UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA Escuela Universitaria de Estudios Sanitarios Diplomatura en Fisioterapia Campus de Tudela

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1 UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA Escuela Universitaria de Estudios Sanitarios Diplomatura en Fisioterapia Campus de Tudela ASIGNATURA: ESTANCIAS CLÍNICAS II Profesoras: Ana Rodríguez Larrad, María Ortega Moneo y Eunate Lizarraga Arratibel Asignatura Anual de 3º Curso Código de la asignatura: ESTANCIAS CLÍNICAS II Tipo Asignatura: Obligatoria Período de Impartición: Anual Créditos Totales: 14 Titulación: Diplomatura en Fisioterapia Departamento: Ciencias de la Salud 1

2 0 A modo de introducción Al tratarse de una disciplina eminentemente práctica se pretende que el alumno adquiera las habilidades propias, fundamentadas obviamente en los conocimientos teóricos, que sólo es posible obtener en base a la repetición y experimentación clínica. La asignatura dirige sus esfuerzos hacia la integración de los conocimientos que se vayan adquiriendo en el ámbito universitario con los casos clínicos que compartan en la función intrahospitalaria, extrahospitalaria y en la Atención Primaria. La asignatura de Estancias Clínicas se desarrolla a lo largo de los cursos académicos de segundo y tercero y prevé que el alumno disfrute de la posibilidad de rotar por cuatro espacios diferentes asociados a la práctica clínica fisioterápica. 1 Objetivos Con la formación clínico asistencial se pretende que el estudiante, 1. Conozca la realidad del desarrollo de la actividad asistencial de Fisioterapia en el ámbito intrahospitalario, extrahospitalario, Atención Primaria y en el del ejercicio libre. 2. Sea capaz de asimilar, integrar y trasladar a la práctica asistencial los contenidos teóricos y prácticos adquiridos en el aula. 3. Se inicie en el proceso de integración de las vivencias desarrolladas en sus experiencias con casos clínicos reales. 4. Disponga de un sentido del orden, tanto en la secuencia como en la distribución de los materiales y protocolos de actuación en el ejercicio profesional. 5. Se familiarice con la historia clínica de Fisioterapia. 6. Establezca relaciones no lesivas y a ser posible terapéuticas con el paciente y su grupo de influencia. 7. Desarrolle la capacidad de integración en el equipo de trabajo dentro de la Unidad de Fisioterapia, así como con otros profesionales (capacidad de respetar la diversidad de criterios del resto de los miembros del equipo, reconocer las competencias y habilidades propias de la profesión así como del resto de profesionales,...) y fundamentalmente en la relación fisioterapeutapaciente. 8. Desarrolle la capacidad de garantizar la confidencialidad de los datos del usuario y de los profesionales. 9. Adquiera la capacidad para mantener informado al usuario del tratamiento que se le aplica desarrollando la capacidad para adaptarse a las características propias en sus múltiples parámetros: cultural, social, profesional, etc. 10. Adquiera la capacidad para dar los consejos necesarios para que el enfermo participe de su recuperación en el entorno domiciliario. 11. Aborde de forma científica los problemas de salud y sea capaz de llevar a cabo el plan de tratamiento adecuado. 2

3 2 Contenido Los alumnos realizarán prácticas asistenciales autorizadas en los centros con los que la Universidad Pública de Navarra tenga suscrito un convenio de colaboración a través de la Escuela de Fisioterapia, tanto en Atención Especializada, como en Atención Primaria y Privada. Se prevén cinco semanas de asistencia diaria a los distintos Centros de lunes a viernes, con una duración de 5 horas diarias. La asignatura también prevé la asistencia obligatoria a los Seminarios de Integración de la Práctica Asistencial (SIPA), que se impartirán por el profesorado responsable de la asignatura una vez por semana con una duración de dos horas. Los alumnos tendrán la opción de asistir a los SIPAs en la Escuela de Fisioterapia (Tudela) o en la Escuela de Enfermería (Pamplona). Durante los cursos de 2º y 3º todos los alumnos tendrán la oportunidad de practicar las técnicas fisioterápicas aprendidas en la Escuela, aplicándolas de forma integral en pacientes reales, siempre bajo la supervisión de los tutores de prácticas, abarcando todo el abanico de patologías posible dentro de las características asistenciales de cada Centro, siendo esta oferta lo suficientemente amplia como para cubrir los objetivos de formación de los alumnos y complementándolas si fuese necesario con seminarios teóricoprácticos dirigidos por la profesora de la asignatura. La asignatura prevé que el alumno tenga la oportunidad de adquirir experiencias en relación a los siguientes campos: 1. Asistencia fisioterápica al paciente en traumatología. 2. Asistencia fisioterápica al paciente en neurología. 3. Asistencia fisioterápica al paciente respiratorio. 4. Asistencia fisioterápica al paciente en cirugía. 5. Asistencia fisioterápica al paciente en ortopedia. 6. Asistencia fisioterápica al paciente en reumatología. 7. Asistencia fisioterápica al paciente en cardiovascular. 8. Asistencia fisioterápica al paciente en geriatría. 9. Asistencia fisioterápica al paciente en pediatría. 10. Asistencia fisioterápica al paciente deportista. 3 Metodología La metodología utilizada será principalmente el método demostrativo, induciendo a medida que el alumno adquiera los conocimientos necesarios, a que se ejecute de forma autónoma el tratamiento fisioterápico. Se elaborará un cuaderno de prácticas que acompañará durante el período de prácticas al alumno. En él vendrán detallados, entre otras informaciones, los objetivos específicos que se prevé que el alumno adquiera a la finalización del período. La firma del Tutor de Prácticas en cada objetivo específico avalará la 3

4 consecución del mismo. Por otra parte, el alumno deberá elaborar con ayuda y supervisión del Tutor de Prácticas responsable de su formación un trabajo sobre un caso clínico por cada centro que frecuente y rellenar una historia clínica de fisioterapia sobre otro caso clínico diferente. Además, durante el último SIPA los alumnos deberán exponer oralmente un caso clínico preparado en grupo durante el periodo de prácticas, obviamente diferente a los trabajos previos. Para garantizar la diversidad de experiencias y un mejor aprovechamiento de la asignatura, el aula será dividida en grupos rotatorios que vayan pasando por los distintos servicios intrahospitalarios, extrahospitalarios, Atención Primaria y Privada concertados. 4 Evaluación Para que la alumna/o pueda ser evaluado de la asignatura deberá presentar en un plazo máximo de 15 días tras la finalización del periodo de prácticas los siguientes trabajos: caso clínico, caso clínico grupal, historia clínica, y cuaderno de prácticas del alumno. La evaluación de la asignatura se realizará de forma porcentual, siguiendo estos porcentajes en cada uno de los centros donde se realice la práctica: Caso clínico: deberá presentarse un caso clínico por cada centro de práctica frecuentado. Supondrá un 15% de la nota. Los trabajos deberán incluir como mínimo la siguiente información: 1. Descripción del servicio en el que la alumna/o desarrolle sus prácticas. 2. Descripción del paciente elegido para hacer el trabajo. 3. Diagnóstico funcional. 4. Objetivos de la actuación fisioterápica. 5. Plan de tratamiento fisioterápico, argumentando el motivo de la elección del método de tratamiento. 6. Evaluación al término del tratamiento (o a la finalización del período de prácticas). Comparativa de la situación del paciente al inicio y al final del tratamiento. 7. Conclusiones: breve comentario de la experiencia clínica. Caso clínico grupal: deberá exponerse oralmente un caso clínico preparado en grupo (diferente al realizado de forma individual). La exposición se realizará durante el último SIPA y supondrá un 10% de la nota final. 4

5 Historia clínica de fisioterapia: deberá presentarse una historia clínica de fisioterapia de un caso diferente al caso clínico, por cada centro que se frecuente. Ésta supondrá un 10% de la nota. Cuaderno de prácticas: será facilitado a la alumna/o al comienzo de ellas. Pretende ser una herramienta de trabajo durante las estancias clínicas que guíe su recorrido por la práctica asistencial y les permita alcanzar los objetivos formulados. Supondrá un 5% de la nota final. Deberá ser devuelto a la Profesora Responsable de Estancias Clínicas I a la finalización de las mismas junto al caso clínico y a la historia clínica de fisioterapia. Se considera imprescindible la presentación de los tres documentos para la superación de la asignatura. Evaluación de conocimientos, habilidades y actitudes: será evaluado por las Tutoras/es de Prácticas que hayan supervisado directamente a los alumnos en base a un modelo facilitado. Supondrá un 60% de la nota. La nota final de la asignatura será la media aritmética de la obtenida en cada centro. En caso de suspender en alguno de los centros, se considerará la asignatura suspendida. 5