institución Educativa Débora Arango Pérez Aprobada por Resolución N de Dic. 13 de NIT DANE

Transcripción

1 institución Educativa Débora Arango Pérez Aprobada por Resolución N de Dic. 13 de NIT DANE AREA HUMANIDADES IDIOMA EXTRANJERO - INGLES LIC. LEVIS SANCHEZ MURILLO GRADO DECIMO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE COMPRENSION Y PRODUCCION Competencia lingüística TEMAS: Competencia pragmática Competencia sociolingüística Presente simple / pasado simple ( auxiliares do / does / did ) Presente y pasado progresivo Terminación LY / palabras compuesta / plural de los sustantivos terminados en Y To have Comprensión lectora / vocabulario general 1. Realice en presente simple en ingles 30 oraciones afirmativas, 30 negativas y 30 interrogativas, no olvides utilizar las estructuras para cada forma. 2. Realice en pasado simple ingles 30 oraciones afirmativas, 30 negativas y 30 interrogativas, no olvides utilizar las estructuras para cada forma. 3. Realiza oraciones en donde se identifiquen verbos regulares e irregulares (30) Presente progresivo y pasado progresivo Presente progresivo: IS / ARE / ING Pasado progresivo: WAS / WERE / ING 4. Utilizando el presente progresivo en inglés, realice 30 oraciones entre afirmativas y negativas 5. Utilizando el pasado progresivo en inglés, realice 30 oraciones entre afirmativas y negativas TERMINACION LY = MENTE EXAMPLE FREE = LIBRE FREELY = LIBREMENTE

2 6. Agregue la terminación LY a las siguientes palabras y con cada una realice 3 oraciones en ingles Brillante Frio Claro Día Delicado Libre Abierto Rápido Tosco Solido Estrecho Normal Posible Suave Fuerte Violento Sabio Año PALABRAS COMPUESTAS EXAMPLE: EVERY / CADA DAY / DIA EVERYDAY = TODOS LOS DIAS. 7. Con las siguientes palabras compuestas realice 30 oraciones Fire-man Foot-ball Fixed-price Horse man Letter box Plough man School girl Soup plate Trade mark Wáter pipe Way out 8. TO HAVE

3 - Conjugueen : presente, pasado, futuro, ( would have, may have, might have, if I had) - Con cada conjugacion realice 20 oraciones en ingles 9. TERMINACION ED EN EL VERBO TO HAVE EXAMPLE: ANSWER / CONTESTAR HE HAS ANSWERED THE PHONE. ANSWERED / CONTESTADO - Agregue ed a las siguientes palabras y con cada una realice 2 oraciones en ingles Need Rain Stop Talk Paint Iron Work Live Answer Play Cry Walk 10. Traslade a español las siguientes oraciones: I have news for you now I have changed my bathroom I have planted a flower You have used this pen for to write My sister has walked all the morning They have two dogs here The cat has a bed The young has loved a his girlfriend I had a friend in Miami She has a new skirt Carlos has blue eyes 11. EJERCICIOS DE COMPRENSION LECTORA VISITING THE MALL

4 Susan, Brenda s cousin, and her husband are visiting the Browns on their holiday, Susan likes going shopping a lot and Brenda decides to go with her to the local mall. It is a large area with three storeys of shops and entertainment. There is also an underground parking area, so Brenda thinks it is a good idea to go in her car. Susan wants to buy some presents for the Browns. She would like to find a nice skirt for Brenda, a blouse for Elsa, a CD for peter and a baseball cap for Bob. She is surprised by the great variety of shops and items. She also likes the way the salesclerks help the customers. The prices are good, too, because the sales began two days ago and she can get a good discount on her shopping s. At the end of day Susan cannot carry all the bags she has! DEL TEXTO ANTERIOR: SUBRAYE LOS VERBOS EN PRESENTE, PASADO SIMPLE UTILIZANDO WHILE/WHEN RELICE ORACIONES EN PASADO CONTINÚO. 20 HAGA UN LISTADO DE LOS VERBOS Y REALICE CON CADA UNO ORACIONES EN PASADO SIMPLE EN LAS 3 FORMAS VISTAS EN CLASE. CUÁL ES SU OPINIÓN ACERCA DEL TEXTO? (REDÁCTELA EN INGLES, MÍNIMO 20 RENGLONES.) HAGA UN LISTADO DE: SUSTANTIVOS, ADJETIVOS, PREPOSICIONES, ADVERBIOS, VERBOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS Estos adjetivos son invariables en género, pero cambian en el género, es decir, son diferentes cuando se utilizan en plural, estos son: THIS / Sirve para decir éste-ésta pero en singular (cerca) THESE / Sirve para decir éstos-éstas pero en plural (cerca) THAT / Sirve para decir ésa-ésa-aquel-aquella pero en singular (lejos) THOSE / Sirve para decir ésos- ésas-aquellos-aquellas (lejos) EJEMPLOS Thisdog / éste perro That hen / ésagallina Thesedogs / éstos perros those hens / ésasgallinas. EJERCICIOS PRÁCTICOS REALICE LAS SIGUIENTES ORACIONES UTILIZANDO LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS 1. Este es mi caballo negro y es muy bonito 2. Esa es mi casa y está pintada de muchos colores 3. Mis compañeros están nadando en este rio tan profundo

5 4. Aquellos son mis libros de clase 5. Estas son nuestras muñecas y estaban en el piso 6. Aquellas son las amigas de mis hermanos Maria y Caludia 7. Ese es mi profesor de matemáticas 8. Estos son mis zapatos y mis pantalones 9. Este lápiz es de un niño de mi escuela 10. Aquellas vacas estaban gordas el mes pasado y ahora están muy flacas CONSTRUCCION DE ORACIONES En el enunciado de estas preguntas se plantea una situación. A partir de esta, usted debe escoger la opción que complemente mejor el enunciado, teniendo en cuenta que su organización y coherencia sean correctas. 1. Emerson was teaching social communication in the university, then: a. He was a goodteacher b. He wasanexcellentlawyer c. He wasanimportant doctor d. He was a famousarchitec 2. Leidy and Carlos were playing football in my school a. Theyweresomeimpottantsingers b. Theywereverygoodstudents c. They were important football players in my school d. Theyweregoodactors 3. Estela was studying in the University a. Shewas a goodstudent b. Shewere a famousstudent c. Shewas a studentclever d. Shewereanactress 4. Cristina and Eliana were dancing in a party on Saturday a. Theywereplayers b. Theywerecookers c. Theywasstudents d. Theyweregooddancers CONVERSATORIO: Usted debe preparar un tema libre, el día de la sustentación usted deberá sostener una conversación en ingles con la docente orientadora de la asignatura.