FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS JURIDICOS

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1 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS JURIDICOS Código-Materia: Derecho Laboral I Requisito: Derecho Constitucional II Programa Semestre: Derecho - VI Período académico: Intensidad semanal: 3 horas Créditos: 3 Profesor: Mauricio Lenis Gómez Descripción Este curso pretende dirigir la formación de conocimiento de los estudiantes de derecho desde el área del derecho del trabajo, de las instituciones y de los principios que le dan su especificidad. En este curso se parte del análisis de las transformaciones en el mundo del trabajo y sus incidencias en la regulación laboral. Ello se justifica porque permite una mejor comprensión de la realidad o los contextos específicos o determinados para los cuales se regula. Asimismo, se hace un estudio de los principales pilares o principios fundamentales del derecho laboral en su parte individual, colectiva y procesal, a partir del análisis de instituciones y problemas comunes a dichas áreas tradicionales del derecho laboral. Objetivos General Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de explicar el sistema laboral colombiano, las instituciones y los principios que le dan su especificidad. Terminales - Sintetizar las principales regulaciones internacionales y locales del trabajo, así como la forma en que dichas regulaciones se integran - Describir los pilares o principios fundamentales de la regulación laboral colombiana en su parte individual, colectiva y procesal - Explicar el contenido y alcance de los derechos al trabajo, de asociación y a la seguridad social, así como sus autonomías e interrelaciones - Sintetizar la relación que hay entre las disposiciones jurídicas laborales individuales, las disposiciones jurídicas laborales colectivas y las de seguridad social, así como los casos en que éstas dos últimas complementan o modifican la aplicación o interpretación de las primeras - Explicar los asuntos de conocimiento de la Jurisdicción Ordinaria en su especialidad laboral y de seguridad social - Diferenciar las funciones de las autoridades administrativas del trabajo de las de los funcionarios de la jurisdicción ordinaria laboral - Sintetizar las autoridades del trabajo y de la seguridad social - Explicar los principales aspectos que debe reunir una demanda en materia laboral y de seguridad social, el control del juez sobre la demanda y la contestación de la demanda - Dado un problema o caso planteado, argumentar sus propias hipótesis de solución, valorando las posiciones doctrinarias y jurisprudenciales en torno a la aplicación e interpretación de las disposiciones jurídicas laborales, internacionales y locales Derecho laboral I Página 1 de 5

2 Específicos: De formación académica: Unidad 1: El trabajo Al finalizar la unidad, el estudiante estará en capacidad de: - Explicar el concepto de trabajo, las formas de organización del trabajo y sus incidencias en los modelos de regulación laboral Unidad 2: La regulación laboral Colombiana Al concluir la unidad, el estudiante estará en capacidad de: - Explicar las NIT (normas internacionales del trabajo) y su integración con las disposiciones jurídicas laborales locales - Explicar las instituciones que le otorgan especificidad al derecho del trabajo, en su parte individual, colectiva y procesal - Explicar el contenido y el alcance de los derechos al trabajo, de asociación, y a la seguridad social - Sintetizar la constitución, organización y funcionamiento de un sindicato y las figuras jurídicas que protegen la libertad sindical - Describir los principios fundamentales del trabajo - Explicar los asuntos de conocimiento de la Jurisdicción Ordinaria en su especialidad laboral y de seguridad social, así como los principales aspectos que debe reunir una demanda en materia laboral y de seguridad social, el control del juez sobre la demanda y la contestación de la demanda - Diferenciar las funciones de las autoridades administrativas del trabajo de las de los funcionarios de la jurisdicción ordinaria laboral - Sintetizar los mecanismos de protección de los derechos laborales y la prescripción de los derechos laborales - Dado un caso o problema planteado en relación con la aplicación e interpretación de las disposiciones jurídicas laborales, argumentar la decisión más razonable acorde a los principios fundamentales del trabajo Unidad 3: la relación de trabajo Al finalizar la unidad, el estudiante estará en capacidad de: - Sintetizar las diversas formas de contratación de servicios en el sector privado y sus modalidades - Explicar los principios que rigen las relaciones de trabajo subordinadas o dependientes - Explicar y diferenciar el suministro de personal y la intermediación laboral, así como las obligaciones y las responsabilidades que se generan entre las partes intervinientes - Explicar la figura de la terminación del contrato de trabajo y sus límites - Explicar los contratos para la formación - Explicar los contratos sindicales - Dado un caso o problema planteado, analizar la decisión de terminación del contrato de trabajo y argumentar si se trata de un despido legal o ilegal o ineficaz De formación en valores y capacidades Al terminar el curso cada estudiante habrá tenido la oportunidad de reflexionar sobre los siguientes valores, así como de desarrollar estas capacidades: 1. Responsabilidad: el estudiante deberá asumir y dar cuenta de sus actos y de los compromisos concertados para el desarrollo del programa, y logro de los objetivos propuestos mediante la realización de aportes individuales y la participación en las diversas actividades individuales y grupales que se tracen en el curso. 2. Autonomía: el estudiante debe estar en capacidad de asumir de manera autónoma los compromisos derivados del curso en cuanto al estudio de materiales, participación en actividades, ampliación de temas de interés y formulación de dudas, críticas y aportes. Derecho laboral I Página 2 de 5

3 3. Tolerancia: el estudiante debe estar dispuesto a respetar a sus compañeros evidenciando actitudes de escucha, de valoración y cordial disenso por la opinión diversa y divergente. 4. Análisis: el estudiante estará en capacidad de dar cuenta de las diversas instituciones y procesos estudiados entendiendo sus particularidades y los contextos temporales-espaciales en los que tienen lugar, expresando de manera clara y coherente su propia interpretación de los mismos. 5. Síntesis: el estudiante estará en capacidad de formular de manera resumida el conocimiento que ha adquirido y construido, mediante el estudio de las diversas temáticas y de los conceptos que serán abordados en el curso. 6. Pensamiento Crítico: se espera que el estudiante sea capaz de reflexionar de manera crítica en torno a la información que recibe, de sus propias ideas y conceptos y las derivadas del estudio del material bibliográfico que será usado en el desarrollo de las diversas temáticas. Metodología La metodología del curso será desarrollada conforme al proyecto educativo de la universidad. Se utilizará una metodología activa que privilegie una mayor participación del estudiante para que éste asuma de manera responsable su proceso de aprendizaje. Es deber del estudiante preparar cada una de las sesiones de trabajo a través de la lectura, el análisis, la síntesis, la interpretación, y la evaluación de los materiales contemplados en el programa. El estudiante no solo deberá utilizar la bibliografía sugerida; un componente importante del trabajo individual lo constituye la consulta del mayor número de fuentes bibliográficas, comprendidas dentro de éstas, la jurisprudencia. La finalidad de este trabajo es desarrollar habilidades en el estudiante en la recolección de fuentes bibliográficas, para que las cuestione y analice sus límites y alcances. Al finalizar el curso se espera que los estudiantes hayan leído y analizado los principales textos de los autores clásicos del derecho laboral - internacionales y nacionales y las principales jurisprudencias con valor de precedente o con valor interpretativo que son determinantes para la aplicación e interpretación de las normas laborales. Algunos temas del programa serán desarrollados a través de la metodología Problem Based Learning (PBL), que se explicará debidamente a los estudiantes, y buscará que éstos sean capaces de formular un cuerpo de preguntas que den razón de los asuntos más relevantes de los temas planteados. La finalidad de los problemas no persigue como objetivo principal que los estudiantes lo resuelvan, sino desplegar temas de aprendizaje, identificar los conceptos claves que implica y los contenidos mínimos que sirve. Está metodología será utilizada como un apoyo para el desarrollo de algunos temas de aprendizaje, como se indicó anteriormente, sin que ello pretenda contrariar el proyecto educativo de la universidad y las metodologías que éste proyecto privilegia. Cuando el proceso de aprendizaje sea orientado a través de PBL, éste constará de cuatro etapas, así: 1) Primera sesión tutorial en la que se presenta el problema, se identifica el conocimiento previo, el objeto de investigación y las metas de aprendizaje; 2) Estudio individual, que le permitirá al estudiante entregar un informe escrito de su investigación (estos informes serán piezas claves para evaluar los progresos del estudiante a lo largo del curso); 3) Segunda sesión tutorial de discusión y análisis general de la investigación y 4) Sesión de profundización, orientada con exposición temática, bibliografía adicional, jurisprudencia y lecturas complementarias. La metodología para la puesta en común podrá ser variada en el desarrollo del curso. Actividades del estudiante Antes de la clase: Antes del inicio de cada sesión el estudiante deberá: Estudiar los materiales seleccionados para el desarrollo de las temáticas, teniendo en cuenta las indicaciones dadas por el profesor y que se encuentran en la Web del curso colgado al sistema Moodle-Icesi. Derecho laboral I Página 3 de 5

4 Preparar las tareas que se presentarán durante el desarrollo de la clase, teniendo en cuenta las indicaciones dadas por el profesor. Preparar los interrogantes, anotaciones y análisis resultantes del estudio del material asignado para ser formulados, presentados o expuestos en clase. Subir a la Web del curso en Moodle-Icesi las tareas que deban prepararse para el estudio en clase de una temática dada. Durante la clase: Durante la clase se espera que el estudiante: Participe activamente mediante la realización de aportes coherentes y pertinentes. Presente los resultados de elaboración de las tareas asignadas por fuera del salón. Participe de forma constante en las diversas actividades de evaluación que se han programado para cada sesión, socializando los resultados que arroje su participación en dichas actividades. Responda a los interrogantes planteados en clase por el profesor. Formule sus interrogantes sobre las temáticas y lecturas abordadas, pero también contribuya en la resolución de los expresados por él y por los de los demás estudiantes, con miras a generar reflexiones conjuntas sobre las diversas temáticas y lecturas estudiadas. Analizar las ideas que él expresa y que escucha del profesor, y de los demás estudiantes procurando generar un intercambio crítico y respetuoso en torno a las de ideas que se expresan. Después de la clase: Se espera que al finalizar el estudio de cada una de las temáticas el estudiante sea capaz de: Reflexionar sobre las temáticas, lecturas e ideas participando en los foros habilitados en la Web del curso en Moodle-Icesi. Consultar al profesor sobre los aspectos vistos en clase de manera personal o virtual Moodle, correo electrónico, foros, etc. Evaluación - Asistencia y trabajos escritos La metodología del curso exige la asistencia de los estudiantes como requisito fundamental. Igualmente, los trabajos escritos (informes, talleres, ejercicios, mapas conceptuales, ensayos) son instrumentos fundamentales del aprendizaje. (ver anexo 1 instructivo para la presentación de los informes) Del total de trabajos escritos, se corregirá como mínimo el 50%. No obstante, es obligación de los estudiantes entregar la totalidad de ellos. - Criterios de evaluación Los criterios que a continuación se enumeran tienen el mismo peso específico para la conformación de la nota numérica de cada evaluación. La completa adecuación a todos ellos representan la calificación máxima: 1. Claridad expositiva: presentación estructurada de los argumentos e ideas defendidas 2. Precisión conceptual: rigurosa exposición y manejo de los conceptos e instituciones jurídicas 3. Capacidad analítica: aplicación de capacidades de abstracción, concreción, analogía y asociación de ideas 4. Creatividad: desarrollo de nuevas relaciones, análisis crítico, aporte personal, ortografía, puntuación, sintaxis y redacción. Los trabajos deben ser enviados hasta la hora y fecha indicada - a través de la plataforma en Internet que utiliza la universidad como herramienta de apoyo al proceso de aprendizaje. El profesor Derecho laboral I Página 4 de 5

5 podrá recibir un trabajo extemporáneo, cuando a su juicio, se acredite que existió un motivo razonable para la no entrega oportuna. Evaluación Tipo de actividad % Unidades a Fecha de realización/entrega N.F. evaluar de los trabajos Primer examen y 2 Semana 8 Segundo examen Semana 14 Examen final 25 Acumulativo A convenir con los estudiantes Trabajos en clase. 40 Durante el desarrollo del curso Total porcentajes 100 Bibliografía Básica: AA.VV. (1998) Guía práctica de la extinción del contrato de trabajo. 2ª ed. Dirección de Tomás Sala Franco. Valencia: Tirant lo blanch. AA.VV. (1998). El derecho del trabajo y la seguridad social realidad y proyecciones -. Bogotá: Legis Editores S.A. Colegio de Abogados del Trabajo. Abramovich, Victor y Christian Courtis (2002). Los derechos sociales como derechos exigibles. Madrid: Editorial Trotta S.A. Arango, Rodolfo (2005). El concepto de derechos sociales fundamentales. Bogotá: Legis editores S.A., Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden Baldasarre, Antonio (2001). Los derechos sociales. Bogotá: Universidad Externado de Colombia. Campos Rivera, Domingo (1997). Derecho laboral colombiano. 6ª ed. Bogotá: Editorial Temis S.A. Carro Igelmo, Alberto Jose (1991). Curso de derecho del trabajo. Barcelona: Bosch, Casa Editorial S.A. De Buen, Néstor. Derecho del trabajo. México: Editorial Porrua Deveali, Mario L. (1966). Tratado de derecho del trabajo. 5 volúmenes. Buenos Aires: la Ley. Deveali, Mario L. (1983). El derecho del trabajo en su aplicación y sus tendencias. 2 tomos. Buenos Aires: Editorial Astrea. Dieste, Juan Francisco (1995). Relaciones laborales en la pequeñas y medianas empresas. Buenos Aires: B de F. González Charry, Guillermo (1994). Derecho individual del trabajo. 8ª ed. Medellín: Editorial Jurídica Dike. Guerrero Figueroa, Guillermo (1998). Manual de derecho del trabajo. Bogota: Grupo Editorial Leyer. Guerrero Figueroa, Guillermo. Manual de derecho del trabajo. Bogotá: Editorial Leyer. Guerrero, Euquerio (1996). Manual de derecho del trabajo. 19ª ed. México: Editorial Porrúa. Krotoschin, Ernesto (1993). Manual de derecho del trabajo. 4ª ed. Buenos Aires: Depalma. Legis (2000). 10 años de jurisprudencia sobre derecho colectivo. Bogotá: Legis Editores S.A. Legis (2000). 10 años de jurisprudencia sobre derecho laboral Individual. Bogotá: Legis Editores S.A. Martínez Vivot, Julio J. (1999). Elementos del derecho del trabajo y de la seguridad social. 6ª ed. Buenos Aires: Editorial Astrea. Meilij, Gustavo Raúl (1989). Contrato de Trabajo. 3 tomos. Buenos Aires: Depalma. Rodríguez Mancini, Jorge (2000). Curso de derecho del trabajo y de la seguridad social. 4ª Ed. Buenos Aires: Editorial Astrea. Sastre Ibarreche, Rafael (1996). El derecho al trabajo. Madrid: Editorial Trotta Derecho laboral I Página 5 de 5