUTISMO Cuando hablamos de autismo y de personas con autismo estamos hablando de un conjunto de alteraciones semejantes, pero cuya manifestación varía mucho en grado y forma de unas personas a otras. Por lo tanto, la idea de tomar el autismo como un continuo (espectro) más que como una categoría única, nos ayuda a entender que cuando hablamos de autismo y otros trastornos generalizados del desarrollo estamos empleando términos comunes para hablar de personas muy diferentes que pueden llegar a presentar: 1. Trastorno en las capacidades de reconocimiento social. 2. Trastorno en las capacidades de comunicación social. 3. Patrones repetitivos de actividad, tendencia a la rutina y dificultades en imaginación social. Los Trastornos del Espectro del Autismo son trastornos complejos que afectan al desarrollo del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral, especialmente en los aspectos relacionados con el procesamiento de la información que proviene de los estímulos sociales. 1

2 En la actualidad los estudios de prevalencia establecen que en uno de cada 88 nacimientos muestra un Trastorno del Espectro Autista, lo que demuestra la gran incidencia de este trastorno en la población. Incidencia que provoca la necesaria formación de profesionales de muy distintos ámbitos; educación, sanidad, terapia ocupacional, etc. Aún así, en la actualidad existe una importante carencia de formación con respecto a este trastorno, incluso en las carreras relacionadas con la psicología o la pedagogía. Otros dos datos muy importantes a tener en cuenta a la hora de abordar el TEA son la esperanza de vida y la detección del trastorno. En el primero de los casos, se calcula una esperanza de vida muy similar a la de la población sin TEA. En cuanto a la detección, en la actualidad salvo en caso más livianos, la media de edad en la que se detecta un TEA ronda entre los 24 a 36 meses. En lo anteriormente expuesto se encuentra la justificación de este curso que trata de abordar todas las etapas de una persona con TEA. Así partiendo de una análisis inicial del trastorno, se abarcaran las distintas fases en la vida de estas personas, empezando por la detección del trastorno, la intervención en comunicación y en educación, etc., y terminando por las distintas opciones para mejorar la calidad de vida en las personas adultas. Código del curso: Fecha de inicio: Fecha de fin: Responsable: D. José Manuel Santos Jaén Matricula: 60 euros Número de Horas: 25 Número de Créditos: 2,5 LRU - 1 ECTS Número de Alumnos: 25 Lugar Salón de Grados de la Facultad de CC. de la Empresa, C/ Real, 3, Cartagena IMPORTANTE Los familiares de niños autistas de ASTRADE y ASTEAMUR, podrán acceder, gratuitamente, a las sesiones del citado curso previa inscripción en sus respectivas asociaciones, indicando: nombre y apellidos, fecha de nacimiento, DNI, dirección y teléfono. 2

Aún así, en la actualidad existe una importante carencia de formación con respecto a este trastorno, incluso en las carreras relacionadas con la psicología o la pedagogía.

3 PROGRAMA DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DEL AUTISMO Director del Curso: D. José Manuel Santos Jaén, ASTRADE LUNES 27 DE JULIO 09:00-9:15 h. BIENVENIDA AL CURSO Y PRESENTACIÓN DE ASTRADE. D. José Manuel Santos Jaén, Director General de ASTRADE 09:15-10:45 h. DIAGNOSTICO Y ETIOLOGÍA DEL TEA D. Salvador Martínez Saura, Director Técnico de ASTRADE Dña. Encarnación Rodríguez Mondéjar, Responsable del Equipo de Valoraciones de ASTRADE. 11: h. DIAGNOSTICO Y ETIOLOGÍA DEL TEA D. Salvador Martínez Saura, Director Técnico de ASTRADE Dña. Encarnación Rodríguez Mondéjar, Responsable del Equipo de Valoraciones de ASTRADE h. IMPORTANCIA DE LA DETECCIÓN PRECOZ DEL TEA Dña. Deborah López Marcos, Psiquiatra Infanto-Juvenil. Coordinadora Programa I-J. CSM Cartagena. MARTES 28 DE JULIO ATENCIÓN TEMPRANA Y APOYO EN COMUNICACIÓN A PERSONAS CON TEA. Dña. María José Ruiz Díaz, Coordinadora del Servicio Educativo de ASTRADE y Responsable de Atención Temprana. Dña. Belén Martínez Sánchez, Coordinadora del Servicio Educativo de ASTRADE y Responsable de Logopedia. 3

DIAGNOSTICO Y ETIOLOGÍA DEL TEA D. Salvador Martínez Saura, Director Técnico de ASTRADE Dña. Encarnación Rodríguez Mondéjar, Responsable del Equipo de Valoraciones de ASTRADE. 12.30-1 4.00 h.

4 11: h. APOYO EDUCATIVO EN LOS CENTROS ESCOLARES A PERSONAS CON TEA. Dña. María José Ruiz Díaz, Coordinadora del Servicio Educativo de ASTRADE y Responsable de Atención Temprana. Dña. Belén Martínez Sánchez, Coordinadora del Servicio Educativo de ASTRADE y Responsable de Logopedia. METODOLOGÍA TEACCH PARA DESARROLLAR EL TRABAJO AUTÓNOMO DEL NIÑO CON AUTISMO. D. Francisco Tortosa Nicolás, Orientador del CPEE Específico de Autismo Las Boqueras MIÉRCOLES 29 DE JULIO INTERVENCIÓN CON TEA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO. Dña. Carmen María Fenoll Andugar, Coordinadora del Servicio Educativo de ASTRADE. Dña. Desireé Piñar Cabezos, Coordinadora del Servicio Educativo de ASTRADE. 11: h. INTERVENCIÓN CON TEA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO. Dña. Carmen María Fenoll Andugar, Coordinadora del Servicio Educativo de ASTRADE. Dña. Desireé Piñar Cabezos, Coordinadora del Servicio Educativo de ASTRADE. LAS RESPUESTAS EDUCATIVAS AL ALUMNADO TEA EN LA REGIÓN DE MURCIA. D. Juan Navarro Barba, Jefe del Servicio de Atención a la Diversidad de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la CARM. JUEVES 30 DE JULIO ASPECTOS DE CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS ADULTAS CON DIAGNOSTICO DE TEA. D. Pablo José Rodríguez Sánchez, Coordinador del Centro de Día de ASTRADE D. Javier Arenas Zamora, Coordinador de la Residencia de ASTRADE. Dña. Araceli Abellán Escrivá, Trabajadora Social del Centro Integral de ASTRADE y Responsable del Servicio de Empleo con Apoyo. 4

Dña. Carmen María Fenoll Andugar, Coordinadora del Servicio Educativo de ASTRADE. Dña. Desireé Piñar Cabezos, Coordinadora del Servicio Educativo de ASTRADE. 11:15-12.30 h.

5 11: h. ASPECTOS DE CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS ADULTAS CON DIAGNOSTICO DE TEA. D. Pablo José Rodríguez Sánchez, Coordinador del Centro de Día de ASTRADE. D. Javier Zamora Arenas, Coordinador de la Residencia de ASTRADE. Dña. Araceli Abellán Escrivá, Trabajadora Social del Centro Integral de ASTRADE y Responsable del Servicio de Empleo con Apoyo. ALTERNATIVAS EN LA VIDA ADULTA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Dña. Maite López García, Responsable de vacaciones IMSERSO, voluntariado, deportes, ocio y vivienda de FEAPS Región de Murcia. VIERNES 31 DE JULIO MESA REDONDA FORMADA POR TRES FAMILIARES CON TEA. 11:15-12:45 h. MESA REDONDA FORMADA POR TRES PROFESIONALES DE CENTROS EDUCATIVOS. 12:45-1 4:00 h. CLAUSURA DEL CURSO Y ENTREGA DE DIPLOMAS 5

ALTERNATIVAS EN LA VIDA ADULTA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Dña.

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