Universidad de las Illes Balears Guía docente

Transcripción

1 1, 2S Identificación de la asignatura Créditos Período de impartición de impartición 2,4 presenciales (60 horas) 3,6 no presenciales (90 horas) 6 totales (150 horas). 1, 2S (Campus Extens) Segundo semestre Profesores Profesor/a María Sonsoles Hernández Barbosa sonsoles.hernandez@uib.es Horario de atención a los alumnos Hora de inicio Hora de fin Día Fecha inicial Fecha final Despacho 15:00h 16:00h Martes 09/02/ /06/2015 BB19 15:00h 16:00h Lunes 18/05/ /05/2015 BB19 Contextualización Requisitos Lectura i anàlisi de l'art i l'arquitectura (20252) constituye una asignatura del módulo de formación básica del plan de estudios del Títol de grau d'història de l'art, lo que implica una docencia básica, introductoria y general. Sus contenidos contribuyen así al conocimiento de los procesos de creación artística y a la interpretación de la obra de arte. Esta asignatura es de carácter general y tiene un amplio sentido instrumental, ya que desarrolla contenidos útiles para el resto de asignaturas del plan de estudios del Títol de grau d'història de l'art. Recomendables Tener una panorámica de la historia general del arte como la que puede ofrecer la asignatura de historia del arte en segundo de bachillerato. Competencias La materia tiene el propósito de contribuir a la adquisición de las competencias que se indican a continuación, las cuales forman parte del conjunto de competencias establecidas en el plan de estudios del Títol de grau d'història de l'art: 1 / 7

2 1, 2S Específicas * CE-2. Competencias fundamentales (saber disciplinar). Visión diacrónica general de la Historia del Arte Universal.. * CE-6. Competencias fundamentales (saber disciplinar). Conocimiento sistemático e integrado del hecho artístico: distintos lenguajes (arquitectura y urbanismo, escultura, pintura, fotografía, cine, música, artes decorativas y suntuarias), procedimientos y técnicas de la producción artística a lo largo de la historia. Teoría y pensamiento estético.. Genéricas * CB-1. Demostrar poseer y comprender conocimientos en el área de Historia del Arte a partir de la base de la educación secundaria obligatoria y del Bachillerato, a un nivel que, si bien se fundamenta en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia en el estudio de la Historia del Arte.. * CB-5. Desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias para llevar a cabo estudios posteriores con un alto grado de autonomía.. Básica * Se pueden consultar las competencias básicas que el estudiante tiene que haber adquirido al finalizar el grado en la siguiente dirección: Contenidos Contenidos temáticos Tema. Tema 1. La pintura: elementos formales y procedimientos Tema. Tema 2. La arquitectura: espacio, usos, formas, permanencia y territorio Tema. Tema 3. La escultura: espacio, volumen, materiales y técnicas Metodología docente En este apartado se describen las actividades de trabajo presencial y no presencial (o autónomo) previstas para la asignatura con el objetivo de poder desarrollar los contenidos y evaluar las competencias establecidas anteriormente. Actividades de trabajo presencial Nombre Tip. agr. Descripción Horas Clases teóricas Clases magistrales grande (G) Mediante el método expositivo, el profesor establecerá los fundamentos teóricos que componen la materia. Además se dará información bibliográfica para cada tema, sobre el método de trabajo y el material que turilizará el alumno para preparar de forma autónoma determinados contenidos / 7

3 1, 2S Nombre Tip. agr. Descripción Horas Clases prácticas Clases prácticas mediano (M)Prácticas en el aula. De cara a la prueba evaluatoria de contenidos de la asignatura se realizarán prácticas de comentario de imágenes en el aula. 4 Clases prácticas Presentación de la práctica 1 oral y escrita grande (G) El alumno expondrá ante el grupo los resultados de la práctica 1 8 Prácticas externas Visitas guiadas a exposiciones en centros de arte de Palma mediano (M)Se propone la asistencia a diferentes exposiciones que tendrán lugar en centros de arte de Palma (Caixaforum, Fudación Juan March). Los alumnos que lo deseen realizarán una actividad de comentario individual relacionada con las visitas. 6 Prueba evaluatoria 1 grande (G) Se realizará una prueba evaluatoria parcial a lo largo del semestre. 2 Prueba evaluatoria 2 grande (G) Se realizará una segunda prueba evaluatoria al finalizar el semestre 2 Al inicio del semestre estará a disposición de los estudiantes el cronograma de la asignatura a través de la plataforma UIBdigital. Este cronograma incluirá al menos las fechas en las que se realizarán las pruebas de evaluación continua y las fechas de entrega de los trabajos. Asimismo, el profesor o la profesora informará a los estudiantes si el plan de trabajo de la asignatura se realizará a través del cronograma o mediante otra vía, incluida la plataforma Campus Extens. Actividades de trabajo no presencial Nombre Descripción Horas Estudio y trabajo autónomo individual Preparación de los temas Tras la exposición por parte del profesor en las clases magistrales, el alumnado deberá profundizar en la materia, apoyándose en la bibliografía específica 75 Estudio y trabajo Preparación de la práctica Los alumnos deberán, por grupos, preparar una exposición oral ante el grupo autónomo en grupo 1 mediano, que posteriormente se entregará por escrito al profesor 15 Riesgos específicos y medidas de protección Las actividades de aprendizaje de esta asignatura no conllevan riesgos específicos para la seguridad y salud de los alumnos y, por tanto, no es necesario adoptar medidas de protección especiales. del aprendizaje del estudiante Presentación de la práctica 1 oral y escrita Clases prácticas Trabajos y proyectos (no recuperable) Descripción El alumno expondrá ante el grupo los resultados de la práctica 1 Criterios de evaluación El alumno presentará el resultado de la práctica de análisis de una obra artística por escrito y por oral. 3 / 7

4 1, 2S Porcentaje de la calificación final: 20% En el ejercicio escrito se valorará la capacidad interpretativa de las lecturas bibliográficas, la aplicación de los contenidos de la materia impartida, la capacidad de reflexión crítica así como la claridad expositiva. En la prueba oral se valorará la claridad expositiva, la capacidad de comunicación y de argumentación, la fluidez así como la asimilación de los contenidos del trabajo. Visitas guiadas a exposiciones en centros de arte de Palma Descripción Criterios de evaluación Prácticas externas Trabajos y proyectos (no recuperable) Se propone la asistencia a diferentes exposiciones que tendrán lugar en centros de arte de Palma (Caixaforum, Fudación Juan March). Los alumnos que lo deseen realizarán una actividad de comentario individual relacionada con las visitas. Aquellos alumnos que desen subir nota podrán realizar un comentario crítico de las exposiciones. Se valorará la capacidad de análisis crítico. Porcentaje de la calificación final: 0% Prueba evaluatoria 1 Descripción Criterios de evaluación Pruebas objetivas (recuperable) Se realizará una prueba evaluatoria parcial a lo largo del semestre. En los ejercicios evaluatorios se valorará la precisión en la respuesta, la claridad expositiva y el empleo del vocabulario específico. Porcentaje de la calificación final: 40% Prueba evaluatoria 2 Pruebas objetivas (recuperable) Descripción Se realizará una segunda prueba evaluatoria al finalizar el semestre Criterios de evaluación Porcentaje de la calificación final: 40% Recursos, bibliografía y documentación complementaria Bibliografía básica ALEGRE CARVAJAL, Esther; et al., s y medios artísticos, Madrid, Editorial Ramon Areces, UNED, ESTEBAN LORENTE, Juan Francisco; BORRÁS GUALIS, Gonzalo M.; ÁLVARO ZAMORA, Maria Isabel, Introducción General al Arte. Arquitectura, Escultura, Pintura, Artes Decorativas, Madrid, Istmo, FUSCO, Renato de, El placer del arte. Comprender la pintura, la escultura, la arquitectura y el diseño, Barcelona, Gustavo Gili, LANEYRIE-DAGEN, Nadeije, Leer la pintura, Barcelona, Larousse, 2005 (1997). 4 / 7

5 1, 2S MATÍA, Paris; BLANCH, Elena et al., Conceptos fundamentales del lenguaje escultórico, Madrid, Akal, Bibliografía complementaria a) Obras generales: ARNHEIM, Rudolf, El poder del centro. Estudio de la composición en las artes visuales, Madrid, Alianza, 1984 (1982). BALADA I MONCLÚS, Marta, Com analitzar una obra plàstica, Barcelona, PPU, BERGER, John, El sentido de la vista, Madrid, Alianza, BERGER, John, Algunos pasos hacia una pequeña teoría de lo visible, Madrid, Árdora, BORRÁS GUALIS, Gonzalo, Cómo y qué investigar en historia del arte. Una crítica parcial de la historiografía del arte española, Barcelona, Serbal, (**) BORRÁS GUALIS, Gonzalo M., Teoría del arte I: las obras de arte, Madrid, Historia 16, CALABRESE, Omar, El lenguaje del arte, Barcelona, Paidós, 1987 (1985). CALVO MANUEL, A., Conservación y restauración. Materiales, ténicas y procedimientos. De la A a la Z, Barcelona, Eds. del Serbal, CHECA CREMADES, F. et alt., Guía para el estudio de la historia del arte, Madrid, Cátedra, FERNÁNDEZ ARENAS, José, Introducción a la conservación del patrimonio y técnicas artísticas, Madrid, Ariel, (**) FREIXA, Mireia; et al., Introducción a la historia del arte, Barcelona, Barcanova, FUGA, Antonella, s y materiales del arte, Madrid, Electa, (**) MALTESE, Corrado (ed.), Las técnicas artísticas, Madrid, Cátedra, MIRZOEFF, N., Una introducción a la cultura visual, Barcelona, Paidós, (**) MORANTE LÓPEZ, Felisa; RUIZ ZAPATA, Ana María, Análisis y comentario de la obra de arte. Estudio de obras de pintura, arquitectura y escultura, Madrid, Edinumen, NAVARRO DE ZUVILLAGA, Javier, Forma y representación. Un análisis geométrico, Madrid, Akal, PARINI, Pino, Los recorridos de la mirada. Del estereotipo a la creatividad, Barcelona, Paidós, RAMÍREZ, Juan Antonio, Cómo escribir sobre arte y arquitectura. Libro de estilo e Introducción a los géneros de la crítica y de la historia del arte, Barcelona, Serbal, (**) RIVERA BLANCO, José Javier; ÁVILA, A.; MARTÍN ALONSO, M. L., Manual de técnicas artísticas, Madrid, Historia 16, SIDAWAY, Ian, Enciclopedia de materiales y técnicas de arte, Barcelona, Acanto, b) Diccionarios (selección): CIRUELOS GONZALO, A., Diccionario del dibujo y la estampación, Madrid, Calcografía Nacional, D. A., Diccionari de dibuix tècnic, Barcelona, Termcat. Centre de terminologia: Institut d'estudis Universitaris Josep Trueta: Fundació Barcelona, 1992 D.A., Diccionari manual de la construcció, Barcelona, Institut de Tecnologia de la Construcció de Catalunya ITEC, 1997 (1986). FAERNA GARCÍA-BERMEJO, J. M., Conceptos fundamentales del arte, Madrid, Alianza, FATÁS, G.; BORRÁS, G. M., Diccionario de términos de arte y elementos de arqueología, heráldica y numismática, Madrid, Alianza, 1994 (1980). FULLANA, Miquel, Diccionari de l'art i dels oficis de la construcció, Palma, Editorial Moll, 1995 (1974). GUMÍ, Jordi; LLUÍS I MONLLAÓ, Ramon, Diccionari de tècniques pictòriques, Barcelona, Edicions 62, LAJO, Rosina; SURROCA, José, Lèxic d'art, Madrid, Akal, LUCIE-SMITH, Edward, Diccionario de términos artísticos, Barcelona, Destino, MONREAL Y TEJADA, Luis; HAGGAR, R. G., Diccionario de términos de arte: definiciones y descripciones referentes a arquitectura, escultura, pintura y obra gráfica, Barcelona, Juventud, MORALES Y MARÍN, José Luis, Diccionario de términos artísticos, Zaragoza UNALI, MULLER, W.; VOGEL, G., Atlas de arquitectura, 2 vol., Madrid, Alianza, ORENES, Francesc; SALA, Gerard; PLANAS, Miquel (ed.), Vocabulari Belles arts, Barcelona, Xarxa Vives d'universitats, / 7

6 1, 2S PANIAGUA SOTO, José R., Vocabulario básico de arquitectura, Madrid, Cátedra, PASTOUREAU, Michel, Diccionario de los colores, Barcelona, Paidós, PEDRÓS ESTEBAN, Armand T., Glossari escultòric. Termes relacionats amb el treball de la ceràmica, el ferro i la pedra, Mallorca, Edicions Documenta Balears, PEVSNER, Nikolaus; FLEMING, John; HONOUR, Hugh, Diccionario de arquitectura, Madrid, Alianza, PLAZA ESCUDERO, Lorenzo de la (ed.), Diccionario visual de términos arquitectónicos, Madrid, Cátedra, RAMON, M. Magdalena (ed.), Vocabulari d'història de l'art, Castelló de la Plana, Xarxa d'universitats- Institut Joan Lluís Vives, SALVÀ I LARA, Jaume, Diccionari de les arts: arquitectura, escultura i pintura, Palma, Edicions UIB, c) Específica por temas: Tema 1. Pintura ALBERS, J., La interacción del color, Madrid, Alianza, BALL, Philip, La invención del color, Madrid-México, Turner-Fondo de Cultura Económica, BALTRUSAITIS, Jurgis, Anamorphoses ou thaumaturgus opticus, Paris, Flammarion, BARRE, André; FLOCON, Albert, La perspectiva curvilinea. Del espacio visual a la imagen construida, Barcelona, Edicions Paidós, 1985 (1968). (**) BERGER, R., El conocimiento de la pintura, 3 vol., Barcelona, Noguer, BERGER, John, El sentido de la vista, Madrid, Alianza, BOULEAU, C., Tramas. La geometría secreta de los pintores, Madrid, Akal, BORDINI, Silvia, Materia e imagen: fuentes bibliográficas de las técnicas de la pintura, Barcelona, Ediciones del Serbal, BRUSATIN, M., Historia de los colores, Barcelona, Paidós, BRYSON, N., Visión y pintura. La lógica de la mirada, Madrid, 1991 (1983). DAMISCH, Hubert, El origen de la perspectiva, Madrid, Alianza, DAVAL, Jean-Luc, La pintura al oleo, Barcelona, Carroggio, DIONISIO, M., Introducción a la pintura, Madrid, Alianza, DOERNER, M., Los materiales de la pintura y su empleo en el arte, Barcelona, Reverté, FLORENSKI, P., La perspectiva invertida, Madrid, Siruela, FRANCASTEL, Pierre, Pintura y sociedad, Madrid, Cátedra, FURIÓ, V., Ideas y formas en la representación pictórica, Barcelona, Anthropos, GAGE, John, Color y cultura: la práctica y el significado del color de la antigüedad a la abstracción, Madrid, Siruela, GONZÁLEZ CUASANTE, José María; CUEVAS RIAÑO, María del Mar; FERNÁNDEZ QUESADA, Blanca, Introducción al color, Madrid, Akal, GRANDIS, Luigina de, Teoría y uso del color, Madrid, Cátedra, HUERTAS TORREJÓN, Manuel, Materiales, procedimientos y técnicas pictóricas I. Soportes, materiales y útiles empleados en la pintura de caballete, Madrid, Akal, HUERTAS TORREJÓN, Manuel, Materiales, procedimientos y técnicas pictóricas II. Preparación de los soportes, procedimientos y técnicas pictóricas, Madrid, Akal, MORENO RIVERO, T., El color. Historia, teoría y aplicaciones, Barcelona, Ariel, NAVARRO DE ZUVILLAGA, Javier, Imágenes de la perspectiva, Madrid, Siruela, NAVARRO DE ZUVILLAGA, Javier, Mirando a través. La perspectiva en las artes, Barcelona, Serbal, PANOFSKY, E., La perspectiva como forma simbólica, Barcelona, Tusquets, PEDROLA, A., Materials, procediments i tècniques pictòriques, Barcelona, Barcanova, RICHARDSON, Joy, Aprendiendo a mirar un cuadro: una introducción a la pintura, Madrid, Celeste, STOICHITA, Victor I., La invencion del cuadro, Barcelona, Serbal, (**) TRIADÓ, J. R.; SUBIRANA, R., Las claves de la pintura, Barcelona, Planeta, VENTURI, L., Cómo se mira un cuadro. De Giotto a Chagall, Buenos Aires, Losada, 1966 (1948). WEDEVER, R., El concepto de cuadro, Barcelona, Labor, / 7

7 1, 2S WHITE, J., Nacimiento y renacimiento del espacio pictórico, Madrid, Alianza, Terma 2. Arquitectura. ARGAN, Giulio Carlo, El concepto del espacio arquitectónico desde el Barroco a nuestros días, Buenos Aires, Nueva Visión, ARNHEIM, Rudolf, La forma visual de la arquitectura, Barcelona, Gustavo Gili, CASTRO VILLALBA, Antonio, Historia de la construcción arquitectónica, Barcelona, Edicions UPC, FUSCO, Renato de, Historia i estructura. Teoría de la historiografía arquitectónica, Madrid, Alberto Corazón, editor, FUSCO, Renato de, La idea de arquitectura: Historia de la crítica desde Viollet-le-Duc a Persico, Barcelona, Gustavo Gili, GIEDION, Sigfried, Espacio, tiempo y arquitectura, Madrid, Dossat, 1979 (1941). GIEDION, Sigfried, La arquitectura fenómeno de transición, Barcelona, Gustavo Gili, HEARN, Fil, Ideas que han configurado edificios, Barcelona, Gustavo Gili, KOEPF, Hans, La arquitectura en sus planos, Madrid, Cátedra, 1999 (1968). KOSTOV, Spiro. (coord.), El arquitecto, historia de una profesión, Madrid, Cátedra, NORBERG-SCHULZ, Christian, Nuevos caminos de la arquitectura: existencia, espacio y arquitectura, Barcelona, Blume, PATETTA, L., Historia de la arquitectura. Antología crítica, Madrid, Blume, (**) PERELLÓ, Antonia M., Las claves de la arquitectura, Barcelona, Planeta, PEVSNER, Nikolaus, Esquema de Europea, Buenos Aires, Infinito, 1983 (1943). RASMUSSEN, S. B., Experiencia de la arquitectura, Barcelona, Labor, (**) ROTH, Leland M., Entender la arquitectura: sus elementos, historia y significado, Barcelona, Gustavo Gili, SCRUTON, Roger, La estética de la arquitectura, Madrid, Alianza, SUMMERSON, John, El lenguaje clásico de la arquitectura. De L. B. Alberti a Le Corbusier, Barcelona, Gustavo Gili, TAFURI, Manfredo, Teorías e historia de la arquitectura. Hacia una nueva concepción del espacio arquitectónico, Barcelona, Laia, VAN DE VEN, C., El espacio en arquitectura, Madrid, Cátedra, ZEVI, Bruno, Architectura in nuce: una definición de arquitectura, Madrid, Aguilar, (**) ZEVI, Bruno, Saber ver la arquitectura: ensayo sobre la interpretación espacial de la arquitectura, Buenos Aires, Poseidón, Tema 3. Escultura. CORREDOR MARTÍNEZ, Juan Antonio, s de fundición artística, Granada, Universidad de Granada, (**) MARTÍN GONZÁLEZ, J. J., Las claves de la escultura, Barcelona, Ariel, MASÓ, Alfonso, Qué puede ser una escultura, Granada, Universidad de Granada, MATÍA, Paris; BLANCH, Elena et al., Procedimientos y materiales en la obra escultórica, Madrid, Akal, PLOWMAN, J., Enciclopedia de técnicas escultóricas, Barcelona, Acanto, RICH, Jack C., The materials and methods of sculpture, New York, London, Dover, Constable, (**) SAURAS, Javier, La escultura y el oficio de escultor, Barcelona, Ediciones del Serbal, SERRA SUBIRÀ, Eduard, Materials i eines de l'escultor, Barcelona, Publicacions de la Universitat de Barcelona, WILLIAMS, Jeremy, Woodcarving, Ramsbury, The Crowood Press, (**) WITTKOWER, Rudolf, La escultura, procesos y principios, Madrid, Alianza, / 7