Grado en TURISMO Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 3º Curso 1º Cuatrimestre

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1 PATRIMONIO I Grado en TURISMO Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 3º Curso 1º Cuatrimestre

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Patrimonio I Código: Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento: Grado en TURISMO Carácter: Obligatoria Créditos ECTS: 6 Curso y cuatrimestre: Profesorado: Historia y Filosofía. Área de Historia del Arte 3º Curso. 1º Cuatrimestre DR. FRANCISCO JAVIER MONTALVO MARTÍN DR. GONZALO REDÍN MICHAUS Horario de Tutoría: Idioma en el que se imparte: Por determinar Español 1. PRESENTACIÓN El patrimonio español es el conjunto de las manifestaciones artísticas y culturales que hemos heredado de nuestros antepasados, como los elementos más representativos del desarrollo intelectual de las distintas sociedades que han existido en nuestro país, adaptándose al medio, hasta hacerlo más confortable y bello. España, como país mediterráneo, cuenta con una larga trayectoria histórica, que ha recibido influencias culturales de diversas civilizaciones, por lo que su patrimonio es muy rico y variado. Los bienes que integran su patrimonio principalmente pertenecen al campo de las bellas artes, como la arquitectura, la escultura, la pintura, el grabado, la platería, la cerámica, el mobiliario, etc., que se agrupan en estilos, escuelas y autores. Todos estamos obligados a conservar correctamente nuestro patrimonio, a mostrarlo a la generación actual y a las venideras, y a enriquecerlo, pues es fuente de riqueza, motor de futuro y señas de identidad de nuestro pasado. Prerrequisitos y Recomendaciones (si es pertinente) 2. COMPETENCIAS 2

3 Competencias genéricas: - Definición de Patrimonio Cultural. - Potenciar la capacidad de interrelacionar los conocimientos teóricos con los prácticos. - Promover el razonamiento crítico de las obras que componen el Patrimonio Artístico. Competencias específicas: - Aprendizaje de los términos artísticos pertinentes. - Analizar el marco geográfico, social y cultural del Patrimonio Español desde Atapuerca hasta la Edad Media. - Identificar e interpretar las obras de arte de cada época, en base a aspectos cronológicos y evolutivos. 3. CONTENIDOS Para cada una de las unidades temáticas que se van a tratar se seguirá el siguiente esquema de contenidos: Introducción histórica Desarrollo artístico por materias Comentario de las obras más representativas Cronograma (Optativo) Semana / Sesión Contenido 01ª Patrimonio Cultural. Conceptos generales. 02ª Atapuerca y el origen del hombre. El Museo de la Evolución Humana. 03ª El patrimonio rupestre de la Cornisa Cantábrica y la Escuela Levantina. 04ª El patrimonio megalítico en España. 05ª El patrimonio de las colonizaciones fenicias, griegas y cartaginesas. 06ª El patrimonio del mundo íbero. 07ª El patrimonio romano. 08ª El patrimonio paleocristiano y visigodo en España. 09ª El patrimonio del arte asturiano y mozárabe. 3

4 10ª El patrimonio musulmán en España. 11ª El patrimonio románico en España. 12ª El patrimonio gótico en España. 13ª El patrimonio mudéjar. 14ª 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES FORMATIVAS El profesor expondrá el contenido teórico de cada tema, comenzando por la introducción histórica pertinente y siguiendo por la proyección de las imágenes de las obras más representativas de cada época, con su oportuno análisis. Una vez finalizada la exposición de cada tema o bloque temático, por parte del profesor, tendrán lugar las clases prácticas en las que intervendrán los alumnos comentando, desde diferentes puntos de vista, los conocimientos adquiridos. Durante el curso se harán algunas visitas a lugares y salas de aquellos museos cercanos que tengan obras expuestas de la materia que abarca este curso. Asimismo si se celebrara alguna exposición temporal relacionada con el contenido del programa, también se visitará Distribución de créditos (especificar en horas) Número de horas presenciales: 48 Número de horas del trabajo propio del estudiante: 102 Total horas: 150 -Clases teóricas -Clases prácticas -Evaluación -Estudio autónomo de la materia -Elaboración de trabajos -Consultas en tutorías 4.2. Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos CLASES PRESENCIALES Clases teórico prácticas para estudiar la materia pertinente. Seminarios para profundizar en algunos temas. Exposición de trabajos 4

5 TRABAJO AUTÓNOMO TUTORÍAS PERSONALIZADAS Estudio Realización de actividades prácticas Elaboración del trabajo del curso Seguimiento de los trabajos Dudas sobre la materia 5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y calificación En general, el sistema es de evaluación continua, para lo cual la asistencia a clase es obligatoria. La manera de comprobar la asistencia será por medio de hojas de firmas. Además de los conocimientos, también se valorará la actitud y colaboración del alumno en las diferentes actividades y seminarios, así como su participación en clase y la exposición oral ante los demás compañeros del trabajo elegido. La calificación final para los alumnos que sigan la evaluación continua se reparte de la siguiente manera: Un 40% corresponde a la nota obtenida en el examen final, para lo cual ha de superar el mismo con una nota mínima de 4 sobre 10. Un 40% corresponde a la nota de los trabajos realizados. Un 20% corresponde a la asistencia del alumno a clase y a la participación en otras actividades, como visitas a museos y conjuntos patrimoniales. El examen final será por escrito y constará de dos partes: una teórica en donde se propondrán dos temas, de los que el alumno elegirá uno para desarrollar; y otra práctica, consistente en comentar diez imágenes de las vistas en clase para lo que el alumno dispondrá de cinco minutos para cada una. Para aplicar correctamente el método de evaluación continua es obligatorio tener aprobado el examen final, pues de lo contrario no se podrán establecer los porcentajes mencionados. Para aquellos alumnos a los que se les haya autorizado la evaluación final, ésta representará el 100% de la calificación y consistirá en un examen escrito que constará de dos partes: una teórica en donde se propondrán dos temas, de los que el alumno elegirá uno para desarrollar; y otra práctica, consistente en comentar diez imágenes de las vistas en clase, para lo que el alumno dispondrá de cinco minutos para cada una. Respecto a la convocatoria extraordinaria se aplicará el método de evaluación final, consistente, por tanto, en un examen escrito que constará de dos partes: una teórica en donde se propondrán dos temas, de los que el alumno elegirá uno para desarrollar; y otra práctica, consistente en comentar diez imágenes de las vistas en 5

6 clase, para lo que el alumno dispondrá de cinco minutos para cada una, y representará el 100% de la calificación final. Durante los exámenes los alumnos no podrán utilizar aparato electrónico alguno. El sistema de calificaciones que se aplicará es el previsto por el R. D. 1125/2003, según el baremo numérico siguiente: 0,0-4,9 SUSPENSO (SS) 5,0-6,9 APROBADO (AP) 7,0-8,9 NOTABLE (NT) 9,0-10 SOBRESALIENTE (SB) 9,0-10 MATRÍCULA DE HONOR limitada ó 5% 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica ALONSO IBÁÑEZ, M. R., El patrimonio histórico. Destino público y valor cultural, Madrid, Civitas. AZCÁRATE RÍSTORI, J. M., Arte Gótico en España. Madrid, BANGO TORVISO, I., Arquitectura gótica en Historia de la Arquitectura Española. Zamora, BANGO TORVISO, I. G., Alta Edad Media. De la tradición hispanogoda al románico. Madrid, Edit. Sílex. BANGO TORVISO, I. G., El románico en España. Madrid, BARRAL I ALTET, X., Historia del Arte en España. Barcelona, Lunwerg. BONET CORREA, A., Arte prerrománico asturiano. Barcelona, BORRÁS GUALÍS, G., El Islam. De Córdoba al mudéjar. Madrid, Edit. Sílex. BOZAL, V., Historia del Arte en España. Desde los orígenes a la Ilustración. Madrid, Ediciones Itsmo. CHUECA GOITIA, F., Historia de la arquitectura española. Edad Antigua y Edad Media. Madrid, DURLIAT, M., España Románica. Madrid, Ediciones Encuentro. LAMBERT, E., Arquitectura gótica española, siglos XII y XIII. Madrid, MONTALVO MARTÍN, F. J., El patrimonio cultural y artístico español. Desde Atapuerca hasta la Edad Media. Madrid, LDL editorial. OLAGUER FELIU, F., El Arte Medieval hasta el año mil. Madrid, RAMÍREZ, J. A., (Coord.), Historia del Arte. Madrid, Edit. Alianza. Vol. I-II-III- IV. REBOLLO MATÍAS, A., Historia del arte y patrimonio cultural en España, Madrid, Edit. Síntesis. SUREDA PONS, J., La pintura románica en España (Aragón, Navarra, Castilla-León y Galicia). Madrid, Alianza editorial. VV.AA., Historia del arte hispánico. (5 vols.). Madrid, Alhambra. VV.AA., Al-Andalus. Las Artes islámicas en España. Madrid, VV.AA., El Románico. Arquitectura, Escultura, Pintura. Colonia, Könemann. VV.AA., El Islam. Colonia, 2001, Könemann. VV.AA., Introducción al Arte Español. Madrid, Edit. Sílex. 6

7 VV.AA., El Gótico. Arquitectura, Escultura, Pintura. Barcelona, Könemann. YARZA LUACES, J., La Edad Media. Historia del arte hispánico. Madrid, Edit. Alhambra. Vol. II. YARZA LUACES, J., Arte asturiano. Arte mozárabe. Cáceres, YARZA LUACES, J., Baja Edad Media. Los siglos del Gótico. Madrid YARZA LUACES, J., El arte gótico (II), Madrid YARZA LUACES, J., Arte y Arquitectura en España Madrid, YARZA LUACES, J., y OTROS, Arte Medieval II. Románico y Gótico. Barcelona, Bibliografía Complementaria (optativo) AA.VV., El impacto del turismo en el Patrimonio Cultural. Universidad de Alcalá- AECI-INGUAT, ÁLVAREZ ÁLVAREZ, J. L., Sociedad, Estado y Patrimonio Cultural. Madrid, BALLART, J., El Patrimonio histórico y arqueológico. Valor y uso. Barcelona, BALLART, J. y TRESSERAS, J. J., Gestión del patrimonio cultural. Barcelona, Ariel. BENÍTEZ DE LUGO Y GUILLÉN, F., El Patrimonio Cultural Español. Aspectos jurídicos, administrativos y fiscales. Incentivos en la Ley de Fundaciones. Granada, BONET, LL., CASTAÑER, X., FONT, J. (Ed.), Gestión de Proyectos Culturales. Barcelona, CALLE VAQUERO, M. DE LA, La ciudad histórica como destino turístico. Barcelona, Ariel Turismo. CANO DE MAUVESÍN, J. M., Turismo Cultural. Manual del gestor de Patrimonio. Córdoba, Almuzara. CASTRO MORALES, F. y BELLIDO GANT, Mª Lª., Patrimonio, Museos y Turismo Cultural: claves para la gestión de un nuevo concepto de ocio. Universidad de Córdoba, FATÁS G. y BORRÁS G., Diccionario de términos de Arte y Arqueología. Madrid, FONT SENTIAS, J. (Coord.), Casos de Turismo Cultural. De la planificación estratégica a la gestión del producto. Barcelona, Ariel. GÓMEZ PRIETO, J. y G-QUIJANO DÍAZ, C., Rutas e itinerarios turísticos en España. Madrid, Síntesis. GONZÁLEZ-VARAS, I., Conservación de Bienes Culturales. Teoría, historia, principios y normas, Madrid, IÑIGO, J.M., Y ARADILLAS, A., Guía de las Ciudades Patrimonio de la Humanidad, Madrid, HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, F., El Patrimonio Cultural. La memoria recuperada. Gijón, LOPEZ TRUJILLO, M. A., Patrimonio. La lucha por los bienes culturales españoles ( ). Gijón, MARCHENA, M. J. (Ed.), Turismo urbano y Patrimonio Cultural. Una perspectiva europea. Sevilla, Colección de Documentos 1, Turismo de Sevilla. MICHAUD, Y., Más allá del Turismo Cultural en Nexus, Revista Semestral de Cultura, Fundació Caixa Catalunya, MORALES MARTÍNEZ, A., Patrimonio Histórico-Artístico. Conservación de Bienes Culturales. Madrid,

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